공부할 때 유백온은 혼자 동굴에 가서 공부하는 것을 좋아해서 다른 사람을 방해하지 않고 자신도 조용히 외울 수 있다. 한번은 그가 갑자기 기이한 생각을 해서 동굴 깊숙한 곳에 가서 끝까지 탐구하고 싶었다. 유백온이 들어와서 돌문을 발견했는데, 벽에 여섯 글자가 새겨져 있었다. "금칼을 들고, 석두 두드리기." 이것은 그가 석두 문을 두드려야 한다는 뜻이 아닙니까? 유백온이 석두 한 조각을 집어 들고 세 번 두드리자 석문이 스스로 열렸다.
리우 보웬 은 흰색 원숭이 앞에 앉아, 들어갔다. 그는 유백온을 만나 손에 든 책을 유백온에게 건네주었는데, 그의 사부님이 그에게 유백온이라는 사람에게 맡기라고 하셨는데, 유백온이 아니냐고 물었다. 유백온은 매우 놀라서 백유인원의 주인이 누구냐고 물었다. 백유인원은 그의 스승이 장량, 유백온이 장차 천자를 보좌하는 사람이라고 말했다. 유백온은 믿지 않는다고 말했지만, 그는 손에 든 책에 깊이 매료되었다. 이 책은 전쟁의 예술이다. 이 책으로 유백온은 주원장을 도와 든든한 기초를 다졌다. 물론 이것은 뒷말이다.
유백온은 병법을 다 배웠지만 천자를 본 적이 없다. 나중에 유백온은 사방을 돌아다니며 절에 와서 나무 밑에서 쉬고 있는 주원장을 만났다. 주원장은 멜대로 베개를 베고, 두 손을 뻗고, 두 발을 펴서 마치' 하늘' 자 같았다. 유백온은 주원장을 깨우고 싶었지만, 우리는 자세를 바꾸었고, 주원장은 다시 잠을 자고 싶었다. 이 잠자는 자세는' 자식' 자처럼 보인다. 이게 바로 함께 있는' 천자' 아닌가요? 유백온은 매우 흥분했다. 그는 빨리 주원장을 만세로 숭배하여 주원장에게 그가 점괘를 계산했다고 말했다. 주원장은 미래의 천자라고 말했다. 이후 유백온은 주원장을 보좌하기 위해 노력했다.