I. 목적
유치원 보육 업무를 실질적으로 강화하고 보육원의 전반적인 업무 자질을 실질적으로 향상시키고, 진정으로' 보육과 교육의 결합, 교육을 병행' 하고, 교사의 교학 기능 향상에 중점을 둔 동시에, 보육원에게 자신을 보여주는 무대를 제공하고, 특별히 이 방안을 제정한다.
둘째, 프로젝트
1, 소독제 비율
2, 어린이 드레싱 대회
3, 이불을 접고 침대를 깔다
4, 지식 비즈니스 응답 카드 유지
셋째, 시간
1, 소독제 비율: 9 월 말, 20__.
2, 어린이 복장 대회: 20__ _ 년 65438+ 10 월 중순.
3. 둥지를 틀고 이불을 깔다: 20__ 년 165438+ 10 월 중순.
4. 보육지식업무답안카드: 2 월 중순, 20__ _ _ 65438+
넷째, 인사
임음로 실험 초등학교 유치원 전체 보육원.
동사 (verb 의 약어) 장소
각 반의 교실과 기숙사
여섯째, 판사
손 _ _ 유 _ _ 유 _ _ 황 _ _ 왕 _ _ 첸 _
일곱. 직원
타이머:
사회자:
사진 촬영:
웨이터:
여덟. 규칙
1, 소독제 비례 과학, 교묘, 빠른 평점. 코디 요청은 보건실에서 발급한' 84 소독액 코디 및 용법' 을 참고하세요.
2. 유아복장대회 (당직자 제외) 는 반당 5 명의 유아를 선발해 드레스, 버클 (옷당 버튼 5 개) 을 차례로 선택해 경기 성적이 반당 유아들이 복장 경기를 마치는 데 걸리는 시간에 따라 배출될 것을 요구한다.
3, 이불을 개고 침대를 깔아 완성한 기간과 품질 평점. 1 인당 10 이불.
4. 지식업무 답변을 보호하고 서면 답변과 평점 형식을 채택합니다.
5. 이번 대회 * * * 4 개 대회에서 각각 상위 3 위, 4 개 대회 성적이 총점을 겹쳐 순위를 매겼다. 행사가 끝나면 수상자에게 증명서와 상을 수여한다.
아홉, 준비
1, 반 간호교사당 아이 5 명, 5 개 버클 긴팔 셔츠 5 개.
2. 교장실은 영유아보건지식, 일상휴식, 소독지식에 대한 업무답안지를 준비한다.
3. 각 프로젝트의 스코어 보드, 카메라, 이동식 칠판 장치 및 스톱워치.
X. 프로세스
1. 모든 선생님과 참가자들이 제시간에 지정된 장소에 도착했다.
2. 규칙을 선언합니다.
3. 평가를 시작합니다.
XI. 요구하다
적극적인 태도로 이번 행사에 참가하고, 활동의 효과적인 전개를 보장하기 위해 충분한 준비를 하세요. 상호 관찰, 토론, 실천을 통해 어떻게 효율적이고 능숙하게 업무를 수행하고, 품질 기준을 명확히 하며, 표준화, 표준화 서비스에 대한 이해를 깊게하고, 일상적인 업무 기술의 향상을 촉진한다.
유치원 간호사 직무 책임제 규칙 2
첫째, 업무 요구 사항
1. 교사는 반드시 교수, 교수 연구, 지도 실습 및 교육을 받아 업무량을 완성해야 한다.
2. 교사는 학과 기준, 교수 계획, 교수 진도를 따라야 한다. 선생님은 교학 중에 반드시 표준어를 해야 한다.
3. 교사는 반드시 수업을 열심히 준비하고, 교안을 작성할 때 규범적인 문자를 사용하고, 교육의 질을 향상시키기 위해 노력해야 한다.
4. 교사는 교과과정에 규정된 시간에 따라 엄격하게 수업해야 하며, 표준표준어를 사용하며, 언어는 간결하고 규범적이며 정확하고 생동감 있고, 전염성이 있어 아이들이 이해할 수 있도록 해야 한다. 병, 휴가, 출장은 반드시 유치원을 통해 수업을 준비해야 한다. 선생님은 사사로이 수업을 조절하는 것을 허락하지 않는다.
둘째, 평가 내용
교사의 전공 심사의 내용은 주로 교사의 교수 및 교수 연구 임무를 기초로 하며, 교수 태도, 교수 업무량, 교학 품질, 교수 연구, 교수 개혁, 교사 교수 규율 등을 포함한다. , 적절한 요구 사항을 요구하는 정량적 규칙이 있습니다. 교수 태도뿐만 아니라 실제 효과도 보아야 한다. 전문 수준뿐만 아니라 이데올로기적이고 도덕적 인 재배에도 중점을 둡니다.
1. 교육 태도. 주로 당의 교육 방침을 관철하는 자각성, 본업에 대한 사업심과 책임감, 교학개혁에 대한 태도를 고찰한다.
2. 교육 작업량. 과정 이름, 범주 (기초 수업, 탐구 수업, 확장 수업), 매주 수업, 지도 실습, 강의, 지도 청년 교사, 교재 쓰기, 교육 참조, 시간제 담임 선생님의 완성 등을 포함한다.
교육의 질. 교실 수업, 실습 교육, 상담 문제 해결, 숙제 수정, 시험 등을 포함한다. 교사의 개혁 교육 내용, 교수 방법, 교육 교육, 교육의 질을 높이는 실질적 효과를 중점적으로 심사하다.
4. 비즈니스 수준. 전문 이론, 지식의 깊이와 폭, 문제 분석 및 문제 해결 능력, 해당 직함의 업무 능력, 교수 및 연구 개혁 능력, 컴퓨터 응용 능력을 습득합니다.
5. 교수 연구. 교수 연구 성과에는 교수 연구 성과, 전문 저서, 논문, 교재 및 교재 건설의 기타 성과가 포함된다. 공개적으로 발표된 단위, 시간, 편집장 또는 편집장, 본인의 역할, 수상 상황을 명시해야 한다.
6. 교수법입니다. 현대 교육 기술을 이용하여 교학이나 인터넷 교육 등을 전개하다.
셋째, 평가 방법
1. 교사에 대한 평가는 평상시 심사 위주로 정기적으로 진행되며 원칙적으로 매 학년마다 실시한다.
2. 매 학기가 끝날 때, 교사는 자신이 맡은 교수, 교수, 연구 등의 임무 완수 상황을 전면적으로 체계적으로 총결하고, 교사의 업무 기록표를 사실대로 작성해야 한다.
3. 평소 검사와 학부모 동료의 교사 교육에 대한 평가에 따르면 업무 주관은 실사구시적으로 평어에 서명한다.
4. 학교 지도자는 교사 업무총결산과 교사 업무기록표의 내용 및 업무책임자가 서명한 의견을 면밀히 심사하고 종합평가 후 학교 구체적 의견에 서명해야 한다. "교사 업무 기록" 은 교사 임용, 훈련, 승진 및 진급을 위한 중요한 근거로 학교 기록 보관소에 예치되어야 한다.
넷. 보상과 처벌
1. 매 학년, 교학활동과 교육개혁에서 심사 성적이 뛰어난 사람은 부서 선발, 학교 승인 후 교사 전문서류에 기재한다.
2. 실적이 좋지 않고, 업무가 무책임하며, 심각한 교학사고가 발생한 교사에 대해 비판교육을 실시해야 하며, 줄거리가 심각하면 그에 상응하는 행정처분을 해야 한다.
3. 본업을 감당할 수 없는 교사에 대해서는 해당 부서에 교직에서 전출해 다른 업무에 종사할 것을 요청해야 한다.
유치원 보육원 직무 책임제 규칙 3
첫째, 지도 사상:
평가 활동을 통해 교사의 교육 관념을 끊임없이 바꾸고, 교사의 교육 교수 기술을 향상시키고, 교사가 지역 환경과 소재를 만들고, 지역 활동을 조직하는 능력을 강화하고, 유아의 발전을 촉진한다.
둘째, 활동 목표:
1, 심사 활동을 통해 교사의 일상 업무에서의 적극성과 적극성을 자극하여 효과적인 인센티브를 형성한다.
2. 학급별 학습 환경 창설과 조직지도에 대한 심사평가를 통해 교사의 맞춤형 학습 설계 및 조직 능력을 향상시킨다.
셋째, 평가 시간 및 대상:
심사시간: 65438 년 2 월 중순, _ _ _ _ _ _ (각 반의 심사시간은 65438 년 2 월 초 추첨으로 결정됨).
심사 대상: 전체 교사.
넷째, 평가 내용:
1. 각 반은 지역 환경과 소재를 적극적으로 창조한다 (소반: 지역 통합; 중산층은 한 지역의 이중 용도를 반영한다. 큰 반은 개인화된 학습 환경을 강조한다.)
2. 개인학습활동의 조직과 전개 (소반각 통합의 조직과 전개).
동사 (verb 의 약어) 평가 기준:
첨부 파일' 유치원 맞춤형 학습 환경 창설 및 조직 기준' 을 참조하십시오.
자동사 기타 요구 사항:
1. 시험 순서: 자체 등록을 기초로 정원 전체를 총괄적으로 배정하고 배정에 따라 분반을 진행한다.
2. 심사 전날에 행사 방안 5 부, 앞면과 뒷면이 촘촘하게 인쇄되어 절약용지 (행사 당일 심사원에게 전달됨), 1 부 서류요구 사항에 따라 조판 (제목: 삼웃음, 송체, 흑체; 작가: 샤오시, 송체, 오른쪽; 본문: 초등학교 4, 송체, 행간 1.5, 행사 전날 부교장실에 제출한다. ) 을 참조하십시오
3. 반당 2 명의 선생님의 평가활동 * * * 함께 개인의 학습활동을 관찰하고 지도한다. 행사 소개 코너는 한 선생님이 이끌고, 교류 평가 코너는 두 사람이 각각 5 ~ 8 분 정도 진행한다.
유치원 간호사 직무 책임제 세칙 4 페이지
첫째, 구현 루틴:
1, 범주:
(1) 엄격하게 수업일정에 따라 수업하고, 몰래 수업을 빼먹고, 위반으로 5 점을 공제한다.
(2) 선생님은 제때에 수업을 하지 못하여 한 번에 5 점을 위반한다.
(3) 반 조직이 좋지 않아 한 번에 5 점을 위반한다.
(4) 매일 상세하게 서명본을 기록하고 한 번에 5 점을 공제하지 않는다.
(5) 체육 활동 수업 교사는 조직해야 하고, 교사는 제때에 참여해야 하며, 한 번에 5 점을 공제해야 한다.
2. 활동:
(6) 화장실에 갈 때, 수업 간 활동은 조직해야 하고, 선생님은 반과 반과 반칙으로 5 점을 공제해야 한다.
(7) 어린이 활동구역 (그네, 미끄럼틀 등) 에 갑니다. ), 교사는 한 번에 5 점을 공제하기 위해 조직해야합니다.
(8) 어린이가 안전하지 않은 곳에 가는 것을 엄금하고, 일단 발견되면 5 점을 공제한다.
참고: 교사는 요구에 따라 하지 않으면, 결과는 스스로 책임져서, 그 달의 장려급을 공제한다.
3. 낮잠을 자라:
(9) 제 시간에 낮잠을 조직하고 제 시간에 5 점을 공제하지 못했다.
(10) 낮잠 규율을 보증하고, 학생은 5 점을 어지럽게 자는 것을 발견했다.
(1 1) 교실, 기숙사, 이불을 깔끔하게 보관하고, 그렇지 않으면 한 번에 5 점을 공제합니다.
4. 픽업 학생:
(12) 선생님들은 제시간에 대문 앞에서 학생들을 맞이하고, 예의 바르게 학부모와 학생에게 안부를 전한다. 위반자는 한 번에 5 점을 공제한다.
(13) 방과 후, 제때에 배달을 조직하여 학교 입구에 도착해야 하며, 한 번에 5 점을 위반한다.
5. 보안:
(14) 교사는 본반 유아의 안전교육과 간호를 열심히 해서 유아의 정원 기간 안전을 확보해야 한다. 선생님 사유로 인한 아동 안전사고, 책임은 전적으로 선생님 자신이 부담합니다. 상황에 따라 10-20 점을 공제하고, 줄거리는 당월 임금을 심각하게 공제합니다.
6, 품목 저장:
(15) 선생님은 반과 기숙사의 모든 물건을 아껴야 한다. 교사의 부주의로 인해 반, 기숙사 물품이 분실되거나 파손된 경우, 교사는 가격에 따라 배상하고 상황에 따라 5- 10 점을 공제해야 한다.
둘째, 교사의 도덕성 수준:
1. 아이를 대할 때는 인내심, 사랑, 배려, 언어에 친화력이 있어야 하고, 학부모와 소통하려면 열정적이고 예의 바르게 대해야 한다. 막말이나 불량행위가 발견되면 한 번에 10 점을 공제합니다.
2. 수업기간 동안 전화를 받지 않고 휴대전화는 진동상태에 있어야 하며, 한 번에 버클 3 점을 위반해야 한다.
3. 학부모에게 선생님에 대한 만족도를 묻는 설문에서 한 학부모가 불만을 품은 것으로 밝혀졌다. 그 이유는 1 이다.
4. 아이의 인격을 존중하고 학대, 모욕, 체벌 또는 변상체벌을 해서는 안 되며, 한 번에 3 점을 공제하는 것을 발견했다.
셋째, 출석률:
1, 지각조퇴공제 3 점, 수업 1 개 결여 4 원. 일이 있으면 휴가를 내고, 하루에 50 위안을 결근으로 공제하고, 3 일 이상 당월 임금을 공제한다.
2. 결근은 하루에 20 위안을 공제한다.
넷째, 보상:
1, 할당량:
소반, 중반, 대반은 각각 15, 25, 30 명, 1 인당 월상 10 원입니다.
2. 활동:
캠퍼스에서 열리는 행사의 경우 1, 2, 3 등상 (참고: 1 등상 1 명, 2 등상 2 명, 3 등상 2 명) 에 따라 참가 조직의 질을 각각 20 점, 15 점
3. 보안:
한 학기에 안전사고가 발생하지 않은 학급에 대해 선생님은 50 위안을 장려할 것이다.
4. 교육:
상부에서 조직한 각종 교육 활동은 구 시 주 국가가 각각 참가 교사에게 20 점, 40 점, 60 점, 80 점 상을 준다.
5, 상품 관리:
반 기숙사 내 어떤 물건이든 학기별로 온전하게 20 점을 보상한다. 첫째, 간호사의 직무 책임