범문이
오사운동 88 주년을 기념하여 광대를 발양하는가? 오사운동? 정신. 동시에 대학 생활을 풍요롭게 하기 위해 학우 간의 교류와 이해를 더욱 강화하기 위해서이다. 제 수업은 을 (를) 기반으로 합니다. 단결하여 서로 돕고, 우리의 생활을 풍요롭게 하는가? 목표, 수업 활동을 수행합니다.
활동 주제:? 오사정신을 발양하고 조화로운 캠퍼스를 건설하는가?
활동 목적: 1. 학원에 적극적으로 호응하는가? 오사운동? 일련의 활동에 대한 요구 사항
2. 대학 생활을 풍요롭게 하고 우의를 증진시킵니다.
3. 학생들의 팀 의식을 기르다.
행사 시간: 4 월 20 일 xx 오후 1:00.
위치: 학교 도서관 앞 공터.
활성 객체: 공통 관리
나머지 학생들은 각각 7 명씩 네 그룹으로 나뉜다.
담임 선생님-장미양? 최고심판과 사회자
사전 준비: 1. 학생과 관계자에게 홍보하고 알리다.
장소를 신청하다
3. 각 링크의 관련 담당자를 지정합니다.
4. 경품과 소품을 사고 카메라를 빌려요.
활동 내용:
활동은 무엇입니까? 팀 경기? 당연히 각 팀은 관문을 가로지르는 형식으로 경기를 진행하며, 각 경기 코너마다 점수가 있다. 경기 성적은 누적 포인트 형식으로 계산하고 점수에 따라 보상을 설정하겠습니다.
경기가 시작되기 전에 평가전을 치나요? 쇠스푼 밀
게임의 목적: 열정을 불러일으키다
게임 규칙: 세 사람이 한 줄로 늘어선 다음 이 그룹이 원을 형성합니다. 먼저 두 사람을 불러서 한 명은 뛰고 한 명은 잡혔다. 만약 주자가 어떤 그룹의 첫 번째 위치에 빠르게 도달한다면, 그 그룹의 마지막 팀은 달리기 시작할 것이다. 만약 그가 붙잡히면, 그는 다른 주자를 잡을 것이다. 정해진 시간 내에 아무도 잡을 수 없는 사람은 처벌하고, 시한은 5 분이다.
첫 번째 단계: 풍선을 밟다
활동 목적: 1. 전체 직원의 적극성을 동원하다.
2. 팀의 명예를 높이다
게임 규칙: 1. 1 인당 종아리에 4 개의 풍선을 묶고, 한 변당 2 개 (네 개 중 하나는 써야 하나요? 오사운동? 풍선은 이 몇 글자이고, 나머지 세 글자는 모두 일반 풍선이다.
2. 모든 인력을 지정된 지역에 혼합합니다.
3. 경기가 시작될 때, 모든 사람은 다른 팀의 풍선을 밟아 자신의 풍선을 남겨 두어야 한다. 동그라미 밖으로 뛰면 3 분 동안 실격됩니다.
4. 경기가 끝난 후 팀 설정에 따라 각 팀이 남긴 풍선의 총수를 집계하고 점수를 매긴다.
채점 기준: 일반 풍선 1 입니다. 오사운동? 풍선당 2 점. 만약 팀의 모든 사람이. 오사운동? 풍선이 온전하여 5 점을 더하다.
두번째 관문: 재수없는 풍선
활동 목적: 1. 팀워크를 강화하다.
2. 활발한 팀 분위기
게임 규칙: 1. 각 팀은 두 명씩 팀을 꾸려야 하고, 두 손을 앞에 묶고, 등을 돌려야 한다.
2. 풍선을 두 사람의 등 사이에 놓고, 그들로 하여금 등을 이용해 출발점에서 지정된 곳까지 공을 끼우게 한다. 풍선이 떨어지면 원점으로 돌아가 다시 끼워라. 너는 중도에 포기할 수 없다. 경기 시간은 5 분이다.
채점 기준: 풍선당 1. 각 팀은 풍선 총수에 따라 득점을 했다.
세 번째 관문: 빙빙 돌다.
목표: 팀 운영, 커뮤니케이션 조정 능력, 목표 설정
게임 규칙: 1. 각 팀의 멤버들은 손을 잡고 원을 만들고 그 중 한 사람의 손에 훌라후프를 넣었다. 훌라후프는 모든 사람의 몸을 가로질러 원점으로 돌아가 임무를 완수하고 타이밍제를 채택한다.
2. 과정에서 손을 놓지 마세요.
3. 손가락으로 훌라후프를 당기지 마세요.
채점 기준: 1. 시간순서는 5 점, 3 점, 2 점, 1 분입니다.
네 번째 관문: 탑 만들기
한 사람이 창의력을 발휘하는 것은 어렵지 않지만, 한 팀이 창의력을 충분히 발휘할 수 있는 것은 매우 어렵다. 팀의 창의적인 실천을 통해 창의적인 팀이 탄생했다!
활동 목적: 1. 팀 구성원이 팀 임무를 수행할 때 창의력을 발휘할 수 있도록 합니다.
2. 각 팀 구성원이 각자의 역할을 수행하도록 하여 팀 임무 완료에 기여하도록 합니다.
팀 구성원이 참여의 중요성을 인식하게하십시오.
활동장비: 팀당 빨대 30 개, 테이프 한 권, 가위 한 개, 스테이플러 한 개.
게임 규칙: 1. 각 그룹에 자료를 배포하고 각 그룹이 25 분 이내에 이 재료를 사용하여 가장 아름답다고 생각하는 탑을 만들어야 한다고 설명합니다 (빨대를 다 써야 함). 이 탑의 높이는 적어도 두 개의 빨대로 외형이 아름답고 구조가 합리적이며 독창성이 있어야 한다.
2. 완료 후 각 그룹은 탑을 여러분 앞에 두고 최고심판이 판단한다.
채점 기준: 시간순 5 점, 3 점, 2 점, 1 점, 외모가 예쁘고 5 점. 정해진 시간 내에 완성되지 않은 것은 0 점을 받는다.
다섯 번째 관문:? 장애인? 번역
활동 목적: 1. 한마음 한뜻으로 일하면서 하는 역할을 보여주다.
플레이어 간의 상호 신뢰를 키우십시오.
3. 팀 구성원이 팀 효율성 향상에 대한 개인 업무의 중요성을 이해하도록 돕습니다.
게임 규칙: 1. 각 팀은 각각 맹인, 벙어리, 절름발이, 귀머거리 역을 맡고 한 명을 가이드로 뽑았다. 모든 인원은 맹인-벙어리-절름발이-청각 장애의 순서에 따라 일직선으로 서 있다 (일정한 거리가 필요하다).
2. 게임이 시작될 때 시각장애인이 손에 비밀번호를 들고 있는 풍선을 벙어리에게 넘겨주면 안내인은 시각장애인의 방향을 문자로 암시할 수 있지만 손은 사용할 수 없다.
3. 벙어리가 공을 받아서 풍선을 찔러 암호를 꺼내서 절름발이에게 손짓으로 묘사했다.
4. 절름발이는 이 비밀 메시지를 이해하고 귀머거리 앞에 있는 쪽지에 썼다.
결국 귀머거리가 달려와 장님에게 암호를 알리고 쪽지를 장님에게 건네주었다.
채점 기준: 1. 시간순서는 5 점, 3 점, 2 점, 1 분입니다.
2. 경기 시한 10 분. 정해진 시간 내에 완성되지 않은 것은 0 점을 받는다.
3. 밀어는 오점을 전달하고, 시각장애인 쪽지는 1 점을 주지 않는다.
후기 작업: 1. 경험교류: 경기가 끝난 후 각각 종이 한 장과 펜 한 장을 보내 자신의 경력을 적는다.
Ppt 만들기
주: 1. 경기가 시작되기 전에 모두 추첨을 해서 무작위로 조를 나누었고, 각 팀은 팀장 한 명을 뽑았고, 각 팀은 자신의 팀에 이름을 붙였다 (이름을 붙여야 합니까? 애국? 주제)
2. 줄을 잘 가르고 순서대로 배열하세요. 경기 도중 각 코너가 끝난 후 사회자가 외치는 소리가 들리나요? 귀대? 빨리 줄을 서세요.
3. 경기할 때 담임 선생님은 사진 촬영을 담당하고, 2 명의 평점원은 경기 규칙을 감독한다.
운동장비: 풍선, 끈, 종이펜, 테이프, 훌라후프, 안대, 빨대, 가위, 스테이플러.
이벤트 준비: 경품, 이벤트 용품
범문아
-응? 해피 캠퍼스? 테마 그룹 데이 이벤트
I. 활동 배경
광동성 위원회 제 10 회 제 8 차 본회의에서 제기한 건설에 따라? 해피 광동? 정신, 우리 학교 개교 55 주년을 열렬히 축하하고, 단원 대열 건설을 강화하고, 단체조직의 응집력과 전투력을 강화하고, 단원 청년들을 단결시켜 종합적인 자질을 제고하고, 우리 학교 단학 업무를 전면적으로 활성화하다. 우리 원단 위원회는 가까운 시일 내에 전개하기로 결정했습니까? 해피 캠퍼스? 테마 그룹 데이 경기.
둘째, 활동의 목적
1 ..? 행복한 순간?
행복은 모든 사람 옆에 있다. 중요한 것은 당신이 그 눈을 발견하고 그 마음을 느꼈는지의 여부이다. (아리스토텔레스, 니코마코스 윤리학, 지혜명언) 이 행사의 목적은 회원들이 급우들과 선생님들 사이의 관심, 모든 작은 일들의 즐거움, 즉 캠퍼스에서 생활하는 즐거움과 같은 주변에서 즐거운 것을 발견하는 법을 배우도록 하는 것이다. 즐거움을 발견하고 즐거운 캠퍼스를 만들다.
2.? 공유할까요?
나누는 법을 아는 것은 인생에서 가장 행복하고 행복한 일이다. 각 그룹을 넣으시겠습니까? 행복한 순간? 우리 활동을 단 지부의 다른 멤버들에게 나누면, 즐거움을 모두에게 전달할 수 있을 뿐만 아니라, 반의 응집력을 강화시켜 멤버들이 활동 중에 우정을 증진하고 서로를 더 잘 이해할 수 있게 해 줄 수 있을까? (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 행복명언) 행복? 진정한 의미.
3.? 진정해?
대학생으로서 우리는 공부하는 것을 배워야 할 뿐만 아니라 즐거운 캠퍼스 생활을 즐기는 것도 배워야 한다. 바쁜 학습에서 긴장을 풀고 단원들과 함께 행사에 참가하면 학습 효율을 높일 수 있을 뿐만 아니라 학우들 간의 우정을 증진시키고 몸과 마음을 편안하게 할 수 있다.
셋째, 활동 주제
캠퍼스 생활의 즐거움을 느끼고, 즐거움을 나누고, 즐거운 캠퍼스를 만들다.
넷째, 활동 형태
1 ..? 행복한 순간?
사진으로 즐거움을 기록하다. 당장 9 개 스터디 그룹은 자신의 현실에 따라 캠퍼스 안팎에서 가장 즐거운 곳을 자유롭게 찾아 사진을 찍고 4 를 쓸 수 있을까? 여섯 장의 사진이 만화 이야기를 이루었다. 각 사진의 내용은 서로 연결되어야 한다. 이야기의 핵심 내용을 표현하려면, 이야기는 반드시 기반을 두어야 합니까? 행복? 큰 전제로서, 구체적인 주제는 맞춤형으로 구성할 수 있으며, 이야기의 내용은 제한되지 않는다. 감동적이고, 웃기고, 재미있는 이야기가 될 수 있습니다.
2.? 공유할까요?
교실에서 나눔회를 열다. 당신은 온라인입니까? 행복한 순간? 행사 중 단 지부 당 9 개 스터디 그룹은 각각 100 자를 담은 4 장의 사진으로 구성된 이야기를 촬영했다. 학우들에게 다른 그룹의 이야기를 알리기 위해 특별히 이번 나눔회를 열었다. 각 그룹은 3 분을 넘지 않는 PPT 형식으로 자신의 이야기 내용을 발표하고 투표로 1 1 등상, 2 등상, 3 등상을 선정했다. 판지, 테이프, 가위 등을 동시에 준비합니다. 다른 학생들이 볼 수 있도록 교실에 성적을 올리도록 했습니다.
3.? 진정해?
조직원들은 삼원리 캠퍼스에서 집단활동을 전개하여, 게임에서 마음을 풀고, 학우들 간의 우정을 증진시키며, 반의 응집력을 높인다. 게임에는 다음이 포함됩니까? 얼마나 많은 발이 있습니까? ,? 나무와 다람쥐? ,? 50 센트 하나? ,? 풍자? ,? 007 요원 암살? 。
동사 (verb 의 약어) 작업 기간
1 ..? 행복한 순간? : 201165438+10 월 8 일 201165438+/
2.? 공유할까요? : 20111018+오전 3, 4 교시.
3.? 진정해? : 20111013 오전 8 시.
자동사 개최지
1 ..? 행복한 순간? : 캠퍼스 내, 삼원리 주변.
2.? 공유할까요? : 새로운 교수 건물 203
3.? 진정해? : 이삼 캠퍼스 운동장
일곱째, 활동의 대상
한의학 본과단 지부 전체 회원.
여덟. 활동 프로세스
(1)? 행복한 순간?
1. 사람을 식별합니다. 9 팀 인솔자는 대원들에게 통지하고 활동 내용을 설명하고, 각 팀당 최소 5 명 (인솔자 포함) 을 선정하기로 협의했다.
2. 이야기의 주제와 줄거리를 확정하다. 조별 토론을 한 후, 한 그룹이 활동 주제에 적합하다고 생각하는 이야기를 생각해 냈다.
촬영。 장소를 찾아 사진을 찍고 핵심 내용을 전시하다.
4. 활동에서 즐거움을 느끼고 동창과의 소중한 우정을 증진시킵니다.
(2)? 공유할까요?
1. 3 분 이내에 시간을 조절할 수 있는 사진 콘텐츠가 포함된 데모 PPT 를 제작해 달라고 팀에 통지했다.
2. 단 간부는 각 조의 사진을 인화하여 발행하고, 문자 소개 100 자를 인쇄하는 일을 담당한다.
3. 나눔회를 열어 9 개 조파 대표들이 번갈아 무대에 올라 행사를 전시하게 한다. 전시회 기간 동안 투표선정 1 1 등상, 2 등상, 3 등상을 진행할 수 있습니다.
4. 판지, 테이프 등을 사용합니다. 팀에게 사진을 교실 벽에 붙이게 하다. 교실을 배치하면서 학생들은 다른 그룹의 성적을 볼 수 있다.
(3)? 진정해?
1. 나무와 다람쥐
게임 규칙:
(1), 미리 그룹화, 세 명 그룹. 그들은 나무로 분장하고, 얼굴을 맞대고, 두 손을 뻗어 원을 만들었다. 한 사람이 다람쥐를 연기하고 원 한가운데 서 있다. 상담원이나 기타 미결된 학생이 임시 직원을 맡다.
②, 카운슬러가 소리 쳤다? 사냥꾼이 여기 있어요? , 나무는 움직이지 않아, 때려? 다람쥐? 어떤 사람들은 원래의 큰 나무를 떠나 다른 큰 나무를 다시 선택해야 한다. 상담원이나 임시직원은 다람쥐를 임시로 연기하고 나무에 꽂으면 외톨이가 탈락한다.
(3), 카운슬러가 소리 쳤다? 불이야? 다람쥐는 움직이지 않고 놀아요? 큰 나무? 어떤 사람들은 원래의 동료를 떠나 한 쌍의 큰 나무로 재조합하여 다람쥐를 에워싸야 한다. 상담사나 임시인원은 일시적으로 큰 나무를 연기해야 하고, 고군분투자는 도태해야 한다.
(4), 카운슬러가 소리 쳤다? 지진? 나무와 다람쥐를 하는 모든 사람들이 흩어져 재결합했다. 나무를 하는 사람도 다람쥐를 할 수 있고 다람쥐도 나무를 할 수 있다. 상담원이나 다른 짝이 없는 사람도 팀에 삽입되고, 외톨이는 탈락한다.
참고 사항:
1) 나무 두 개만 허용합니까? 큰 나무? 하나 더 있습니다. 다람쥐? 쌍으로 또는 그룹으로 분류하거나 안배하다.
2) 위치를 바꿀 때 인접한 그룹과 위치를 교환할 수 없습니다.
3) 결국 나무 두 그루를 형성하지 않았습니까? 큰 나무? 하나 더 있습니다. 다람쥐? 조합이 벌을 받다.
4) 런타임 시 보안 주의
풍자
게임 규칙:
사회자는 미리 몇 마디 준비해야 한다. 사회자는 게임에 참여하고 싶은 사람이 다시 한 번 말했다. 예를 들면? 새해 복 많이 받으세요? 플레이어가 바로 말해야 하나요? 새해 복 많이 받으세요? 말을 잘못 하거나 격렬하게 사는 사람은 도태된다. 세 글자부터, 2 라운드 4 자, 3 라운드 5 자 등. 다섯 글자 이상이면 플레이어가 몇 명도 없을 것 같다.
3.50 센트 하나
게임 규칙:
게임에서 남학생은 1 원, 여학생은 5 마오이다.
경기가 시작되기 전에 모두들 함께 서 있었고 심판은 옆에 서 있었다. 심판은 경기가 시작되었다고 발표하고 돈을 외쳤다 (예: 3.5, 6, 8, 5). 심판이 돈을 외치면, 게임 속 사람들은 가장 짧은 시간 안에 그 숫자의 작은 팀을 구성한다. 예를 들어, 3.5 라고 외치면 남자 세 명, 여자 한 명, 여자 일곱 명, 남자 한 명, 여자 다섯 명의 작은 팀이 필요하다. 자원이 제한되어 있고 사람이 균등하게 분배할 기회가 적기 때문에 행동이 느린 동지는 몇 원이나 몇 푼의 돈이 부족해서 패배할 수 있으므로, 손을 댈 때는 손을 내밀고, 5 마오를 보면 먼저 쏘는 것이 좋다. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 노력명언) 물론, 빠른 사람도 맹목적으로 사람을 끌어들이지 마라. 심판이 3.5 위안을 외쳤을지도 모르지만, 너의 팀은 5 위안이 되었다. 이때 너는 사람을 걷어차야 한다. 독하면 독하다. 일반적으로 무자비하게 쫓겨나는 것은 모두 가난한 사람들이다.
4.3 이상
게임 규칙:
1) 모든 단원들을 4 명씩 그룹으로 나누었다.
2) 한 발에 각각 1 점, 즉 1 인 4 점을 나타낸다. 지도자가 숫자를 말할 때, 각 그룹은 가장 빠른 시간 내에 결합되어야 한다. 가장 느린 것은 지는 것이다. 예를 들어, 지도자는 말했다: 나는 3 을 원해? 팀에는 네 명이 있기 때문에 세 명의 멤버가 한쪽 다리로 서 있어야 하고, 하나는 들어 올려야 한다.
주: 지도자는 최대 수량을 미리 계산해야 합니다. 3 명만 있다면 인원수는 12 보다 클 수 없습니다.
5. 암살 요원 007
게임 규칙:
참가자는 두 그룹으로 나뉘며, 각 그룹은 1 부터 (12 의 그룹은 1- 10,/kloc 입니다
게임이 시작되자 학생들은 동시에 사회자에게 물었다. "누가 간첩을 암살했습니까?" " 사회자는' 스파이 00x 암살' 이라고 대답할 것이다. 이때 X 호가 아닌 사람은 모두 즉시 쪼그리고 앉아 각 그룹마다 007 역을 남겨야 하고, 그런 다음 두 사람이 한 번 쳐서 상대방의 이름을 분명히 하고, 첫 번째는 자신의 그룹을 대표할 수 있다. 그리고 나서 모두가 다시 일어나 또 다른 라운드를 시작했습니다. "암살자는 누구입니까?" " 사회자가 대답했다. "... 스파이 한 명을 암살해요?