1, 규칙 설정: 선생님은 적절한 동요를 선택하시고, 아이의 나이 특성, 동요의 내용이 아이의 흡수에 적합한지 등을 고려하신다. 노래를 부르기 전에 선생님은 아이에게 노래의 주제를 설명하여 아이가 노래의 의미와 의미를 이해할 수 있게 하였다. 노래를 부르는 과정에서 선생님은 아이들에게 정확한 발음을 배우도록 지도하고 가사와 음조의 실수를 피한다.
2. 집행 규정: 노래를 부르기 전에, 아이는 조용히 선생님의 인도를 기다리며, 교란행위에 종사하지 않는다. 노래를 부르는 과정에서 아이들은 선생님의 요구에 따라 노래의 감정에 엄격히 들어가 노래 전체의 순조로움을 위해 힘을 다했다.