고등학교 입시까지 50 일밖에 안 남았으니, 나는 이전 수업의 사고를 바꿔야 한다.
그동안 나는' 한 학생을 낙오시키지 말라' 는 이념을 고수해 집단의 힘을 발휘하여 학생들이 집단에서 서로 도울 수 있도록, * * * 함께 발전하여 그룹 바인딩 관리를 채택하였다. 일상적인 관리 및 학습 활동에서 팀의 힘이 서로 촉진될 수 있다고 생각합니다.
이렇게 하는 것의 장점은 전반적인 진도가 향상된다는 것이다. 현재 반에는 큰 차이가 없다.
이것은 또한 열세를 초래했다: 첨예한 학생은 첨예할 수 없다.
개인이 집단에서 빨리 뛰지 못한다.
시험 전 마지막 단계에서 우리는 이런 국면을 타파해야 한다고 생각한다. 빨리 달리는 학생들이 집단 속박을 뚫고 최고의 속도를 찾아 다크호스가 될 수 있도록 해야 한다.
좌석부터 시작하여 학생들이 자신이 좋아하는 자리를 선택하게 하는 것이 내가 생각하는 첫 번째 방법이다.
성적이 좋은 좌석을 선택하는 것이 우선입니까?
이것은 학생 심리에 어떤 영향을 미칩니까? 성적을 받으면 학생들에게 우월감을 줄 수 있습니까?
성적이 좋은 학생은 우선적으로 선택할 수 없다.
그리고 실제 상황으로 볼 때, 몇 개의 성적이 줄곧 좋았고, 비교적 안정된 학우의 자리도 소위 좋은 좌석이 아니다. 뒤로 기대든지 옆으로 기대든지.
그들의 성적이 좋은 주된 이유는 좋은 학습 습관, 효율적인 학습 방법, 올바른 학습 태도, 강한 자제력 때문이다. 이 학생들은 어디에 앉아도 훌륭할 것이다.
나는 저학년 학생들이 먼저 자리를 선택하도록 하기로 결정했다.
이렇게 하면 교사, 동창, 학급의 보살핌과 자발적으로 선택할 수 있는 권리를 보여 주어 성적을 높이기 위한 조건을 높였다.
마지막부터 차례로 고르시겠습니까?
별로 좋지 않아요, 그렇죠?
이렇게 하면 그들에 대한 도움을 자선으로 해석하고 심리적 스트레스를 증강시킬 수 있기 때문이다.
등급별로 분류해 등급 자체의 순위를 약화시키는 것이 낫다.
그리고 이 세 가지 시뮬레이션의 결과를 정렬하여 최신 결과에 따라 평균 순위를 계산하면 더욱 설득력이 있다.
그래서 저는 즉시 행동을 시작했습니다.
시뮬레이션된 세 학급 순위를 컴퓨터의 한 스프레드 시트에 올려놓고, 이름별로 정렬하여 평균 순위를 산출하다.
순위가 가장 낮은 것을 보면, 10 명당 한 조로 총점 4 조.
순위를 다시 희석하기 위해, 나는 각 그룹마다 순서 표시를 하고, 각 그룹마다 제비를 뽑아 순서를 정했다.
"다음으로, 이름을 부르는 학우를 연단에 불러서 제비를 뽑으세요!"
아침 자습 수업 10 분 전에 나는 반 전체에게 말했다.
연단에 4 개의 작은 종이 라벨을 쌓은 것을 보고, 나는 학생들에게 말했다. "3 점은 운명으로 정해져 있고, 7 점은 노력에 달려 있다! 오늘 우리는 우리 자신의 자리를 선택하려고 노력한다. 자신의 상황을 자세히 고려하여 자신에게 가장 적합한 자리를 찾으십시오. "
아침 식사 후 학생들은 추첨 순서에 따라 교실 복도 밖에 줄을 섰다.
우리는 교실에 들어가 그룹화 순서와 서명 순서에 따라 차례로 자리를 뽑았다.
나는 학생들에게 교실에 들어가 좋은 자리를 선택한 후 책상에 엎드려 고개를 들지 말고 조용히 기다리라고 요구했다.
이렇게 하는 목적은 선석 현장 학생들의 교류 방해를 줄이고, 좋은 자리를 빨리 선택하며, 결과를 마지막으로 볼 때 예상치 못한 놀라움이 생기게 하는 것이다.
약 10 분 후에 학생들은 차례로 자리를 선택했다.
상위 4 위 학생은 결국 그것을 선택했다. 그들에게 남겨준 자리는 그런대로 괜찮았고, 모두 처음 세 줄, 심지어 연단 앞줄까지 남아 있었다. (윌리엄 셰익스피어, 템플릿, 좌석명언)
나는 학생들에게 고개를 들게 했다.
모두들 흥분하고, 서로 쳐다보며, 어떤 사람들은 서로 하이파이브를 하며, 마치 자신이 막상막하의 자리를 선택한 것을 축하하는 것 같다.
나는 학생들에게 현재 위치에 따라 책상을 제자리에 놓을 수 있도록 5 분 동안 시간을 주었다.
4 분도 채 안 되어 학생들은 모두 준비가 되었다.
저는 학생들을 가르칩니다.
위치는 성적이 우수한 유일한 조건이 아니라 당신의 자주성의 구현이다.
수업시간에 친밀한 동창들과 함께 앉아 있기 때문에 주의를 산만하게 하지 마라.
문제가 생길 때마다 가까운 학우에게 물어보려고 하지 마라.
공부는 우리 자신의 일인가요, 아니면 약간의 안정과 노력이 필요해요.
추첨 선거석도' 3 점 운명' 이지만 학업 성적은 여전히' 7 점 노력' 이 필요하다!
글쎄, 지금부터, 우리의 모든 급우 열심히 실행 해야 합니다, 집단적으로 서로 격려, 당신은 더 멀리 실행할 수 있습니다; 하지만 한 사람이 한 무리의 사람들에게 묶이지 않을 수도 있고, 더 빨리 달릴 수도 있다.
우리는 이런 조정이 네가 가장 좋은 동력을 쟁취하고 자신을 응원하도록 고무시킬 수 있기를 바란다.
저녁 자습을 할 때, 나는 학생들에게 물었다: 어떤 학생이 자신의 현재 좌석에 대해 매우 만족합니까?
거의 모든 학우들이 손을 높이 들었다.