콘테스트 시나리오 패러다임 템플릿 1 1, 콘테스트 노트
1. 참가자는 조직위원회 규정을 준수하고 회의, 추첨, 경기에 제때에 참가해야 합니다.
2. 참가자는 반드시 경기 전 10 분 전에 경기에 들어가야 한다.
3. 참가자들은 처음부터 끝까지 다른 선수들의 발언을 듣고 참석해야 한다. 장소 규율을 준수하고, 야유하지 않고, 문명 관객이 되어 모든 선수의 경기에 박수를 친다.
둘째, 채점 규칙
1. 이번 대회에서 기조연설은 100 의 점수기준으로 판단해 사상내용이 정확하고 완벽한 통일을 요구한다.
예선과 결승전은 모두 심사위원이 점수를 매길 것이다. 선수 발언이 끝나면 심사위원은 1 위 선수부터 점수 척도를 분석하기 시작한다.
3, 가장 높은 점수를 제거하고, 가장 낮은 점수를 제거하고, 나머지 평균 점수를 그 선수의 최종 점수로 취한다.
5. 심사위원들은 즉석에서 점수를 매겨 승리의 순위를 결정합니다.
6,
셋째, 연설 요구 사항
1. 경쟁은 명제 연설로 진행된다. 발언 내용은 반드시' 학풍, 문명, 자율성-나부터 시작' 이라는 주제를 중심으로 현실과 결합해 하이라이트를 강조하고 주제가 선명해야 한다.
2. 출전 선수는 경기 중에 표준어를 사용해야 하며 서 있는 발언을 사용해야 한다.
경기 순서는 추첨에 의해 결정된다. 게임에 늦은 1 분 플레이어는 기권으로 간주된다.
4, 선수 당 경기 시간은 6-8 분으로 제한된다. 연장전은 5- 10 점, 최고 버클 10 점으로 제한된다. 시간은 6 분 미만이고, 버클 10 분입니다.
5.4 보너스 경품
이번 대회 1 등상 1 명, 2 등상 2 명, 3 등상 3 명.
동사 (verb 의 약자) 다른 사람
참가자는 반드시 경기 규칙을 엄격히 준수해야 한다. 경기 도중 궁금한 점이 있으면 배심원단이 판결한다. 심사위원단은 각 반의 학습 회원으로 구성되어 있다.
경기 방안 형식 템플릿 판문 2 는 중화민족의 우수한 전통문화를 계승하고 발양하기 위해 민족적 자부심을 강화하고, 학생들이 품위, 심미정취, 문학예술수양을 높이 평가하고, 캠퍼스 인문적 내면을 풍부하게 한다. 동시에 학생이 정확하고 유창하며 감정적으로 표준어를 사용하는 능력을 키우고, 학생의 암송 수준을 높이고, 학생을 위한 기초를 다진다. 현재 우리 학교의 실제와 결합해서 우리는 다음과 같은 방안을 제정한다.
1 .. 경기 이름: 포두 직업 센터' 성현과 우아함' 독서 경기
둘. 시간: 20xx 년 15 년 2 월 65438.
셋. 위치: 직업 교육 센터 5 층 회의실
넷. 이벤트 및 컨텐츠:
(1) 이번 대회는 반 선정, 부서 예선, 학교 결승전 두 등급으로 나뉜다. 이번 대회 예선과 결승전의 내용은 각각 지정 문장 독서와 정선 문장 독서였다.
(2) 선정된 고전 산문은' 성인, 현자, 아자' 라는 주제를 둘러싸고 고전시 또는 현대고전이 될 수 있다. 한 편일 수도 있고, 여러 편일 수도 있고, 내용을 잘라서 재구성할 수도 있다. 학생이 배운 국어 교재 중에서 선택하거나 과외 문장 중 하나를 선택하는 것이 좋습니다.
동사 (verb 의 약어) 참가 양식:
1, 클래스 평가 및 선정
각 반의 학생들은 모두 주어진 문장 을 암송하고 중화민족의 우수한 전통문화를 느끼며 민족적 자부심을 강화하고 학생들의 감상 품위, 심미 정취, 문학 예술 수양을 높인다.
수강 선택: 모든 학생에게 주어진 문장 암기, 암기 일시 중지 리듬 파악, 그 중 한 편을 음악으로 암송해 가장 좋은 편을 골라야 한다. 각 반은 우수 학생 3 명을 선발하여 부서의 선발에 참가한다.
2, 레벨 선택
이 부서는 스스로 선발 활동을 조직해 학급에서 뽑은 세 명의 학생 선발을 세심하게 조직하고 엄격하게 통제했다.
단계를 선택합니다.
먼저 주어진 문장 암기, 무작위로 샘플링하여 선수의 암기 상황을 점검한다.
두 번째는 개인 전시가 두드러지고, 계급 교사 심사위원이 평가를 평가하는 것이다.
3. 각 급은 학급별로 급과 내부에서 3 명의 학생을 선발해 예선에 참가하고, 급계는 25% 의 비율로 학교 출전을 추천한다.
3. 학교 경기
(1)20 계, 19 계, 서비스과 (서캠퍼스), 기계계가 계급 경계를 깨고 * * * 동계경기. 모든 선수들이 추첨을 통해 경기 순서를 결정합니다.
(2) 경기는 낭송 위주로 음악 반주, 춤 등 예술적 표현 형식도 보완할 수 있다. 읽을 때 탈고를 요구하다. 책을 읽을 때는 소품을 제공하고 음악 반주를 제공해야 한다. 참가자 복장은 품위 있고 대범해야 하며, 중등 직업학교 학생들의 정신 풍모를 반영하거나 작품의 깊은 내포와 역사적 배경을 표현할 수 있어야 한다.
(3) 채점 규칙 및 기준
심사위원은 보도된 프로그램 내용, 낭독형식, 공연 특징 및 낭독자 성과에 따라 현장 점수를 매길 예정이다. 경기 성적은 백분제를 채택하여 가장 높은 점수와 가장 낮은 점수 이후의 평균 점수를 제거하고, 점수는 소수점 뒤 2 자리를 유지한다. 점수가 같으면 최고 점수와 최저 점수를 빼지 않고 평균 점수로 평가한다. 평가는 다음과 같습니다.
1, 내용 읽기: 주제가 명확하고 심오하며 문체가 적극적이다. (10 점)
2. 언어표현: 표준어 표준, 목소리가 우렁차고 또렷하며, 어조, 말투 속도, 낭독내용과 유기적으로 조화를 이루고, 목소리도 무성하다. (20 점)
3. 태풍 표정: 표정이 자연스럽고 내용과 유기적으로 결합되어 목소리와 감정으로 가득 차 있어 어느 정도의 감화력이 있어 동작과 손짓에 잘 어울립니다. (20 점)
4. 계기: 계기가 단정하고, 옷차림이 단정하며, 예의에 신경을 쓴다. (10 점)
5. 전체적인 효과: 장면은 어느 정도의 감화력을 가지고 있어 관객들의 노래를 불러 일으키고 일정한 몸짓을 사용할 수 있다. (20 점)
기타: 시간, 무대 아이디어 등 즉흥 연주 포함 (20 점).
수상 설정:
참가 선수 총수에 따라 상을 수여했다. 그 중 1 등상 10%, 2 등상 20%, 3 등상 30%, 수상자에게 경품 (클래식 서적) 을 수여했다. 1 등상을 받은 교사에게 멘토 영예증서를 수여했다.
여섯째, 보고 업무 및 멘토:
반드시 20xx 년 12 일까지 신청서와 멘토의 신문을 안내소에 보내 주십시오.
경기 방안 형식 템플릿 범문 3 일, 행사 주제: 나의 중국 꿈
둘째, 활동의 목적:
학생들의 진취적, 전면적인 발전, 용감한 절정의 열정을 불러일으키고, 그들의 개척정신을 더욱 강화하고, 그들의 자신감, 자부심, 성취감을 높이며, 현대 중학생들의 풍채와 능력을 충분히 과시하는 데 도움이 된다.
셋. 활동:
1. 시작하기 요구 사항:
(1) 강연작품은 강연 주제와 일치한다.
(2) 발언은 반드시 청산해야 한다.
(3) 시간 제한: 각 선수의 발언 시간은 3-5 분으로 제한된다.
2. 참가자:
13. 1 정청판덕전 13.2 14. 1 왕걸
14.2 로설 15. 1 송교령 15.2 쩡해봉
3, 특정 분업:
(1) 이문명왕헌군: 회의장 배치 (회의장 장비, 마이크 디버깅, 오디오 준비, 회의장 오디오 정상 작동 보장), 포스터 보급, 시상식 완료.
(2) 이황문강: 강연대회를 담당하는 인사업무로는 게스트인 진총장, 왕지강 주임, 송춘의서기, 조직심사위원, 등해병 선생님, 심선생님 등이 있습니다. , 연락 선수, 추첨 결정 선수 출전 순서 등 일련의 경기 시간에 근무한다.
(3) 정효연: 연설 준비.
넷째, 경쟁 과정:
(1) 사회자 개회사.
(2) 출전 선수는 경기 전 추첨 순서에 따라 순차적으로 발언한다.
(3) 심사위원은 점수를 평가하고 최종 점수를 발표했다.
(4) 진행자는 경기 결과와 순위를 발표했다.
교장은 이번 행사를 총결하였다.
(6) 사회자는 행사가 끝났다고 선언했다.
동사 (verb 의 약어) 관련 고려 사항
(1) 경기 순서는 추첨으로 결정된다.
(2) 경기가 시작된 후 각 참가자는 이유 없이 경기에서 퇴장해서는 안 된다.
여섯째, 채점 과정
(1) 점수 누적, 각 라운드 누적 점수는 높음에서 낮음까지 정렬됩니다. 개인 1, 2, 3 등상을 1 등상 2 명, 2 등상 4 명, 3 등상 6 명으로 결정했습니다.
팀상: 반 두 선수의 성적의 합이 상위 3 위다.
(2) 전체 채점 과정은 공정성, 공정성 및 공개를 위해 노력합니다.
일곱. 채점 기준
발표자는 원고 내용, 언어 표현, 행동거지 표정, 시간 통제, 종합 인상 5 개 부분 점수, 만점 10. 점수를 계산할 때 가장 높은 점수를 제거하고 가장 낮은 점수를 제거한 다음 평균을 더하여 그 선수의 최종 점수를 얻습니다.
1, 원고 내용: 3 점.
(1) 주제를 꽉 조이다. (2 점)
(2) 문필이 유창하고 진실한 감정이 드러난다. (0.5 점)
(3) 주제가 참신하고 내용이 풍부하다. (0.5 점)
언어 표현: 5 점.
(1) 탈고 연설, 언어 규범, 발음이 또렷하다. (2 점)
(2) 만다린 표준, 정확한 발음, 부드러운 표현; (2 점)
(3) 사례가 생동감 있고, 감정이 풍부하고, 몸짓 언어, 열정이 높다. (1)
3. 방식과 표정: 1.
(1) 옷차림이 깔끔하고 외모가 대범하다. (0.5 점)
(2) 표정이 자연스럽고 행동이 알맞다. (0.5 점
4. 종합인상: 1.
심사위원은 강연자의 현장 성과에 따라 종합 강연의 질을 평가할 것이다.
경쟁 프로그램 형식 템플릿 팬 4 1, 활동 목적:
XX 시 XX 신절 정신을 관철하고' 즐거운 XX, 행복한 생활' 을 주제로 고향에 대한 학생들의 사랑과 감사를 불러일으키며 우수한 시민이 되기 위해 노력한다.
둘째, 활동 대상:
-6 학년 학생
셋째, 활동 과정:
1. 각 반의 어학 선생님에게 본 반의 실태에 따라 XX 전에 본 반 학생들을 조직하여' 행복한 XX, 행복한 생활' 을 주제로 한 편지 행사 대회를 개최하도록 요청합니다.
2.XX 전에 각 반 국어 선생님에게 본 반에서 가장 잘 쓴 작품 5 편을 골라서 학년 교무팀장에게 교급 선정에 참가하도록 요청했다. 학생들에게 먼저 원지와 검은색 잉크펜으로 깔끔하게 베껴 쓰고, 원지에 학생 이름과 반을 써달라고 요구하다. (당분간은 필기지에 베끼지 않고 밀봉하여 독서할 수 있도록, 필기지가 더러워지지 않도록 한다.)
3. 학년 교무팀은 모든 작품을 모아서 XX 에서 선생님께 드립니다.
넷째, 독서 준비:
생략
다섯째, 읽기 요구 사항:
1. 채점 선생님은 공정하고 책임감 있는 태도로 이 일을 완성하셨다.
2. 두 명의 채점 교사는 평점 기준을 통일하고 표준에 따라 점수를 매겨야 한다. 먼저 개별적으로 점수를 매긴 다음 평균을 내서 최종 점수를 산출해야 한다.
3. 이 작업은 채점 선생님 * * * 이 XX 전에 시간, 장소를 협의해 필요에 따라 상을 수여하고 상장인쇄 (종이) 를 XX 선생님께 작성하겠습니다.
여섯째, 상 설정:
대상: 10% (중 10 작품 선택)
1 등상: 10%
2 등상: 15%
3 등상: 20%
일곱째, 인증서 인쇄 준비:
여덟, 몇 가지 고려 사항:
1. 학생이 편지 구매 활동에 참여하는 봉투만 있으면 학교는 모든 편지 작품을 수집하여 XX 시의 편지 대회에 참가한다. 학생이 평상에 참가하든 경기에서 상을 받든 편지는 학교에서 통일적으로 부칠 것이다. 각 반의 어학 선생님에게 XX 전에 이 반의 모든 작품을 학년 교무팀장에게 넘겨주고, 마지막으로 XX 선생님에게 넘겨주도록 요구하다.
2. 각 반 교사는 반 활동의 초선을 실시하고 편지의 형식, 내용, 주제, 학생의 작문 태도를 파악하고 실천해야 하며, 활동이 형식에 흐르지 않도록 해야 한다.
경쟁 프로그램 패러다임 템플릿 5 1, 활동 배경
학원의 문화적 함의와 광대한 학생들의 과외생활을 풍요롭게 하기 위해 영어 학습과 교류를 강화하고, 학생들의 영어 공부에 대한 적극성을 높이고, 자신을 과시할 수 있는 기회를 제공하면서, 동시에 학교 100 년 개교의 부름에 응하여 조화되고 아름답고 문화유산이 깊은 캠퍼스를 건설하였다. 우리 학원은 영어 경연 대회를 열기로 했다.
둘째, 활동의 목적
1, 학생들의 영어 공부에 대한 적극성, 특히 구어 훈련의 적극성을 높이다.
2. 구어체 영어의 중요성에 대한 인식을 깊게 한다.
3. 행사를 통해 우리는 영어 애호가들에게 서로 교류하고 공부할 수 있는 기회를 제공할 것이다.
셋째, 활동 시간
준비 작업: 미정
최종 시간: 미정
넷째, 행사장
결정하거나 해결해야 한다
동사 (verb 의 약자) 대상 청중
기계공학학원 전체 학생, 심사위원 6 명 (외교 우수 학생), 게스트: 돈.
참가자 요구 사항:
(1), 참가자: 기계공학대학 전체 학생.
(2) 참가자 수: 수업 당 1 ~ 2 명.
(3) 제목은 100 년 개교, 연설 내용은 적극적으로 상향하여 개교 주제에 호응한다.
(4), 행동거지가 대범하고, 행동이 자연스럽고, 몸짓이 적절하다.
(5), 배경음악을 미리 틀면 필요한 것을 가져오세요.
여섯째, 사전 준비
1, 반장회를 열고, 관련 사항을 배정하고, 홍보동원을 잘하거나, 이 반의 우수 학생을 추천하도록 한다.
플레이어.
2. 홍보부는 포스터를 게시하고 현수막을 걸어 선전하는 것을 돕는다.
일곱, 스피치 콘테스트
(a) 게임 규칙
1, 경기는 공정하고 공정한 원칙에 따라 캠퍼스 생활을 풍요롭게 하고 활성화하며 교류와 소통을 촉진하는 것을 목적으로 한다.
2. 대회는 주제연설 (자기소개와 주제연설) 과 즉흥 연설이라는 두 부분으로 나뉜다. 심사위원의 점수를 기준으로 계산하다
결국 1 등상, 2 등상, 3 등상, 참가상을 수여했다.
(2) 활동 프로세스
1 진행자 개장 (참가자, 심사위원, 게스트, 프로세스 채점 시스템 및 청중과의 상호 작용 형식 소개) 2 게스트탕 선생님의 연설.
3 정제 강연은 선수 번호 순서에 따라 진행된다.
각 선수는 먼저 전면적인 자기소개를 한 다음 연설을 하는데, 시간은 3-5 분으로 제한된다.
각 선수의 발언이 끝나면 심사위원은 선수의 발언 내용에 따라 현장에서 질문을 한다. 시간 제한은 1~2 분입니다. 각 선수가 발언이 끝나면 심사위원은 채점 규칙에 따라 점수를 매기고 즉시 통계를 진행한다.
사회자가 결과를 발표하다 (4 명당 결과 발표)
중간 휴식 시간에 관중과 상호 작용하여 참여하는 관중에게 선물을 주다.
상위 6 위 명단을 공포하다
5. 즉흥 연설:
(1) 진행자: 채점 시스템을 소개합니다.
(2) 선수는 추첨 순서에 따라 출전해 컴퓨터 화면에서 제목 번호를 직접 선택해 강연을 한다. 3 분 이내. (30 초 고려)
(3) 각 선수가 발언한 후 심사위원은 채점 규칙에 따라 점수를 매기고, 채점자는 즉시 점수를 수집하고 통계를 진행한다.
(4) 다음 선수가 발언이 끝나면 진행자는 이전 선수의 점수를 보고할 것이다. 6 명의 선수가 발언이 끝나면 사회자가 점수를 보고하고, 채점원은 즉시 총점에 따라 순위를 매긴다.
6 상위 6 명의 선수 순위를 발표하고 1, 2, 3 등상을 수여합니다.
7. 게이머가 기념사진을 찍다
8. 사회자가 경기가 끝났다고 발표했다
여덟, 특정 채점 규칙
기기 이미지: (20 점)
(1) 옷차림이 깔끔하고 우아하다. (10 점)
(2) 자세가 자연스럽고 동작이 적당하다. (10 점)
연설 내용: (50 점)
(3) 주제가 명확하고 주제와 일치한다. (25 점)
(4) 내용이 충실하고, 사례가 감동적이며, 생활에 가깝고, 선명한 시대감이 풍부하다. (15 점)
(5) 문필이 유창하고, 글이 간결하며, 세부 사항이 적절하다. (10 점)
언어 예술: (30 점)
(6) 발음 기준, 유창함. (10 점)
(7) 리듬 처리가 적절하고 기교가 자유자재로 운용된다. (10 점)
(8) 표현력이 강하고 적응성이 강하며 분위기를 활발하게 하여 고조를 일으킨다. (10 점)
채점 규칙:
심사위원은 각 부분의 점수 (점수는 정수) 를 명확하게 제시했고, 직원들은 최종 합계를 내고, 최고점과 최저점을 제거하고, 평균값을 선수들의 경기 성적으로 나누어 성적 순위에 따라 각각 1, 2, 3 등상을 받았다.
아홉째, 주의사항
1. 참가자들은 각 반의 반 간부이자 영어 수업 대표이다. 그들은 반드시 미리 도착하여 지정된 구역에 앉아야 한다. 필름을 감시하다
장소의 규율을 담당하다.
2, 관객은 지정된 지역에 자리를 잡고 규율에주의를 기울입니다.
3, 점수는 채점 기준에 따라 엄격하게 수행되어야합니다.
이 연설은 연설문이다.
X. 자금 계산
포스터, 현수막 40 원
생수 10 원
풍선 리본 10 원
작은 선물 20 원