1, 각 교위의 요구는 다르다. 네가 어느 교위인지 모르겠다. 너는 교위 인사과에 전화해서 너희 교위가 강의나 강의를 할 수 있는지 물어봐도 된다. 강의라면 제 경험을 말씀드릴 수 있습니다.
강의 15 분: 작은 강의입니다. 5 분 동안 교재 분석, 학습 상황 분석, 교육의 중난점, 교육 목표, 교수 방법론에 대해 이야기할 수 있습니다. 그런 다음 8 분 동안 교육 과정 (복습 소개, 새로운 지식 전달, 새로운 지식 강화, 숙제 배치, 복습 요약 포함) 을 강의합니다. 마지막으로 이 수업의 판서 디자인과 교수평가에 대해 2 분 동안 이야기한다. ) 을 참조하십시오
5 분 안에 이 아이디어에 대해 이야기하세요: 이것은 당신이 앞서 언급한 간결한 총결산입니다. 교재 분석, 교재 분석, 학습 상황 분석, 교육 중점 및 어려움, 교육 목표, 교육 방법론, 교육 과정 (약술) 및 판서 디자인에 대해 몇 마디 고르세요.
즉석 응답 10 분: 어렵지 않습니다. 마음가짐을 풀고, 보통 몇 마디만 지어주시면 됩니다. 그때 선생님께서 저에게 1 을 물으셨습니다. 이 수업은 어떤 교학 이념을 채택했습니까? 수사학, 휴리스틱 티칭 사상의 사용 ...; 이 수업은 이전 장과 어떤 관련이 있습니까? 만약 네가 나처럼 수학을 말하고 있다면, 그것은 너무 간단하다. 3. 당신은 왜 선생님이 되고 싶습니까? ......
2. 추첨에 관하여: 2 시간 앞당겨 시험장에 가서 앞에서 1 시간을 들여 환경에 익숙해지는 것이 좋습니다. 처음으로 회의장에 들어가지 않았다면, 앞의 동창이 나올 때까지 기다려서 선생님께 무슨 질문을 하고 있는지 물어볼 수 있습니다. 다음 한 시간 동안 시험장에서 추첨을 해야 합니다. 모두 봉투에 있습니다. 너는 네가 그린 것이 어느 것인지 말할 수 있다. 그런 다음 시험에 가서 수업 준비 1 시간, 잘 이용해야 합니다. 먼저 자신의 교학 참고서를 꺼내서 교안지를 조금 채운 다음 40 분 동안 뒤에서 이야기할 프로그램을 적어두고, 뒤에서 자신이 어떻게 말하는지 적어 보세요.
아마 이렇게, 자신을 믿고, 긴장을 풀고, 시험을 준비하세요! 성공을 기원합니다!
나는 8 개월의 시험을 준비했는데, 나는 모두가 이번 시험을 매우 중시한다는 것을 안다. 만약 네가 시험에 대해 어떤 문제가 있다면, 너는 나에게 문의할 수 있다.