어느 날 나는 길에서 강아지 한 마리를 만났다. 그것은 길을 잃은 강아지이다. 그것이 귀엽다는 것을 보니, 나는 잠시 그것을 집으로 가져가서 주인이 찾아가기를 기다린다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 귀여움, 귀요미, 귀요미, 귀요미, 귀요미)
그것은 베이지색의 털이 있어 만지면 매우 섬세하고 매끄럽다. 동그란 머리에 반짝이는 검은 눈 한 켤레가 박혀 있어 그녀는 주위의 모든 것에 신기함을 느꼈다. 네 다리가 강하고 힘이 있다. 걸을 때, 그들은 바닥에서 발을 동동 구르며 활력이 넘친다. 특히 나르시즘적이고 쿨한 간판 동작이 나를 울게 한다.
그는 거울을 제일 좋아해서 엄마의 착지경 앞으로 자주 달려가 계속 사진을 찍는다. 내가 거울을 볼 때, 그것은 항상 나에게 그것의 간판 동작을 보여 준다!
그의 공연의 첫 번째 상징은 그의 반짝이는 눈이다. 거울 속에서 그는 마치 큰 개 스타를 본 것 같다. 멋있고 멋있다. 한참 동안 쳐다보았지만 여전히 마음에 들지 않았다. 그런 다음 두 번째 서명 동작이 나타납니다. 그것은 두 앞다리를 들어 거울에 누워 아름답게 즐길 것이다. 감상, 찬탄, 자기도 모르는 사이에 세 번째 간판 동작이 뒤따르는데, 바로 꼬리를 흔드는 것이다! 왼쪽 세 바퀴 오른쪽 세 바퀴, 마치 자기 짱 같다!
그래서, 나는 그것에 재미있는 이름을 지어 주었다-미국과 미국, 누가 그것을 이렇게 허풍을 잘 떠는 것을 좋아하겠는가! (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언)
전문가 의견:
이 문장 언어는 "동그란 머리에 반짝이는 검은 눈 한 켤레가 있고, 주변의 모든 것이 신기하다" 며, 멋진 장면 묘사도 문장 빛났다. 결말의 제목은 취지를 승화시켰지만 내포가 부족하다.
학우 (동작 묘사) 작문을 도와주고, 수업이 끝난 후, 나는 급우들과 운동장에서 놀았다. 우리는 숨바꼭질을 하고 있다. 나는 한 동창이 운동장에서 빨리 달리는 것을 보았다. 갑자기 그는 큰 돌을 밟아 발을 삐어 땅에 넘어졌다. 이 학우는 그의 다친 다리를 안고 부상당한 늑대처럼 사납다. 갑자기 그는 가련하고 무력한 눈빛으로 나를 바라보았다. 그래서 나는 망설이지 않고 뛰어갔다. 나는 그의 손과 어깨를 잡고 천천히 그를 부축했다. 내가 말했잖아, 괜찮아? 그는 허스키하게 말했다, 나는 괜찮아, 고마워. 너는 정말 대단하다. 말을 끝내고 떠났다.
우리는 다른 사람들을 더 많이 돕고 다른 사람들이 다른 사람들을 행복하게 할 수 있도록 도와야합니다. 우리는 행복 할 것입니다.
전문가 의견:
언어가 평범하여 표현이 정확하지 않다
나는 바로 이런 사람이다. 행동이 느리다. 나는 나쁜 습관을 가지고 있으며, 무엇이든 하는 것은 매우 느리다. 천천히 옷을 입고, 천천히 밥을 먹고, 천천히 숙제를 한다. 한마디로' 느림' 이다! 그리고 비정상적으로 느립니다. 이때부터' 강이 천천히' 라는 별명이 나를 따라왔다.
"강이 천천히" 라는 별명이 나에게 쓰이는 것은 매우 불공평하다. 나는 보통 매일 아침 6 시 50 분에 일어나 옷을 입고 이를 닦고 세수하는 데 거의 30 분이 걸린다. 아침을 먹는 시간까지 더해서 아침의 좋은 시간은 이미 나에게' 지체' 되었다.
천천히 배우면 많은 고생을 하게 된다. 한 번은 시험을 보기 전에 선생님이 계속 나에게 "빨리요. 하지만 이번에는 시간이 없어요." 라고 말씀하셨던 기억이 납니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 공부명언). " 아아! 천천히, 이미 습관이 되었는데, 결국 시간이 지남에 따라 나는 슬그머니 펜촉에서 빠져나갔으니 종이를 접어야 한다. 하지만 내 논문은 아직 완성되지 않았다. 그래서 나는 선생님께 받아야 한다. 그래서 나는 항상 벌을 받는다. 천천히, 너는 정말 나를 다치게 했다!
나는 항상 선생님과 부모님에게 비판을 받는다. 왜냐하면 나는 행동이 느리고 일이 꾸물거리기 때문이다. 나는 이미 여러 차례 이 나쁜 습관을 고치기로 결심했다. 한동안 나는 옷을 입고 밥을 먹고 숙제를 할 시간을 정해 주었지만, 며칠도 안 되어 버텨낼 수가 없었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 옷명언) 끈기와 항심이 부족해서 중도에 그만두다.
지금 돌이켜보면, 내가' 느리다' 는 데에는 세 가지 이유가 있다. 하나는 머리 속에 시간 개념이 없다는 것이다. 둘째, 학습 자신감이 강하지 않고, 셋째는 바꾸고 싶지만 끈기와 끈기가 없다는 것이다. 이것을 하고 저것을 생각하다. 병의 원인에 대해, 나는 증상에 대해 약을 복용하고, 모든 작은 일부터 열심히 노력하며, 꾸준히 하고, 완열의 결점에서 완전히 벗어나, 느릿느릿한' 강완열' 이 나에게 작별인사를 하게 하기로 결심했다. (윌리엄 셰익스피어, 템플린, 건강명언)
전문가 의견:
무미건조한 언어
선생님이 떠나신 후의 신비한 동작 (속칭 작은 동작) 은 우리가 학교에 다닐 때 정말 재미있고 실수가 많다. 그중에서도 수업시간에 농담을 하고, 잔재주를 부리는 것은 초등학생들에게는 확실히 재미있는 일이다! 그리고 선생님이 한 글자를 돌리고, 나가서 전화를 하고, 인터넷에서 물건을 찾을 때마다, 우리의 작은 작은 손은 저절로 움직일 수 없고, 전문적이어서 선생님은 전혀 볼 수 없다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 그들은 정말 도둑과 탐정 같다! 나, 직업도둑녀는 이미 여래불급 탐정이 되었다!
최근 나와 나의 친한 친구는 노트북 옷가게를 열었는데, 메이웨이 옷가게라는 노트북 속의 그림을 전문적으로 팔았다. 다행히 화가가 되고, 매일 그림을 그리고, 영수증을 발급하고, 회원을 신청해야 합니다! 그래서 수업이 막 끝나자마자 바쁜 것은 불가능하다! 그래서 수업할 때 작은 손은 항상 움직인다. 하하의 웃음소리 ...
수학 수업에서 선생님이 싫어하실 때, 나의 작은 손은 익숙한 그림책, 연필, 지우개를 꺼내고, 회원 카드를 신청하고, 잠시 은행 카드를 신청하면 나를 눈코 뜰 새 없이 바쁘게 할 수 있다. 위의 선생님이 말씀하시는 것이 한창이고, 아래에 나도 그렸다. 나는 항상 기회를 틈타 수업에 들어와서 불을 틈타 약탈한다. 허허, 내가 성적이 그렇게 높아서 선생님은 나를 찾지 못하셨다. 나는 정말 나 자신을 우쭐거린다! 하지만 선생님의 수준이 나보다 뒤지지 않자, 그의 까다로운 눈빛이 단번에 나를 붙잡았다. 너무 무섭다! 잠시 후, 종소리가 울렸다. 중국의 목소리였다. 허허, 수업이 끝난 후에도 전문직에서 일해요. 나는 정말 직업에 충실하다!
수업기간 동안 재미있는 일들이 수없이 많았고, 아름다움으로 가득 차 있었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 수업명언) 생각만 해도 거리낌 없이 웃고, ᄏ
전문가 의견:
무미건조한 언어
간단한 동작, 간단한 사랑 아침, 나는 침대에 누워 있다. 깼지만 눈을 뜨고 싶지 않아요. 나는 햇볕에 목욕하는 느낌을 좋아한다.
주방에서' 딩링, 딩링' 소리가 들려와서 나는 눈살을 찌푸렸다. "정말로, 나는 주말 내내 늦잠을 잘 수 없다! 클릭합니다 나는 마음속으로 불평한다. 어쩔 수 없이 일어나 묵직한 눈을 떴는데, 갑자기 오늘 아침의 햇빛이 눈부시다는 것을 알게 되었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언)
나는 어렴풋이 부엌으로 향했다. "신나라, 일어나라!" "내 귀에 어머니의 우레와 같은 소리가 들려왔다. 어쩔 수 없다. 나는 이미 익숙해졌다. 우리 엄마는 천성적으로 목이 좋으시니, 나는 이런 높은 데시벨 소리에 익숙해져야 한다. 나는 그녀에게 대답하지 않았다. 나는 곧장 소파로 가서 앉아서 졸렸다. "손을 씻고 빨리 밥을 먹어라. 거기 앉아서 뭐 하는 거야? "엄마의 사자 포효" 가 나를 깨웠다.
나는 테이블 앞으로 걸어가서 테이블 위의 빵과 우유를 바라보았다. 나는 갑자기 입맛이 없어졌다. "왜 매일 달라요?" 어머니가 대답하기를 기다리지 않고, 나는 방으로 돌아가서 계속 햇빛욕을 하고 싶었다. 우리 엄마의 손이 갑자기 내 이마에 뻗어 말했다. "아! 열이 나요! " 우리 엄마가 말한 후에 나는 좀 어지러웠다.
우리 엄마는 곧 나를 침대로 부축해 주셨다. 그녀의 몸은 마침 창밖의 악랄한 햇빛을 막았다. 지금 그녀가 이렇게 키가 컸으니, 나는 좀 춥다고 생각한다. 우리 엄마가 약을 찾고 있을 때 수건을 덮어 주셨는데, 큰 눈에 슬픔이 좀 더 많았어요. 나보다 더 아픈 것 같아요.
그날, 나의 연소는 오후가 되어서야 물러났다. 그날 나는 세상에서 가장 따뜻한 햇살, 즉 사랑을 느꼈다.
전문가 의견:
묘사가 생동적이지 않고, 표현이 문예가 아니다.
액션 수행 그저께 영어 수업에서 미스완은 우리에게 24 페이지의 6 가지 동작을 배우는 법을 배웠고, 누가 많이 했는지, 누가 많이 했는지, 누가 더 많은 점수를 받았는지, 그리고 얼마나 많은 점수를 받았는지 등 매우 흥미로운 숙제를 해 주었다. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 자신감명언) 동작을 배울 수 있을까요? 학생들은 궁금해서 서둘러 영어책을 열었다. 이런 재미있는 행동들을 보고 나는 안도의 한숨을 내쉬며 자만하기 시작했다. 너무 간단해, 식은 죽 먹기다! 그때가 되면 나는 반드시 가장 높은 점수를 받을 것이다.
사실은 그렇지 않아요. 쉬워 보이지만, 사실 네가 생각하는 것만큼 간단하지 않아! 첫 번째 동작은 눈썹을 움직이는 것이다. 나는 거울을 들고 비교했다. 나는 눈을 깜빡이거나 코를 으쓱거렸지만, 내가 어떻게 하든, 그 두 장난꾸러기 형제 같은 눈썹을 갈라놓을 수가 없었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 가족명언) 아아, 그들은 처음부터 나에게' 하마웨이' 를 주었고, 그들은 손을 잡고 나의' 당근 막대기' 를 거부했다. 그들은 올라가고 싶으면 올라가고, 하고 싶으면 내려간다. 그들은 헤어질 수 없고, 그들도 내 말을 듣지 않을 것이다.
\ "오, 내 눈썹 작은 조상! 제발, 나를 놓아주세요! "
\ "당신은 무엇을 말 합니까? 놓지 마! "
\ "흥, 너무 기뻐하지 마라. 그럼 내가 직접 고쳐 줄게! "
나는 다시 기운을 차리고 머리를 쥐어짜고 눈살을 찌푸리며 생각했다. 그래! 나는 한 눈은 감고, 한 눈은 뜨고, 한 눈썹은 남겨두고, 다른 한 눈썹은 위로 올라간다. 이것으로는 충분하지 않습니까? 하하, 나는 성공했다!
두 번째 동작, 즉 한쪽 귀를 움직여봅시다. 이 동작은 전적으로 자신의 감정에 달려 있어 표현할 수 없다는 것을 이해할 수 있을 뿐이다. 나는 열심히 생각하고 열심히 한다. 누가 알겠는가, 귀가 움직이지 않고, 코, 눈, 입, 눈썹이 모두 움직였다. 나는 정말 그들을 데리고 어쩔 수 없이' 대사님' 을 청해서 나에게' 귀를 움직인다' 고 가르쳐야 했다. 선생님입니다. 전혀 나와 같지 않다. 그는 귀가 움직이고 다른 곳은 움직이지 않는다. 그는 나에게 손으로 그의 귀를 만지라고 했다. 아, 갑자기 영감이 생겼어요. 나의 꾸준한 노력으로 한쪽 귀가 기적적으로 움직였다. 두 번째 동작도 완성됐다!
세 번째 동작은 가장 간단하다: 코를 으쓱거린다. 나는 입을 삐죽거리며 눈썹을 올렸다. 내 눈은 둥글고 코는 크게 펴져 있다. 정말 현대판' 저팔계' 입니다!
네 번째 동작은 문제없습니다. 오른손은 뒤에서 왼손을 만집니다. 나는 춤을 배운 적이 있는데, 춤은 곡예의 기본 동작이다. 나는 보통 댄스 수업에서 연습해서 가장 잘한다. 그뿐만 아니라, 나는 내 손목을 만질 수 있다!
다섯 번째 동작은 왼손으로 밥을 먹는 것이다. 나는 펜 두 자루를 집어 젓가락을 만들고, 분필 머리 하나를 집으려고 하는데, 나는 능숙하게 오랫동안 집었다! 하하, 이번이 처음이야! 대단하다!
여섯 번째 동작은 왼쪽과 오른쪽 칼입니다. 나는 양식을 몇 번 먹어 본 적이 있는데, 이런 방법에 대해 매우 익숙하다. 가볍게 만들 수 있어요!
ㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋ1261
전문가 의견:
언어가 간단명료하고 세부 사항이 부적절하다.
제비를 뽑아 동작을 추측하다. 오늘 아침 수업할 때 선생님은 우리에게 말했다. "오늘 우리 게임 하나 하자." 우리는 기뻐서 미친 듯이 춤을 추자 반 전체가 갑자기 끓기 시작했다. 선생님은 신비하게 말했다. "이 게임은 추첨 추측 동작이라고 합니다." 게임 규칙은' 각 학생이 올라가서 복권 한 장을 뽑고 복권에서 건의한 동작에 따라 몸으로 연기한다' 는 것이다. 무대 아래 학우들이 먼저 그에 상응하는 동작사를 알아맞힐 수 있다면, 공연 중인 동창들과 함께 사탕 상을 받을 수 있다. "학생들은 더욱 흥분했다. 게임이 시작되자 학생들은 모두 준비가 되어' 행운' 을 기다리고 있다. 제일 먼저 올라간 동창은 펑성이다. 그는 선생님 앞으로 걸어가 종이 한 장을 그렸다. 그런 다음 그는 모두를 등지고 무심코 선생님께 건네주며 행동하기 시작했다. 중지와 검지손가락에 담배 한 대를 끼고 한 모금을 들이마시고 다시 불렀다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 독서명언) 우리는 보자마자 바로 손을 들어 "피우다", "피우다" 를 들었다. 아쉽게도 나는 한 걸음 늦었고, 사탕을 뺏으려는 계획은 실패했다. 하지만 저는 낙담하지 않고 다음 계획을 계속 진행합니다. 나중에, 숲 조류가 등장했다. 나는 숲 새를 열렬히 바라보았다. 임금은 쪽지를 가지고 그것을 열었다. 나는 그가 풍덩 웃으며 오리처럼 소파에 쓰러진 것을 보았다. 나는 생각했다: 왜 숲 조류가 바닥에 떨어지지 않는가? 더 재미있을 거예요. 여기까지 생각하면, 나는 즉시 자신에게' 화력' 에 집중하라고 일깨워주고, 손을 들 준비를 한다. 불행히도 임새는' 춤' 이라는 어려운 동작을 만나 운이 나쁘다고 외치며 결국 기권했다. 나의' 화력' 은 헛되이 집중되었고, 두 번째 설탕 강탈 계획은 실패했다. 저는 생각했습니다. "괜찮아요. 기회가 있을 거예요." 그래서 저는 자신감을 되찾고 세 번째' 폭풍' 을 찍었습니다. 다음은 나의 가장 친한 친구인 린, 나는 이번' 폭풍' 이 성공할 것이라고 확신한다! 여기까지 생각하니 린니가 공연을 시작했다. 나는 린이 리모콘을 들고 텔레비전을 보는 것을 보았다. 나는 진작부터 이 점을 생각했어야 했다. 정신을 차리자,' TV 시청' 이라는 몇 글자가 어떤 스마트카드에 의해 크게 튀어나왔다. 설탕 강탈 계획-또 실패했다. 이런 식으로, 그들은 계속해서 공연했고, 나는 몇 번이고 실패했다. 마지막으로, 마지막 라운드에서, 나는 급해서' 필살기술' 을 만들어 마침내 이겼다. 나는 마침내 성공하려면 입이 빨라야 한다는 것을 깨달았다.
전문가 의견:
무미건조한 언어
액션 패러디 쇼 오늘 우리는 재미있는 액션 패러디 쇼 게임을 했다.
나는 자발적으로 처음으로 무대에 올라 공연했다. 나는 천천히 연단 테이블 앞으로 걸어가서 카드 한 장을 만졌다. 저는 생각했습니다.' 어떤 동작이 나올까?' ？ 나는 한번 보고 웃었다. 알고 보니 나는 옷을 입고 있었다. "너무 간단해요." 나는 바로 동작을 시작했다: 왼손 스트레칭, 오른손 스트레칭, 오른손이 아래에서 위로 당겨진다. 역시 무대 아래 많은 학생들이 손을 들었다. 어떤 사람들은 "옷을 입는 것" 이라고 말합니다. 그는 짐작했다. 두 번째는 주중에 공연하는 것이다. 모두들 멍해져서, 단지 그가 손으로 입을 가리는 것을 보고, 카드를 보고 웃기 시작했다. 그가 동작을 하자 학우들은 모두 웃으며 그가 돼지처럼 수박을 먹는다고 말했다. 나중에 진치가 공연을 하러 왔다. 그가 동작을 끝낸 후, 학우들이 나를 보고 나는 너를 본다. 나도 모른다. 어떤 학생들은 이것이 무엇인지 묻고 있다. 그는 이불이라고 말했다. 선생님은 그가 반칙을 했다고 말했다. 마지막은 약속 집행이다. 그녀는 손으로 정사각형을 그리고 버튼을 눌렀다. 나는 즉시 손을 들었다. 일부 학생들은 이것이 보상이라고 말합니다. 어떤 사람들은 상장이라고 말합니다. 어떤 사람들은 텔레비전을 본다고 한다. 예 선생님 서생이 와서 대답하게 하자, 그는 텔레비전을 보고 있다고 말했다. 아, 그가 알아맞혔다. 나는 기분이 매우 좋다. 한 번 더 놀고 싶은데 기회가 없어요.
내가 언제 다시 놀 수 있는지 알고 싶다.
전문가 의견:
문장이 매끄럽지 않고, 어휘가 정확하지 않고, 언어가 밋밋하다.
아침 수학 수업의 마지막 수업은 숙제를 하는 것이다. 선생님은 칠판에 크기 비교와 계산에 관한 몇 가지 문답을 썼다. 나는 아주 느리게 써서 많은 학우들이 모두 사귀었다. 나는 생각한다: 시험이 있니? 나는 글씨를 제일 잘 썼고 자로 천천히 정사각형을 가장 잘 그렸다. 책의 서체를 좋아해요! 수업이 끝나고 몇 개만 남았을 때 선생님은 우리에게 빨리 하라고 재촉하기 시작했다. 우리 엄마가 나를 데리러 와서 점심을 먹으러 왔는데, 내가 당황하지 않는 것을 보니, 나는 화가 나서 선생님 동창들 앞에서 나를 꾸짖었다. "시험을 본다면, 너는 적어도 꼴찌야, 반의 대부분이 다 냈어. 너의 숙제는 깔끔하고 규범적이어야지, 네가 숙제에서 서체를 연습하게 하는 것이 아니다! 할 수 없으면 교실 숙제에 짜증을 낼 수 없다. 마지막으로 세 개만 남았다. 숙제를 새기시겠습니까? " 우리 엄마가 눈살을 찌푸려서 얼굴 표정이 정말 참을 수가 없다. 어머니가 이렇게 상심하고 실망하시는 것을 보고, 나는 서둘러 선생님을 혼냈다. 모든 것이 옳았지만 우리 엄마는 화가 나서 끝없이 나를 꾸짖으셨다. 나는 울었고 내가 잘못했다는 것을 알았다. 단 하나 남았습니다. 나와 엄마가 교실을 나왔을 때, 어머니는 여전히 나를 꾸짖으셨고, 나는 공교롭게도 나의 국어 선생님 유씨를 만났는데, 그는 나에게' 느림' 의 결점을 고치라고 했다.
확실히, 나는 이 느림보 나쁜 습관을 고치려고 노력할 것이다. 어렵다! 우리도 우리 자신의 결점을 극복하기 위해 노력해야 한다!
전문가 의견:
부적절한 디테일
오늘 아침 수업할 때 선생님은 우리에게 말했다. "오늘 우리 게임 하나 하자." 우리는 기뻐서 미친 듯이 춤을 추자 반 전체가 갑자기 끓기 시작했다.
선생님은 신비하게 말했다. "이 게임은 추첨 추측 동작이라고 합니다." 게임 규칙은' 각 학생이 올라가서 복권 한 장을 뽑고 복권에서 건의한 동작에 따라 몸으로 연기한다' 는 것이다. 무대 아래 학생들이 먼저 그에 상응하는 동작어를 추측할 수 있다면, 그들은 연기하는 학생들과 함께 사탕 상을 받을 수 있다. "학생들은 더욱 흥분했다.
게임이 시작되자 학생들은 모두 준비가 되어' 행운' 을 기다리고 있다. 제일 먼저 올라간 동창은 펑성이다. 그는 선생님 앞으로 걸어가 종이 한 장을 그렸다. 그런 다음 그는 모두를 등지고 무심코 선생님께 건네주며 행동하기 시작했다. 중지와 검지손가락에 담배 한 대를 끼고 한 모금을 들이마시고 다시 불렀다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 독서명언) 우리는 보자마자 바로 손을 들어 "피우다", "피우다" 를 들었다. 아쉽게도 나는 한 걸음 늦었고, 사탕을 뺏으려는 계획은 실패했다. 하지만 저는 낙담하지 않고 다음 계획을 계속 진행합니다. 나중에, 숲 조류가 등장했다. 나는 숲 새를 열렬히 바라보았다. 임금은 쪽지를 가지고 그것을 열었다. 나는 그가 풍덩 웃으며 오리처럼 소파에 쓰러진 것을 보았다. 나는 생각했다: 왜 숲 조류가 바닥에 떨어지지 않는가? 더 재미있을 거예요. 여기까지 생각하면, 나는 즉시 자신에게' 화력' 에 집중하라고 일깨워주고, 손을 들 준비를 한다. 불행히도 임새는' 춤' 이라는 어려운 동작을 만나 운이 나쁘다고 외치며 결국 기권했다. 나의' 화력' 은 헛되이 집중되었고, 두 번째 설탕 강탈 계획은 실패했다. 저는 생각했습니다. "괜찮아요. 기회가 있을 거예요." 그래서 저는 자신감을 되찾고 세 번째' 폭풍' 을 했습니다. 다음은 나의 가장 친한 친구인 린, 나는 이번' 폭풍' 이 성공할 것이라고 확신한다! 여기까지 생각하니 린니가 공연을 시작했다. 나는 린이 리모콘을 들고 텔레비전을 보는 것을 보았다. 나는 진작부터 이 점을 생각했어야 했다. 정신을 차리자,' TV 시청' 이라는 몇 글자가 어떤 스마트카드에 의해 크게 튀어나왔다. 설탕 강탈 계획-또 실패했다. 이런 식으로, 그들은 계속해서 공연했고, 나는 몇 번이고 실패했다. 마지막으로, 마지막 라운드에서, 나는 급해서' 필살기술' 을 만들어 마침내 이겼다.
나는 마침내 성공하려면 입이 빨라야 한다는 것을 깨달았다.
전문가 의견:
무미건조한 언어