아이가 책을 외우는데 어려움이 있으면 어떡하지? 1, 기억방법을 배워서 기억효율을 높인다. 어떤 아이들은 경을 읽는 것이 마치 스님이 경을 읽는 것과 같다. 그들은 기계의 등 기억, 근육으로 물건을 외우고, 마음으로 물건을 외운다는 것을 큰 소리로 알 수 있을 뿐이다. 그러나, 이 방법은 비효율적이며, 정확도는 말할 것도 없고 달성하기 어렵다. 기억은 우리 자신의 특징의 조합이다. 우리는 아이들이 기억을 생각하도록 도와야 한다. 아이가 잊을 수 없는 단어를 외우려면 적절한 기억 방법 (예: 이야기 연상, 기억 추출 훈련 등) 을 찾아야 한다.
2. 아이들의 주의력을 훈련시킨다. 기억 과정에서 아이의 주의력은 매우 중요하다. 어떤 아이들은 종종 마음이 심란하고 정신이 방황하고, 암송할 때 딴생각을 하기 쉬우며, 기억이 느리고 기억이 나지 않는다. 그래서 일상생활에서 아이들의 주의력을 키우는 데 주의해야 한다. 예를 들어, 게임을 통해 아이들에게 빌딩 블록, 카드 또는 장난감의 내용을 배열하는 것을 기억하게 하고, 아이들이 사물에 집중하는 습관을 기르게 한다.
3. 아이들에게 머리 속에서 정보를 조직하는 능력을 가르친다. 만약 우리가 아이의 기억을' 창고' 에 물건을 저장하는 과정으로 본다면, 아이는 머리 속에 정보를 조직하여 등에 업힌 물건을 쉽게 꺼낼 수 있다. 아이들은 공부할 때 습관적으로 머릿속에 개념을 세우고 지식을 분류한다. 아이들에게는 기억과 암송이 더 쉽다.
4. 아이의 인식능력을 향상시킵니다. 기억, 기억은 기억을 위해 뇌를 동원해야 할 뿐만 아니라 눈과 같은 온몸의 감각을 동원하여 키워드를 잡는 복잡한 과정이다. 귀와 소리가 기억을 증강시킨다. 따라서 아이들의 좋은 인식 능력을 키우는 것이 중요하다. 학부모는 아이를 많이 데리고 나가서 놀고, 현실 세계를 느끼고, 아이의 이목구비를 충분히 동원해 기억력을 향상시키는 데 도움이 된다.
5. 이해가 중요합니다. 만약 네가 아주 어린 아이라면 이해하기 어렵다. 그에게 리듬을 느끼게 하다. 만약 당신이 좀 더 큰 아이라면, 특히 고문을 암송한다면, 의미 있는 글을 읽는 것이 무의미한 기계적 기억보다 훨씬 쉬워질 것이기 때문에 암송의 의미를 분명히 이해할 수 있을 것이다. (존 F. 케네디, 공부명언)
6. 아이들의 학습에 흥미를 불러일으키다. 만약 아이가 공부에 대한 애정이 충만하여 항상 모든 학과의 지식을 기억하고 싶다면, 당연히' 흥미가 최고의 선생님' 이 되고, 기억하는 것이 더 빠르고 효과적이다. (조지 버나드 쇼, 공부명언) 학부모들은 집안의 책 수를 늘리고, 아이들 앞에서 배우기를 좋아하는 좋은 본보기를 세우고, 가르치고 배우는 즐거움을 세우는 대신, 아이들이 자신을 기억할 수 있도록 돕기 위해 최선을 다합니다. 우리는 아이들이 자신에게 적합한 기억 방법을 찾아 아이들의 학습 흥미를 증강시킬 수 있도록 도울 수 있다. 가능한 한 많은 아이들에게 좋은 경험을 제공하고, 아이들이 기억을 배우도록 지도하고, 기억이 더 이상 아이가 두려워하는 것이 아니다.