20 18.3.30 오전 8 시, 푸양시 잉동구 중고등학교 종합실천행사 교육대회는 푸양시 초등학교 종합건물 2 층 녹화교실에서 예정대로 열린다. 그중 고 3 17 명, 12 명으로 추첨 순서에 따라 녹음교실에서 열린다.
출전 선수들을 보면 시 초등학교는 모두 영어 선생님이고, 10 중에는 미술과 국어 선생님이 있다. 대부분 반 간부이다. 구현된 사회종합실천활동은 대부분 환경보호를 위주로 하고 있으며, 학교 자연환경에서 아름다움을 발견하고 보호하고 감상할 수 있는 능력은 일반적으로 일반적인 사회실천활동으로 주기가 길다.
예를 들어 손선생님의 교통안전, 이 사회문제에 대한 조사와 해결, 너와 나, 그도 특색이 있다. 고민 선생님의 견지, 시를 향해 나아가게 하여, 먼 곳의 대나무를 하나하나 체득할 수 있게 해 주십시오. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 지혜명언) 활동 주제는 대나무가 수능 전 마지막 학기의 성장 경험을 예로 들어 자연법칙의 내포를 탐구하고, 학생들이 천천히 인내심을 가지고 성장하도록 계몽하고, 외로움과 외로움을 견디는 과정이 있어야 하며, 학생들이 생각하는 법을 배우고, 고품질의 외로움 학습 과정을 즐기도록 해야 하며, 결국 높은 품질의 보답을 받을 수 있다. (윌리엄 셰익스피어, 고독, 고독, 고독, 고독, 고독, 고독) 사실 생활도 마찬가지다.
푸양 10 중 선수 유신봉 선생님은 한자 쓰기 기술을 훈련시켜 선생님이 어떻게 가르치는지 강조하며 학생 활동의 전시와 학생 작품의 평가를 소홀히 했다. 장키키 선생님도 미술학과의 관점에서 가르치는 법을 배우고, 삶의 아름다움, 형식의 아름다움, 예술의 아름다움을 감상하는 능력을 향상시키고, 활동의 영상 과정과 활동의 전시가 부족하다. 동 선생님은 대형 친환경 공익활동, 벼룩시장, 정부부서의 도움으로 자발적으로 활동을 조직하는 것도 효과가 좋다.
류리 선생님의 유제품 사회 실천은 학생들이 유제품의 생산 과정을 이해하도록 돕고, 식품위생안전의 관점에서, 과학적으로, 정확하게 생각하고 유제품을 사용하는 것이 사회의 다른 사람들에게 영향과 도움을 줄 수 있도록 도와준다. 등병 선생님은 또한 미술의 관점에서 중국 전통문화의 오려내기 예술을 중점적으로 홍보하여 학생들에게 오려내기 작품의 심미적 가치를 알리고, 활동 조직을 통해 홍보하는 것도 특색이 있다.
김 선생님 백운 푸른 하늘 영호성, 환경보호를 출발점으로 푸양시 20 17 공기질보 차트에서 공기질이 좋지 않은 원인을 찾아내 해결책을 제시했다. 스스로 시작한다면, 학생들의 환경의식과 능력을 키우는 것도 출발점이 좋다. 하금 선생님의 무공해 채소 활동 수업은 생물학의 관점에서 과정을 설명하고, 실제 영상 조작 과정이 없어 학생들에게 무공해 채소 재배 방법을 알리고 과외 지식을 넓힐 수 있게 한다. (윌리엄 셰익스피어, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 무공해 채소, 무공해 채소)
연연 선생님이 캠퍼스 식물 세계를 탐구하는 종합 사회 실천도 보급 가치가 있다. 그녀는 주변 캠퍼스를 행사장으로 삼아 동식물 과학 지식을 보급하고, 학생들이 자연과 가까워지고, 자연으로 들어가고, 자연식물낙원의 구성, 자연식물 다양성 등을 이해하고, 학생들에게 생명을 알리고, 생명을 소중히 여기며, 생명감정을 사랑하게 하고, 더 중요한 것은 학생들이 아름다움을 발견하고, 아름다움을 느끼고, 아름다움을 사랑하고, 아름다움을 창조하고, 자아발견, 인식을 갖추게 하는 것이다 주나 선생님의 폐전지와 친환경 역시 가치가 있다. 현재 정부 환경보호부의 집행은 그다지 과학적이지 않고 쓰레기의 과학분류 수집 효과가 좋지 않다. 사람들의 환경보호 의식은 아직 강하지 않고, 과학적 교육과 지도가 필요하다. 유홍 선생님은 활동에서 좋은 화제를 선택하고, 교제 언어를 잘 구사하며, 우수한 교제 전통문화를 발양하고, 중국어 전공의 전문지식을 이용하여 고대 문학 작품의 지식을 공부함으로써, 학생들에게 적절한 언어와 행동예절이 사람의 기본 핵심 소양에 큰 영향을 미친다는 것을 알게 하였다. 유 선생님의 언어공진과 태풍도 좋다. 그녀의 투입 과정을 중시하고, 학생활동의 영상보조도 없고, 예의문명활동의 성과와 사회적 효과도 없다!
요컨대, 12 명의 선수가 충분히 준비하고 언어 실력이 좋다. 그러나 단점도 있고, 좀 긴장해서 원고를 벗을 수 없다. 멀티미디어 코스웨어 조작이 그다지 능숙하지 않아 비디오 재생이 원활하지 않다. 끝나면 코스웨어가 종료되지 않습니다. 내가 요약한 것은 단지 내 자신의 감정일 뿐이다. 부적절한 점은 양해해 주십시오!
나의 건의를 동봉합니다: 문서 정신에 따라 활동 방안을 쓰고, 학생들의 핵심 소양을 반영하는 새로운 사상과 새로운 관념에 주의를 기울이십시오. 간단한 수업 과정이 아니라 활동 설계 방안과 구현 과정 (멋진 비디오 과정, 종이 오려내기 과정 등) 입니다. ), 활동의 영향, 학생들의 심미적 능력 향상, 학생들의 혁신과 새로운 작품 창작 능력, 사회적 영향이 크다. 종합사회실천활동수업의 설정 목표는 학생의 종합능력을 전시하는 것이다. 단과능력의 구현뿐만 아니라 교사조직활동의 사회가치능력, 언어능력, 과학전체분배와 분업능력, 지도설계활동계획능력, 학생자원배치능력, 활동총결산집필능력, 활동추진총결산능력까지 포함한다. 등병의 오려내기 예술은 전통문화를 발양하고 있다. 고대 창화부터 제재설정, 학생의 심미능력 훈련과 양성, 사회실천에서 추상적인 아름다움을 발굴하는 사건에 이르기까지 오려내기 작품의 형식으로 표현된다. 이것은 아주 좋은 출발점이다. 미래의 중고교 사회 실천 활동은 좋은 발전 공간을 가질 것이다. 게다가 너의 예술 창작공까지 합치면 더 많은 학우들이 이 활동을 좋아할 것이다. 나의 생각과 건의가 벽돌을 던져 옥을 끌어들이는 역할을 할 수 있기를 바란다. 나는 등병이 더 좋은 성적을 기대하고 있다. 감사합니다! 이평인!
푸양 20 18.4. 1!