소방홍보월은 조화로운 캠퍼스를 건설하고, 학교의 꾸준한 발전을 촉진하고, 학교 소방안전교육을 더욱 강화하고, 학생들이 소방안전의식을 확립하도록 돕는 것을 목표로 하고 있다. 다음으로, 저는 여러분께 소방 홍보월 계획을 하나 가져다 드리겠습니다. 나는 네가 그것을 좋아하길 바란다.
소방홍보월활동계획 제 1 장은 교육국 문건정신과 _ _ _ 년 학교안전교육업무계획일정에 따라 _ _ _ 방화일에' 방화, 안전 촉진, 조화 구축' 소방교육활동계획을 실시한다. "1 19" 소방일 활동이 질서 있게 진행되도록 특별히 다음과 같은 방안을 제정하였다.
I. 조직 리더십
팀장: 왕승군
선수: 곽유범, 조위, 진영광석암.
둘째, 활동 주제
소방을 배우고, 안전을 촉진하고, 조화를 이루다.
셋. 활동:
1, 좋은 홍보 분위기를 조성하다. 학교, 반은 캠퍼스 눈에 띄는 위치에 소방홍보표어를 설치하고 교내, 교내 흑판보, 방송 등 홍보도구를 이용해 소방홍보의 형식과 내용을 풍부하게 하며 홍보의 타깃, 지식, 재미를 높인다.
2.' 5 개 1 개' (전교생 소방안전교육대회 개최, 소방안전지식반 참석, 화재사고 탈출 자구선전 시청, 소방안전홍보란 발표,' 주변의 화재위험 제거' 소방안전전문검사 실시).
넷. 활동 요구 사항
1, 리더가 자리에 있습니다. 소방홍보일의 순조로운 전개를 보장하기 위해 학교는 교장을 팀장으로, 분관 지도자를 부팀장으로, 담임 선생님을 팀원으로 하는 홍보활동 지도부를 설립하여 이 활동의 전개를 담당하고 있다. 실행 가능한 활동 방안을 마련하고, 소방일 홍보 활동을' 안전문명캠퍼스' 의 중요한 내용으로 진지하게 조직하여 학교와 많은 교사와 학생의 안전을 보장하는 중요한 조치로 실속 있는 성과를 거두었다.
2. 검사가 끝나면 제자리에서 옷을 갈아입습니다. 특별 검사를 계획할 때는 소화기 등 설비 시설이 부족하고, 대피 통로와 안전출구가 원활하지 않고, 대피 지시표 설정이 불합리하고, 전력선 배선 불규범, 전선 노화 등의 문제를 중점적으로 점검해야 한다. 캠퍼스 화재 안전 위험을 완전히 없앴습니다.
3. 선전이 제자리에 있다. 학교의 각종 언론의 역할을 발휘하여 여론의 분위기를 조성하고 교사와 학생의 소방 의식을 강화하다.
화재 선전 월 활동 2 기획 프로그램 1, 활동 목적
화재 대피 훈련과 지식 질의 응답 활동을 통해 학교, 가정, 사회에서 화재와 탈출에 대처하는 학생들의 능력을 높인다. 학교의 돌발 화재, 지진 등의 재해에 대해 모든 교사와 학생들은 탈출 노선을 잘 알고 있으며, 최단 시간 내에 학생의 안전, 질서, 빠른 철수를 안내하여 전체 교사와 학생의 안전을 보장할 수 있다. 동시에 학생들의 냉정함, 적극적, 자구상호 구원의 대처 능력과 돌발사건에 대처하는 능력을 배양한다.
둘째, 운동 시간:
(2 월 4 일 목요일12 시 정오)
셋째, 연습 준비:
1. 담임 선생님: 반을 교육의 주진지로, 반을 이용하여 소방안전을 주제로 한 반 활동 (주제반 활동의 준비원고는 양 선생님께 맡기고, 준비과정 형식은 제한되지 않음), 학교, 가정, 공공장소의 소방지식을 홍보하고, 이번 소방훈련의 의미와 훈련 과정을 중점적으로 설명합니다 탈출노선과 도착해야 할 안전구역에 익숙하고, 연습에 존재할 수 있는 안전위험을 설명하고, 학생들에게 진지한 태도로 훈련을 대하도록 교육하고, 함부로 말하지 말고, 웃기지 말고, 모든 것이 지시에 따라 진행되며, 혼란으로 인한 불필요한 피해를 피한다. 동시에 각 학생에게 손수건이나 작은 수건을 가져다 주세요.
2. 총무부 선생님: 철통 2 개, 연료, 목재 등을 준비하세요. , 소방 장비의 사용을 시연하는 데 필요합니다. (학생 라이브 데모 요청)
넷. 이벤트 일정:
1. 전교 소방훈련 (학교 건물, 전체 사제 참여): 정오 12 시부터 경보가 울리면서 시작한다. 경거망동하지 마세요.
2. 연습이 끝나면 운동장에서 통일추첨을 하고, 상금 퀴즈가 있습니다: 당신은 소방에 대해 얼마나 알고 있습니까?
경기 규칙: 우선 무대에 오르기로 결정한 학생 (3 학년 ~ 6 학년) 은 반당 2 개의 학호를 뽑고, 뽑힌 사람은 무대에 올라 문제를 풀고, 맞힌 사람은 작은 상을 준다. 그런 다음 실제 과제의 두 번째 부분 (6 학년 학급 대표 두 명이 참여): 소화기의 올바른 사용 방법, 한 학생에게 설명하고 다른 한 학생은 시범을 보여 달라고 부탁한다. 번갈아 가며 두 번 시연하는 목적은 아이들에게 깊은 인상을 남기는 것이다. (잘 수행 된 그룹에는 상금이 있습니다. ) 을 참조하십시오
동사 (verb 의 약어) 훈련 조직
팀장: _ _
부팀장: _ _
팀 멤버: _ _
여섯째, 그룹 및 책임 분업을 연습하십시오.
1, 총사령관: _ _
선생님의 신고를 받고 소방응급계획을 시작하고 아나운서에게 경보와 비상대피 명령을 발표하라고 통지한 후 즉시 1 19, 1 10 에 연락하여 불을 끄고 연락한다. 사고 현장에 도착하여 이번 긴급 대피의 전반적인 지휘를 맡다.
2. 현장 대피 안내팀, 팀장: _ _
임무: 화재경보를 받은 직후 지정된 직위에 도착하여 대피 질서를 유지하고 대피 방향과 경로를 지시한다. 특히 계단 코너나 분기점에서는 학생들이 위험한 지역으로 잘못 들어가지 않도록 유도하고, 학생들이 반대 방향으로 달리고, 걸고, 부딪치고, 짜지 않도록 해야 한다. 만약 누군가가 넘어지면, 즉시 일으켜 세워 밟지 않도록 해야 한다. 대피 장소를 떠나고 도착하기 전에 학생들이 모두 대피했는지 확인하고 수시로 인솔자에게 상황을 보고한다.
_ _
1-2 층 계단 회전 _ _
2-3 층에서 계단을 돌다 _ _
3. 통신팀장: _ _
총지휘자의 화재 경보 지시를 받은 후, 가능한 한 빨리 방송실에 도착하여, 화재 상황을 전체 사제에게 통지하고, 그들에게 응급계획을 시작하라고 통지하고, 즉시 대피하였다. 동시에, 당황하지 말고, 명령에 복종하고, 안전하고 질서 정연한 대피에 주의하도록 학생들을 위로한다.
4. 현장 구조대대장: _ _
5. 120 구급차가 도착하기 전에 필요한 의료기기와 약품을 준비해 대피 중 사고 응급구조를 책임진다.
캠퍼스 아마추어 소방대: _ _
명령을 받은 뒤 화재 상황에 따라 조직 응급요원은 기존 소방기재를 이용해 현장 화재를 진압하고 화재를 통제하기 위해 최선을 다했다.
6. 전원 차단: _ _
화재 경보 지시를 받은 후, 처음으로 교원의 전원을 차단했다.
7. 경비원: _ _
교문을 열고 길목에 서서 소방차를 캠퍼스로 안내했다.
일곱째, 훈련 절차:
1. 장면 설명: 학교 건물 2 층 40 1 교실 멀티미디어 시설이 노화되어 화재가 발생했습니다. 갑자기 짙은 연기가 뒹굴었다. 한 선생님이 발견하자마자 총지휘에 보고하였다. 총지휘는 신고를 받은 후 즉시 1 급 응급계획을 시작하고 총지휘에게 통지했다. 통신팀의 지도자는 위험을 방송해 긴급 대피를 명령했다.
2. 비상 대피:
각급 대피 안내원의 지휘 아래 모든 학생은 담임 선생님의 지도 아래 규정된 대피 노선에 따라 질서 있게 대피한다. 대피 속도를 높이기 위해, 누구도 어떤 물건도 가져갈 수 없도록, 그들은 두 열로 나뉘었다. 한 열은 계단 왼쪽을 걷고, 다른 열은 오른쪽을 걷는다. 손수건이나 수건으로 코를 가리고 허리춤으로 운동장으로 철수해 1 주일이 시작될 때 편대를 모아 인원수를 제때 점검하고 규율을 유지하며 학생들의 정서를 안정시킨다.
대피 순서: 1 층 4 개 반은 동시에 4 번으로 큰 운동장으로 대피한다 (1 학년은 서계단에서 대피하고 2 학년은 동계단에서 대피한다).
동쪽 계단: 401--402-601-602 동쪽 계단에서 순차적으로 대피해야 합니다.
서계단: 301--302-501-502 서계단부터 순차적으로 대피해야 합니다.
3. 대피가 끝난 후 비상대피팀 구성원은 각 층을 점검하고 학생이 남아 있지 않다는 것을 확인한 후 즉시 대형 운동장으로 대피해 대기시키고 총지휘자의 일정에 따라 다른 구조팀의 행동에 참여해야 한다.
각 반이 큰 운동장으로 대피한 후 담임 선생님은 즉시 인원수를 점검하고, 제때에 대피 팀장에게 연락해야 한다. 학생이 낙오되면 즉시 인원을 조직하여 수색해야 한다.
대피 과정에서 동창이 다친 것을 발견하면 즉시 현장 구조대에 연락해서 긴급 구조를 시작한다.
4. 대피가 끝난 후 대피대장은 현장 총지휘에 대피 상황을 보고해야 한다.
보고 총지휘자는 모든 사제들이 안전하게 대피하여 아무도 다치지 않았다. 보도가 끝났다.
5. 총사령관은 위험이 제거되었으며 모든 사제들이 안전하게 대피했다고 발표했다. 이제 _ _ 초등학교 소방 훈련이 성공적으로 끝났다고 선언합니다.
6, 화재 지식 현장 질의 응답 활동을 수행하십시오.
여덟째, 이번 훈련의 포포 작업은 _ _ 선생님이 책임진다.
소방홍보월활동계획안 제 3 부 1, 지도사상:
전체 사제의 소방안전의식과 자구력을 실질적으로 높이기 위해 시 교육국 문건정신과 학교안전교육사업 20 년 마련에 따라 * * * 우리 학교 학생들의 안전, 건강, 행복한 성장을 보장하기 위해 함께 노력할 것이며,' 모두가 소방에 참여하고, * * * 핑안 조화를 이루며' 강한 분위기를 조성하고 학교 소방안전업무를 잘 할 것이다
둘째, 소방일 지도부
팀장: _ _
부팀장: _ _
팀 구성원: _ _ _, _ _, _ _
셋째, 활동 주제
1 19 소방일' 의 주제는' 화재 인식, 탈출 학습' 이다. 전교의 각 반은 주제를 중심으로 정곡을 찌르고, 일련의 표적적이고 효과적인 홍보교육 활동을 전개하여' 1 19 소방일' 활동의 고조를 일으켜 학생의 자기보호 능력과 수준을 높여야 한다.
넷. 행사 배정
6 월 4 일 오전 1,1/Kloc-0 9 소방일 행사 프로그램 및' 1 1? 9 소방일' 사제 대피 훈련 활동 계획.
2.6 월 4 일 오후, 165438+ 전체 교사 정기회의를 열어 상급 통지정신을 배우고 학교' 1 1? 9 소방일 행사 프로그램 및' 1 1? 9 소방일' 사제 대피 훈련 활동 계획.
3. 좋은 홍보 분위기를 조성합니다. 학교 입구에서 led 로 소방홍보 표어를 틀고, 강한 홍보교육 분위기를 조성한다. (이진 선생님이 사진 제출을 담당하고 있음) 안전게시판을 이용해 소방지식 칼럼을 발표한다. (이진 선생님은 사진 제출을 담당하고 있습니다.) 소라호 방송국을 이용하여 전체 사제에게' 1 19' 소방일 활동의 내용과 요구 사항을 발표하고 소방안전지식을 홍보하며, 구령과 작은 지식을 통해 학생들에게 자신을 보호하는 방법을 일깨워주고, 모두가 소방안전경비사가 되도록 노력합니다. (진샤 담당, 방송원고 제출) 학교 신문을 이용해 소방지식 문자 메시지를 보내 홍보를 확대하고 부모의 소방의식과 능력을 높인다.
4. "국기 아래 연설" 을 거행하다. 전원 동원, 전원 참여, 소방안전지식 보급, 소방안전의식 제고. 화요일 (1 1.5) 전교에서 소방안전동원회가 열릴 예정이며,
5. 각 반마다' 소방안전, 화재로부터 멀리 떨어져 있다' 라는 주제로 반회를 열어야 한다. 각 반은 홍보교육을 통해' 소방안전, 화재로부터 멀리' 라는 주제로 반회 활동을 전개한다. 사제 소방안전지식을 더욱 강화하고, 소방안전의식을 제고하며, 학생의 자구와 응급능력을 강화하다. (1 1.7 반회, 담임 선생님은 방안과 사진을 제출하고 등록을 할 책임이 있습니다. ) 을 참조하십시오
6. 각 반은' 화재 인식, 탈출 학습' 을 주제로 한 칠판 신문을 발행해 전체 사제에게 화재 자구 지식을 홍보한다. (상담원이 책임지고, 1 1.8 까지 완성하여 칠판보 사진 원고를 제출한다. ) 을 참조하십시오
7. "소방 지식 경연 대회" 를 개최하십시오. 교육을 착실하게 하기 위해, 우리는 활동을 통해 학생들이 자신의 행동을 반성하도록 유도하고, 어떤 행동이 안전한지, 어떤 행동이 안전하지 않은지, 위험한 일을 하지 않고, 자신을 보호하는 법을 배울 수 있도록' 소방지식대회' 를 계속 개최할 것이다.
8. 손필사 대회를 열다.
9, 화재 안전 검사를 실시하다. 1 1.8 금요일까지' 주변의 화재 위험 제거' 소방안전전문검사 실시 (각 방, 복도 소화기가 완비되었는지, 안전대피 표지판이 온전한지 여부). 문과 창문 스위치가 편리한지 여부 잠금 감도 등. ), 숨겨진 위험을 발견, 즉시 정류; 학교 안전 업무 제도를 개선하고, 학교 안전 의식과 각종 안전 예방 조치를 지속적으로 강화하여, 학교의 각종 시설의 숨겨진 위험을 더욱 없애고, 교사와 학생의 안전을 확보하다.
10, 전교 소방대피 훈련을 거행하다. 165438+ 10 월 1 1 (월요일), 모든 교사와 학생들을 조직하여 소방 대피 훈련을 실시한다. 구체적인 요구 사항은 _ _ 초등학교 20 년' 1 19 소방일' 사제 활동 프로그램을 참조하십시오.
넷. 활동 요구 사항
1, 인식 제고, 임무 명확화. 소방일 홍보주의' 1 19' 의 중요성을 충분히 이해하고 이번' 1 1? 9 소방일 "소방 홍보 활동.
2. 감독을 강화하고 제때에 보고하다. 이번' 1 19' 소방일 홍보주를 계기로 전 사회 구성원을 동원하고 각종 소방 홍보 활동을 대대적으로 전개해야 한다. 임무, 책임, 층을 명확히 하여 실효를 확보해야 한다. 학교는' 1 19' 소방일 홍보주가 끝난 후 행사 요약 및 관련 사진을 교육처에 제때 보고하고 자료를 정리해야 한다.
화재 선전 월간 활동 4 계획 프로그램 1, 활동 목적
교사와 유아의 돌발 사고에 대한 유연한 대응을 더욱 강화하기 위해 유아들이 어릴 때부터 소방안전지식을 습득하고 소방의식을 키울 수 있도록 한다. 자조, 탈출, 자기보호의 구체적인 방법을 더 많이 파악하고, 좋은 소방안전환경을 조성하고, 정원 교사와 학생 직원들을 위한 소방안전교육을 실시하고, 유치원 소방대피 훈련을 실시한다. 아이에게 정확한 탈출 요령을 익히고 화재 등 비상사태를 냉정하게 처리하도록 훈련시키는 것이다.
둘째, 활동의 내용
1. 훈련 상황에 따라 소방관을 초청해 정원 교사에 대한 소방 지식 훈련을 한다.
2, 화재 비상 훈련
셋. 시간, 장소 및 참가자
1, 시간: 14:20 일 오후.
2. 장소: 유치원 운동장.
참가자: 모든 교직원.
넷째, 훈련 현장의 분업
현장 지휘: 반 _ _ (감독)
현장 수석 코디네이터: 초점 _ _ (부국장)
대피 인원: 모든 교직원
의료진: 린 _ _
동사 (verb 의 약어) 연습 프로그램
1. 훈련하기 전에 유치원의 지형을 조사하고 분석하여 최적의 대피 경로를 결정합니다.
2. 유아가 교실 안에서 정상적인 교육활동을 할 때 경보를 들을 때 당황하지 말고 냉정하게 맑은 머리를 유지하고 정해진 노선에 따라 빠르게 대피해야 한다.
3. 전 _ _ 선생님은 방송을 통해 교사와 학생들을 건물 밖으로 대피시키도록 지휘했다. "당황하지 말고, 즉시 질서 있게 대피하라", "소방대원들이 소화기와 물로 불을 끄기 시작했다" 등.
대피 경로: 선생님이 팀을 이끌고 2 학년, 중반 2, 학교 건물 1 오른쪽 계단에서 운동장까지 대피합니다. 1 반, 1 반, 1 반은 1 번 학교 건물 왼쪽 계단에서 운동장으로 집합하고, 3 반, 3 반, 3 반은 2 번 학교 건물 계단에서 운동장으로 집합한다.
자동사 관련 주의사항
1, 구체적인 대피는 현장의 실제 상황에 따라 대피 지휘관의 지휘에 따라야 한다. 대피 통로는 항상 원활해야 한다.
2. 행사의 진실성을 시뮬레이션하기 위해 연습에 참여한 아이들은 연기가 자욱한 환경에서 입을 다물고 말을 적게 하고 젖은 수건, 마스크 등으로 입과 코를 막아야 한다. 가능한 허리를 굽혀 고개를 숙이고 복도에서 대피하다.
3. 대피 과정에서 선생님의 지시에 따라 대피 노선에 따라 신속하게 건물을 탈출하는 것을 주의해라.
4. 빌딩에서 대피한 아이들은 학급 단위로 운동장에 집합한다. 행사가 끝나기 전에 활동실에서 철수한 어린이는 마음대로 건물 안으로 다시 들어가서는 안 되고 운동장을 마음대로 걸어서도 안 된다.
5. 각 반의 선생님이 본 반의 아이들을 데리고 대피한다. 선생님은 계단과 복도 혼잡으로 인한 위험을 피하기 위해 항상 아이의 상황에 주의를 기울여야 한다. 각 반 교사들이 운동장에 모인 후, 본 반의 어린이 수를 점검하고, 범원장에게 보고하고, 아무도' 부상' 하지 않는 것을 확인하며, 대피 훈련의 성공을 선포했다.
소방홍보월계획안 5 장은 소방지식을 심도 있게 홍보하고, 사제의 소방의식을 제고하고, 화재에 대처하는 기술과 능력, 탈출의 기본 지식을 습득한다. 학원 연구를 거쳐 전 원에서 소방안전 선전 월간 시리즈 활동을 전개하기로 했다.
첫째, 지도 사상.
캠퍼스 소방안전선전월활동을 통해 사제들은' 전민 소방, 생명지상' 이라는 이념을 확고히 세우고 소방안전의식과 화재탈출 자조 기술을 크게 향상시킬 것이다. 전원 교사와 학생을 동원하여 다양한 형식과 수단을 취하여 소방안전 홍보월 활동을 진지하게 조직하고, 강한 홍보 분위기를 조성하고, 전교 교사와 학생의 소방안전의식을 대대적으로 강화하여 우리 병원의 소방안전을 확보하다.
둘째, 행사의 주제와 시간.
1. 주제: 화재 위험 방지, 핑안 캠퍼스 만들기.
2. 시간: _ _ _ _ 20 부터 _ _ _ _ _ 20 까지.
셋째, 활동 대상.
_ _ 기계 및 전기 직업 기술 대학의 교사 및 학생 직원.
넷째, 행사 내용.
1. 화재 긴급 대피 훈련을 조직하다.
2. 각 부서, 각 반은 주제 교육반 회의를 한 번 조직해야 한다. 각 반이 2 시간 이상, 소방지식을 배우고 자구경험을 성공적으로 탈출하여 교사와 학생이' 생명을 소중히 여기고 안전에 주의하라' 는 의식을 높여야 한다.
3, 화재 안전 위험 조사 활동을 조직하십시오. 캠퍼스 내의 소방 설비, 대피 통로, 설비를 전면적으로 조사하다.
4. 소방기재와 설비를 올바르게 사용하는 일련의 훈련을 조직하여 화재 폐기 기술 수준을 높이다.
5. 전문 소방안전지식강좌를 조직해 소방상식코프 홍보를 진행한다.
6.' 생명 소중히, 화재 예방' 이라는 주제로 만인 서명 행사를 진행한다.
7. 각 부서와 반마다 중앙 집중식 소방안전비디오를 조직했다.
8. 소방박물관 견학을 조직하여 현장에 들어가 화재로 인한 피해를 체험한다.
9. 화재 안전 지식 경연 대회를 조직하다.
10. 게시판, 흑판보, 전자스크린, 전시판, 현수막 걸기 등을 통해 전교성 소방 홍보 업무를 한 차례 전개하다.
동사 (verb 의 약자) 조직과 지도자.
이번 홍보월의 리더십을 강화하기 위해 학원은 캠퍼스 소방홍보월 지도부를 설립했고, 회원은 다음과 같다.
팀장: _ _ _.
부팀장: _ _ _, _ _, _ _.
회원: 당정 기관 책임자.
자동사 활동 요구에 미치지 못하다.
1, 책임 이행, 세심한 조직. 각 부서는 소방안전책임의식을 강화하고, 지도자를 강화하고, 세심하게 조직하여 소방안전선전이 모두 적용되도록 해야 한다.
2. 세심하게 계획하고 실효를 중시한다. 홍보월활동과 일상적인 소방안전작업을 긴밀하게 결합해 학원 소방안전업무의 실제와 결합해 홍보활동을 극대화한다.
3. 토론을 총결하다. 소방 홍보월 시리즈 활동을 제때에 총결하고, 부족을 바로잡고, 원인을 분석하고, 활동 내용, 형식, 과정 등에 대한 글과 동영상 자료를 남기고, 각 부서에서 보관해 조사를 준비한다.