현재 위치 - 주공해몽공식사이트 - 팔자 점술 - 나는' 대연강-나의 가정부' 에 관한 지식이 필요하다!

나는' 대연강-나의 가정부' 에 관한 지식이 필요하다!

기러기 강-나의 보모' 는 자서전시이다. 시인의 인생 경험을 거슬러 올라가면 이 시를 해석하는 열쇠를 찾는 데 도움이 된다.

아이청, 본명 강해성, 19 10 은 절강성 김화범전강마을의 한 지주가정에서 태어났다. 아이청이 태어난 후 한 점쟁이가 부모를 때렸다고 한다. 그래서 그는' 기러기 강' 이라는 마을의 가난한 농가의 집으로 이송되어 양육되었다. (윌리엄 셰익스피어, 기러기, 기러기, 기러기, 기러기, 기러기, 기러기) 아이청은 대연강에서 5 년을 살았고, 독서할 나이가 되어서야 부모님 집으로 돌아갔다. 그의 친부모는 그에게 매우 냉막, 그의 어린 마음은 가정의 따뜻함을 얻지 못했다. 아이칭은 나중에 자신이 "어려서부터 부모가 없다" 고 말했다. 오직' 대연화', 가난하고 착한 농촌 여성이 자신의 가슴을 깊이 사랑하며 그에게 따뜻한 모성애를 주었다. 그들 사이에는 영원한 사랑이 있다.

1932 년, 아이청은 진보활동에 참가하여 국민당 반동파에 감금되었다. 5438 년 6 월+이듬해 10 월의 어느 날 감방 창밖에 큰 눈이 내리고 있었다. 아이청은 눈을 보고 자신의 신세를 떠올렸고 지하에 묻힌 가정부가 떠올라' 대연강-내 가정부' 를 적었다.

이 시는 모두 13 절로 세 부분으로 나뉜다.

2 절 1 은 1 부로' 나' 와 대연강이 계급 출신이 다르긴 하지만 서로 밀접한 관계를 맺고 있다는 설명이다. "저는 지주의 아들입니다." 하지만 "저는 대연강의 젖/대연강의 아들을 먹고 자랐습니다." 시는 처음부터 그 독특한 서술성을 보여 주었다. 대연강은 나의 가정부다' 를 반복해서 읊으며 시 전체에 진한 서정 기조를 다졌다.

3 ~ 10 단락은 두 번째 부분입니다. 시인은 옥중에서 창밖에 눈이 흩날리는 것을 보고 감동적으로 일인칭 필조로 기러기 강의 근면하고 선량한 일생을 서술했다.

제 3 절' 대연강, 오늘 나는 눈이 너를 생각나게 한다' 는 것을 보았다. 대연강은 이미 사라지고 시인은 그녀의 무덤과 고향의 처량한 광경을 묘사했다.

사계절 시인은 기러기 강과 함께 보낸 청빈한 생활을 다정하게 회상했지만, 나를 무한히 따뜻하게 했다. "너는 두꺼운 손바닥으로 나를 품에 안고 나를 쓰다듬어라. /너 먼저 ... ","여덟 마디 ","너 뒤에 ... "가 속속 사용되어 대연하가 부지런히 집안일을 하는 장면을 재현했다. 이 몇 마디 말에서 우리는 대연화의 수고, 선함, 선함을 느낄 수 있고, 내 마음속에 찬란한 모성애를 주조했다.

5 절에는 4 줄밖에 없는데,' 나' 가 대연강을 떠날 때의 상황을 묘사한다. 짧은 전환이지만 시인은 이별 장면에서 가장 가슴 아픈 장면을 포착했다. "아, 강을 따라, 왜 울어?" "

제 6 절은' 나' 가 자기 집으로 돌아가는 것과 대연과 집에 있는 상황을 비교했다. "나는 부모님 댁의 새 손님이다! 4 절과 마찬가지로, 나는 평행 장구를 계속 사용하여' 나' 가 자기 집에서 낯설고 구속감을 표현한다.

7 절에는 기러기 강이' 그녀의 로션을 다 쓴 후',' 생활을 위해',' 내 팔로 일한다' 라고 적혀 있다. 여섯 개의' 그녀는 웃고 있다 ...' 를 연속해서 사용한다 ... "그녀는 직장에서의 낙관적인 태도를 쓰면서, 한편으로는 그녀가 집을 위해 겪는 어려움을 썼다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언) 모든 문장은 슬픈 그림이다.

제 8 절은 대연과 유아에 대한 소박한 감정을 표현했다. 그녀는 자신의 아들을 사랑하는 것처럼 자신의 아이를 사랑하고 희망을 그에게 걸었다.

9 절, 10, 대연강의 죽어가는 처지를 썼다. "그 젖먹이는 아이는 그녀의 곁에 없다." 그녀는 아쉬움과 눈물로 이 처량한 세상을 떠났다.

1 1 ~ 13 부는 3 부입니다. 시인은 현실과 감옥으로 돌아가 아들의 어머니에 대한 애틋한 정으로 대연강을 위해 찬송가를 한 곡 썼다. 그리고 이런 감정을 펼쳐' 지구상의 모든 사람들에게,/나의 보모는 대연강과 그들의 아들 같다' 며 많은 노동자들에 대한 사랑을 직접 표현했다.

문제 탐구

1? 이 시는 이미지 운용에 있어서 어떤 특징이 있습니까?

시에서 흔히 볼 수 있는 이미지에는 비유적 이미지와 묘사적 이미지가 있다. 빗골목' 이라는 시에서' 라일락' 은 시인의 막막한 내면의 추구로 볼 수 있으며, 구체적인 이미지이다. 이 시는 거의 묘사적인 이미지로 가득 차 있다. 그것은 시인의 애틋한 필묵에서 서사시로 변해 강렬한 화면감과 정서적 충격을 주는 수많은 일상생활의 실제 디테일 구성 화면을 선택한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 지혜명언) (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 지혜명언) 예를 들어, 시의 4 절에서 시인은 연이어 8 개의 비교구를 사용했는데, 각 문장은 대연강의 일상생활에 대한 묘사로, 대연강이라는 근면하고 착하고 순박하며 가난한 농촌 여성의 이미지를 집중적으로 형성했다.

2? 이 시의 형식 자유는 어디에 있습니까?

아이청의 시는 형식상 분방함과 자제 속에서 조화를 이루고, 불공평과 변화 속에서 일치하며, 복잡한 세부 사항에서 간단한 이미지를 추출한다는 특징을 가지고 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 지혜명언) 이 시는 이러한 특징들을 충분히 구현하였다. 형식적으로는 외모의 속박에 얽매이지 않고 음운이나 글자의 획일적인 획일성을 그다지 중시하지 않지만, 규칙적인 대비 및 반복을 활용해 변화에 통일을 초래하고 불규칙적인 가운데 조화를 이룬다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 자기관리명언) (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 지혜명언) 시 13 절, 4 행부터 16 행까지 다양합니다. 행당 최소 2 자, 최대 22 자. 시 전체가 운을 맞추지는 않지만1/Kloc-0 외적 표현으로 이 시는' 우골목' 과' 작별케임브리지' 와 뚜렷한 대조를 이루지만, 새 시의 걸작이 되기도 한다.

3? 이 시가 표현한 계급 관념을 어떻게 이해할 수 있습니까?

계급투쟁 시대에 문학 작품은 종종 계급분석 방법으로 정치적 해석을 한다. 이런 방법의 지도 아래 이 시의 주제 해석은 한 지주가 속한 계급 진영에 대한 배신과 억압받는 계급에 대한 동정으로 변해 확고히 노동인민의 일원이 되었다. 시인은 지주가정에서 태어났지만 노동인민의 젖을 먹고 자랐기 때문에, 그는 농민의 아들이며 중국 대지의 농민과 불가해한 인연을 맺고 있다고 시에서 언급했다. 지주의 아들로서 시인은 자신의 출신을 완전히 버리고 대연화의 아들을' 나의 형제' 라고 불렀다. 새로운 시대에는 계급분석법이 점차 시대에 뒤떨어져 있지만, 적어도 그것은 유일한 문학분석법이 아니라 많은 방법 중 하나이다. 그러나, 단지 많은 방법 중 하나일 뿐이기 때문에 그것을 부정할 수 있습니까? 대답은' 아니오' 입니다. 우선 시인이 이 시를 쓸 때도 그의 계급의식이 매우 선명할 때입니다. 일부 진보지식인들이 부잣집 자제를 버리고 좋은 출신과 작별을 고하고 혁명 운동에 투신하고 억압받는 자의 편에 서서 혁명 이상을 위해 인민 해방을 쟁취하는 것은 보편적인 현상이다. 아이청도 이런 상황에 속한다. 그의 시에서 표현된 계급의식과 계급관념도 진실하지, 공허한 구호가 만든 것이 아니다. 그래서 이 점은 역사 유물주의의 관점에서 실사구시적으로 분석해야 한다. 둘째, 오늘날의 시대에도 사회는 여전히 심각한 불공정 현상이 존재한다. 대연과 같은 근면하고 선량한 하층사회에는 아직 많은 사람들이 있어 더 많은 사람들의 관심과 도움이 필요하다. 그러므로, 이 시를 계급의 관점에서 적절하게 바라볼 필요가 있으며, 적어도 일부 사람들의 양심을 불러일으킬 수 있다.

이 수업 후 질문에 대한 답변:

우선, 이 시는 시인이 그에 대한' 어머니' 인 평범한 중국 농부인 가장 진실한 송가입니다. 이 시를 낭독하고, 관련 시구와 연계하여, 시인이 쓴 대연하 이미지에 대해 이야기하고, 시인의 이 이미지에 대한 사상적 감정을 이해하다.

의도: 구체적인 시를 낭독하고 감상함으로써 시인이 빚은 대연하 이미지를 파악함으로써 시인이 표현한 사상 감정을 깊이 파악한다.

참고 답변:

대연강은 근면하다. 그녀는' 두툼한 손바닥' 으로 빨래를 하고, 요리를 하고, 닭을 키우고, 돼지를 먹이고, 온종일 열심히 일했다. 그녀는 매우 착해서 농사일을 할 때마다 미소를 짓는다. 그녀는 즐겁고 단순하며 낙관적이다. 그녀는 착하다. 하루 종일 일해도 나를 품에 안고' 두툼한 손바닥' 으로 나를 어루만지는 것을 잊지 않는다. 그녀는 여전히 광활하다. 그녀는 자신의 어머니처럼' 자신의 가슴을 깊이 사랑한다',' 이웃에게 자신의 가슴을 칭찬한다' 고 말했다. 그녀는 "가슴을 먹고 있는 결혼주/화려한 의식에 앉아/그녀의 아름다운 며느리가 친절하게 그녀를' 시어머니' 라고 부르는 꿈을 꾸었다. 비록 이 크지도 작지도 않은 희망이' 사람에게 말할 수 없는 꿈' 일 뿐이더라도 그녀는 만족했다. 하지만 그녀도 비참하다. 가난하고 지친 생활이 너무 일찍 그녀의 건강을 빼앗았고, 그녀가 거의 40 세가 되었을 때 "눈물을 머금고 갔다!" "대연강은 중국 노동 여성의 축소판이다. 그녀는 무명, 치욕을 참고, 일생의 모든 사랑을 바치려고 노력했다. 그녀는 평범하지만 위대한 어머니이다. 그래서 시인은 "대연강/나는 너의 젖을 먹고 자랐다/너의 아들,/나는 너를 존경한다/사랑한다! 시인은 대연강을 찬양함으로써 지구상의 모든 대연하처럼 일하는 인민에 대한 경모를 기탁했다.

둘째, 이 서정시에는 많은 서사 요소와 세부 묘사가 있다. 시인의 감정을 표현하는 데 있어서의 역할에 대해 몇 가지 예를 들어 보십시오.

의도: 구체적 표기법 분석을 통해 시의 내용을 이해하고 시인의 감정을 체득한다.

참고 답변:

이 시의 서사 원소는 세부 묘사와 하나가 되어, 시의 감화력은 생활에 대한 진실하고 구체적인 세부 묘사에서 비롯된다. 예를 들어, 섹션 4, "당신 후 ..." 8 개의 비교 문장은 실제로 8 개의 삶의 세부 사항입니다. 그들은 대연강의 극도의 빈곤과 과중한 집안일을 구체적으로 묘사하고 있으며, 한편으로는 대연강의 유아에 대한 영원한 케어를 표현하고, 영원히 그를 따뜻하게 해주고, 곳곳에서 그를 애무하며, 대연강의 유아에 대한 선량하고 근면하며 사심없는 사랑을 충분히 표현했다. 예를 들어 시의 여덟 번째 문장은 몇 가지 전형적인 세부 사항을 통해 아기에 대한 감정을 실감나게 표현했다. 설을 쇨 때, 그녀는 아기에게 사탕을 썰어 주느라 바빴고, 아기가 그린 관운장을 눈에 띄는 위치에 두었다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 계절명언) 그녀는 모든 사람에게 자신의 아기를 칭찬하는 것을 참지 못하고, 심지어 꿈을 꾸고, 아기가 행복하기를 바란다. 비록 이 아름다운 꿈은 남에게 알릴 수 없다. 이러한 감동적인 세부 사항은 대연과 아기에 대한 사랑이 자신의 아들처럼 대연과 아름답고 풍부한 내면세계를 충분히 보여 준다는 것을 보여준다. 위대하고 사심 없는 가정부 어머니인 시인은 사랑의 찬송가를 부를 수 없었다. 따라서 세밀한 묘사가 없으면 이런 감화력이 없으면 시인의 감정을 표현할 수 없다.

셋째, 이 시는 많은 대조구를 사용했고, 몇 절의 시작과 끝은 모두 반복된다. 관련 시구를 반복해서 읽고 그 표현 효과를 헤아려 보다.

의도: 구체적인 시에 대한 분석을 통해, 배비, 반복 등 수사적 수법이 시에서 감정을 표현하는 작용을 이해한다.

참고 답변:

이것은 서정시이지만 서사를 통해 서정적이다. 감정의 진술에서 시인의 대연강에 대한 깊은 사랑을 표현했다. 시 전체가 끊임없이 배비와 반복적인 수사법을 사용하여 이런 느낌을 더욱 무겁고 의미심장하게 한다. 4 절과 8 절 모두 그렇습니다. 시에서 여러 차례 배비를 사용하여 내용이 간결하고, 형식이 깔끔하며, 리듬이 선명하며, 기세가 웅장하다.

감정과 음절의 멜로디를 강화하기 위해 시에도 반복적인 수사 수법이 사용되었다. 예를 들어 1 단락의 앞뒤 두 문장에서' 대연강은 나의 가정부다' 라고 반복해서 중얼거리며 대연강에 대한 깊은 애정을 알 수 있다. 3 절의 첫 문장과 마지막 문장은 "대연강, 나는 오늘 눈을 보고, 너를 생각나게 한다" 며 그리움의 억압과 고민을 더욱 표현했다. 4, 6 ~ 1 1 절에서 시의 시작과 끝이 반복되어 시를 탄식하고 시의 서정적 효과를 높였다.

4. 생활에는 대연과 같이 근면하고 착하고 비참한 하층 노동자들이 많다. 생활을 관찰하고, 관련 자료를 수집하고, 시 한 편이나 짧은 글 한 편을 써 주세요.

의도: 사회에 관심을 기울이고, 약자를 배려하며, 시인이 표현한 감정을 깊이 이해한다. 소재를 수집하고 글을 쓰는 능력을 단련하다.

쓰기 안내:

시 한 편이나 짧은 글 한 편을 쓰는 것은 난이도가 다르다. 전자는 비교적 어렵지만, 어떤 학생들은 흥미를 가질 수 있다. 학생들에게 이 본문을 배우도록 지도할 수 있는 몇 가지 글쓰기 방법을 더 짧은 형식으로 써서 자신의 진실한 감정을 중점적으로 표현할 수 있다. 단문 한 편을 쓰는 것은 난이도가 낮지만, 더 중요한 것은 학생들이 서술을 분명하게 기억하는지 확인하는 것이다. 시를 쓰든 수필을 쓰든 모두 단편작문이라 요구가 그리 높지 않다.