캠퍼스 미신은 우리를 통제할 수 없다.
너무 경솔하게 믿지 마라. "라고 우루무치 신희망 컴퓨터 학교의 마병이 말했다. 별자리, 점쟁이, 인터넷 점술 등 현대 미신이 캠퍼스에서 유행하고 있지만, 이것은 완전히 우리의 책임이 아니며, 우리가 너무 경신하다고 탓할 수도 없다. 우리는 이러한 것들이 거짓이고 거짓말이라는 것을 알고 있지만, 때때로 우리는 캠퍼스 생활의 청빈함을 메우기 위해 그들과' 접촉' 해야 할 때가 있다. 과중한 학습 압력 하에서, 일종의 안심과 긴장을 느낄 수 있다. 왜냐하면 그것들은 우리를 신기하고 편하게 하기 때문이다. 때때로 우리는 정말 연약하고, 어찌할 바를 모르고, 학업과 미래에 대해 걱정한다. 하지만 학업 성적만 중시하는 선생님과 학부모로부터 우리는 어떤 위로나 지지와 해답을 얻을 수 없다. 우리는 자신의 곤혹과 막막함을 현대 미신에 남겨서 잠시나마 시기적절한 해석을 요구할 수밖에 없다. 우리는 확실히 선생님과 학부모의 더 많은 사랑이 필요하지만, 우리의 시험 성적에 대한 사랑뿐만 아니라, 우리의 정신 성장에 대한 사랑도, 우리가 사랑의 힘을 느끼게 한다.
우루무치 오중 오양은 "별자리 점술" 에 대한 자료를 모아 비교했을 때 깜짝 놀랐다고 말했다. 각기 다른 간행물에 실린' 별자리운세' 와' 일운세' 가 거의 완전히 다르거나 정반대이기 때문이다. 다른 말로 하자면, 한 사람은 같은 날에 다른 운명을 가질 것이다. 어떻게 가능할까요? 따라서 학생들은 조금만 신경을 쓰면 소위' 점술',' 예언' 이라는 허점을 발견할 수 있다. 완전히 날조된 것으로 신뢰성이 없다. 그러므로 이런 근거 없는 것들에 현혹되지 마라. 이 밖에도 우리는 학교에 가서 선진 과학 문화 지식을 배우고 과학으로 무장했다. 어떻게 미신에 영향을 받을 수 있습니까? 운명은 자신의 손에 달려 있다!
병단 체육학교의 손회문은 캠퍼스 미신이 원래의 평온한 캠퍼스 생활을 망가뜨렸다고 생각한다. 별자리점',' 이름 예측 미래' 등 미신 활동도 우리 반에서 유행한다. 처음에는 모두가 단지 재미를 느꼈을 뿐, 여가 시간을 일종의 오락으로 삼았다. 그러나 시간이 지날수록 이런 소일거리 방식은 이미 바뀌었다. 많은 학생들이 그 속에 깊이 빠져 매일 별자리 운세에 따라 행동한다는 확신을 가지고 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 믿음명언) 몇몇 학우들의 이름이 잘 측정되지 않아 학부모에게 이름을 바꾸라고 강요했다. 학부모가 동의하지 않자 한 학생이 가출을 하겠다고 큰소리를 쳤다. 이것은 얼마나 우습고 슬픈 일인가! 제 의견으로는, 이것은 학교의 도덕 교육 부족으로 인한 것입니다. 사정 수업은 학생들의 사상 실제와 접촉하지 않기 때문에 무미건조하다. 반회는 담임 선생님에 의해 학원으로 자주 바뀐다. 사상 교육의 결핍은 이런 미신을 탈 수 있는 기회를 주었다.
우루무치 사중의 구휘는 내가 점성술을 믿었었다고 말했다. 한동안 성적이 좋지 않았고, 노력해도 효과가 없어 답답했다. 그러다가 우연히 점성술 사이트에 들어가 자신이' 시험 운이 좋지 않은 이유' 를 알게 되었다. 그 이후로, 나는 점성술을 매우 믿었고, 무슨 일이 있어도 계산할 수 있다. 우리 엄마가 발견한 후 제때 나를 일깨워주셨는데, 대부분의 예측이 사실 일반화되어 있고, 가끔 몇 개를 만나는 것도 정상이라는 것을 알게 해 주셨다. (윌리엄 셰익스피어, 템페스트, 희망명언) 게다가 점술을 미신하는 사람들은 종종 그 속에 빠져 "예언" 을 자신에게 씌우려고 애쓴다. 물론, "그들이 정확할수록, 그들은 더 정확해진다." 지금 생각해 보니, 이것은 매우 우스운 일이다. 문제가 생기면 반드시 자신에게서 원인을 찾아야지, 텅 빈 별에 현혹되어서는 안 된다.
과거 경험에서 사람들의 언어 발전의 에피소드.
내가 열여섯 살 때 점성술을 매우 미신했다. 많은 학생들과 마찬가지로, 나는 별자리 분석과 같은 팜플렛을 구입하여 자신의 별자리에 따라 자신의 성격과 운명을 분석하는 것에 열중하고 있다. 지금 생각해 보니 정말 웃기다. 이제 캠퍼스의' 별자리 미신' 이 점점 더 심해지고 있다. 나는 많은 학우들이 나처럼 내용에 눈이 멀었다고 생각한다. 왜 이런 미신의 내용이 이렇게 학생들을 매료시켰을까? 내 의견으로는,' 별자리 점술' 의 내용은 기본적으로 크고 텅 빈 특징을 가지고 있다. 예를 들어' 쌍둥이자리' 는' 이중성, 말솜씨, 호기심이 강하다' 는 특징이 있는데, 이는 누구나 가지고 있는 것으로, 어떤 별자리에서도 접할 수 있지만, 묘사방식이 다를 뿐이다. 그러나 구체적인 사람에게 그의 묘사가 자신의 성격과 비슷하다면 그는 믿을 것이다. 점성술이 정말 그렇게' 신' 이라면, 같은 별자리의 사람들은 모든 면에서 비슷해야 하지만, 우리 집에서는 어머니와 언니가 모두' 쌍둥이자리' 인데, 단지 우리 세 사람의 성격, 취미, 생활 경험이 다를 뿐이다. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 점성술, 점성술, 점성술, 점성술, 점성술, 점성술, 점성술, 점성술, 점성술) 이것은 어떻게 설명합니까? 경험있는 사람으로서, 나는 아직도 미신적인' 별자리점' 을 미신하는 학우들에게 긴장된 학습 외에 별자리점 점술을 일종의 오락 방식으로 하는 것은 괜찮다고 말하고 싶지만, 진지하게 받아들이지 마라.
송우 우루무치 석유 공장 사무실
현재 사회에서 봉건 미신이 성행하여 학생들에게 극히 나쁜 영향을 미쳤다. 예를 들어, 매년 입시, 수능 전날, 부모가 아이를 데리고 담배로 둘러싸인 절에서 향을 피우고 복을 기원하는 것을 볼 수 있다. 학교 지도자의 지도 아래 일부 내지학교 선생님들도 향을 피우고 부처님을 숭배하며 신령의 가호를 빌었다. 이런 환경에서 학생들은 영향을 받지 않을 수 있습니까?
코프교육은 형식이든 내용이든 학생의 요구를 충족시킬 수 없는 것이 캠퍼스 미신의 중요한 원인이다.
몇 명의 학생들을 대상으로 그들의' 일일 월간 운세 분석' 에 대해 이야기하고, 사실이 어떤지 살펴보도록 하겠습니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 공부명언) 이런 직관적인 교육 방식을 통해 확실한 사실로 거짓말을 폭로하면 아이들이 스스로 미신을 버리고 과학을 사랑하게 할 수 있다.
신강 교육원 한광
어떤 학우들은 이에 집착하고,' 재운' 은 명랑하지만,' 재운' 이 부족한 긴장은 필연적으로 학우들에게 부정적인 영향을 미칠 것이다.
학생들은 성장하는 과정에서 외부 사물에 대해 여러 가지 곤혹을 가지고 있다. 이 수수께끼들은 과학적 해석이 없다면 미신에 현혹되기 쉽다. 아이가 자신의 운명을 단순히 별자리와 연결시킬 때, 종종 자신의 결점을 용인하고, 자신감과 투지를 잃고, 학교와 가정의 교육을 어느 정도 상쇄하여 일생에 영향을 미친다.
산처럼 무거운 학습 압력 하에서, 일부 학생들은 심리적 문제를 피할 수 없다. 한편, 일방적으로 성적을 추구하는 분위기 속에서 심리상담과 심리건강교육은 아직 약해 학생들이 내면의 갈등을 해결할 필요가 없다. 그렇다면, 학생들이 허무맹랑한 정신의 기탁을 찾는 것은 무슨 이상한 일이 있는가?
이러한 것들의 지도 아래 청소년들은 일단 실수를 하거나 좌절을 당하면 자신의 주관적인 노력에 대한 자신감을 잃기 쉬우며, 책임을 회피하고, 어려움에 직면하지 못하고, 성패를 외부 원인으로 돌리고, 핑계를 대지 않기 위해 자신의 잠재력을 발견하기 어렵다. 이는 앞으로의 학습과 일에 매우 불리하다.
장흥량 곡물 학교
교육의 목적은 더 높은 학교에 입학하는 것이다. 이런 공리주의의 교육관은 큰 영향을 미친다. 나는 교육의 목적, 미신, 유행 등 건강하지 못한 현상을 제대로 대하지 못하면 피하기가 어렵다고 생각한다.
응시 작풍의 영향으로 많은 학교의 교육은 가장 근본적이고 기본적인 것, 즉 인간의 자질 양성과 향상을 잃었다. 정신과 문화의 부족으로 학생들은 무지에서 맹종까지 한다. 학생들의 정신공간에 대해 우리가 건강한 문명의 내용으로 그것을 차지하지 않는다면 미신 등 부정적인 것이 그것을 차지할 것이다. 이것은 상식이다.
전통적인 미신은 이미 젊은 학생들을 설득하기 어렵지만,' 별자리 점술',' 인터넷 점술',' 과학수명 예측' 이 대세다. 이것은 청소년들이 과학을 숭상하지만 충분한 판단력이 부족하다는 것을 보여준다. 우루무치 실험 중학교 유영
학생들의 미신은 여전히 근치해야 한다
이런 현상에는 네 가지 이유가 있다. 첫째, 일부 학생들은 숙제가 좋지 않거나 가정 변고로 미래에 대해 막연함을 느끼기 때문에,' 점술' 을 이용하여 현실을 도피하고 자신을 속인다. 둘째, 사춘기에 접어들면서 호기심이 강하기 때문에, 많은 학생들이 모든 것을 시도하고 싶어 하며, 자기도 모르게 점치는 게임에 빠져 주변 학우들에게 영향을 미치며 점차 분위기를 형성하고 있다. 셋째, 외동 자녀는 현재 보편적으로 비교심리를 가지고 있는데, 별자리 운세를 이용하여 재물운을 계산하는 것은 매우 유행이며 허영심을 만족시킬 수 있다고 생각한다. 넷째, 학교, 교사, 교육 부문은 책임을 다하지 못했다. 현재의 응시 교육 모드에서 선생님은 학생들을 위한 인생 교육을 할 시간과 정력이 없기 때문에 어떤 학생은 문제가 발생해도 관여하지 않는다. 관건은 학생들에게 과학, 적극적, 정확한 세계관, 인생관을 세우도록 지도하는 것이다.
별자리 점술, 점쟁이 등 캠퍼스 유행에 직면하여 모든 판자를 아이들에게 맞힐 수는 없습니다. 우선, 이 풍조는 사회에서 캠퍼스로 불어오는 것이다. 일부 학부모를 포함한 일부 성인들은 이러한 것들에 대해 확신하면 반드시 아이들에게 나쁜 영향을 미칠 것이다. 따라서 사회 각계의 공동 노력이 필요하며, 근원에서 이런 미신 활동의 만연을 억제해야 한다. 또한 관련 부서는 이러한 미신 활동, 서적 및 출판물 (인터넷상의 정보 포함) 에 주의를 기울여야 합니다. 예를 들어, 많은 학생들은 공개적으로 출판된 출판물, 별자리 점술, 운세 계산 등의 내용을 출판하여 서재 부스에서 살 수 있습니다. 이것은 불법 출판물입니까? 물론, 교육부와 학교도 그것으로부터 교훈을 얻어야 한다. 한편으로는 캠퍼스의 정신문화생활을 풍요롭게 하고 과중한 과업부담에서 아이들을 해방시켜야 한다. 한편, 학생들이 과학적 세계관, 인생관, 가치관을 확립하도록 정확하게 지도한다.
자신과 미래를 알고 싶어하는 것은 인간의 천성이다. 특히 사춘기에 접어든 아이들은 자신의 직업과 미래에 대한 호기심과 혼란으로 가득 차 있다. 점성술에 집착하는 아이들도 있는데, 사람들은 크게 놀라거나 당황하거나 단순히 꾸짖거나 부정할 필요가 없습니다. 그들은 아이들이 과학과 미신의 경계를 이해하고, 스스로 과학을 숭상하고, 미신을 거부할 수 있도록 이성과 지혜를 사용해야 한다.
점쟁이+인터넷 = 과학? 현대 미신조사