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학부모회 업무는 정선 5 편을 총결하였다
고 2 학부모회 5 편의 고전 연설 정선.
학부모회에서 정선 10 학부모의 발언.
5 편의 학부모회 경험과 개인적인 감정을 정선하다
유치원 학부모회 요약 1
개학 보름 남짓 후 우리 반은 이번 학기 첫 학부모회를 열었고 13 유아학부모가 회의에 참석했다. 아이를 데리고 있는 학부모 외에도 일부 가족들은 아이를 자주 픽업하는 할아버지 할머니를 회의에 참가시켰다.
학부모 교사 회의를 열어 학부모와 교사 간의 연계를 강화하고, 어린이가 집과 정원에 있는 상황을 이해하다. 유아 교육은 유치원 일방적인 문제가 아니라는 것은 잘 알려져 있다. 학부모는 유아를 유치원에 보내든 안 보내든, 유아를 교육하는 임무를 교사 유치원에 맡길 수 있다. 이런 생각은 옳지 않다. 반대로 가정 교육은 아이의 일생을 동반한다. 속담에 가정은 아이의 첫 학교이고, 부모 아이의 첫 번째 선생님이라는 말이 있듯이, 부모의 말과 행동은 모두 몰래 유아를 교육한다. 따라서 유치원교육과 학부모교육을 결합해야만 * * 할 수 있다.
이번 학부모회에서 학부모들이 어린이집에 대해 더 잘 알 수 있도록, 나는 주로 학부모에게 다음과 같은 점을 알려주었다.
첫째, 수업 관리, 예를 들어, 어떤 아이들은 학교에 와서 3 일 동안 물고기를 잡고 이틀 동안 햇볕을 쬐기 때문에, 아이들은 물건을 배울 수 없을 뿐만 아니라, 학교를 좋아하지 않는 나쁜 습관도 키울 수 있기 때문에, 이 문제에 대해 우리는 상세한 서술을 가지고 있다. 개학 이후 잘하는 아이들이 칭찬을 받고 노력이 필요한 사람들을 격려했다는 얘기도 있다.
둘째, 학부모의 협조가 필요하다. 예를 들면 아이가 싸웠고, 학부모와 우리 선생님은 어떻게 해야 하는지, 아이의 자율능력, 유치원 활동, 학부모는 아이를 적극적으로 참여시켜야 한다.
셋째, 교육 내용은 주로 이번 학기, 우리 수업, 배운 것에 관한 것이다.
넷째, 개별 학부모에게 육아 경험을 교환해 달라고 부탁한다. 학부모들은 이번 학부모회를 매우 지지하여 학부모회를 열 때 모두 열심히 듣고 있다. 학부모가 이렇게 진지하고 우리의 일을 지지하는 것을 보고, 이번 학부모회는 우리와 학부모 간의 연락과 소통을 촉진시켰다. 우리 선생님은 모든 아이들이 집에서의 표현에 대해 더 잘 알고 있고, 학부모들도 어린이집에서의 행동에 대해 잘 알고 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 가족명언)
이번 교류를 통해 우리 모두는 아이를 돌보는 목표를 가지고 있다. 앞으로의 업무에서는 학부모의 지지와 협조를 더욱 적극적으로 쟁취하고, 학부모가 유아교육에 대한 인식을 높이고, 가정교육 관념을 새롭게 하고, 가정교육 수준을 높이고, 학부모가 유치원과 동시에 아이를 교육할 수 있도록 해야 한다.
유치원 학부모 회의록 2
부모는 아이의 첫 번째 선생님이고, 가족은 아이의 첫 학교이다. 유치원의 교육보장 업무가 좋은 효과를 거두었는지 학부모의 일과 밀접한 관계가 있다. X 학년 지난 학기, 우리 반의 모든 아이들이 반 학기의 생활자립 능력, 휴식 법칙, 좋은 위생 습관의 변화를 거치는 것은 어떻습니까? 새 학기가 시작되었다. 우리는 유아의 발전에 대해 어떤 목표와 요구를 했습니까? 학부모와 선생님의 적극적인 협조가 필요한 직업은 무엇입니까? 이 문제를 놓고 이번 학기에 학부모회 활동을 했습니다.
행사에서 우리는 학부모 친구에게 각 아이의 지난 학기 발전 상황, 이번 학기의 반 상황 및 학습 목표를 소개했다. 또한 이번 행사의 중점은 학부모 친구에게 주제활동을 소개했고, 주제행사의 소개를 통해 학부모 친구들은 집협력의 중요성을 인식했다는 점이다.
예를 들어, 우리는 유치원과 가정이 유아에게 요구할 때 행동이 일치할 뿐만 아니라, 더욱 뜻이 맞아야 한다는 것을 학부모에게 증명했다. 우리는 항상 같은 원칙에서 출발해야 하며, 가능한 한 교육의 목적, 과정, 수단에 대해 의견이 분분하지 않도록 노력해야 한다. 부모 친구들도 잇달아 태도를 표명했다. 많은 학부모들은 일이 바빠서 유치원 업무의 협조를 소홀히 하고 앞으로 노력할 것이라고 말했다. 이번 학기에 우리는 학부모 친구들을 위해 한 달 동안 브리핑을 했는데, 학부모들이 매달 정원에서 아이들의 학습 상황에 대해 비교적 체계적으로 이해할 수 있게 해 주셔서, 부모들은 깊은 감사를 표합니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 가족명언) 마지막으로, 우리는 학부모 친구와 아이들의 자립 능력 배양에 대해 간단히 토론했다. 선생님과 학부모들은 모두 아이의 생활능력 배양이 장기적으로 축적되는 과정이어야 하며 후기, 중기, 심지어 큰 학급에서도 끊임없이 배양해야 한다는 것을 깨달았다.
이번 행사를 통해 우리는 학부모들에게 우리의 일을 좀 더 체계적으로 이해시키고, 학부모들에게 가족 협력의 중요성을 인식하고, 아이와 또래 아이들의 차이를 발견하게 했다. 행사가 끝날 때 많은 학부모들이 우리의 일에 감사했다. 부모님 친구들의 감사와 지지로 우리의 일은 더욱 순조롭게 진행될 것이라고 믿는다.
유치원 학부모 회의 요약 3
우리 초 3 반 학부모회는 예정대로 열렸고 학부모회는 2 시간 동안 계속되었다. 날씨가 추웠지만 학부모의 96% 가 휴식 시간을 희생하고 좌담회에 참석했다. 이것은 우리 세 번째 반의 세 선생님을 감동시켰다. 학부모 포럼은 편안하고 자유로운 환경에서 원만하게 막을 내렸다.
지금 이 순간, 우리는 이번 학부모 포럼에 대한 결론을 내릴 것이다. 이번 간담회에서 우리는 정말 친구처럼 학부모와 이야기를 나누며 지난 학기에 우리가 교육교학 업무에서 부족함과 개선이 필요한 부분을 총결하고, 가정협력과 소통에 있어서의 부족도 이야기했다. 이번 학부모 포럼에서 학부모 친구들은 모두 영감을 받았다. 우리 반의 많은 학부모들이 말했다. "처음에는 이 야외 기둥들이 우리 부모들을 위한 것이라는 것을 정말 이해하지 못했습니다." 한 학부모가 말했다. "우리는 네가 가정부인 줄 알았는데, 너의 업무량이 이렇게 많고, 일이 이렇게 세심하다는 것을 정말 이해하지 못한다. 우리가 부모로서 너무 바빠서, 정말 당신들과 소통이 너무 적어요. " ......
이번 학부모 포럼을 통해 학부모와 친구들도 육아 돈에 대한 생각을 서로 많이 알게 되었다. 예를 들어, 토론을 할 때 곽 어머니는 우리에게 "아기가 집에서 손을 씻고 세수를 하고 싶지 않으면 어떡하지?" 라고 물었다. 이 순간 첸 어머니는 "엄마 없이는 그렇게 할 수 있습니다. 아기를 슈퍼마켓에 데리고 가서 자신이 좋아하는 세숫대야, 수건, 비누, 핸드크림 등을 선택하게 할 수 있다. 이렇게 해야만 그가 이런 일을 할 수 있다. 원래 우리 집 진이는 손을 씻고 세수하는 것을 원하지 않았다. 내가 이렇게 한 이후로 진이는 좋은 습관을 길렀다. " 곽 어머니는 계속 고개를 끄덕이며 아들을 상대할 수 있는 좋은 방법이 생겼다. 그녀는 마음속의 기대를 본 것 같아 진이의 어머니에게 매우 탄복해 보였다. 다른 학부모들과 우리 세 선생님도 진 엄마에게 박수를 쳤다. 네, 이 학부모 포럼은 집에서 교류하고 서로 공부할 수 있는 기회를 제공합니다.
우리는 미래가 교육, 학부모 업무, 가정 협력 등에서 지난 학기보다 좋은 돌파구와 더 큰 발전을 이룰 것이라고 믿는다. 이번 학부모회를 통해 우리는 자신감을 높이고 진보의 목표를 정했다.
유치원 학부모 회의록 4
우리 정원은 학급 단위로 의미 있는 학부모회를 열었다. 학부모 회의는 주로 다음 세 가지 특징을 반영합니다.
전면적
우선 우리 반은 이번 학부모회의 참여율이 90% 이상에 달했다. 둘째, 학부모회에서 학부모와 교류한 정보는 보건업무, 안전업무, 유치원 1 일 활동, 유치원의 교학 특징 (전뇌수학, 재미영어, 스티커 찢기, 손가락 게임), 어린이집 1 개월 이상 성적에 대한 논평과 분석 등 매우 포괄적이다. 다시 한 번, 우리가 소통하는 정보의 모든 부분에는 학부모의 업무가 포함되어 있다. 바로 학부모가 이해하게 하는 것이다.
가족 관계를 잘 하고, 유치원과 선생님과 함께 건강하고 우아한 성장을 하는 방법 (유치원 학부모회 총결산) 을 통해 가정교육을 실현하는 방법. 이와 함께 학부모들도 가정교육의 중요성을 깊이 인식하고 향후 교육 과정에서도 선생님과 더욱 적극적으로 협력할 수 있게 됐다.
둘째, 실제와 결합해서, 어떤 것은 화살을 놓는다.
1. 이번 학부모회는 소반 아이들을 겨냥한 학부모이며, 우리 반의 교류는 의료와 안전노동자에 초점을 맞추고 있다.
일은 절약을 위주로 한다. 둘째, 교육 특색과 월형수의 업무 중점, 그리고 가족 협조를 강조하여 교육을 보완한다.
2. 이번 학부모회는 수업한 것과 신입생 두 가지 유형에 따라 진행될 예정이다. 행동 습관 연구 때문에
이 습관에는 여전히 약간의 차이가 있다. 신생아 부모는 상대적으로 이해하지 못한다. 유아반에 다녀온 아이들은 아침 식사와 간식을 가지고 정원에 들어가는 것을 좋아하므로, 학부모들은 협조해서 바로잡아야 한다.
셋째, 분위기가 활발하고 상호 작용하며 특색이 있다.
이번 학부모회에서 우리는 마침내 상호 작용을 하게 되었고, 우리는 대담하게 부모님으로부터 행동 방면의 지식을 배웠다.
습관적인 배양은 학부모와 상호 작용하는데, 특히 전뇌 수학과 손가락 게임을 가르치는 특색에 도입할 때 부모의 동심이 자극된다. 그들은 하나씩 학창시절로 돌아왔고, 선생님의 지도 아래 전뇌 수학을 잠시 배우고 손가락 게임을 하기 시작했다. 이것은 정말 일종의 즐거움이다. 학부모의 직접 경험을 통해 교학 특색의 내포와 의미를 이해하는 것이다.
이번 학부모회는 선생님과 학부모를 모두 많이 수확했지만, 수확이 가장 큰 것은 역시 아이들이지, 그렇지 않니?
유치원 학부모 회의록 5
좀 더 질서 정연하게 교육 업무를 전개하고, 아이를 건강하고 전면적으로 발전시키기 위해, X 년 X 월 X 일 오후 3 시 30 분에 우리 원에서 학부모회를 열어 학부모와 함께 아이의 성장과 교육을 탐구하고, 진정으로 학부모와 손잡고 아이를 양성하는 목적을 달성했다. 선생님은 학부모에게 반 업무의 중점, 아이의 발전, 아이의 일상생활과 학습을 소개하고, 본 반 아이의 특성과 성적 방향에 따라 학부모와 상호 작용하고 토론했다. 학부모는 선생님의 건의와 요구를 진지하게 듣고 상세한 기록을 하였다.
각 반 선생님들은 학부모의 필요에 따라 학부모에게' 3-6 세 어린이 학습과 발전 가이드' 를 진지하게 해석하고' 가이드' 의 여러 분야를 중심으로 학교 준비, 평생 발전의 기초 마련, 정확한 유아 교육 이념, 아동 발전법과 학습 특성, 가능성과 현실, 최근 발전 분야, 교사 관찰 등을 상세히 해석했다 경청을 통해 모든 학부모들은 후속 학습, 평생 발전, 올바른 교육 이념에 대한 명확한 인식뿐만 아니라 연령대가 다른 아이들의 발전, 학습 방법, 인지법칙에 대해서도 잘 알고 있다.
많은 학부모들이 휴가를 내고 이번 학부모회에 참석한 것을 보면 학부모의 높은 중시를 알 수 있다. 이들은 앞으로 유치원의 일을 계속 지지하고, 유아를 교육하는 과정에서 유치원과 손잡고 아이들이 건강하고 즐겁게 성장할 수 있도록 하겠다고 밝혔다. 학부모회는 유치원과 가정의 거리를 좁히고, 학부모들이 유치원의 자주적이고 조화로운 교육 이념에 대해 더욱 깊이 이해하게 했다. 모든 것은 아이, 유치원, 학부모, 교사들을 위한 것이다. 이런 공동의 노력으로 아이들이 더 큰 발전을 이룰 수 있을 것이라고 믿는다.
유치원 학부모회는 관련 문장 5 편을 요약하고 선정한다.
★ 유치원 학부모 회의 요약 및 반영
★ 유치원 학부모 업무 요약 에세이 5 편
★ 유치원 학부모회는 10 편의 우수한 작문을 경험한다
★ 유치원 학부모 업무 요약 우수한 모범문
★ 다음 학기 유치원 수업 학부모 업무 요약 우수 작문 5 편
★ 유치원 중반 학부모회 담임 선생님이 5 편의 정선을 발표하였다.
★ 유치원 학부모회 연설 샘플 5 편
★ 유치원 가정 방문 요약 5 편.
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