"이동"
(1) (상형 문자. 글자, 과음. 의미: 평가)
(2) 본의를 가지고 (일정한 기준에 따라 검사) [examine] 클래스, 한번 해 보세요. -\ "Shuowen \" 집행 살생의 손잡이, 반신의 능력도. -"모든 것이 틀렸다" 는 교훈은 없고, 시도도 하지 않고, 숨지도 않고, 완성한다. -\ "파이프 제나라 머리 \" 공식 수업 없음, 공식 없음; 상벌 없이는 계급이 없다. --스와 작가의 [책]
(3) 또 다른 예: 교육 경력; 클래스 테스트 (테스트, 평가); 등급 (성과 평가)
(4) 배정된 일을 독촉하고 [독촉] 가족들에게 수백 근의 무거운 짐을 짊어지고, 그들은 분주히 뛰어다니고 있다. -《후한서》
(5) 규정된 내용과 경중교나 [교과학] 에 따라 매일 밤 육선생님과 함께 수업을 하며 3 박 4 고까지 수업을 한다. -"유림외사" (6) 또 다른 예: 수업 (아이들에게 독서를 가르치다); 강의실 읽기 (지정된 내용과 수량을 기준으로 교육 또는 학습)
(7) 세금 징수 [레비] 세, 서주 남부에서 교민을 위해 임대하기 시작했다. -"송 샤오 빌라 황제 지"
(8) 다시: 계급 복무 (세금 징수, 부역 분배); 중세
(9) 점술 [divinate] 어느 날 사람들이 수업할 수 있게 하는 것도 놀라운 일이 아니다. -huihong \ "추운 라마단 밤 이야기 \"
(10) 또 다른 예: 수업 (점술관); 수업시간에 거짓말을 하다
2. 중학교 문어문의 계급에 관한 것은 무슨 뜻입니까?
1 .. 옛날에는 단어를 배우고 시를 준비하는 일련의 연습. 예를 들어, 교사는 "비" 라고 말하고 학생들은 "바람" 이라고 말합니다. 선생님은' 분홍' 이라고 하셨고 학생은' 유' 라고 하셨다
녹색 "입니다.
2. 노서당의 숙제 중 하나는 바로 짝을 이루는 것이다. "서호집 2: 우지사 옥궁 생춘": "이제야 정반을 얻는다. 너는 그의 오른쪽 반이 얼마나 멋지다고 생각하니? 이 선생은 "기러기 한 쌍이 남쪽으로 날아간다" 고 말했다. 조웅이 그에게 말했다. "구운 거위 두 마리가 북쪽으로 가고 있다." 채원배' 나의 교육 경험':' 교훈은 지금의 문장법과 비슷하다. 한 글자에서 네 글자까지, 선생님이 제 1 부로 올라오고, 학생이 제 2 부로 올라옵니다. 명사는 명사와 대립해야 할 뿐만 아니라, 정적 단어는 정적 단어와 대립해야 하고, 동사는 동사와 대립해야 한다. 게다가, 각 단어에서, 우리는 비슷한 특징을 가진 것을 선택해야 한다. 예를 들어, 선생은 산이 명사라고 말하는데, 바다나 물로 대해야 한다. 왜냐하면 그것들은 지리 명사이기 때문이다. " 노신은 "아침저녁으로 줍는다, 백초원에서 삼담인월까지": "종류는 점점 더해지고, 삼언부터 오언까지, 마지막부터 칠언까지." 반지는 옛 서당에서 흔히 볼 수 있는 필수 과목 중 하나이며, 우리나라 전통 국어 교육의 중요한 수단이기도 하다.
대립계급은 대립하는 한 쌍이며, 중국 문화가 사회생활에서 가장 광범위하게 응용되고, 생명력이 가장 강하며, 가장 정련되고, 가장 경제적인 문학예술이다. 대련은 중국인들이 기뻐하는 민족적 특색을 지닌 예술 형식이며, 언어예술, 서예예술, 장식예술의 완벽한 조화이며, 대련은 고아한 대련으로, 속칭 대련이라고도 하며, 대련, 대련 등이라고도 한다. 대련이란 구조적으로 상하문으로 구성되어 있고, 글자 수가 같고, 내용과 관련이 있으며, 이중성을 강조하는 대련을 가리킨다. 대련은 중국 전통 건축 형식과 관련이 있다. 고대에는 한 방을 나무라고 불렀다. 영: 대전앞에 있는 기둥을 말합니다. 기둥에 매달리거나 대련을 붙이면 대련이라고 한다. 맞습니다. 민간습관적으로 대련에 대한 호칭입니다. 대련도 율시와 관련이 있어 이중성을 강조한다. 세 번째와 네 번째 문장, 다섯 번째와 여섯 번째 문장은 두 쌍의 대련과 비슷하다. 따라서 대련은' 시의 시' 로 불리며, 중국 언어 문학의 기묘한 작품으로, 중국 전통문화의 진귀한 보물이다. 대련의 생성 시기는 예로부터 의견이 분분했다. 전통적 견해는 최초의 대련이 5 대에서 시작되었고, 후촉 세대의 종사인 맹장이 쓴' 신년 환영, 장춘 즐겁게' 가 중국 최초의 대련이라고 생각한다. 대련은 대련이라고도 하며, 대련에 붙인 대련은 대련이라고 한다.
3. 6 학년 제 1 과 문어문 두 구절은 무슨 뜻입니까? 안녕하세요, 저는 이미 이 질문에 대해 다음과 같은 상세한 답변을 했습니다.
장기를 배우다
원문
처이는 나라 전체에게도 좋은 게임이다. 치우이 () 가 두 사람에게 바둑을 가르치게 하고, 한 사람이 바둑에 전념하게 하고, 치우이 () 가 듣고 있다. 한 사람이 백조 한 마리가 온 줄 알고 활을 쏘려고 노력했지만. (윌리엄 셰익스피어, 백조, 백조, 백조, 백조, 백조, 백조, 백조, 백조) 앞의 한 사람이 바둑을 배웠지만, 바둑은 여전히 전만큼 좋지 않다. 그의 지능이 전자보다 낮기 때문인가요? 그렇지 않아요.
번역
처이는 전국 최고의 장기 선수이다. 치우이 () 가 두 사람을 바둑을 두도록 가르쳤는데, 그 중 한 명은 온 정신을 집중하여 치우이교 () 만 들었다. 상대방이 듣고 있는데 백조가 오는 줄 알고 활과 화살로 쏘려고 합니다. 이런 식으로, 그는 이전 학습을 따랐지만, 배운 것은 지난번만큼 좋지 않았다. 너는 이것이 그의 지능이 지난번보다 못하기 때문이라고 말할 수 있니? 대답은: 그렇지 않습니다.
두 아이 사이의 토론
원문
공자가 동유할 때, 두 아이가 다투는 것을 보고, 그들에게 왜 그런지 물었다.
한 아이가 말했다. "해가 뜰 때는 하늘에서 가깝고, 점심때는 하늘에서 멀리 떨어져 있는 것 같아요." 。 "또 다른 아이는 해가 뜰 때는 태양으로부터 멀리 떨어져 있고, 점심때는 사람과 더 가깝다고 생각한다.
한 아들은 이렇게 말합니다. "해가 처음 뜰 때는 차두처럼 컸고, 정오가 되면 접시 같았다. 이것은 먼 사람은 작지 않고 가까운 사람은 크니? "
또 다른 아이는 이렇게 말했다. "해가 막 나와서 시원하다. 정오가 되면 뜨거운 물에 손을 넣는 것처럼 더운데, 가까워서야 덥다고 느껴지지 않는데, 멀어야 시원할 이유가 아닌가?" -응? ""
공자는 듣고 나서 누가 옳고 누가 그른지 판단할 수 없었다. 두 아이가 웃으며 공자에게 말했다. "누가 네가 똑똑하다고 했어?" -응? ""
번역
공자가 동유하다가 두 아이가 끊임없이 다투는 것을 보고 공자는 그들에게 이유를 물었다.
한 아이가 말했다. "해가 막 나왔을 때는 가까이 있고, 점심때는 멀리 떨어져 있는 것 같아요."
또 다른 아이는 태양이 막 나왔을 때는 멀리 떨어져 있었고, 점심때는 아주 가까이 있었다고 생각한다.
첫 아이가 말했다. "해가 막 뜰 때, 그것은 큰 둥근 덮개처럼 보이고, 정오가 되면 접시처럼 보인다. 멀지 않은 작은 것, 가까운 것이 큰가요? 클릭합니다
또 다른 아이는 이렇게 말합니다. "해가 막 나왔을 때, 시원함을 느꼈다. 점심때는 손을 뜨거운 물에 넣는 것과 같다. 가까워질수록 더워지고, 멀어질수록 춥지 않나요? 클릭합니다
공자는 판단할 수 없다.
두 아이가 웃으며 말했다. "누가 네가 학문이 있다고 했어?"
당신을 위해 해답을 드리게 되어 기쁩니다. 당신을 위해 대답하게 되어 영광입니다. 너의 입양은 나의 무한한 동력이 될 것이다. 만약 네가 나의 대답을 인정한다면, 제때에 채택해 주십시오. 질문 페이지의 오른쪽 아래 모서리에 있는 "만족스러운 답으로 채택" 을 클릭하면 문제가 완벽하게 해결됩니다. 대답하기 어렵다. 용서해 주세요!
4. 1 학년 1 학기 교과서에 있는 문어문은 무슨 뜻입니까? 나는 어린 시절을 회상하면서 눈을 크게 뜨고 태양을 직접 볼 수 있었고 시력이 매우 좋았다. 작은 것을 만날 때마다 나는 그 질감을 자세히 관찰해야 하기 때문에, 나는 종종 사물 자체를 초월하는 즐거움을 느낄 수 있다.
여름 밤, 모기가 우레와 같은 울음소리를 내는데, 나는 그것들을 공중에서 나는 크레인에 비유한다. 생각해 보니 앞에 정말 백학이 있었다. 고개를 들어 그들을 바라보니 목까지 뻣뻣해졌다. 나는 하얀 커튼에 모기 몇 마리를 남겨 천천히 연기를 내뿜으며 날게 하고, 연기를 향해 비명을 지르며 청운 속의 두루미 한 폭을 형성하여 정말 기뻤다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 계절명언)
나는 흙벽이 고르지 않은 곳에서 화초가 무성한 곳에 쪼그리고 앉아 몸을 책상처럼 높이 앉히곤 했다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 믿음명언) 나는 관목을 나무로, 곤충과 모기를 야수로, 흙덩이가 튀어나온 부분을 작은 산으로, 함몰된 부분을 도랑으로 본다. 나는 이런 경지에서의 나의 상상의 여행에 기쁨과 만족을 느꼈다.
어느 날 나는 풀숲에서 벌레 두 마리가 싸우는 것을 보고 쪼그리고 앉아 관찰했다. 나는 매우 흥미가 있다. 갑자기 거대한 야수 한 마리가 산에서 걸어와 나무에서 떨어졌다. 원래 개구리 한 마리가 혀를 내뱉자 벌레 두 마리가 모두 먹혔다. 그때 나는 아직 어려서 넋을 잃고 와우는 소리를 참을 수 없었다. 그가 이성을 되찾았을 때, 그는 개구리를 잡고 수십 번을 채찍질하고 그것을 다른 마당으로 몰아갔다.
덩 지아 시안 (Deng jiaxian) 의 고전 중국어는 무엇을 의미합니까? 번역은 다음과 같습니다.
넓고 넓다! 텅 빈 사막은 끝없이 펼쳐져 있고, 대막은 무인이다. 강은 리본처럼 휘어져 흐르고 산맥은 뾰족한 이빨처럼 얽혀 있다. 어둠, 슬픔, 황량한, 바람은 슬프고 태양은 어둡다. 왔다갔다하여 망가졌고, 백초가 말라 죽고, 아침에는 서리처럼 춥다. 각종 비행체는 용신할 곳이 없고, 하늘에서 뛰어다니며, 많은 괴물들이 격렬하게 싸워 집단에서 도망쳤다.
큐레이터가 나에게 말했다: "이것은 여전히 고대 전장이다! 종종 밤에 패군이 없어 귀신이 울부짖는 소리를 들을 수 있다. 흐린 날에는 더 잘 들을 수 있다. "
원문
호탕하다! 평사가 망망하여 한 사람도 보이지 않는다. 강물이 얽히고 산들이 분쟁을 일으키다. 음울하고 처참하며, 바람은 슬프고 처량하다. 풀이 말라 아침에 날씨가 추워졌다. 새는 날 수 없고 동물은 죽을 것이다. 팅 장은 말했다: "이 고대 전장도! 삼군에 영원히 대답하다. 늘 귀신이 울부짖고, 하늘이 어두컴컴하다! "
확장 데이터
창작 배경
당대의 이화 "고전장문" 에서 뽑혔다. "고전장을 매달다" 는 당대 시인 이화가 쓴 산문이다. 이 문장 는 고대 전장 의 황량하고 비참한 광경 을 묘사하여 전쟁 의 잔혹함 과 인민 에게 가져온 고통 을 드러내고 있다.
이 문장 은 당대의 이화 가 당현종 후기 내정이 미수되었다는 생각 때문에 제멋대로 토벌하여 당현종 천보 11 년 (752 년) 으로 여겨진다. 그해 1 1 월, 필자는 삭방
당천보년 (742-756 년), 당현종이 기뻤기 때문에, 변두리를 가볍게 열고, 변환이 끊이지 않고, 번거로움이 끊이지 않고, 전란이 빈번하고, 생물이 도탄에 빠졌다. 군비는 개원 초년 전 매년 200 만 달러에서 1 100 만 달러로 증가했다.' 공적 노무비, 민 고생' ('거울').
서북 방면에서는 천보 8 년 (749 년), 고슈한이 토번석보성을 강공하라는 명령을 받았고, 병사는 6 만여 명이다.
천보 9 년 (750 년), 고선지는 변무, 공격, 잔혹하게 노약자를 살해하고, 그 정장을 점령하고, 그 보물을 약탈하고, 그 왕을 생포하고 살해하여 후서북그룹 반란을 일으키고, 대공격을 유도하고, 3 만 명이 겨우 수천 명밖에 남지 않았다.
황베이, 천보 9 년 (750) 부터 천보 11 년 (752) 까지, 루산 징거란, 6 만 명이 전멸했다.
남강, 천보 10 년 (75 1) 에서 천보 12 년 (753), 양은 현우중 등 징남조 (20 만명 사망) 를 연이어 보냈다.
이백, 두보, 고적합, 왕창령 등. 분노하여 이 불의한 전쟁을 꾸짖었고, 저자도 이 문장 를 통해 반전의 목소리를 냈다.