1 .. 방법이 난이도보다 나은가요? 제도에서 출급할 수는 없지만, 제도적으로 학생의 자유를 제한할 수는 없다. 사립학교에 직접 입학할 수 없어도 전학을 할 수 있죠? 사립학교가 원하기만 하면, 뛰어난 학생은 절대 사립학교에 가서 직접 수업을 시작할 수 있다. 학적에 관해서는 사소한 문제일 뿐이니 시간을 내서 돌리면 된다. 교육국에 있어서, 너는 학생의 선택을 제한하고 전학을 시키지 않을 수 없지? 반면에 오픈 소스 스로틀링을 할 수 있습니다. 사립학교는 등록금을 비교적 높게 설계해 성적이 좋은 학생에게만 장학금을 지급하고, 어느새 가난한 학생에게 담을 줄 수 있다. 그런 다음 학업 성적이 좋지 않은 학우들이 퇴학하거나 제명하려고 노력해야 입학률의 각종 지표를 유지할 수 있다. 상부에는 정책이 있고, 하에는 대책이 있다. 모두들 바보가 아니니, 언제나 해결책을 찾을 방법이 있을 것이다.
2. 강경력의 차이는 사립학교와 공립학교의 생원만의 차이인가요? 아니, 좋은 옥도 정교하게 다듬어야 하고, 좋은 학생도 마찬가지야. 교육 자원, 교사, 학풍, 캠퍼스 환경은 모두 최종 진학률에 영향을 미치려고 시도하고 있다. 서당에서는 한여름방학에 보충 수업을 할 수 있고, 자신의 독문 비적을 인쇄할 수 있습니까? 연습장? 이것들은 대대로 전해 내려오는 실수하기 쉬운 문제들이다. 하지만 공립학교에서는 그렇게 많지 않을 겁니다. 한여름방학이 되면 안전한 것을 물어보는 것이 더 많을 것이다. 학교가 끝나고 돌아오는 것이 더 중요한 것은 깔끔함이다. 공립학교는 성적이 좋지 않은 학생들을 위해 출로를 찾을 것이다. 예를 들면 예술생, 체육생 등이다. 공립학교에는 이러한 자원의 비축과 경험이 전혀 없다. 결국 돈과 관련된 일은 그들을 골치 아프게 하고, 적게 할 수 있으면 적게 할 수 있다.
3. 근본 원인? 가장 간단한 예를 들어, 사립학교 선생님의 임금 성과와 학생의 성적이 직결되어 있다면, 이 선생님들은 진지하지 않을 수 있습니까? 한편 공립학교는 모두 사급이라 학생 시험 성적의 차이가 크지 않다. 그렇다면 왜 꼭 열심히 일을 해야 사람을 가르치고 가르칠 수 있을까? 이렇게 하면 학생들과 좋은 관계를 맺을 수 있을 뿐만 아니라, 자신을 홀가분하고 유쾌하게 할 수 있다. 왜 안돼? 만약 당신이 비교적 진취적인 마음을 가지고 있다면, 과외기관에 가서 부수입을 벌면, 당신은 당신의 학생에게 얼마나 많은 관심을 가지고 있습니까? 이 외에도 공립학교의 많은 선생님들이 스스로 두 가지 일을 하고 행정 업무도 해야 하기 때문이다. 나쁘다고 말하는 것이 아니라, 선생님도 사람이고, 이익도 피하고 해를 피하게 된다. 행정을 잘하는 것이 교육을 잘하는 것보다 더 좋은 승진 기회가 있을 것이다. 한편 공립학교는 여름방학에 수업을 보충할 수 없고, 숙제를 너무 많이 할 수 없고, 너무 많은 제한과 제약을 받는다. 그래서 많은 지도자들은 공로를 구하지 않고 나무랄 데 없는 사상을 안고 교학활동을 전개한다.