시험 문제 분석: 그림 1: 두 사람이 분리되어 악수를 할 수 없는 것은 독일이 패한 후 연합군에 의해 점령되어 얄타 체계가 형성되었다는 것을 보여준다. 그림 2: 두 사람이 서로 대립하고 서로 도우며 중간 격리대가 높아졌다. 양덕은 이미 베를린 장벽에 의해 분리되어, 모두 미수 진영에 속하며, 미수 대항이 심화되었다. 그림 3: 베를린 장벽이 무너진 후 두 사람은 서로 포옹하며 놀라움을 보이며 베를린 장벽이 무너지고 독일이 재통일되고 냉전이 끝났음을 예고했다.
코멘트: 사진형 객관식 질문에는 그림에 일정한 정보가 포함되어 있습니다. 그림으로 사물의 특징, 법칙 또는 연계를 연구하고, 이런 문제를 잘 해결하려면' 3 단계 전략' 을 견지해야 한다. 첫 번째 단계: 검토. 먼저 그림을 돌이켜보면 그림에 얼마나 많은 요소와 의미가 있는지 이해해야 한다. 둘째, 노트를 복습한다. 노트의 내용은 그림에 대한 보충이나 설명으로, 그림을 이해하고 답을 구성하는 데 도움이 된다. 셋째, 복습 질문은 그림 문제의 발판과 출발점이다. 질문마다 답안 방향이 다르다. 2 단계: 비교, 즉 그림의 내용을 가로 또는 세로로 비교합니다. 세 번째 단계: 링크, 즉 링크의 관점에서 문제를 살펴보고 사진과 교과서 관련 지식의 연관성에 주의를 기울이는 링크.