이것은 원시적인 방법이지만, 자주 사용되고 매우 유용하다. 이런 방법을 사용하는 전제는 묵독이해이다. 첫째, 모든 문장을 읽고 전체 문장 또는 전체 문장의 의미를 이해합니다. 이를 바탕으로, 너는 웅대한 계획을 크게 펼칠 수 있고, 영웅은 사용할 수 있다. 그렇지 않으면' 어린 스님 염경' 이 될 거야! 이해를 바탕으로 감정을 가지고 큰 소리로 낭독하는 것이다. 감정화할수록 좋고, 감정은 글과 함께 흐른다. 대화의 경우, 자신이 다른 캐릭터를 모방하거나, 다른 캐릭터로 학부모와 대화하는 것은 모두 재미있다.
이 방법의 과학적 근거: 첫째, 소리내어 읽으면 쉽게 나오는 점프 읽기, 일시 중지, 반복 등의 실수를 피할 수 있다. 둘째, 소리를 읽으면 대뇌피질의 기억신경을 진동시켜 기억속도를 높일 수 있다. 셋째, 외부의 소음 간섭을 배제할 수 있어 정확한 기억에 도움이 된다. 넷째, 자신의 감정, 나르시즘, 스스로 즐길 수 있다. 기분이 좋고 기분이 높을 때, 당연히 적은 노력으로 더 많은 일을 할 수 있다. (조지 버나드 쇼, 자기관리명언)
둘째, 유머러스한 독서, 공연 오락
국학의 중요한 점은 개성을 널리 알리는 것이다. 항상 진지하고, 신성하고, 엄숙하지 않게 대변하라. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 믿음명언) 유머, 가자, 문제 없어. 예를 들어, 당신은 무자비하고, 이를 악물고, 슬픔과 눈물을 반복할 수도 있습니다. 너는 득의양양하게 다른 사람에게 자랑할 수도 있다. (물론, 그 사람이 반드시 네 앞에 있는 것은 아니다.) 다른 사람에게 비밀을 알려주는 것처럼 숨기고 낮은 소리로 외울 수도 있다 ... 네가 가지고 있는 유머 세포는 얼마든지 있다.
스스로 즐겁게 즐기면서 본문을 외워라. 다른 사람이 네가 미쳤다고 말하는 것을 두려워하지 마라. (천재는 항상 병행하고 저축한다. 모든 사람이 네가 정상이라고 말할 때, 너는 평범한 사람이다.' 평범하지 않다' 도' 비정상이다' 이기 때문이다.) 학창시절에 나는 늘 이런 광기를 범했는데, 결국 나는 성적이 우수한 정상인이 되었다. 물론, 외우고 나면, 본문 자체의 정서에 따라, 진지하게 몇 번 읽어도 정상으로 돌아가는 셈이다.
참고: 이 방법은 1: 집에 적용됩니다. 장소 2: 캠퍼스 어느 한적한 구석에서는 친한 친구 몇 명이 함께 미쳐가는 것이 가장 좋다!
셋째, 키워드를 잡고 암송을 제안합니다
단락과 문장 이해를 바탕으로 각 문장의 키워드를 잡은 다음 해당 키워드를 적어 키워드의 힌트에 따라 외울 수 있다. 김화쌍용동 기억' 제 5 항을 외우면' 내동 ... 어둠 ... 있습니다. 노동자 ... 어쩔 수 없이 ..., 예비 ..., ... 광활하다. 노동자 ... 하나하나 지적하다. 우선, 하나, 하나. 나 ... 둘째, 이건 ... 아, 그건 ... 아, 대부분 ... 아, 이름 ... 이것들은 ... 관련 단어가 있으면 꼭 잡아야 한다. 물론, 이 키워드들은 당신의 암송 상황에 따라 조정할 수 있으며, 숙련도가 높아짐에 따라 힌트는 점점 적어질 수 있습니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 언어명언)
넷째, 정수 제로 방법?
먼저 내용이나 형식 특징에 따라 암송할 단락을 몇 개의 작은 단락으로 나눈 다음 한 단락의 등을 맞춘다. "맹자" 라는 장을 외우려면 네 번째 단락을 예로 들어 보겠습니다. 이 네 단락의 세 문장을 내용에 따라 세 층으로 나누고 각 층의 문장 배열과 대결의 다른 특징을 잡으면 암송과 기억이 훨씬 쉬워질 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 독서명언) 이를 바탕으로 학생들에게 나눗셈으로 암송하게 한다.
암송은 문장 한 편을 한 토막씩 외우는 것이다. 등을 외우면, 즉 분절 암송을 기초로 일관되게 암송한다. 일반적으로' 연달아 암송' 하는 방법으로 문장 1 편, 2, 3 단, 3 단을 각각 외우고, 4 단을 각각 외우고, 2, 3, 4 단을 함께 외우는 등. 문장 전체를 외운 후, 처음부터 끝까지 일관되게 암송하다. 대강법?
이것은 제로화 방법의 확장으로, 서정적 문장 몇 개를 암송하는 데 효과적이다. 예를 들어,' 취옹정기' 라는 문장 등을 외우면, 나는 학생들에게 본문을 설명할 때, 각 절을 모두 그려내도록 했다. 2 단 중 아침저녁으로 4 시 산중 풍경을 예로 들어 보겠습니다. 우리는 일출, 구름귀향, 춘향, 하음, 추결, 동수 등의 소제목을 열거할 수 있으며, 암송할 때 자신을 일깨워 기억을 증강시킬 수 있다.
요강법을 기초로 학생들은 시의 수사 수법을 익히고 암송할 수도 있다. 고대 시와 산문에서는 대구, 반복 등의 수사 수법이 자주 등장한다. 예를 들어, 앞서 언급한' 취옹정기' 는 이중구가 많아 암송의 출발점이 될 수 있다.
5. 보조기법을 작성하다.
너무 빈번하고 초조해하지 말고, 매일 읽고, 한 번에 세 번 읽고, 유창하게 읽는다. 그런 다음 텍스트 내용을 수집하여 문서 인터페이스로 편집합니다. 공백을 많이 만들어서 스스로 빈칸을 메우다. 매일 채우고 며칠 후에 빈자리를 바꾸다. 나는 인상을 받았고 자연스럽게 외웠다. 그러나 불리한 점도 있을 것이다.
6. 많이 생각해 보세요.
보통 길을 갈 때, 머리를 쓰지 않을 때, 밤에 잠자리에 들기 전에, 자신이 어떻게 외웠는지, 그리고 문장 주요 내용을 회상할 수 있다.
기억력을 향상시키는 방법:
1. 주의. 집중력, 기억, 잡념, 외부 간섭을 제거하면 대뇌피질은 잊기 쉽지 않은 기억의 흔적을 남기게 된다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 기억명언) 딴생각을 하고 두 가지 일에 집중하면 메모리 효율성이 크게 떨어진다. -응?
2. 강한 관심. 학습 자료와 지식 대상에 관심이 없다면 더 많은 시간을 보내도 기억하기 어렵다. -응?
3. 기억을 이해합니다. 이해는 기억의 기초이다. 이해한 것만이 확고하고 오래 기억할 수 있다. 암기하기가 쉽지 않다. 중요한 학습 내용에 대해서는 이해와 암송을 결합할 수 있다면 기억 효과가 더 좋아질 것이다. -응?
4. 지나친 학습. 즉, 학습 자료를 기억하는 것을 바탕으로 몇 번 더 외우면 외울 수 있고 기억할 수 있는 정도에 도달한다는 것이다. 가장 좋은 과도한 학습 수준은 150% 입니다. -응?
5. 제때에 복습합니다. 잊혀진 속도는 먼저 빠르다가 느리다는 것이다. 뜨거울 때 쇠를 두드리고, 방금 배운 지식을 복습하고 공고히 하는 것은 기억의 흔적을 강화하고 망각을 방지하는 효과적인 수단이다. -응?
6. 영원히 기억해요. 공부할 때 끊임없이 추억을 시도하면 기억 오류를 바로잡고 누락을 메우며 기억하기 어려운 학습 내용을 더욱 견고하게 만들 수 있다. 한가할 때 과거에 기억했던 대상을 자주 회상하면 잊혀지지 않을 수 있다. -응?
7. 읽기, 생각, 보기, 소리를 결합한다. 우리는 언어와 시각 청각 기관의 기능을 동시에 이용하여 기억을 강화하고 기억의 효율을 높일 수 있다. 단독 묵독보다 훨씬 낫다. -응?
8. 다양한 메모리 방법을 사용합니다. 상황에 따라 분류 메모리, 특징 메모리, 해음 메모리, 논점 메모리, 연상메모리, 재미메모리, 차트 메모리, 메모리 단축, 개요 편집, 메모, 카드 등의 메모리 방법을 유연하게 사용하면 메모리를 향상시킬 수 있습니다. -응?