초등학교 세계 독서일 요약 1 1, 활동 목적:
4.23' 은 세계 독서의 날이다. 이 날, 사랑하는 책을 들고 따뜻한 환경에서 독서를 즐기세요. 상대방에게 좋아하는 책 한 권을 주고 호감을 전해 주세요. 모두 함께 아름다운 문장, 마음과 마음의 교감을 읽어 보세요. 세계 독서의 날, 책으로 문화 만리장성을 건설하고 지식으로 지혜의 봄을 자극합시다. 세계 독서일을 축하하기 위해 xx 진 초등학교 국어팀, 소선대 대대, 지도처가 공동으로' xx 진 초등학교 세계 독서일 시 낭송회' 를 개최한다.
주최 단위: xx 타운 초등학교 언어 그룹.
셋. 활동:
(a) 경기 시간: 4 월 22 일 오전 8 시 30 분-12 시 00 분.
(2) 활동 지향: 모든 학생.
(3) 경기 방식: 각 반마다 한 개의 프로그램 (출전 순서 추첨 결정) 을 반별로 보내야 한다.
(4) 장소: xx 타운 초등학교 운동장.
(5) 시 낭송의 구체적인 요구 사항:
1. 암송하는 장르에는 제한이 없다. 원작 (가산점) 을 외울 수도 있고, 시를 맞춤화할 수도 있다.
2. 경기의 형식은 조합일 수도 있고 그룹일 수도 있습니다.
3. 출전 선수의 공연 시간은 7 분 미만이다. 시 낭송은 너무 짧지 말고, 발췌와 단락은 장시나 산문에서 선택할 수 있다.
4. 채점 기준:
이번 독주회에서 선수들에 대한 평가는 주로 기초점과 향상의 두 부분으로 나뉘어 총 8 개 항목으로 나뉜다. 규칙은 다음과 같이 게시됩니다.
A. 기본점 (***9 점)
(1) 이번 대회의 요구에 부합하는 작품의 자유혁신. 주제가 뚜렷하고 내용이 적극적이다. 1 분.
(2) 참가자는 옷을 잘 차려입고 시 내용과 조화를 이룬다. 0.5 점.
(3) 참가자들은 활기차고, 품위 있고, 1 분.
(4) 출전 선수의 표정이 진지하고 자연스러워 표정의 변화를 통해 시의 내포, 점수 1.5 를 표현할 수 있다.
(5) 참가자 낭송에 능숙하고 목소리가 우렁차고 1 분탈고를 받을 수 있다.
(6) 참가자는 글자를 또렷하게 뱉고 표준어 시 리듬을 정확하게 파악한다. 2 점.
(7) 참가자는 시의 내용을 정확하게 파악할 수 있고, 성정이 풍부하고, 운율과 표현력이 풍부하며, 관중과 2 점을 낼 수 있다.
B. 점수 올리기 (*** 1)
낭송 형식은 창의적이며 적절한 춤이나 음악이나 1 을 다른 창의적인 형식으로 낭송한다.
평가자 점수 요구 사항:
1. 심사위원은 소수점 뒤의 한 자리 숫자를 보존하여 점수를 매기고 소수점 뒤의 한 자리 숫자는 최종 득점이다.
2. 경기 성적은 10 이고 심사위원 점수는 9.00 을 기초점으로 합니다.
3. 심사위원은 점수표에 따라 총점을 평가하고 총점을 점수표에 씁니다.
(6) 상 설정:
행사가 끝나면 낮음, 중, 고 3 단에서 각각 1 등상 1 명, 2 등상 2 명, 3 등상 3 명을 선정한다. 1 등상을 받은 멘토에게도 상을 준다.
(7) 대회 조직위원회 위원 명단:
총사령관:
이벤트 계획:
사진:
예술 디자인:
소리:
스테이지 레이아웃:
웹 사이트 레이아웃:
평가자:
통계 자료:
사회자:
행사 연설:
학생 대표가 성명을 발표하다.
경기장의 규율과 안전:
4 월 22 일' 독서회' 는 편안하고 즐거운 환경에서 열린다. 이번 행사가 원만한 성공을 미리 축원합니다!
초등학교 세계 독서일 총결산 2 책은 인간 진보의 사다리다. 독서는 세상에서 가장 아름다운 일이다! XX 초등학교는 학생들의 일상 독서 활동 전개를 매우 중시한다. 학교는 매일 오전 낭송수업과 오후 독서수업을 개설하고, 각 반마다 독서팀을 구성했다. 반에는 책이 표류하는 책장이 있어 선생님께 정기적으로 학생들에게 독서 수업을 해 달라고 요구했다.
Xxxx 년 4 월 23 일은 제 24 회 세계 독서의 날이다. XX 초등학교는 4 월 22 일 세계 독서일 테마 행사를 벌였다.
학교 결합 주제: 첫째, 국기 게양식 때 세계 독서일 기조 연설을 하고, 학생들에게 세계 독서일을 알리고, 어려서부터 독서하는 좋은 습관을 길렀다. 둘째, 각 반은' 세계독서일' 을 주제로 한 반회를 열어 학교의 일상적인 독서활동을 총결하고, 앞으로의 독서활동에 대해 더욱 현실적인 요구를 하고, 모든 교사와 학생들에게 서향 캠퍼스를 건설하라고 호소하며 독서가 습관이 되도록 했다. (윌리엄 셰익스피어, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서)
세계 독서일의 전개로 모든 학생들이 스스로 책을 많이 읽고 책을 잘 읽는 좋은 습관을 길러내고, 독서의 즐거움을 실감하게 되고, 풍부한 책이 캠퍼스 곳곳에 가득 차게 하고, 학생들이 독서에서 지식을 얻고, 즐겁게 성장할 수 있게 했다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 독서명언)
초등학교 세계 독서일 총괄 3 아이는 미래사업의 후계자이다. 한 아이의 건강한 성장은 학교, 가정, 사회의 공동 노력과 불가분의 관계에 있다. 학교, 가정, 사회' 삼위일체 덕육 네트워크를 어떻게 구축하느냐에 따라 아이들에게 건강한 성장을 위한 공간을 제공하는 것이 큰 관심사가 되고 있다. 우리 학교 도서관은 적극적이고 효과적인 탐구와 실천을 통해 자신의 환경과 소장자원 우세를 최대한 활용함으로써 일련의 독서 활동을 전개하여 전교에서 애서, 장서, 독서, 용서의 좋은 분위기를 형성하였다. 매년 4 월 23 일은 유네스코가 정한' 세계 독서의 날' 이다. 올해 우리 학교는' 세계 독서의 날' 홍보 활동을 전개하여 사회 진보를 촉진하고 교사와 학생의 독서 의식을 높였다.
첫째, 전교가 선전하여 책을 아이의 생활로 들여보냈다
4 월 23 일부터 우리 학교는 1 주일간' 독서 활동 주간' 행사를 벌여 단체 배회, 학교 방송, 캠퍼스 게시판 등을 이용해 대대적인 홍보 활동을 펼치며, 학생들에게 활동 목적을 알리고, 학생들의 활동 참여 열정을 북돋우기 위한 캠페인을 벌이고 있다. (윌리엄 셰익스피어, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서) 이 과정에서 각 반 담임 선생님은 대대적인 지지와 협조를 해주며 반 도서각을 진지 홍보 활동으로 삼았다.
둘째, 모두가 참여하고, 활동은 다채롭다.
모든 학생들이 실제로 활동에 참여할 수 있도록, 우리는 서로 다른 나이에 따라 공부한다.
학생의 특성에 따라 학생들이 좋아하는 일련의 행사가 열렸다.
1.4 월 23 일 세계독서일, 우리는 집단회의의 주제를 독서활동의 내용으로 삼기로 결정했고, 우리 학교 선생님은' 즐거운 독서' 라는 명목으로 연설을 하여 전교생에게 좋은 책을 읽으라고 호소하셨다.
2. 이 밖에 우리는 학교의 홍보 창구를 이용해' 서해는 끝이 없다' 라는 주제로 게시판을 배치했다. "모두에게 책 제목 공모" 행사가 전체 학우들에게 발표됐고, 학우들은 적극적으로 호응하여 많은 좋은 책 제목을 추천했다. 추천에 따르면 도서관은 빙심 아동문학상 수상자 시리즈, 김보 아동문학 부티크 시리즈, 국제대상 소설 사랑시리즈 등 186 권을 새로 추가했다. 홍보란에는 새로 구입한 도서의 포스터와 새로 구입한 도서의 추천 목록을 게시했다. 이후 우리 학교 가로수길에는' 서향이 캠퍼스에 떠 있다' 라는 주제로 신간 전시회를 마련해 전교생들에게 새로 구매한 186 도서를 전시하고 각 학년들이 번갈아 볼 수 있도록 했다. 행사에서 좋은 반향을 받았고, 학생들은 그들이 추천하는 좋은 책을 보고 환호했다.
3. 동시에 각 반은 독서 클라이맥스를 일으켜 반 독서 대회를 열고 독서 연설을 하며 독후감을 쓴다. 도서관은 대량의 반과 개인의 평론을 받았다. * * * 1 1 1. 학생들은 독후감을 열심히 썼을 뿐만 아니라, 페이지를 정성껏 디자인하고, 아름다운 사진을 많이 삽입해 책의 즐거움을 느꼈다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 독서명언) 예를 들어, 6 반 강학우들은 책에 숨어 있는 유언장을 보고 책 한 권, 심지어 한 마디라도 한 사람을 인생의 저곡에서 회복시킬 수 있다고 감개무량하게 말했다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 독서명언) 이것은 거대한 재산이 아닌가? 지금부터 모든 말, 책 한 권을 진지하게 대하세요! 그렇습니다. 독서일의 목적은 아이들이 책을 사랑하고, 책을 수집하고, 책을 읽도록 하는 것입니다. 우리는 시종 유리한 시기를 잡아서 학생들을 책의 전당으로 인도해야 한다.
4. 가정은 학교 교육의 필수 불가결한 부분이며, 우리의 독서일 행사도 가정으로 들어갔다. 각 반은 가정에서' 학부모와 좋은 책 한 권을 나누다' 는 행사를 벌였다. 행사는 학부모의 대대적인 지지와 협조를 받았다. 우리는 많은 피드백을 받았다. 학부모와 아이는 자신이 읽은 좋은 제목, 아이의 말, 부모의 말을 피드백 표에 올렸다. 예를 들어, 한 반의 학생인 판은 그녀의 부모와 함께' 사랑의 교육' 을 관람했다. 그녀는 책 속의 "모든 사람이 약간의 사랑을 바친다면 세상은 더 좋아질 것" 이라는 말을 깨닫고, 우리 자신을 사랑하고 주변의 모든 사람을 사랑하게 되었다. 그녀의 부모는 사랑은 세상의 영원한 화제라고 말했다. 사랑을 배우고 사랑받는 법을 배우는 것은 모두 인생에서 중요한 수업이다. 부모는 부모의 선반을 내려놓고 참을성 있게 아이에게 말하고, 아이를 교육하고, 세상을 사랑으로 가득 채워야 한다. 우리는 학교에서 나무가 우거진 미술관에서 독서 후감 전시회를 열어 아이들이 그들의 독서 체험을 즐길 수 있게 했다.
65. 행사가 끝날 때, 우리는 이번 행사에 대해 상을 주었다. 포함 내용:
(1) "책을 빌리는 왕"-전교, 반 전체에서 책을 가장 많이 빌린 학생들을 선발하여, 교사들에게 박수를 보내고, 그들이 책을 읽는 좋은 습관을 배우게 한다.
(2) 우수 소관원 선정: 이번에 3.5 급 한량과 4.4 급 당숙이 6.4 급 진숙정을 선정해 열정적인 서비스 정신을 칭찬했다.
독서는 매우 유익하다. 독서는 유명인과 이야기하고, 유명인과 채팅하고, 유명인에게서 배우는 것이다. 독서는 현명하고, 생활과 일에 필요한 정보와 방법을 얻고, 적은 노력으로 두 배의 생활과 일의 지름길을 택할 수 있다. 생활에 어려움이 있을 때, 독서는 해결될 수 있다. 네가 직장에서 어려움을 겪을 때, 독서는 너에게 방향을 알려 줄 수 있다. 독서는 사람을 더할 나위 없이 즐겁게 할 수도 있고, 눈물을 흘릴 수도 있고, 생각에 전념할 수도 있고, 웃음꽃을 피울 수도 있고, 경험과 법칙을 총결하게 할 수도 있고, 자신을 반성하게 할 수도 있다.
우리 학교의' 세계독서일' 행사는 끝났지만 모든 학생의 건강한 성장을 촉진할 것이다. 앞으로 우리는 관련 독서 활동을 계속하여 강한 독서 분위기를 조성하고, 학생들이 책을 즐겨 읽는 좋은 자질을 길러 나갈 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서) 좋은 책 한 권을 내비게이션으로 만들어 학생들이' 박학, 박학, 혁신' 의 목표를 향해 끊임없이 노력하도록 지도하다.
세계 독서의 날' 은 단 하루밖에 없지만, 그 의미는 매일을 독서일로 만드는 것이다. 그것은 우리에게 매일 책을 읽는 좋은 습관을 길러야 한다는 것을 일깨워 준다. 모든 선생님, 모든 학우들이 독서를 좋아하고, 매일 좋은 책을 읽을 수 있기를 바랍니다.
초등학교 세계독서일 행사 총결산 4 월 19 일 오전 자치구 신문출판광국' 방혜회' 실무팀이 전시 2 바그향에 입주해 이 향종이초등학교와 함께' 4 월 23 일 세계독서일' 행사를 개최했다.
행사는 고전 문학의 낭송으로 시작된다. 초등학생은 위구르어와 중국어로' 조국을 사랑하고, 고향을 찬양하고, 각 민족은 가족이고, 우리는 과학, 지식의 힘을 사랑한다' 등의 고전시와 산문을 낭송했다. 이어' 책을 좋아하고 책을 읽는 것을 좋아한다' 는 자신의 체험으로' 책을 읽는 것을 좋아한다' 는 진지한 감정을 표현하고, 주변에서 일어난 민족 단결의 감동적인 이야기로 각 민족 인민들의 마음 연결, 중국 꿈 공유, 아름다운 집을 짓고자 하는 아름다운 소망을 표현했다. (윌리엄 셰익스피어, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서) 천진하고 귀여운 초등학생들은 이중어 노래도 부르며 멋진 문예 프로그램을 선보였다.
행사장에서 자치구 신문출판광전총국 방문단은 종이초등학교에' 중화미덕이야기' 2000 권과 5 만원 상당의 우수 아동서를 기증했다. 종이초등학교의 열람실 조건을 개선하기 위해 작업반은 신장 아비드 생명기술개발유한회사에 연락해서 20 채의 책상과 의자를 기증했다. 주후와 니촌 실무 그룹은 종이 초등학교 열람실에 15 개의 책꽂이를 기증하고 열람실 개방식을 거행했다.
행사 중 종이 초등학교는 독서를 좋아하고, 좋은 책을 읽고, 독서를 잘하는 우수 학생에게 책가방 문구 등의 상품을 수여하며, 더 많은 아이들이 독서를 좋아하고, 열심히 공부하고, 지식을 추구하고, 인재가 되도록 격려했다.
초등학생 아부둘 바저스 울라목은 독서가 즐겁기 때문에 생활이 멋지다고 말했다. 나에게 독서는 밥 먹는 것과 같아서 내 인생에서 가장 중요한 부분이 되었다. 밥 한 끼를 먹지 않으면 배가 고프고, 하루 공부하지 않으면 당황한다. 학생들 사이에서 이런 독서 활동을 전개하는 것은 우리가 국어를 잘 배우고 국어 능력을 향상시키는 데 매우 도움이 된다. 실무 그룹의 삼촌 형제들에게 감사드립니다.
초등학교 세계 독서일 총결산 5 "빨리 와 봐, 빨리 와, 우리 노점이 가장 진짜야!" \ "과거, 놓치지 마세요, 당근 서점이 문을 열었습니다! 클릭합니다 최근 대강초등학교는 제 18 회 독서절' 책을 날게 하다' 는 실천 활동을 펼쳤고, 각 반 학생들은 책을 바꾸는 방식으로 적극적으로 참여했다.
\ "이 동급생, 나는 당신의 \" 늑대 왕의 꿈 \ "을 위해 \" 청동 해바라기 \ "를 사용합니다, 알았지? 청동해바라기' 의 저자는 노벨아동문학상을 수상한 조문헌 삼촌이다. 이 책은 정말 보기 좋다! "
행사장, 이런 함성이 끊이지 않는다. 행사가 시작된 후 담임 선생님의 지도하에 각 반 학생들은 조를 나누어 활동 계획을 세우고 교환해야 할 책을 모아 구체적인 교환 규칙을 작성하였다. 행사 중 학생들은' 책으로 책을 바꾸고, 물건으로 바꾸다' 라는 원칙을 고수하고, 공평하게 거래하며, 모두가 자신이 좋아하는 책으로 바꾸었다.
학교 책임자에 따르면 학교는 설립 이래 매년 독서절, 예술제, 체육절, 과학기술절, 사회실천절 등 5 가지 전통행사를 벌이고 있다. 그중' 독서절' 은 대강초등학교가' 서향 캠퍼스' 를 만드는 특색 활동 중 하나이다.
대강초등학교는 20xx 년부터 독서활동을 추진하기 위해 독서절 시간을 65438+2 월에서 이듬해 4 월로 연장한 것으로 알려졌다. 이 기간 동안 학교는 교사 독서 살롱, 과외 독서 지도 교육 대회, 학생반 독서회, 지식 문답, 미국 수필 읽기, 연설 수필, 수필, 북마크 제작, 교재 연극 편집과 공연, 벼룩서시, 선서향 자녀, 서향 가족, 서향 교사 등 다양한 주제를 중심으로 다양한 활동을 벌였다