유치원 간호사 축제 활동 교육 프로그램 1 1, 교육 목표
1, 아이들에게 의사 간호사의 일을 알리고 청진기, 체온계, 수액기, 주사기 등 여러 가지 일반적인 의료 기기를 알게 한다.
2. 활동에 적극적으로 참여하고 동료들과 게임을 할 수 있으며, 예의 바르게 사람을 대할 수 있다.
아이들에게 위생에 대해 이야기하고 질병을 예방하도록 교육하십시오.
4. 아이들에게 용감한 아이가 되도록 가르치십시오.
아이들이 대담하게 말하고 적극적으로 응답하도록 격려하십시오.
둘째, 교육 준비
1. 병원 같은 장소를 준비하다.
2. 아이들에게 병원과 의사의 지식과 경험을 보급한다.
3. 청진기, 체온계, 수액기, 주사기 등 몇 가지 일반적인 의료기기. 병원 표지판, 흰 가운.
셋째, 교육 과정
1, 수업 전에 속마음을 털어놓아 병원에 대한 아이들의 흥미를 불러일으키고 게임 요구를 한다.
(1) 아프면 어떡하죠? 병을 고치러 어디로 갑니까?
(2) 누가 진찰을 받습니까? 누가 환자에게 관심을 가질까요?
(3) 병원 브랜드, 의사의 청진기, 체온계를 이해하고 어떻게 사용하는지 알아보세요.
2. 3~5 명의 아이들이 게임을 하도록 하고, 자신의 뜻에 따라 역할 (의사, 간호사, 환자) 을 배정하게 한다.
3. 의사 간호사는 모자를 쓰고, 환자가 들어오기를 기다리며, 아이들 몇 명을 초청하여 진찰을 받으러 와서, 아이들이 용감하게 의사와 밀접하게 협력하도록 격려했다.
4. 게임 안내. 선생님은 의사에게 일정한 절차에 따라 "진찰" 을 하도록 중점적으로 지도한다.
(1) 먼저 등기 대기 환자.
(2) 의사는 환자에게 무슨 일이 일어났는지 열정적으로 물었다. 청진기로 환자를 자세히 검사하다.
(3) 간호사는 환자를 돌보고, 아이에게 주사를 무서운 일로 여기지 말라고 가르치고, 간호사의 수고를 이해한다.
5. 배역을 바꾸고, 게임을 계속하고, 다른 어린이들이 관찰하고, 교대로 원게임에 들어간다.
6. 경기가 끝날 때 선생님은 잘 봉사하는 의사와 간호사를 칭찬했다.
넷째, 교육에 대한 반성
이 행사를 통해 아이들은 의사 간호사의 일에 대해 초보적인 이해를 하고, 일부 의료 장비에 대해 어느 정도 이해하고, 병원의 개별 아이들에 대한 공포감도 점차 사라지고 있다. 행사 중에 개별 아이들은 항상 손에 든 기구가 무슨 용도로 쓰이는지 잊어버리고, 선생님은 적당히 일깨워 주실 것이다. 또 어떤 아이들은 주사가 가짜라도 무서워한다. 이 행사를 통해 어떤 아이들은 주사를 맞는 것이 무섭지 않다고 생각한다. 아이들도 이번 행사를 통해 방병 의식을 심화시켰다.
유치원 간호사 축제 활동 교안 2 는 나이팅게일 정신을 발양하고 중화우수 문명 예절 전통을 계승하고 발양하며 간호생의 직업 예절 수양을 강화하고 캠퍼스 문화 생활을 풍요롭게 하는 것을 목표로 하고 있다. 좋은 캠퍼스 예절은 우리를 위해 조화로운 일과 학습 환경을 조성할 뿐만 아니라 간호생의 좋은 간호 직업 이미지를 형성하고 간호생의 좋은 자질을 키우는 데도 도움이 된다. 더 많은 학생들이 의료 예절 문화를 이해하고, 학생 문명, 성실, 예의의 좋은 이미지를 키우고, 예절 풍조를 발양하기 위해 우리 학교는 간호 전문 예절 풍채 대회를 특별히 개최한다. 행사가 순조롭게 진행되도록 실효를 거두기 위해 본 행사 방안을 특별히 제정하였다.
I. 활동 목표
간호사 직업예절' 의 전개를 통해 아름다운 용모, 단정한 태도, 친절한 언어, 우아한 행동을 간호 기술 운영의 모든 부분에 융합시켜 간호사가 실천에 자신감을 갖게 하고 우호적이고 친절하고 건강한 인문환경을 조성했다.
둘째, 조직 지도자
간호사 직업 예절 대회의 원활한 진행을 보장하기 위해 이번 행사의 구체적인 업무를 담당하는 지도팀이 구성되었다.
셋. 행사 시간: 별도 통지.
넷. 위치: 5 층 멀티미디어 교실.
동사 (verb 의 약어) 주최: XX 시 XX 직업학교 교무처
6. 경기 범위: 20xx 간호반과 20xx 간호반.
일곱째, 경기의 내용
1, 간호 전문 지식 질의 응답
20xx 급과 20xx 급 간호생의 전문지식에 따라 문답을 한다. 자기 반을 단위로 시합에 참가하다.
2, 간호사 에티켓 스타일 디스플레이
학생들은' 간호예절 20xx 품질심사 기준' 에 따라 공연 시범 등을 통해 간호사의 전문 예절 지식을 적용한다. 장면의 주제는 간호사의 gfd, 자세, 앉은 자세 등 간호사 직업의 다양한 상황에 관한 것이다.
걷는 자세, 쪼그리고 앉는 자세, 병력기록 클립, 카트, 물건 수거, 동반안내, 도움, 의사소통 기술 등. , 인간적인 서비스 이념, 서비스 약속, 명예, 성과를 얻을 수 있습니다.
간호 전문 학생 공연 프로그램. 20xx, 20xx 간호생은 노래, 음악 읽기, 연설, 소품 등을 통해 전교에 그들의 반의 정신적 면모를 과시했다.
여덟, 참가 규칙
1. 참가 방법: 20xx 급과 20xx 급 간호생은 각 반에서 경기에 참가한다.
2. 전시 형식: 각 반의 직업예절 전시는 스스로 편성하여 반 정신을 전시할 수 있다.
간호전문지식문답: 각각 필수 답안, 강탈 답안, 판단문제를 설치하다.
필답 질문:
규칙: 각 그룹에는 5 개의 필수 질문이 있습니다. 사회자가 질문을 다 본 후 본 팀 선수는 반드시 30 초 이내에 대답해야 한다. 그렇지 않으면 출전 자격을 잃게 된다. 각 정답에 5 점을 더하면 오답은 점수를 공제하지 않는다.
답안을 잡다.
규칙: 사회자가 문제를 다 본 후에는 먼저 대답할 수밖에 없고 가장 빠른 팀이 대답할 수 있습니다. 사회자는 반드시 답안 시작을 발표해야 하며, 30 초 이내에 맞혀야 가산점을 추가할 수 있다. 대답을 서두르고, 한 개에 5 점을 더하고, 한 개에 5 점을 잘못 대답하다.
위험 문제:
규칙: 각 그룹에는 두 가지 위험 문제가 있습니다. 문제를 보고 나면 사회자는 기권할 수 없다. 자신의 팀이 대답하거나 다른 팀을 초청하여 대답하다. 이 그룹의 참가자는 1 분 이내에 응답해야 합니다. 한 문제를 맞히면 10 점을 받고, 답이 틀리면 10 점을 얻는다.
3. 전시 내용: 주제가 선명하고, 특색이 뚜렷하며, 사상성이 강하고, 건강하고, 공연 형식이 참신하고, 장면 디자인이 합리적이며, 동작이 실제 업무 요구에 부합하며, 간호사 업무의 내포를 반영한다.
4. 참가 요구 사항: 각 반은 학교 배정에 따라 시합을 하고, 제때에 경기 현장에 가서 시합에 참가한다.
각 참가반은 지정된 장소에 따라 자리를 잡아야 하며, 마음대로 걷고, 떠들고, 떠들고, 심사위원의 평점, 문명관람, 출전을 존중해서는 안 된다.
유치원 간호사 축제 활동 수업 계획 3 1, 활동 배경:
영국의 한 병원의 간호사 주임인 나이팅게일은 38 명의 간호사를 전선으로 이끌고 부상자 간호에 참여했다. 당시 의료 관리의 혼란으로 간호의 질이 좋지 않아 부상자는 사망률 50% 에 달했다. 그래서 나이팅게일은 병실의 위생 상태를 개선하고 간호를 강화하고 영양을 늘리기 위해 노력한다. 반년 후 부상자는 사망률 2.2% 로 떨어졌다. 이 이야기는 유럽 전역에 퍼졌다. 1860 년에 그녀는 영국 런던에 세계 최초의 정규간호학교를 설립했다. 그녀의 간호 업무 전문 저서는 이미 병원 관리와 간호사 교육의 기본 교재가 되었다. 나이팅게일은 전 세계 간호 업무와 간호사 교육의 발전을 촉진했기 때문에 현대 간호의 창시자로 여겨진다. 19 10 년 나이팅게일이 사망한 후, 국제 간호사 이사회는 그녀의 생일을 12 년 5 월의' 국제 간호사 축제' 로 정했다.
5. 12' 는 국제의료의 창시자인 플로렌스 나이팅게일의 기념일이다. 기념행사를 개최하는 목적은 간호사가 간호의 영광스러운 전통을 발양하고,' 사랑, 인내, 보살핌, 책임' 으로 모든 환자를 대하고, 목숨을 구하고 부상자를 구하는 일을 잘 하도록 격려하는 것이다.
간호 업무의 가장 독특한 기능은 환자와 건강한 사람들이 질병을 예방하고, 고통을 덜어주고, 건강을 회복하거나, 건강을 증진하도록 돕는 것이다. 과학, 윤리, 예술을 하나로 모으는 학과이기 때문에 간호사는 끊임없이 자신을 풍요롭게 하고 자신의 직업소양과 낙관적이고 진취적인 정신을 키워야 한다.
간호전선에 있는 백의천사들은 강한 사업심과 높은 책임감으로 모든 환자에게 헌신적인 사랑을 바치며 현대간호의 창시자인 로렌스를 배우고 발양했다. 나이팅게일 정신, "자신을 태우고 다른 사람을 비추라", "나이팅게일은 영웅이며 우리 간호사의 자랑이다. 그녀와 영국 여왕 엘리자베스 2 세의 초상은 파운드의 앞면과 뒷면에 인쇄되어 있다. 1820 에서 태어난 간호사가 크리미아 전쟁에서 목숨을 구하고 부상자를 구조하는 감동적인 이야기는 한 세대와 한 세대의 회계를 고무시켰고, 그녀는 영원히 우리 마음 속에 살 것이다. " 세기를 뛰어넘는 나이팅게일 간호사를 더 키우기 위해 함께 노력합시다!
둘째, 활동 목표:
1. 간호사 축제의 유래를 이해하고 간호사를 존중하는 법을 배우다.
2. 자기 보호와 간호의 방법을 알아라.
간호사의 일을 이해하고 그들에게 관심을 가져라.
환경 조성: 간호사가 교실에서 환자를 돕는 사진 몇 장을 붙였다.
행사 1: 간호사 축제의 기원을 이해합니다.
1. 5 월 12 가 무슨 명절인지 아세요? 아이들이 알아맞히게 하다.
2. 선생님이 오셔서 오늘이' 간호사절' 이라고 말씀하세요. 너희들 모두 맞혔니?
그럼 왜 간호사절을 생각하세요? (아동 토론)
4. 선생님은 간호사절의 유래를 강의하신다. 아이들은 왜 이 명절이 있는지 들었다.
활동 2: 간호사의 일을 이해합니다.
(a), 아이는 간호사 이모가 일할 때 무엇을 하는지 알고 있습니까?
빠른 연결:
1. 아이가 아플 때 간호사는 무엇을 합니까? (주사, 온도 측정 등. ) 을 참조하십시오
2. 우리 반의 한 아이가 간호사의 일에 대해 무엇을 알게 되었는지 알려주세요?
(2) 토론: 아이가 작은 간호사라면 환자를 어떻게 대해야 합니까?
1, 먼저 토론하고 개별 아이에게 대답한다.
선생님은 간호사의 일에 대해 이야기했습니다.
활동 3: 간호사에게 그들의 일을 설명하도록 초청하다.
(1) 오늘 우리는 유치원의 아침 검사 간호사를 초청하여 우리 아이들에게 그녀의 일을 이야기했다. 얘들아, 우리 함께 그녀를 환영합시다.
1 아, 꼬마가 니켈 선생님이 어떤 옷을 입고 있는지 봤어요? 머리에 또 뭐가 있어? (흰 가운, 흰 편모) 선생님은 어린이들에게 간호복을 알리도록 지도했다.
2. 간호사들은 이런 옷을 입고 일할 준비를 하고 있습니다. 우리는 니켈 선생님에게 그녀의 일에 대해 이야기하라고 청했다.
간호사는 그들의 일에 대해 이야기합니다.
4. 듣고 나서 아이들은 간호사의 일을 어떻게 평가합니까?
선생님 요약: 간호사가 열심히 일합니다. 그들은 환자를 진찰할 때 환자를 도왔고, 그들도 흰 옷을 입고 일하러 갔기 때문에 우리는 그들을' 백의천사' 라고 불렀다.
(2) 유아는 자신의 몸을 보호하는 법을 배워야 한다.
1, 우리 몸을 어떻게 보호할 수 있는지 이야기해 주세요.
2. 자녀는 대표를 파견하여 이야기한다.
니켈 선생님은 건강을 보호하는 법을 가르쳐 주셨습니다.
활동 4: 간호사가 일하는 비디오를 봅니다.
1. 이제 간호사들이 일하는 영상을 보시죠.
2. 아이들에게 영상에서 간호사들이 열심히 일하고, 인내심 있고, 세심하게 일하는 것을 보게 한다.
유치원 간호사 축제 활동 수업 계획 4 1, 활동 목적
5. 12' 국제간호사절을 기념하기 위해 나이팅게일이 목숨을 구하고 부상자를 살리는 인도주의적 정신과 간호사업을 위해 사심 없이 헌신하는 고상한 자질을 발양하기 위해 우리 병원의 많은 간호원들이 전심전력으로 국민을 위해 봉사하는 일에 대한 열정을 불러일으키고, 간호 업무에 두드러진 공헌을 한 선진 모범인물을 표창하고, 간호팀과 정신문명 건설을 강화하고, 우리 병원을 지속적으로 증강시켰다
둘째, 활동 주제
사람 중심적이고, 세부적인 서비스를 하고, 지역사회를 깊이 경작하며, 혁신적인 배려를 선도한다.
셋째, 리더십 그룹
"5. 12" 를 기념하는 국제 간호사절 지도부를 설립했는데, 회원은 다음과 같습니다.
그룹 길이:
부팀장: (총무)
멤버:
넷. 활동 내용
(a) "우수한 간호사" 활동 선정;
(b) "스타 간호사 역" 활동을 만들기 위해 노력한다.
(3) 간호 직무 기술 운영 훈련 및 간호 기술 운영 경쟁을 실시한다.
(4) 기념 5. 12 국제 간호사 축제 및 표창회를 열다.
동사 (verb 의 약어) 타이밍
(a) 4 월 27 일까지' 우수 간호사' 와' 스타급 간호사 역' 선정을 마쳤다.
(b) 4 월 30 일까지 간호 기술 운영 경쟁을 완료합니다.
(3)5 월 9 일 오후 5. 12 국제간호사절 및 표창회를 기념합니다.
여섯째, 선택 조건
(a) "우수한 간호사" 선정 조건
1. 본 부서에서 1 년 이상 임상 간호에 종사하는 간호사
2, 간호 업무 사랑, 직업 헌신, 사심없는 헌신;
3. 좋은 사상 품성과 직업도덕을 갖추고, 규율을 준수하고 법을 준수하며, 위법행위를 하지 않는다.
4.' 환자 중심' 을 견지하고, 환자를 가족으로 여기고, 환자를 배려하며, 문명의 양질의 서비스에서 표율적인 역할을 하며, 동행과 환자의 광범위한 호평을 받았다.
5. 기초간호와 전문간호지식에 정통하고, 간호조작기술이 능숙하며, 전문수준이 높고, 성적이 현저하다.
지난 한 해 동안 주요 간호 오류 사고는 없었습니다.
(b) "스타 간호사 역" 선정 조건
1, 간호사 역 환경이 아름답고 배치가 합리적이며 물품 규격입니다.
2. 모든 간호사는 단정하고 우아하며, 정신적인 면모는 적극적이고 문명언어를 사용하며, 행동은 간호사의 행동규범에 부합한다.
3. 팀워크가 좋고, 의사-환자 관계가 잘 어울리며, 환자는 불만이 적다.
일곱. 방법 및 요구 사항 선택
(a) 각 부서 (간호 단위) 는 관련 기준에 따라 상향식, 층별 선발, 단계별 추천을 통해 추천의 질을 보장하고 원칙적으로 각 부서 (간호 단위) 마다' 우수한 간호사' 후보자를 추천한다. 지역 사회 건강 검진 부서는 간호 부서를 추천할 수 있다.
(2)' 스타급 간호소' 를 신고한 집단은 필요에 따라 신고서를 작성하며 1000 자 미만의 이야기를 첨부해 4 월 24 일까지 간호부에 에스컬레이션해 연체된 것으로 자동 포기로 간주한다.
(3) 병원 기념' 5. 12' 국제간호절 지도부는 추천명단과 신고자료에 따라 6 명의' 우수 간호사' 와 2 개의' 스타급 간호소' 를 수여했다.
(4) 간호 기술 운영 경쟁은 간호부가 통일적으로 조직한다. 각 간호단위별로 1 명대표가 출전해 성적에 따라 1 1 등상, 2 등상, 3 등상 4 명을 추천한다.
유치원 간호사 축제 활동 수업 계획 5 활동 주제:
간호사 축제
활동 시간:
5 월 12-5 월 26 일 장소: 회의실.
활동의 목적과 의의:
나이팅게일의 정신을 발양하고, 간호팀의 응집력을 강화하고, 간호사의 분발, 진취적인 자신감을 과시하다.
사전 이벤트 준비:
1, 기획팀 구성:
2. 참가자: 필요 18 명의 선수가 참가하여 추첨 방식으로 6 개 팀, 번호, 강연 경기 순서는 추첨 방식으로 결정된다.
3. 각 팀은 범위를 검토하고 강의 자료를 준비하며 운영 교육을 실시합니다.
4. 문제 해결 팀은 한 가지 문제를 내서 카드를 만들 것이다.
5. 스태프들은 강연대회에 참가한 선수들의 배경음악 수집을 요약해 컴퓨터에 올려놓는다.
활동 프로세스:
첫째, 사건의 전주곡:
1. 사회자는 국제 간호사 축제의 유래를 소개하고 나이팅게일 정신을 홍보하며' 나이팅게일 선언' 을 읽도록 안내했다.
사회자는 이번 행사의 대략적인 과정을 소개했다.
사회자가 경기 시작을 알렸다.
둘째, 경쟁 단계:
(1) 지식 경연 대회:
이번 지식 경쟁은 두 라운드로 나뉜다: 필답과 강탈 답안. 제목 유형에는 객관식 문제, 빈 칸 채우기 문제 및 판단 문제가 포함됩니다. 경기 규칙은 다음과 같습니다.
1, 필수 규칙 및 채점 기준
1) 필수 질문 *** 18, 질문당 10 점. 팀의 세 선수는 각각 1 개의 질문이 있어서 팀원들은 대답할 수 없다. 정답에 10 점을 더하고, 오답을 틀리면 점수를 공제하지 않는다.
2) 필답은 반드시 사회자가 질문을 읽은 후 30 초 이내에 대답해야 한다. 그렇지 않으면 점수를 매길 수 없다.
3) 선수가 질문에 답한 후, 문답을 성명해야 한다.
2, 응답 규칙 및 채점 기준
1) 답을 뺏다 *** 10 질문 10 점. 정답 플러스 10 점, 오답 5 점.
2) 사회자가 질문을 읽고' 시작' 을 선언한 후 각 팀은 먼저 대답할 수 있다. 사회자가' 시작' 을 발표하기 전에, 답사한 선수가 반칙을 범하고, 이번 답사 자격을 취소하고, 다른 팀은 계속 답사를 했다.
3) 답안권을 얻은 후 팀은 10 초 이내에 답안을 시작하고 30 초 이내에 답안을 완성해야 한다. 그렇지 않으면 실수로 간주된다.
4) 선수는 주최국의 심판을 존중해야 한다. 판결에 이의가 있다면 인솔자는 원칙적으로 배심원에게 호소해야 한다.
5) 선수가 질문에 답한 후, 문답을 성명해야 한다.
6) 플레이어가 틀리게 대답하고, 질문은 관중에게 맡긴다.
3. 성적 요약: 2 라운드 성적의 합은 각 팀의 이번 경기 단계의 성적을 위해 점수원이 기록한다.
2) 스피치 콘테스트
각 팀은 차례대로 발언할 것이며, 어떤 형식, 개인 또는 단체, 채점 기준은 다음과 같습니다.
매번 연설 1, 10 점. 가장 높은 점수를 제거하고, 가장 낮은 점수를 빼면, 다른 네 명의 심사위원의 평균 점수는 그 선수의 최종 점수 (소수점 이하 두 자리까지) 이다.
연설 내용: 5 점. 주제를 꽉 조이고, 특색이 뚜렷하고, 깃발이 선명하며, 내용이 풍부하고, 감화력이 강하다.
3. 표정과 이미지: 5 점. 말솜씨가 말쑥하고, 자연스럽고 대범하며, 부드럽고 감화력이 있다.
3) 운영 게임--바늘 리드 착용
팀당 한 명의 선수를 파견하여 참가하고, 다른 한 선수는 돕고, 스레드 6 * 170 봉합 1# 스레드, 1 분 완료, 순위, 10, 9, 8
셋째, 보상:
3 경기 총성적은 각 팀의 최종 성적이며 1 등상 1, 2 등상 1, 3 등상 1 을 수여한다.
넷째, 요약 기록
활동 결과를 기록하고 분석 활동에 존재하는 문제를 요약합니다.