우리 생활에는 웃음과 고통이 많았지만, 비가 온 후 무지개, 수업 시간에 선생님의 질문, 수업 후 학생들의 노트, 은종 같은 웃음소리가 더 많았다. 9 월의 계절에 따라 그들은 우리의 귀, 시험장의 엄숙한 분위기, 곱슬머리 후 황홀한 얼굴, 더 많은 광택을 잃는다.
우리의 삶에는 많은 긴 여정과 좌절이 있으며, 기대와 실망의 연마를 통해서만 우리의 영광을 보여줄 수 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언)
월시험이 끝나고 큰 명단의 순위가 긴장된 마음으로 선생님의 발걸음을 맞으며 천천히 메아리쳤다. 마침내 긴장된 근육이 이완되고, 엄이선생님이 물처럼 쏟아지는 숙연한 소리를 듣고, 신비로운 얼굴을 보고, 긴장된 호흡과 느긋한 호흡을 들었지만, 나는 어떤 학우들의 심정처럼 어두컴컴했다. 집으로 돌아오는 길에, 느긋한 근육이 무한히 느긋했지만, 나는 느긋한 느낌이 들지 않았다. 사람은 바람에 흩날리는 나뭇잎처럼 바람에 흩날린다. 넓은 길을 배회하며 산송장처럼 집으로 돌아가는 길을 찾지 못했다.
잠에서 깨어나 아름다운 일요일을 맞이했다. 나는 어제의 불쾌함을 버리고 내 날개를 자유롭게 날게 했다. 동창의 전화가 있어서, 나는 숙제 더미에도 불구하고 문을 열고 큰 소리로 노래를 불렀다.
마지막으로, 한 번의 퀴즈에서 나는 작은 성과를 거두었지만, 나는 그것을 할 수 없었고, 단지 꿈을 내려놓을 수 밖에 없었다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 성공명언)
노래에서 부르는 것처럼: "햇빛은 항상 바람 뒤에 있으니 무지개가 있다고 믿으세요. 기복을 받아들이고, 모든 희망은 네 손에 있다! ! ! ! ""
2.600 자의 시험 작문 심리 묘사는 시험 때 교실' 윙윙' 소리가 동반되는 선풍기 소리다. 나는 마침내 내용의 절반을 다 썼다: 작문만 쓰지 않았다.
작문을 언급하자마자 나는 머리가 아프고 머리가 크다. 작문수업마다 30 줄의 가작을 완성하기 위해 최선을 다했지만, 선생님은 단지 1 분 만에 평어를 다 썼다. 할 말이 없었다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 작문명언)
아침에 일어나서 밤에 자니 정말 이상하다. 내가 어떻게 아직도 "할 말이 없다" 고 할 수 있을까? 밤에 내 "꿈" 을 써야합니까? 됐어, 우리 먼저 오늘의 작문 제목을 보자. 이 봐, 난 눈부신 아니에요, 난? 이것은 내가 어젯밤에 벼락치기를 한 제목이 아닌가? 신의 가호, 우리 바로 일을 시작합시다! 설마! 만약 선생님이 발견하면 어떻게 합니까? 선생님은 작문을 베끼는 것이 허용되지 않는다고 거듭 강조했다. 만약 내가 이번에 했다면, 나는 그런 국어 선생님에 의해 찐 것이 아닐까요? 오, 너는 이렇게 할 수 없다.
하지만 제가 직접 쓰면 언제' 진보 최고 대상' 을 받을 수 있을까요? 이것은 큰 상은 아니지만, 나의 부모님이 꿈꿔왔던 것이다. 나는 곧 중학교 3 학년을 졸업할 것이다. 내가 어떻게 그들을 다시 실망시킬 수 있을까? 그렇게 많이 상관하지 마라, 모든 미덕이 효도하는 것이 우선이다.
나의 뛰어난 기억력으로, 나는 양양하게 글을 쓰고 있다. 갑자기 나는 멈췄다. 나는 쓸 수 없다.
작문의' 나' 는 선생님의 오심 때문에 1 등을 주저하며 어떻게 해야 할지 모르겠다. 이것은 현실 속의 내가 어찌 비슷한가.
"나 어떡해? 선생님께 말씀드리자면, 1 위는 제가 아닙니다. 선생님께 말하지 마세요. 하지만 이 선홍색 100 점은 칼처럼 심장이 뛰고 얼굴이 뜨거워요. " "아니요, 100 의 가짜 점수는 항상 거짓입니다.
여기까지 생각하니, 나는 용감하게 일어나 선생님께 걸어갔다. "...... 한 단락의 글이 격류처럼 내 머릿속에서 뒹굴지만, 나는 배울 수 없다.
어떻게 해야 할까요? 어려서부터 부모님 선생님부터 나에게 성실해야 한다고 가르쳤는데, 나는 한번도 거짓말을 한 적이 없다. 진보상' 을 위해 거짓말을 할 가치가 있나요? 비록 내가 이 진보상을 받았다고 해도, 나는 정말 진보가 있을까? 여기까지 생각하니 내 마음이 많이 평온해졌다. "선생님, 제 작문지가 고장 났어요. 하나 더 주시겠어요? " 。
3. 시험을 주제로 심리묘사를 위주로 합니다. 어떻게 900 자를 잘 쓰는지 얼마 전, 우리는 지각한 중간고사를 겪었다. 물론 모든 학생들은 이런 중요한 시험을 복습하기 위해 최선을 다했다.
학우들에게는 중간고사가 끝나도 대상을 받는 것보다 더 즐겁다. 힘든 복습이 드디어 끝났기 때문에 모두 마음을 놓을 수 있는 느낌이 들 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 나는 모든 중요한 시험이 끝난 후에 학생들이 한동안 긴장을 풀고 학업에 더 이상 그렇게 절박하지 않을 것이라고 생각한다. 물론, 이것도 나의 경험이다.
하지만 시간은 우리가 가기를 원하지 않는 것 같다. 중간고사 이후 기말고사가 또 왔다. 우리는 다시 열심히 복습하고 다시 전투를 시작해야 한다. 시간은 정말 우리를 보내지 않는다! 모든 학우들이 불평하고 있는데, 왜 시간이 이렇게 빡빡한가? 우리는 놀 시간이 없다! 여기서, 나는 시간이 너무 빡빡하다고 생각하지만, 만약 우리가 중간고사 후에 긴장을 풀지 않고 계속 열심히 복습한다면, 나는 시간이 그렇게 빡빡하지 않다고 생각한다. 왜냐하면 앞으로의 복습에서 이미 공유되었기 때문이다. 복습에서 어쩔 수 없이 국어를 다시 언급해야 한다.
왜요 그 이유는 간단하다: 우리 중간고사 복습 시간이 부족해서, 어떤 학생들은 국어를 중시하지 않아 우리 반 성적이 떨어지게 되어 선생님을 화나게 한다. 왜 이런 생각이 들까? 현재 과목이 너무 많고, 게다가 그들은 국어가 문과라고 생각하는데, 묵독하기만 하면 되고, 다른 것은 본문만 외우면 된다. 전혀 시간이 많이 걸리지 않는다. 이것이 학생들이 언어를 무시하는 이유입니다.
나는 분명히 하고 싶다, 이런 생각은 틀렸다! 나는 중간고사 국어 시험을 88 점만 쳐서 이상적이지 않다. 하지만 앞으로 더 잘하고, 수업도 더 집중하고, 숙제도 더 잘하고, 수업규율도 좋고, 말하는 것도 용감하다고 생각합니다. 이것이 바로 제가 하는 일입니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 공부명언) 나는 기말고사에서 이상적인 성적을 얻기 위해 더 열심히 노력하고 싶다. 이것은 내가 이전에 총결했을 때 선생님에 대한 약속이다. 이것은 단지 말하는 것이 아니라 하는 것이다. 나는' 냄새 다선생' 처럼 말과 행동이 일치하여 할 수 있다고 말하고 싶다.
이것이 내가 해야 할 일이라고 말해야 한다. 나도 국어를 복습하기 시작했다. 스스로 국어를 복습하면 자신의 국어 방면의 부족함을 볼 수 있다. 예를 들면 수업이 끝난 후 이해하지 못하는 것이 있고, 수업이 끝난 후 빈칸을 메우는 것은 모르는 것이 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 언어명언) 그리고 작문도 잘 못 썼는데 ... 이것은 우리가 찾아서 더 잘할 수 있는 것이다.
수업 측면에서도' 희망'-음력 16 일,' 희망'-음력 15 일과 같은 과외 지식을 늘릴 수 있다. 컴퓨터나 노트에 문장 작가가 표현한 느낌을 보면 문장 중심 사상과 문장 이해를 이해할 수 있어 수업 후 독서에 대한 이해를 높이고 글쓰기 수준을 높일 수 있다. 왜 안돼? 중국어는 우리에게 매우 중요하다. 우리는 중국어에 주의를 기울이고, 중국어를 똑똑히 보고, 중국어를 읽고, 중국어를 읽을 필요가 있다.
4. 눈 깜짝할 사이에, 600 자의 시험 기간 동안 심리묘사작문이 중학교 2 학년 수업에 들어서자, 쥐도 새도 모르게 혼란이 없었다. 황금빛 9 월은 해바라기의 웃는 얼굴을 상징한다. 그렇게 찬란하고 오래간다.
우리 생활에는 웃음과 고통이 많았지만, 비가 온 후 무지개, 수업 시간에 선생님의 질문, 수업 후 학생들의 노트, 은종 같은 웃음소리가 더 많았다. 9 월의 계절에 따라 그들은 우리의 귀, 시험장의 엄숙한 분위기, 곱슬머리 후 황홀한 얼굴, 더 많은 광택을 잃는다. 우리의 삶에는 많은 긴 여정과 좌절이 있으며, 기대와 실망의 연마를 통해서만 우리의 영광을 보여줄 수 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언)
월시험이 끝나고 큰 명단의 순위가 긴장된 마음으로 선생님의 발걸음을 맞으며 천천히 메아리쳤다. 마침내 긴장된 근육이 이완되고, 엄이선생님이 물처럼 쏟아지는 숙연한 소리를 듣고, 신비로운 얼굴을 보고, 긴장된 호흡과 느긋한 호흡을 들었지만, 나는 어떤 학우들의 심정처럼 어두컴컴했다. 집으로 돌아오는 길에, 느긋한 근육이 무한히 느긋했지만, 나는 느긋한 느낌이 들지 않았다. 사람은 바람에 흩날리는 나뭇잎처럼 바람에 흩날린다. 넓은 길을 배회하며 산송장처럼 집으로 돌아가는 길을 찾지 못했다.
잠에서 깨어나 아름다운 일요일을 맞이했다. 나는 어제의 불쾌함을 버리고 내 날개를 자유롭게 날게 했다. 동창의 전화가 있어서, 나는 숙제 더미에도 불구하고 문을 열고 큰 소리로 노래를 불렀다. 마지막으로, 한 번의 퀴즈에서 나는 작은 성과를 거두었지만, 나는 그것을 할 수 없었고, 단지 꿈을 내려놓을 수 밖에 없었다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 성공명언)
노래에서 부르는 것처럼: "햇빛은 항상 바람 뒤에 있으니 무지개가 있다고 믿으세요. 기복을 받아들이고, 모든 희망은 네 손에 있다! ! ! ! ".
시험에서 부정 행위에 대한 심리적 설명을 씁니다.
손씨
또 시험을 봐야 하는데, 아아! "시험, 선생님의 마법 무기. 베끼기, 학생의 절묘한 수법. " 나는 광고 노래를 읽었다.
시험장에 들어가다.
자리를 찾은 후 내가 한 첫 번째 일은 주변 사람들을 관찰하는 것이었다. 나는 오늘 영어 시험을 잘 복습하지 못했다. 나
도움말을 찾습니다. 이 봐, 난 "좋은 도우미" 를 발견, 그것은 나를 매우 행복 하 게: 영어는 내 앞에 있습니다.
코를 대표하여 뒤에는 그녀의 좋은 친구 꽃이 있다. 꽃의 영어도 좋지 않다. 그들은 분명히' 그렇다' 이다. 이런
나는' 이익 결산' 에 있지 않니? 다시 한번 보자, 남의 일에 참견하기 좋아하는 반장과 학습위원은 우리에게서 멀리 떨어져 있다.
나는 비밀리에 자신을 기쁘게 생각하며, 선생님이 나를 이런 시험의' 복지' 에 넣어 주신 것에 대해 감사한다.
이때 영어과 대표는 꽃에 연락했다. "기억해 1 손가락은 A, 손가락 두 개는 B,
세 손가락은 C 이고 네 손가락은 D 입니다. "저는 무관심한 척 했습니다. 사실, 이미 그들을
연락처 코드를 기억하십시오.
시험이 시작되자 선생님은 시험지를 보내 말했다. "이번 시험은 어려워요. 객관식 질문 수가 많아요. 학우들을 바랍니다. "
잘 생각해 봐, 함부로 추측하지 말고. 부정행위는 0 점으로 간주되어 즉시 학부모에게 통지한다. \ "이 말 을 듣고, 나는 마음이 움직였다
놀라면 어떡하죠? 우리는 무엇을 할까? 나는 마음속으로 은밀히 자신에게 말했다. 됐어, 이번 시험은 좀 성실해.
시험에서 실점을 받다. 부정행위를 하다가 붙잡히면 얼마나 창피한가!
그래서 저는 이 문제를 진지하게 시작했습니다. 하지만 두 가지 일을 했더니 더 이상 버틸 수 없다는 것을 알았다. 이 문제는 너무 어렵다.
한동안 버텨왔지만 포기했다. 그래서 나는 영어 대표와 꽃 사이의 관계에 매우 신경을 쓴다.
"접촉" 으로 이동합니다. 언뜻 보면, 그들은 이미' 행동' 을 시작했다. 지점 대표에 따르면, 나는 곧 가입했다.
손짓이 유창하여 시험 문제를 풀다. \ "음! 이상하게도, 이 문제는 어떻게 B 를 선택합니까? 설마! 너는 A 를 선택해야 한다.
그러나 영국 대표는 어떻게 틀릴 수 있습니까? B 선택 b! 뒤의 답은 옳지 않다 ... 어쨌든 근거하다.
영어과 대표가 하는 일은 틀리지 않을 것이다. 나는 이렇게' 하다' 라는 제목을 하면서 자신의 입장을 은근히 다행스럽게 생각한다.
잘 했어요. 시험이 드디어 끝났어요. 시험을 잘 봤고 부정행위 때문에 선생님이 잡히지 않아서 즐거웠어요. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 시험명언)
즐거워요.
다음날 시험지가 발송되었다. 왜, 나는 단지 58 점만 시험을 봤니? 꽃 종이를 가지고 보세요.
93 점. 우리는 모두 지사 대표가 제공한 답안을 사용한다. 어떻게 이렇게 큰 차이가 있을 수 있습니까? 다시 한 번 조심하세요
이봐, 세상에! 내가 처음부터 한 가지 문제를 잃어버렸다. 어쩐지 내가 곤혹스러울 것이다. 그 문제는 분명히 옳았다.
그러나 나는 잘못을 바로잡았다. 내가 왜 이렇게 멍청해? 아아-집에 가서 엄마가 욕을 할 때까지 기다려라!
6.800 자의 작문은' 자신의 마음을 확고히 하고, 자신의 마음을 단정하게 한다' 는 것이 겨울에 유유히 사라지고, 13 은 이번 겨울 말 봄 초에 지나갔다. 그것은 갓 태어난 새해였다-14. 새해의 첫 종소리가 울리면, 새해의 숨결이 오래도록 너의 귓가에 메아리친다. 새해의 나팔이 이미 불었다. 인생의 여정에서 이상은 사람을 앞으로 나아가게 하는 법보이다. 새 학기에 목표는 너의 손을 뒤로 밀는 것이다. 목표는 분투의 기초이다. 이번 학기에 나는 학습 태도를 단정하게 하고 학습 목표를 명확히 하기로 했다. 공부할 때, 나는' 오늘의 일, 오늘 완성' 이라는 원칙을 엄격히 요구해야 한다. 공자는 "배우고 생각하지 않으면 무지하고, 생각하지 않으면 위태롭다" 고 말했다. 백일몽만 하고 책을 읽지 않는 것은 위험하다. 공자의 설법도 불합리하다. "그래서 나는 독서와 사고를 결합할 것이다. 그 외에 나는 연습을 많이 하고 과외서를 많이 볼 것이다. 《논어》에는 이런 말이 있다. "온고로 새로운 것을 알면 스승이 될 수 있다. "지식을 배우고 일정한 시간에 따라 복습하는 것이 즐겁지 않습니까? 이것들은 지식을 기억하는 가장 좋은 방법은 배운 것을 제때에 복습하는 것임을 보여준다. 공부하는 것 외에, 나는 자신을 향상시키기 위해 노력할 것이다: 나의 자제력을 높이다. 주관적인 소망이 객관적인 현실과 충돌할 때마다 나는 갈등을 조율하고 자신을 파악하려고 노력해야 한다. 나는 자신의 장점을 적절하게 보여주고, 자신의 장점을 발휘하고, 끊임없이 다른 사람으로부터 배우고, 자신의 부족한 점을 보충해야 한다. 게다가, 나는 용감하게 도전을 받아들여야 한다. 도전에서 나의 반에서 나의 가치를 반영하고, 또한 발전의 시각으로 자신을 바라보는 법을 배운다. (존 F. 케네디, 도전명언) 어제의' 나' 도 오늘의' 나' 도 알아야 하고, 내일의 나를 추구하여 자기 승천의 목적을 달성해야 한다. 나의 목표 중에서 가장 중요한 것은 내가 좋은 학습 습관을 길러야 한다는 것이다. 습관의 힘은 매우 크며, 심지어 사람의 일생에도 영향을 줄 수 있다. 습관의 힘은 물 한 방울처럼 미약한 것 같다. 그것은 종종 간과된다. 그러나, 사람들이 습관의 거대한 힘을 느낄 때, 그것을 바꾸기 어렵다. 베이컨은 "습관은 삶을 지배할 수 있는 완강하고 위대한 힘이다" 고 말했다. "습관은 오랜 배양 후에 바꿀 수 없는 태도와 행동이다. 좋은 학습 습관은 건강한 인격을 형성하는 데 도움이 되며 평생 유익을 준다. 목표를 설정하고 목표를 향해 전진하다.
7. 시험을 마친 후 600 자의 작문은 주로 심리묘사이다. 시험이 끝나면 시험을 두려워하지 않지만, 시험이 끝나면 괴로워한다.
특히 시험을 마친 것은 마치 연옥 같다. 올해 들어 보자! 나는 당황하지 않고' 전장' (시험장) 에서' 근거지' (집) 로 돌아왔고, 결국 본부장 부모님에게' 위로' 를 받았다.
시험을 잘 봤는지 물어봐, 나에게 문제가 있냐고. 엄마와 아빠는 큰소리치는 서유에 있는 당승보다 못하다! 더 잔소리! 엿새 동안 고생하다가 마침내' 승리' 통지를 받을 때가 되었는데, 그날 나는 일찍 교실에 왔다. 선생님이 아직 안 오셨어요! 전우 (동창생) 를 보세요. 어떤 사람은 미소를 지으며 자리에 앉아 있습니다. 어떤 사람은 눈을 감고 득의양양하게 웃고 있습니다.
나는 그들이 시험을 잘 봤다고 확신한다. 그들 중 일부는 슬프고 묵묵히 자리에 앉아 신의 가호를 빌며 기적이 일어나기를 바라며 시험을 잘 못 봤을 것이다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 스포츠명언) 다른 사람들이 교실 밖에서 쫓아다니다니, 시험을 잘 봤는지,' 죽은 쥐는 추위를 두려워하지 않는다' 는 것도 모르겠다. 10 분 후 선생님은 시험지 더미를 들고 교실로 들어갔다. 이제 점수를 발표하겠습니다. "선생님이 목청을 가다듬고 말했다." 1 번, 국어 88, 수학 9 1.5, 이과 70, 영어 865438.
이봐! 이번 시험은 매우 만족스럽지 못하다. 나는 풀이 죽어 시험지를 들고 몰래 집으로 돌아갔다. 부모님이 나를 낳고 나를 키웠다. 나는 얼굴이 먼지투성이여서 시험을 잘 못 봤다는 것을 알았다. 당시 아버지는 소매를 걷어 올리고 나에게 그의 독문 비법' 사오' 를 먹을 준비를 하셨다. 다행히도, 우리 엄마가 나를 막았고, 나는 살아남았다.
내가 시험지를 들고 책상 위에 앉았을 때, 나는 몰래 내가 왜 시험을 잘 못 봤는지 궁금했다. 나는 오랫동안 생각했는데, 마침내 깨달았다. 내가 시험에 불합격한 데에는 두 가지 주요 원인이 있다.
첫 번째 요점은 내가 너무 게을러서 계산이 서툴러도 열심히 연습하려 하지 않는다는 것이다. 그리고 시험이 있을 때, 나는 다 끝냈는데도 자세히 검사하지 않았다.
두 번째 요점은: 나는 너무 부주의하다. 얼마나 애석한가, 국어 시험지에 3 점 문제가 하나 있는데, 나는 보지 못했다, 헛되이 3 점을 잃어버렸다! 이 두 가지 문제를 나는 반드시 고쳐야 한다.
다음 학기 시험은 가능한 한 진지하게 문제를 풀고 우수한 성적을 거두었다. 한편, 시험이 끝나면 정말 견디기 힘듭니다! ! 。