7 학년 수학 활동 수업 1 활동 목적
1, 활동을 교실 수업의 확장으로 삼아 학생들의 시야를 넓히고, 일부 수학자들의 이야기와 수학 사료를 학생들에게 알리고, 수학 흥미를 경험하고, 학습에 흥미를 불러일으키며, 이상적인 교육과 애국주의 교육을 실시한다.
2. 학생이 수학 원리와 사고방식으로 실제 문제를 해결할 수 있는 능력을 길러 학생들의 사고능력을 훈련시킨다.
활동 형식 반 전체가 4 개 팀으로 나뉘어 도전에서 시합을 한다.
수학 사료, 수학자의 이야기, 수학 수수께끼, 숫자와 관련된 성어, 재미있는 수학 문제 등을 수집하다.
활동 과정
먼저, 활동이 시작됩니다
사회자: 학우들, 지난 학습생활에서 우리는 숙제를 쓰느라 바빴고, 시험을 초조하게 하고, 학습의 어려움을 경험하고, 학습의 즐거움을 누렸습니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 공부명언) 오늘 우리는 다음과 같은 조직 방법과 경쟁 규칙을 발표하는 수학 지식 경연 대회를 개최합니다.
1, 반 전체가 4 개 팀으로 나뉘어 각 팀마다 4 명을 공격자로, 나머지는 조력자와 공격자로 선택했다. 답이 틀리면 도움을 주는 사람이 시정하고 보충할 수 있다.
2. 경쟁 문제는 퀴즈와 필답의 두 종류로 나뉜다. 필답을 잘못 대답하면 점수를 공제하지 않는다. 공격자가 질문에 틀리게 대답한다면, 만약 그가 제때에 공격자가 더 규칙적으로 도울 수 있도록 도와준다면, 점수가 공제되지 않을 것이고, 그렇지 않으면 점수가 공제될 것이다.
지금 각 팀에게 수중대를 공격하라고 청하니, 우리는 특별히 선생님을 초청하여 경기를 지도하고 평론합니다.
둘째, 활동 개발
진행자: 1 라운드 경기는 답안을 뺏는 것이고, 공격측은 답안을 뺏고, 시한 30 초, 문제당 20 분입니다.
1. 어렸을 때 우리는 동요를 한 곡 불렀다: "123,321,1234567,765432/;
2. 3 명이 사과 3 개를 먹는 데는 3 분이 걸리고 100 명이 100 개를 먹는 데는 _ _ _ _ _ _ _ _ 분, ()
3. 수학 수수께끼: "2345, 6789", 성어 ()
4. 어렸을 때 우리 엄마는 나에게' 33 개의 목마 걸상, 100 개의 발이 바닥에 서 있다' 는 문제를 해결해 달라고 하셨다. 얼마나 많은 트로이 목마와 벤치가 있습니까? 클릭합니다 (참고: 트로이 목마는 두 다리가 있다.)
(각 질문에 먼저 대답한 후, 판주가 판단하고 해석하며, 하동한다. ) 을 참조하십시오
사회자: 다음 2 라운드 경기는 여전히 답이다. 제한 시간 30 초, 질문당 10 분.
1, 1052= (),
2. 중국 남북조 시대에 한 수학자가 1000 년을 훨씬 앞서서 일본 수학자가' 조율' 이라고 불렀다. 조율이란 무엇입니까? 이 수학자는 누구입니까?
선생님: 달 뒷면에는 구소련과학원에 의해 조충의 산이라는 이름의 운석구덩이가 있는데, 조충이 전 세계 사람들에게 존경과 감상을 받는 중요한 표지입니다.
3. 드라마' 재상 유' 에서 건륭황제와 유씨는 시 한 구절을 불렀다. 이 시의 처음 세 문장은 모두 숫자이다. 이 시를 암송해 주세요.
선생님은 이 시의 역사적 배경을 소개했다.
4. 모두들 조충이 코끼리를 부르는 이야기를 잘 알고 있습니다. 조충의 상법이 어떤 수학 원리를 사용했는지 알려주세요?
사회자: 우리 3 라운드를 치자. 다음 질문은 반드시 답해야 하며 공격자가 추첨으로 대답하며, 질문당 30 분, 시한 3 분입니다.
1. 그리스 수학자 디오판투의 묘비에는 "그의 일생의 6 분의 1 은 행복한 어린 시절이다. 그는 12 분의 1 의 생명을 살았고, 볼에 가는 수염이 났다. 인생의 7 분의 1 을 지나서 그는 결혼했다. 5 년 후, 그는 아들을 갖게 되어 기뻤지만, 아들은 아버지 나이의 절반밖에 살지 못했다. 아들이 죽은 후, 그는 극도의 비통 속에서 4 년을 보내고 죽었다. " 대답 해주세요: (1) 그가 죽었을 때의 나이; (2) 아버지가 되기 시작한 나이,
(선생님: 디오판도는 기호 대수학의 원조라고 불리는데, 그의 가장 큰 업적은 속기 기호와 미지수를 대수에 도입하는 것이다. 또 다른 두드러진 공헌은 불확정 방정식의 해법을 연구한 것이다.
2. 중국 대대로 전해 내려오는 수학 저작' 손자병법' 은 우선 세계적으로 유명한' 손자문제' 를 먼저 묘사했다. "지금은 알 수 없는 일이 있고, 삼삼수는 2, 5 수는 3, 7 수는 2, 사물형상은?" 대답해 주세요
선생님은 중국 학창시절 이 문제를 해결하는 아이디어를 소개했다. ) 을 참조하십시오
3. 큐브 채우기: 오른쪽 상자의 9 개 공백에 -4, -3, -2,-1, 0, 1, 2, 3, 4 를 채워 수평을 만든다
4. 갑을 쌍방은 동시에 동서 방향에서 출발해 대면한다. 두 곳은100km 떨어져 있다. 갑은 시속 6 킬로미터, 을측은 시속 4 킬로미터이다. 갑이 동시에 개를 데리고 출발하면, 개는 시속 20km 의 속도로 을측으로 달려가 갑을 만난 후 다시 갑으로 뛰어가 다시 을측으로 돌아간다. 그들이 만날 때까지. 개가 얼마나 뛰었는지 물었다.
사회자: 다음은 4 라운드 경기를 진행할 겁니다. 역시 필답일 수 있다. 조수가 대답하고, 질문당 20 분, 시한 2 분이다.
1. 부터 1 부터 10 까지 10 자리 성어를 차례로 말하다.
코디: 디오판투 고드바흐 추측과 첸 정리
조충의 《기하학적 원본》
유클리드 힙기의 소수 이론
화라경피
진경윤 기호 대수학의 창시자
선생님은 화와 진경윤의 사적과 고드바흐의 추측을 간단히 소개했다. ) 을 참조하십시오
3. 4 개국 중 정답을 선택하고 중국, 고대 그리스, 독일, 이탈리아 문제의 괄호 안에 기입하세요.
가장 오래된 십진수 표기법은 () 입니다
점수의 가장 빠른 용도는 () 이다
소수점의 가장 빠른 용도는 () 입니다
음수의 가장 빠른 사용법은 () 입니다
4. 영어로 릴레이 경주.
사회자: 다음 5 라운드 경기는 여전히 답이다. 누구나 퀴즈에 참가할 수 있고, 질문당 20 분, 시한 30 초입니다.
1, 고대 그리스 수학자 탈레스는 일영으로 피라미드의 높이를 측정했다. 그는 어떤 수학 원리를 사용했습니까?
2. 1962 년 미국에서 발사된' 여행자 1 호' 우주선이 이륙한 지 4 분도 안 되어 대서양으로 추락했다. 조사 결과 당시 데이터를 컴퓨터에 입력했을 때 데이터 앞의 마이너스 기호가 누락되어 전체 계산 결과에 영향을 미치고 우주선 계획이 실패한 것으로 나타났다. 작은 마이너스 기호로1천만 달러를 낭비했고, 대량의 인력과 시간을 낭비했다. 이 이야기는 우리에게 하나를 알려준다.
선생님은 학생들의 평소 학습 태도를 결합하여 지도하고 깨우쳐 학습 품격을 배양하였다.
과학적 진리를 지키기 위해 헌신한 두 사람을 인용하십시오.
선생님은 브루노, 에버수스, 아르키메데스의 과학에 대한 헌신을 소개했다. ) 을 참조하십시오
4 월, 1967 65438+ 10 월, 미국 심리학자 제임스 베드포드 (James Bedford) 는 자신이 폐암 불치병에 걸렸다는 것을 알게 되자, 모든 저축을 병원에 투입해 과학자들이 체온을 낮추기로 결심했다 결국 그는-196 C 액질소로 급격히 식혀 몸이 유리처럼 바삭해졌다.
선생님은 학생들에게 열심히 공부하고 원대한 이상을 세우도록 격려했다.
셋. 활동 요약
사회자: 수학 지식 경쟁이 끝났습니다. 학우들, 원래 수학사에는 그렇게 많은 휘황찬란한 장이 있었다. 우리는 어려움을 두려워하지 않고, 열심히 공부하고, 미래를 여는 중책을 짊어지고, 인류의 진보에 일생의 힘을 바쳐야 한다.
반성: 활동 수업은 교실 수업의 연장이라고 할 수 있으며 학생들을 교육하는 중요한 방법이다. 학생들의 학습생활을 풍요롭게 하고, 학생의 좋은 품격을 키우고, 학생의 지능을 개발하고, 학생의 잠재력을 발굴하고, 학생의 활력을 자극하고, 학생의 능력을 증강시킬 수 있다. 이런 독특한 수학 지식 경쟁은 제 2 교실 활동을 전개하는 모델을 제공한다. 우리가 머리를 쓰려고만 한다면, 반드시 수학 과외 활동을 풍부하고 다채롭게 만들 것이다.
7 학년 수학 활동 수업 계획 2 학습 목표
1, 배운 지식과 사고방식을 복습하고 생각하고 정리하여 배운 지식을 체계화한다.
2, 그래픽 그래픽에 대한 이해를 풍부하게 하고, 체계적으로 자신의 관점을 명확하게 설명할 수 있습니다.
골자를 지도하다
이러한 지식을 빗질하다.
1, 기본 개념
2. 위치 관계
3, 관련 그래픽 특성
(1) 선 세그먼트 및 선의 일부 특성:
(2) 여각, 여각, 대각선의 관련 특성:
(3) 평행도 및 수직도의 관련 특성:
4, 기본 드로잉, (자 드로잉)
(1) 세그먼트 AB 를 세그먼트 a 와 같게 만듭니다.
(2) 다음과 같을 때,
5, 분류 아이디어,
피드백 보정
1. p 172 페이지 검토 질문 완료: 1, 2, 3, 4, 5, 7, 8.
2.8 44' 24 "는 도로 _ _ _ _ _ _ _ _, 1 10 으로, 32 도는 도, 분, 초는 _ _ 로 표시됩니다
3. 과 (와) 상보적이라면, 과의 관계는 () 이다.
A, = B,.
C, d 및 상호 이중화
4. 1 과 2 시 사이에 시계의 시침과 분침은1_ _ _ _ _ _ _ 에서 서로 직각을 이룹니다.
5. 그림과 같이 OE 는' ∠AOD, of ⊡ od 의 이등분선, 수직은 o 입니다.
∮ eof =19 및 ∮ ∠AOD 도,
마이그레이션 및 확장
P 172 페이지의 복습 질문 9, 1 1 및 14 를 완료합니다.
연습장 p 172 복습 질문 6 과 10.
질문 2, 1 이번 학기 대수 표현식 시간
시간과 날짜
유형 I 새로운 권한있는 주 평가자 및 대체 검토자
연구
목적 (1) 단일 및 단일 계수 및 횟수의 개념을 이해합니다.
(2) 개별 계수 및 횟수를 정확하고 신속하게 결정할 수 있습니다.
초점
어려움과 중점: 단일 개념 및 단일 계수 및 횟수
개별 계수 및 횟수를 정확하고 신속하게 결정합니다.
어려움: 단항 개념의 수립
프로세스 교사 및 학생 활동 시간 역 추적 마크
먼저 새 을 (를) 가져옵니다
복습: 먼저 빈 칸을 채운 다음, 당신이 열거한 공식의 연산 의미를 말해 주세요.
1, 모서리 길이가 x 인 정사각형의 둘레는 입니다.
2. 자동차의 속도는 V km/h 이고 t 시간 주행거리는 킬로미터입니다.
그림과 같이 큐브의 표면적은 이고 볼륨은 입니다.
4, n 은 숫자를 나타내고, 그 반대는
그림을보고 세 가지 질문에 대답하십시오.
초등학교에서 우리는 알파벳으로 숫자를 표현하는 것을 배웠다. 우리는 위의 질문에 이렇게 대답할 수 있다. 이 글에서는 글자나 글자가 포함된 공식을 사용하여 숫자와 양의 관계를 나타낼 수 있을 뿐만 아니라 그러한 공식에 덧셈과 뺄셈도 할 수 있다는 점도 알 수 있습니다. 이러한 내용은 다음 선형 방정식의 학습을 위한 기초를 마련할 것이다.
둘째, 새로운 세출
1, 자율 학습 54-55 페이지, 다음 질문에 답하십시오.
사고를 완성하는 네 가지 문제
단항식, 단항식의 계수와 횟수는 무엇입니까? 설명
요약: 숫자나 글자의 곱 공식을 단항식이라고 하고, 단항식의 숫자 계수를 단항식 계수라고 하며, 단항식의 모든 글자의 지수 합계를 단항식이라고 합니다.
주: 단항식은 숫자에 글자를 곱하면 숫자가 일반적으로 앞에 쓰여진다는 것을 의미합니다. 계수와 지수가 1 일 때 종종 생략됩니다.
56 페이지의 연습 1 을 완료합니다.
55 페이지의 예를 독학하고 다음 질문에 답합니다.
예문을 독립적으로 완성하고 답안을 고치다.
같은 표현에 같은 뜻이 있나요?
요약요약: 숫자가 글자로 표현된 후, 같은 공식은 다른 뜻을 표현할 수 있다.
3. 56 페이지의 연습 2 를 완료합니다.
셋째, 수업 표준 연습
59 면 연습 1
넷째, 수업 요약
1, 단일, 단일 계수, 단일 수의 개념.
2. 단일 계수 및 횟수를 찾을 때 주의해야 할 사항은 무엇입니까? 단항식을 쓸 때 어떤 문제를 주의해야 합니까?