나를 가르쳐 준 선생님 중에서 내가 가장 좋아하는 선생님은 나의 담임 선생님 오 선생님이다. 그녀는 밝은 검은 머리, 금빛 눈 한 켤레, 높은 코, 입만 번지르르한 입을 가지고 있다. 오 선생님은 엄격한 좋은 선생님이다. 숙제를 할 때, 오 선생님은 우리가 오자, 심지어 구두점까지 쓰는 것을 금지하셨다. 비록 우리를 매우 씁쓸하게 만들었지만, 우리의 작문 능력도 단련하여 우리의 집중력을 높였다. 그야말로 일거양득이다!
오 선생님은 매우 진지하게 가르치셨다. 오 선생님의 수업에서 그녀는 우리 각자의 동작을 똑똑히 보고 우리가 무슨 생각을 하고 있는지 알 수 있었다. 오 선생님은 우리를 일깨워 주시고, 우리가 생각하도록 하시고, 우리에게 할 말이 많이 있게 해 주실 것입니다. 그래서 오 선생님의 수업은 항상 그렇게 훌륭합니다! 숙제 방면에서 오 선생님은 손오공처럼 비판적인 눈을 가지고 있어서 한 번도 실수를 빠뜨리지 않았다.
오 선생님은 우리에게 책을 읽을 수 있는 공간을 주실 것이다. 오후 세 번째 수업은 오 선생님이 수강하는데, 오 선생님은 이 시간을 이용하여 우리가 책을 충분히 읽고, 지식을 향상시키고, 학습 능력을 향상시키고, 책의 바다를 헤엄쳐 다닐 수 있게 해 주실 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 독서명언)
오 선생님은 정말 다재다능하여 노래도 잘하고 춤도 잘 출 수 있다. 우리 학교에서 국경절 노래 대회가 곧 열릴 때 오 선생님은 우리가 더 잘 부를 수 있도록 피아노와 아코디언을 직접 연주하여 우리를 위해 반주를 하셨다. 오 선생님은 연기를 잘해서 나를 미치게 했다. 그뿐 아니라 선생님의 서예도 훌륭하다. 선생님 중에서 오 선생님의 붓과 분필과 경필은 아주 잘 썼다. 우리 모두 부러워합시다. 선생님 거문고 서화는 정말 좋아요.
오 선생님은 우리 반에 단련할 기회를 주실 것이다. 매주 한 조의 당직이 있다. 당직생팀은 학생, 음식 붓기, 반회 주관회, 조별란 등을 관리한다. , 모든 학생들이 자신의 플랫폼을 보여줄 수있게하십시오. 그리고 매번 국어 수업을 하기 전에, 학우들이 번갈아 가며 작은 이야기를 하도록 초청하여, 우리가 단련을 받을 수 있게 하고, 앞으로 사회에서 더욱 대담해질 수 있게 해 준다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언)
제 담임 선생님입니다. 나는 나의 선생님을 사랑한다.
제 2 장: 스승은 나의 선생님을 잊지 않을 것이다.
나의 선생님 왕 선생님이 나의 담임 선생님을 맡으신 지 벌써 3 년이 되었다. 그녀는 친절하고, 말을 질서 정연하게 하며, 강의가 매우 아름답다. 그녀의 교육 방법은 남다르다. 우리 반의 모든 사람들이 그녀를 좋아해서 명실상부한 좋은 엄마이다.
왕 선생님은 좌석에 대해 매우 신경을 쓴다. 선생님의 앞줄에 가장 가까운 자리와 작은 몸짓과 소곤소곤소곤 똑똑히 보였다. 왕 선생님은 수업 시간에 특히 장난꾸러기 소년들을 앞줄로 바꿔서 어쩔 수 없이 자제를 한 후 원래의 자리로 돌아갔다. 누가 하루 종일 자리를 바꾸길 원합니까? 그리고 또 학우들에게 놀림을 당해야 하는데, 나를 어색하고 부끄럽게 한다. 천천히, 무형중에, 그 장난꾸러기 소년들은 수업시간에 장난치지 않는다. 왕 선생님의 생각은 매우 효과가 있어서, 현재 우리 반에는 자리를 바꾸는 사람이 거의 없다. 이것은 위대한 행동이다!
각 학생의 학습 적극성을 동원하기 위해, 왕 선생님은 우리가 각 학생의 국어, 수학, 영어의 성적, 평상시의 숙제를 하나의 그룹으로 등록할 수 있도록 각 그룹에 대한 그룹 평가표를 설계하도록 각별히 주의를 기울였다. 차이점은 좋은 학생과 가난한 학생의 평가 기준이 다르다는 것이다. 모두가 이전보다 좋아지기만 하면 평가표에 색을 칠할 수 있고, 누가 가장 많이 칠하고, 누구의 진보가 가장 크다. 그룹 단위로 집단적 명예감을 더했고, 어느 그룹 색이 가장 많은 것이 최종 승리자였다. 이렇게 모든 학생의 적극성이 동원되고, 모든 학생은 행동에서 노력하는 방향을 가지고 있다. 성적이 높낮이에 관계없이 진보만 있다면 이런 효과는 정말 좋다!
왕선생은 말솜씨가 좋아서 이야기를 생동감 있게 한다. 각 단위마다 이야기가 하나 있는데, 각 이야기에는' 자신감은 결코 실패하지 않는다',' 문명의 꽃이 도처에 피다',' 나는 녹색교통을 할 수 있다' 와 같은 심오한 이치가 담겨 있다
우리 학생들은 모두 왕 선생님의 이야기에서 인간으로서의 도리를 배웠다. 학생들은 왕 선생님의 이야기가 정말 끝이 없다고 농담을 했다. 왕 선생님, 정말 천재예요!
10 년 나무, 100 년 나무 사람. 내 마음속에서 왕 선생님은 친절하고 존경스럽고 귀여운 좋은 선생님이다. 왕 선생님은 하늘에 밝은 별처럼 줄곧 우리를 비추고 있다. 우리 왕 선생님을 누가 좋아하지 않는다고요?
제 3 조: 제 선생님
9 년 선생님의 은혜가 무엇보다 낫다. 네가 잊을 수 없는 선생님이냐?
한 남자 선생님이 성큼성큼 교실로 들어가 연단에 올랐다. 그는 서른 살쯤 되었을 때 피부가 하얗고 동그란 얼굴에는 정교한 코가 있었고, 유리 두 장 뒤에는 밝은 눈 한 켤레와 입담이 좋은 입이 있었다. 나는 이 선생님이 체구가 우람하고 행동거지가 매우 우아하다고 생각한다. 나는 그의 수학 수업이 어떻게 되었는지 알고 싶다. 나는 이 수학 선생님이 큰 소리로 자신을 소개하는 것을 보았다: 나의 성은 점술과 당근을 뜻한다. 너는 나를 부선생이라고 부를 수 있다. 아? 나는 당근을 가장 좋아한다. 그 개구쟁이 동창이 끼어들어 사람들의 웃음소리를 자아냈다. 웃음 앞에서 뒤로 젖힌 동창을 마주하고, 무대 위의 부 선생님은 얼굴이 온통 빨개졌지만, 이 학우를 꾸짖지 않고 어수룩하게 웃었습니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 남녀명언) 그는 모두에게 겸손한 인상을 남겼고, 나중에 시간이 지날수록 모두들 점차 그를 좋아하게 되었다. 한번은 숙제를 다 끝내지 못했는데 그날은 내지 않았다. 부 선생님이 나를 사무실로 부르시자, 언어 중심이 길게 나에게 말했다. 아! 네가 합창단에 가입하는 것은 좋은 일이지만, 너는 먼저 공부를 최우선으로 하고 숙제를 잘해야 한다. 본말이 전도되지 않도록 해라! 그 이후로 나는 더 이상 수학 숙제를 소홀히 한 적이 없다. 부 선생님은 수학을 잘 가르칠 뿐만 아니라 전재형에도 속한다. 학교에서 조직한 여름 캠프에서 우리는 그의 풍부하고 또렷한 노랫소리를 들을 수 있는 특권을 누렸는데, 이것은 매우 쟝다웨이 노래 스타일이다. 당시 그는 혁명 노래' 반짝이는 붉은 별' 을 불렀다. 그의 표현력이 풍부한 노래 표정을 보면, 모두들 그가 가수의 풍격을 가지고 있다고 생각한다. 그래서 모두들 그의 노랫소리에 감동되어 매료되었다. 나중에 그들은 힘껏 박수를 쳤고, 손바닥은 모두 빨갛고 아팠다. 유감스럽게도, 우리가 5 학년에 들어갔을 때, 부 선생님은 전학을 갔다. 지금까지 나는 그의 동그란 얼굴, 정교한 코, 노래할 때 입만 번지르르한 모습을 기억한다.
이것은 나의 수학 선생님이고, 내가 가장 인상 깊었던 것 중 하나이다.