6 월 9 일 오전, 주위 서기 왕군강은 실무 그룹 보고를 듣고 다음 작업에 대한 구체적인 요구를 했다.
선전을 강화하고, 올바르게 인도하다. 교육체제 매커니즘의 역사적 요인으로 인한 민족중학교와 망시 민족중학교의 차이를 정확하게 바라보다. 주 시 관련 부처는 망시 초등학교 중학교 개혁의 범위, 방식, 절차를 주요 내용으로 공청회, 초등학교 졸업생 학부모회, 신문매체 홍보 지도 등을 실시해 홍보업무를 총괄하고 학부모의 우려를 해소하며 좋은 교육개혁 환경과 여론분위기를 조성해야 한다.
개방적이고 투명하며 규범적으로 실시하다. 광범위한 의견을 구하는 기초 위에서, 주시 관련 부서는 망시 초등학교 면제 시험을 중학교 진학하는 개혁 방안을 더욱 구체화하였다. 구현 과정에서 공개, 공정성, 정의의 원칙을 고수해야 합니다. 주시기위 감찰기관은 전과정 참여, 감독검사 강화, 각종 개혁 조치가 햇빛에서 운영되도록 보장하고 학부모가 우려하는 비표준 조작과 폐단을 근절해야 한다.
투자를 늘리고 격차를 좁히다. 주 () 시의 자원을 통합하고 망시 민족 중학교에 대한 투자를 실질적으로 늘려 교육 자원과 교육 관리 통합을 점진적으로 실현하다. 첫째, 주 민족 초급중학교와 망시 민족 초급중학교는 팀 통일관리, 통일모집, 통일교육, 지역교육 모델을 실시한다. 두 번째는 망시 민족 중학교에 대한 투자를 늘려 학교 운영 조건을 개선하는 것이다. 주 () 시 재정은 프로젝트 건설, 교육 교수, 교사 훈련 등에서 망시 민족 중학교를 우선적으로 지지해 두 학교 간의 격차를 점차 좁혀야 한다. 셋째, 우리는 캠퍼스 관리 및 주변 보안을 강화해야합니다. 주시 관련 부서는 힘을 동원하여 캠퍼스 주변 환경 정비를 강화하고 미성년자를 위한 건강, 안전, 상향적인 학습 환경을 조성해야 한다.
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