언어 교사는 생각하고 있습니다--
한 사람이 왜 교육을 받아야 합니까? 교육을 받는 목적은 지식을 얻는 것이다. 고대 그리스의 사상 전통에서 인류의 지식은' 생존 지식' 과' 생활 지식' 으로 나뉜다. 참된 지식은 진리이고, 진정한' 지식' 의 궁극적인 목표는 선이다. 나는이 "선" 을 "자비" 로 이해하는 것을 선호한다.
예로부터 위대한 사람들은 우리보다 더 지식이 있고, 지식이 많고, 과학 지식이 풍부하고, 생존에 능해서가 아니라, "그들이 더 현명하고, 활달하고, 인생의 참뜻을 더 잘 알고 있기 때문" 이었다. 여기까지 쓰니, 나는 갑자기 대만성 작가 임청현' 인간의 맛은 순수한 기쁨' 중의 한 마디를 떠올려 내 마음을 사로잡았다. 이것은 그의 성공에 대한 정의이다. 그는 "오늘은 어제보다 더 동정심이 많고 어제보다 지혜롭고 어제보다 더 행복하다" 고 말했다. 이것이 성공이다. " "자비" 라는 단어에 감동했습니다. 인간 교육의 궁극적인 목적은 착하고 동정심이 많으며, "사람" 이 되는 법, 양심과 사회적 책임감이 있는 "좋은 사람" 이 되는 방법, 자신의 세상에서 마음의 평화와 기쁨을 얻는 방법을 이해하는 것입니다. 사실, 교육을 진정으로 아는 사람은 자신을 희생하고 다른 사람에게 주는 것에 대해 비관적이지 않고, 오히려 자신의 양심을 성취하고 자신의 자비를 이루기 위해 흔쾌히 받아들일 것입니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 교육명언)
지난 2 년 동안 남편 제인의 동정심은 점점 더 두드러지고 자각하고 있다. 특히 제가 유학을 다녀온 것은 아름다운 변화였습니다. 나는 또한 이러한 변화로부터 많은 것을 배웠다. 나의 이해력은 높지 않다. 많은 일들이 천천히 이해되고, 성격이 고집이 세고, 뼈에도 약간의 오만함이 있지만, 제임스의 영향으로 일부 기묘한 것들이 이미 조용히 개방되었다. 나는 내가 동정심이 있다고 생각하지만, 제임스는 때때로 내가 공부해야 한다고 비판하기도 한다. 모르면 함부로 말하지 마라. (조지 버나드 쇼, 공부명언) 만약 평소에 말다툼을 하다가 한두 마디를 분별한다면, 나는 실수로 그것을 사용하여 그에게 몇 마디 말할 것이다. -응? 하지만 돌이켜 보면 부적절한 점이 많다고 생각합니다. 그래서 나는 동지들이 정말로 노력이 필요하다고 생각한다. -응?
20 15 년 겨울, 윤동과 왕군 선생님이 높은 곳에 오셨고, 우리가 밥을 먹을 때의 대화는 수시로 머릿속에서 재생되었다. 윤동 선생님은 물리와 국어가 완벽한 조화라고 말했다. 나는 물리학이 모든 것을 포괄하는 것 같고, 그것은 광범위한 포용성을 가지고 있다고 생각한다. 중국어는 백과사전의 어머니이자 언어 문자의 우주이다. 둘 다 우주이고, 하나는 과학적 이성이고, 하나는 문학적 감성이다. 보아하니 이 두 우주는 정말 서로 다른 불꽃을 부딪칠 것 같다.
결론적으로, 어쨌든 나는 중국어를 가르칠 수 있어서 매우 운이 좋다. 동시에, 나는 선생님을 찾을 수 있어서 매우 운이 좋다. 나는 함께 즐겁게 가르칠 수 있다. 왜 안돼?
다음은 제임스가 실록을 깨달은 것이다. 그의 동의 없이, 나는 몰래 이 문장 을 여기에 두었는데, 함께 감독하고 격려하기 위해서였다. 함께 즐겁고, 함께 자비롭고, 함께 내공을 수련하다.
물리 교사의 학습 및 실습에 대한 고찰-
-응? (1)
5 월 2 18, 2 1 일 오후 3 시, 쓰촨 성 낙산시 교육연구소 소장인 서택능 씨가 프레이야 가든 호텔 금사청에서' 반문화건설-반관리의 과학과 예술' 이라는 주제로 연설을 했다.
두 시간 반 동안의 연설은 훌륭하고 재치 있고 유머러스하며 지식성이 강하다. 회의 후에 깊이 느끼고, 너의 말을 듣는 것보다 10 년 동안 책을 읽는 것이 낫다.
서 선생님은 "사람은 흩어진 구슬이고, 문화는 사람을 연결하는 선이다" 고 말했다 나는 믿어 의심치 않는다. 항상 "반 문화 건설을 통해 한 반 아이의 사상을 통일해야만 한 반의 영혼을 결집시킬 수 있다" 고 생각했다. 그런 점에서 서 선생님과 공통점이 많다. 서 선생님은 반 문화가 반 생활에서 점차 형성되는 사제가 공동으로 인정하는 가치관을 핵심으로 하는 집단의식, 정신분위기, 행동규범, 집단행동을 가리킨다고 생각한다. 그는 풍부한 인생 경력과 해박한 지식을 통해 반 문화의 내포를 넓혀 나에게 큰 도움이 되었다. 이전에 반 문화에 대한 인식은 여전히 행동 규범 수준에 머물러 서 선생님의 소개를 듣고 갑자기 밝아졌다. 이것은 나의 앞으로의 반 문화 건설을 위해 더 넓은 사고를 개척했다.
서 선생님은 공동의 가치관을 추구하고, 교사와 학생에게 소속감을 부여하고, 제도로 반 문화의 지속성을 보장하고, 활동에서 짓밟고, 물질문화훈도의 다섯 가지 방면에서 반 팀워크의 단조 전략을 소개했다. 좋은 반 문화를 형성하는 과정을 상세히 설명하였다.
나는 서 선생님이 제기한' 강유상제' 의 반 관리 전략에 찬성한다. 법치로 학생의 행동을 규범화하고, 감정으로 학생의 마음을 소통하다. 상세한 반칙의 구축, 학생의 자주관리, 담임 선생님을 번잡한 자질구레한 일에서 벗어나게 하고, 각 아이의 마음과의 소통에 전념하며, 교육이 본질로 돌아가게 하고, 사람 중심적이고 도덕적인 교육 이념을 반영하게 한다.
어떻게 학생들의 정서교육을 실시할지 서 선생님은 많은 우수한 담임 선생님의 경험을 소개했다. 나는 반 일기의 관행에 찬성하며, 매우 강한 조작성과 지도성을 가지고 있다. 앞으로의 학급 관리에서 나는 열심히 공부하고 참고할 것이다.
담임 선생님은 반 문화의 지도자이자 반 팀의 정신 지도자이다. 서 선생님은 설득력 있는 연설로 우리 반 문화 건설의 대문을 열어 내가 곤혹스러워했던 몇 가지 문제를 해결했다. 예를 들어, 어떻게 잘못을 범한 학생을 처벌할 것인가. 이전에 여러 차례 가르치지 않았던 학생들은 대부분 어쩔 수 없거나 단순하고 난폭하여 자칫 자칫하면 사제 갈등을 일으킬 수도 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 서 선생님은 노래, 소리내어 읽기, 이야기 말하기, 좋은 일, 논술 쓰기, 심리병력 쓰기, 시공간 연결, 추첨 등 각종 징벌 전략을 소개하여 갑자기 밝아졌다.
오늘은 쓰촨 공부 첫날이라 수확이 크다. 이제 나는 내일의 하이라이트를 기대할 수 없다. 마지막으로, 저는 작은 시로 오늘의 경험을 끝내고 싶습니다.
교육은 마음의 교류이며,
비와 이슬과 꽃의 만남과 같다.
강철과 불의 충돌과 같은;
교육은 마음의 닭고기 수프이다.
아이는 닫힌 자물쇠입니다.
선생님은 마음을 여는 열쇠입니다.
(2)
20 18 년 5 월 24 일 오전 서택능 감독을 다시 만났습니다. 이 낙산 유명인, 쓰촨 에서 너무 강한 전문 소양 으로 유명한 전문가 가 나 에게 새로운 사고 를 가져왔다.
서 선생님의 오늘 제목은 심리학과 담임 선생님 관리입니다. 처음에는 이 화제가 지루할 것 같았는데 늦게 일어나서 지각할 뻔했어요. 나는 황급히 보고실로 달려갔는데, 문을 열기 전에 안에서 유쾌한 웃음소리가 들려왔다. 의외로 도리에 맞다.
존경할 만한 것은 서 선생님의 헌신적인 정신입니다. 두 시간 반 동안의 보고로 중간에 휴식이 없고 매분마다 집중과 미소가 있습니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 예술명언) 이것은 나에게 큰 깨우침을 주었다. 수업 시간에 40 분 동안 미소를 지을 수 있다면 수업 효과가 더 좋을 것 같다.
서 선생님은 이 직업을 마음속으로 인정하는 선생님이 교육 과정에서 즐거움을 더 쉽게 누릴 수 있다고 말했다. 사람의 일생은 5% 의 즐거움과 5% 의 고통, 나머지 90% 는 모두 밋밋하다는 말이 있다. 똑똑한 사람들은 이 90% 의 둔감으로 행복한 생활을 할 것이다. 교사, 특히 아르바이트 담임 선생님은 반복되는 일에 직면해서 직업 권태가 생기기 쉽다. 나 자신도 이런 느낌이 자주 든다. 뼈 속의 책임감이 아니라면 나는 무너질 수 있다. 결혼 생활이 7 년 동안 간지럽다는 말이 있는데, 사실 직업에 문제가 있다는 말이 있다. 다행히도, 나는 부드럽고 현숙한 아내와 귀여운 아들이 하나 있었는데, 역시 나는 겨우 일곱 살이었다. 결혼 중 7 년 강도는 일어나지 않았다. 그러나, 나는 정말로 경력의 7 년의 가려움을 느꼈다. 나는 퇴폐적이어서 사직하고 전업하고 싶다. 다행히도, 나는 2 학년 2 반에서 이 아이들을 만났는데, 그들의 친절한 위로와 노력으로 인해 나는 다시 직업 열정을 불태우고 직업 이상을 활성화시켰다. 나는 인생의 행운과 불행이 대부분 사람의 운명에 달려 있다고 생각한다. 당신이 만나는 사람, 당신이 이 사람들로부터 무엇을 배웠는가에 달려 있다. (조지 버나드 쇼, 행운명언)
심리학적으로 성질이 급한 사람의 80% 는 모성애의 결핍으로 귀결된다. 한 범죄자의 50% 가 그가 만난 선생님 탓이라는 연구결과가 나왔다. 나의 전반생을 회상하며, 나의 부모님과 선생님은 나에게 좋은 본보기를 세웠다. 그들에게서 나는 관심, 동정, 관용, 책임을 배웠다 ... 이제 나는 이 아름다운 자질을 전달한다.
아미산으로 가는 길에 오지산의 한 선생님이 친구들과 그녀의 삶에서 만난 선생님에 대해 이야기하고 있어서 그녀는 매우 기뻤다. 그녀가 가장 좋아하는 선생님에 대해 이야기할 때, 그녀의 얼굴에는 행복한 웃음이 넘쳐나고, 선생님은 어떻게 그녀에게 잘해 주셨는지, 그녀의 마음을 뒤흔드는 세부 사항과 이야기를 입에 담았다.
청두 두보 초당 부근의 한 학교의 교훈은 "시의 먼 곳, 최고의 자신" 이라고 적혀 있다. 이것은 원래 부도가 날 농촌 초등학교였다. 나중에 그들은 교장을 만났고, 그는 이 아이디어를 내놓았고, 학교의 모든 선생님들이 한 달 동안 교대로 교장이 되도록 하여, 각각의 새 교장이 자신의 구상에 따라 학교에 약간의 변화를 하도록 요구하였으며, 전교생들은 전폭적으로 지지하였다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 학교명언) (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 학교명언) 바로 이런 전설적인 교장이 전설의 학교를 만들어 많은 전설적인 선생님을 만들었다. 이 선생님들이 이런 교장을 만나는 것이 축복인지, 이 학교의 학생들이 이 선생님들을 만나는 것이 행복인지 모르겠다!
어떤 사람들은 내가 이 훈련에 세뇌되었다고 하는데, 그럼 우리 세뇌합시다. 이것도 일종의 즐거운 세뇌이다.
행복이란 무엇인가? 전심전력으로 한 사람을 사랑하고, 전심전력으로 한 가지 일을 하고, 꽃을 사랑하고 풀을 사랑하는 것이 행복이다!
남편 제임스는 밖에서 사고연습을 하는 것을 좋아하고, 나는 혼자 구석에 앉아 있는 것을 더 좋아한다. 특히 어두컴컴한 불빛 아래서 더욱 나의 사고와 영감을 불러일으킬 수 있다. 제임스는 이것에 대해 의아해했다. "사람은 여행을 가지 않는다", "예," 조용히 앉아서 생각하는 것도 여행이다. 누구나 탐구하고, 추구하고, 미지의 상황을 접하고, 국부적으로든 정신적으로든 여행이다. (존 F. 케네디, 여행명언) (알버트 아인슈타인, 도전명언). "
(20 18 년 5 월 25 일 밤 작성)
작성자 정보:
왕, 해남 임고 중학교 국어 선생님. 7 년 동안 14 의 왕군 선생님을 만나' 청춘어' 를 알게 되자 의식적으로 국어를 연습하고 자신을 연습했다. 온도가 있는 사람이 되기 위해 노력하고, 온도가 있는 국어 수업을 열심히 한다. 나는 글씨를 잘 읽고 좋은 사람을 만나는 것이 이생의 인연이라고 믿는다. 네가 이해할 수 있으면 좋겠다. 이해합니다.