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20 14 박중고사 및 고등학교 입학 방안

20 14 박중고사와 고등학교 입학 계획에 관한 이 문장, 여러분을 위해 특별히 정리된 것입니다. 여러분께 도움이 되기를 바랍니다!

국가 교육 방침을 전면적으로 관철하고 자질교육을 추진하기 위해 학생의 전면적인 발전을 촉진하고, 성 교육청 등 부처에 따르면' 중학교 학생 종합자질평가제도 시행에 관한 고교모집제도 개혁에 대한 의견' (노정사무소 [2008] 2 호) 과 시청사무실' 중학교 학생 종합자질평가제도 시행에 관한 고교 모집제도 개혁 심화에 대한 의견' (행정사무소 [

첫째, 지도 사상

당의 교육 방침을 전면적으로 관철하고, 자질교육을 전면적으로 실시하고, 의무교육 단계 교육의 질과 학교 운영 수준을 전면적으로 제고하는 원칙에 따라, 학업시험에 대한 입학시험의 대안을 계속 심화하고, 종합자질평가 결과를 주요 합격의 근거로 지표분배입학, 종합입학, 추천입학, 특생입학, 중등직업학교 합격을 다원입학 형식으로 삼고 있다. 고교 모집 청렴성 메커니즘과 보조보장체계를 보완하는 고교 모집 제도 개혁은 고교모집이 자질교육을 실시하는 데 있어서의 선도와 지도적 역할을 충분히 발휘하고, 학생 모집 행위를 규범화하고, 교육공평을 유지하고, 자질교육의 요구에 부합하는 시험모집 제도를 수립할 것이다.

둘째, 중학교 학업 시험 개혁

중학교 학업시험은 의무교육의 기말고사로, 중학교 학생들의 학업 학습 수준을 전면적으로 정확하게 반영하고, 학교가 교과 과정 계획을 전면적으로 시행하도록 지도하고, 학생의 전면적이고 건강한 발전을 촉진하는 것을 목표로 한다. 모든 중학생은 학업시험을 치러야 한다. 학업시험 성적은 학생들이 졸업기준을 충족하는지 여부를 측정하는 주요 근거일 뿐만 아니라 고교모집의 중요한 근거 중 하나이기도 하다.

(a) 명제의 지도 사상

중학교 학업시험 명제는 의무교육과정 기준을 바탕으로 지식과 기술, 과정과 방법, 정서적 태도, 가치관의 3 차원 교과 과정 목표 실현을 촉진한다. 학과의 기본 사상과 방법을 강조하고, 주요 지식과 핵심 능력을 강조하고, 시험 자료와 생활 실천의 밀접한 결합을 중시하며, 배운 지식을 유연하게 활용해 생활에서 간단한 실제 문제를 해결할 수 있는 능력을 중시한다. 시험 문제는 난이도가 적당하여 수준 평가와 시험 선발의 이중 기능을 반영하며, 난이도 계수는 0.65 정도로 확정된다.

(b) 학업 시험 내용

학업 시험은 시험 과목, 시험 과목, 시험과 과목의 세 가지 범주로 나뉜다. 시험 과목은 언어 120 (시험지 5 포함), 수학 120, 영어 120 (청력 25 포함), 물리적 70, 화학 50 시험 과목은 이화생 실험 조작, 음악, 미술, 종합 실천 활동, 지방과정, 학교과정 총 30 점을 포함한다. 시험 과목은 스포츠와 건강 70 점이다. 총점 * * * 는 8 10 입니다.

등급 결정 방법: 시험 과목은 원래 성적에 따라 만점에 달하는 비율에 따라 A, B, C, D, E 5 등급으로 나뉜다. 원시 점수의 90% 는 A 급 ≥, 80%-89% 는 B 급, 70%-79% 는 C 급, 60%-69% 는 D 급, < 60% 는 E 급 .. E 등이 불합격 등급이다. 스포츠, 건강테스트 외에 다른 과목은 점수별로 분류된다. 예를 들어 A 가 수험생 총수의 15%, B 가 수험생 총수의 20%, C 가 수험생 총수의 30%, D 가 수험생 총수의 20% 미만이면 각각/Kloc-0% 로 분류된다 시험 과목 평가 결과는 A (우수), B (양호), C (합격), D (불합격) 의 4 등급으로 나타났다.

(3) 학업 시험 준비

2 학기 말에 중학생들은 모두 지리, 역사, 생물, 정보기술, 생물실험조작의 시험과 평가에 참가한다. 초 3, 4 학년 학생들은 2 학기가 끝날 때 모두 사상 품성, 국어, 수학, 영어, 물리학, 화학, 체육 및 건강, 이화실험 조작, 음악, 미술, 종합 실천 활동 및 지방, 학교 과정의 시험 및 평가에 참가한다. 시외에서 전출된 수험생은 지난해 고등학교에 합격하지 못한 이전 중학교 졸업생은 모든 과목의 시험을 치러야 하고, 귀교한 학생은 미시험 과목의 시험, 고사, 시험만 치러야 한다. 그들이 시험한 과목의 성적은 그해의 채점 방법에 따라 원래의 성적에 따라 다시 평점을 해야 한다.

1. 시험 과목. 각 시험 과목의 시험은 시 전체의 통일명제, 통일고시 시간, 통일적으로 온라인 마킹을 실시하는 방식을 채택하고 있다. 언어, 수학, 영어 시험 시간 120 분 물리학, 화학, 사상 품성, 역사, 지리, 생물학 시험 60 분 정보기술 시험은 45 분 길다. 구체적인 일정은 다음과 같습니다.

시간

오상

오흠

6 월 18

8:30- 10:30 중국어

14:30- 15:30 물리적

16:30- 17:30 화학

2009 년 6 월 65438 일

8:30- 10:30 수학

14:30- 16:30 영어

6 월 20 일

8: 30–9: 30 사상 품성

10: 30-11:30 지리

생물

16:30- 17:30 역사

6 월 2 일 kloc-0/-22 일

정보 기술 (컴퓨터 테스트)

2. 테스트 대상. 스포츠 및 건강 테스트의 내용, 표준 및 시행 방법은 구 현 교육행정부와 중학교 학교가 시 교육국에 따라' 박시 20 14 초 중 졸업생 스포츠 및 건강 테스트 실시 방안 발행 통지' (사교위체 글씨 [2065 438+04]3 호) 에 따라 실시한다.

3. 시험 과목. 이화생 실험 운영 기술 시험의 내용, 기준 및 시행 방법은 시 교육국이 관련 기준에 따라 제정하고, 구 () 현 () 교육 행정부 () 가 실시한다. 음악, 미술, 종합 실천 활동, 지방과정, 학교과정 등의 과목 시험은 구, 현교육행정부가 제정하고 중학교 학교에 감독과 지도를 실시한다.

(d) 학업 시험 점수 관리

1. 학업 시험 성적 발표. 7 월 2 일까지 시험 성적을 발표하고 수험생 성적표를 발급한다. 학생 자신은 학업 시험 성적 온라인 조회 시스템을 통해 자신의 시험 성적을 조회할 수 있다.

2. 학업 시험 성적 관리. 시 () 구 () 현 () 교육 행정부 () 와 중학교 () 를 취하여 전자 관리를 실시하다. 시 교육국은 성적 형식으로 학업시험 성적 데이터베이스를 통일적으로 발표해 구현 교육행정부와 중학교 학교가 각각 보존하고 고교 모집 온라인 모집 플랫폼을 도입했다. 어떤 기관이나 개인도 어떤 형태로든 시험 성적에 따라 학교와 학생을 위해 줄을 서거나 순위를 발표해서는 안 된다.

3. 학업 시험 성적 이전. 학생이 진학 등의 이유로 원적본으로 돌아가 공부해야 할 때, 학교와 구현 교육행정부에서 학업 시험 성적 증명서를 발급한다. 본 시로 전입한 수험생은 접수구 현 교육행정부에서 성적 이전을 신청했고, 본 구 현의 해당 학과 등급 범위를 참고하여 학업 시험 성적을 다시 확정했다. 시외에서 전출된 수험생이나 전회 학생은 각 학과의 학업시험, 시험 또는 시험에 참가해야 하며, 성적은 원래 성적에 따라 입학 당시의 성적에 따라 정해야 한다. 귀교생은 미시험 과목의 시험, 심사, 시험에만 참가하며, 시험과목의 성적은 원래 성적과 그해의 평점 방법에 따라 다시 점수를 매겨야 한다.

4. 학술 시험 성적의 사용. 학업 시험 성적은 중학생 졸업자격 인정, 교학 품질 진단 평가, 구현 진학의 중요한 근거 중 하나이다. 학업 시험을 실시한 후 어떤 구, 현, 향진, 학교도 어떤 형태의 졸업시험도 조직해서는 안 된다. 중학교 학업시험에 불합격한 학생은 학교 재시험에 합격한 후 의무교육증서를 받을 수 있다.

셋째, 학생들의 기본 문맹 퇴치 평가를 규제한다

중학생 기본소양 평가는 자질교육을 전면적으로 실시하고, 초중고생 전면 발전을 촉진하고, 초중고등학교 평가와 시험제도 개혁을 추진하는 중요한 조치다. 올해 중학교 졸업생은' 박보시 중학교 학생 기본소양 평가 방안 (시범)' 에 엄격히 따라야 한다. 통지' (글자 [2065 438+00]20 호), 리더십과 감독을 강화하고, 평가기관을 보완하고, 평가절차를 규범화하며, 평가 결과의 객관적 정의를 보장한다. 평가 결과는 중학생 졸업과 고등학교 모집의 중요한 근거 중 하나이다.

5 월 초, 각 구현은 기본적인 소양 평가의 요약, 심사 및 에스컬레이션 작업을 마쳤다. 평가 결과는 교육청에서 확인한 뒤 통일고 온라인 모집 플랫폼을 일반 고교 입학, 자원신고, 합격의 기초데이터로 도입했다. 평가 결과가 신고된 후 누구도 제멋대로 수정해서는 안 된다.

넷째, 고등학교 입학 제도 개혁을 심화시킨다.

(a) 등록 계획 및 등록 범위

일반 고등학교는 지시성 계획을 실시하고, 중등 직업학교는 지도적 계획을 실시한다. 각 구현은 현지 경제사회 발전, 군중 수요, 학교 운영 실태를 충분히 고려해야 한다. 현지 중학교 졸업생의 상황과 각종 학교 운영 능력에 따라 통일적으로 조율하고, 일반 직업학교 (기술학교 포함) 의 비율에 따라 대략 비슷한 요구에 따라 과학적으로 합리적으로 고등학교 단계의 각종 학교 연간 모집 계획을 확정하고, 시 교육국의 심사를 거쳐 통일적으로 하달해야 한다. 각 일반 고등학교는 반드시 학생 모집 계획에 따라 엄격하게 학생을 모집해야지, 제멋대로 학생 모집 계획을 돌파해서는 안 된다.

모든 공립 일반 고등학교는 심사 비준을 제외하고 전 시에 학생 모집을 하고, 학교는 학교가 있는 구현 중학교 모집만을 대상으로 한다. 독립 개최를 승인한 민영일반고등학교는 시 전체 학생 모집을 앞두고 성 교육청의 비준을 거쳐 전 성의 학생 모집을 할 수 있다. 지보 11 중 모집은 장점구 통일모집 관리에 포함됐다. 문창호구 맹수진 상상상진 수험생은 여전히 원정책에 따라 주촌구, 평천구 통일모집 관리에 각각 포함돼 있다. 중등 직업 학교는 도시 전체를 대상으로 학생을 모집한다.

(2) 자발적 보고서

자격을 갖춘 중학교 졸업생과 지난해 고등학교에 합격하지 못한 이전 중학교 졸업생은 모두 일반고등학교와 중등직업학교에 지원할 수 있다.

부모 또는 당사자 (또는 법정 보호자) 가 본 구현에서 합법적으로 안정된 직업과 합법적인 안정된 거주지 (임대 포함) 가 1 년 (그해 4 월 30 일 기준) 이상인 졸업생은 학교가 있는 구현 고등학교 단계 학교 모집에 참가할 수 있다. 그 중에서도 우리 시의 중학교 4 년 연속 학습 경력자를 가지고 있으며, 소재구 현 수험생과 동등하게 대우한다. 우리 시에서 중학교 학습 연한이 4 년 미만인 것은 지표생과 추천생 계획을 차지하지 않는다. 상술한 조건을 충족하지 못하는 농민공 자녀는 중학교를 졸업할 때 모두 호적 소재지로 돌아가 학업시험과 고등학교 모집을 한다.

4 급 학업시험 성적 발표 후 자원봉사를 조직하여 보고하다. 시간: 7 월 3 일 -4 일. 자원봉사신고는 통일되지 않고 자원봉사신고장소를 설정하고, 통일적으로 온라인 지원서를 실시한다. 자원신고는 각 구 현 교육행정부가 조직하고, 중학교는 학생 모집 정책 해석과 자원신고의 합리적인 안내를 담당하고, 학생 모집 학교는 자원보고에 참여하지 않는다. 수험생은 스스로 고등학생 온라인 모집 플랫폼 자원신고 모듈에 접속해 응시 조건에 따라 자원봉사를 한다. 확인 후 수험생 본인이 정보를 확인하는 것은 확인된 자원봉사정보만이 유효한 정보로 간주된다. 자원봉사를 한 후 누구도 마음대로 변경해서는 안 된다.

두 명의 자원봉사자가 응시한다. 학생들은 자신의 기본 소양 평가 수준, 학업시험 성적, 등급에 따라 학생 모집 학교 (중등직업학교 포함) 의 신청 조건에 따라 응시학교를 선택하였다. 조건부 카운티는 평행 자원 봉사자의 구현을 탐구 할 수 있습니다.

공립 일반고등학교에 응시하려면 의지에 따라' 분담금 동의 여부' 와' 분배 준수 여부' 를 표시해야 한다. 복종 분배' 를 기입하고 공일반고 투호선에 도달한 수험생, 신고된 공일반고등학교에 입학하지 않은 경우 시 교육국에서 나머지 학생 모집 계획이 있는 다른 공일반고등학교에 진학하도록 배정했다.

(c) 일반 고등학교 입학

고등학교는 중학생 종합자질평가 결과에 따라 신입생을 뽑는다. 종합적인 자질평가 결과에는 학업 시험 성적, 기본 소양 평가 등급 등이 포함된다. 추천 입학, 특장생 입학, 종합입학 등 다원 입학 형식을 채택하다.

입학의 기본 조건은 기본 소양 평가, 음악, 미술, 종합 실천 활동, 학교 수업은 모두 C 이상이다.

올해 일반고등학교 모집은 계속 온라인 입학 방식을 채택할 것이다. 합격은 세 단계로 나뉜다.

1 단계 추천 입학

고등학교는 규모 내 학생 모집 계획의 5% 를 넘지 않는 추천생을 모집해 규모 내 학생 모집 계획을 모두 차지할 수 있다.

추천 조건: 올해 본교에 등록한 중학교 졸업생 중 기본 입학 조건, 종합적인 자질이 우수하거나 어떤 면에서 두드러진 학생은 본 구현고 추천모집에 참가할 수 있습니다.

추천 방법: 도시 집중 입학 전. 각 구 현 교육행정부는 학교 신청에 따라 추천생을 모집하는 학교와 학생 모집 계획을 확정하고 사회에 발표했다. 추천생을 모집하는 학교는 본교의 실제 상황과 특색 건설 요구 사항을 결합해 본교의 특색을 지닌 추천합격 업무 방안과 추천생 기준을 제정하고, 소재구 현 교육행정부를 거쳐 시교육청에 심의하고 신고한 후 실시를 발표해야 한다. 수험생 학업시험 성적과 기본소양 평가 성적에 따라 종합자질이 우수한 학생을 우대로 추천한다. 특별한 재능을 가진 학생을 추천하는데, 주로 면접이나 시험 성적, 학생 성장 서류와 상징적인 성과에 따라 입학한다.

중학교 학업 시험 전 각 구 현 교육행정부는 학생 모집 학교에서 추천하는 학생 모집 지표의 1.5 배에 따라 지표 추천량을 결정하고 중학교 졸업생 수와 자질교육 평가 결과에 따라 각 중학교 학교에 배정했다. 추천한도 내에서 추천조건을 충족하는 수험생 중 중학교는 학생 개인신청, 중학교 교장 실명추천, 고등학교 심사에 따라 사전입학 명단을 확인하고 공시, 구현 초심, 추천학생 합격명단을 요약해 온라인 모집 플랫폼, 시 교육국 심사 확인 5 개 과정을 차례로 진행한다.

6 월 10 이전에 추천 합격을 마치고 합격 결과를 발표하다.

2 단계 특장생 모집

고교모집 특장생 비율은 원칙적으로 계획 규모의 5% 이내로 통제된다.

응시 조건: 기본 입학 조건에 부합하고 예술 체육 방면에 특기가 있는 수험생은 특장생 입학에 참가할 수 있다.

입학 방법: 시 전체가 집중적으로 입학하기 전에. 관련 학교는 특장생 모집 계획을 세워야 하며, 소재구 현 교육행정부의 심사 동의를 거쳐 시 교육국에 신고한 후 실시를 발표해야 한다. 먼저 학교 전공 시험을 보고 나서 지원서를 작성하는 방식을 취한다. 먼저 학생 모집 학교에서 특장전공시험을 조직하여 일정 비율로 전공시험을 조직하고 직업자격증을 발급한다. 수험생은 상황에 따라 몇 개 학교를 선택하여 전문 테스트를 할 수 있다. 둘째, 수험생 본인이 특장온라인 모집플랫폼에 등록해 지원서를 작성하고, 응시조건과 전문성적에 따라 입학학교 지원서를 선정하고, 정보를 확인한다. 마지막으로 중학교 성적이 발표되자 고교모집학교는 학생 모집 계획 요구와 전공시험, 중학교 시험 성적에 따라 예선 명단을 확정했다. 이의 없이 공시한 후 구현 교육행정부에 제출하여 심사를 하고, 7 월 2 일까지 입학 결과를 온라인 모집 플랫폼에 제출하고, 시 교육국이 합격 결과를 심사하여 확인한다.

시 전체 통일특장생 전공 시험 시간: 6 월 22 일 -24 일.

1, 2 단계 입학학교에서 채용과 특모집을 추천받은 수험생은 더 이상 다른 일반고등학교 자원지원서에 참여하지 않으며, 다른 입학학교에서는 이 수험생을 다시 채용할 수 없다.

3 단계 전면 입학

7 월 10- 18 조직 종합입학.

입학 기준: 언어, 수학, 영어, 물리, 화학, 생물학, 사상 품성, 지리, 역사, 정보기술, 스포츠 및 건강, 이화생 실험 운영 총점 (만점 8 10) 을 입학 점수선으로 합니다. 같은 입학 점수로 학업 시험 성적, 기본 소양 평가 성적, 국어, 수학, 영어 3 과 성적의 합계를 참고하여 성적이 높은 사람이 많거나 점수가 높은 사람이 우선한다.

입학 절차: 각 구현이 고등학교 온라인 모집 플랫폼에 접속해 수험생 자원봉사 정보를 수집하고 절차에 따라 차례로 합격해 합격 결과를 제출한다. 첫째, 구현은 학생 모집 계획 수 1: 1 의 비율에 따라 구현 등급을 정한다. 그런 다음 기본 입학 조건을 충족하는 구현 점수선 이상 수험생 중 합격 기준에 따라 지표생과 규모 내 나머지 수험생을 차례로 선택하고 마지막으로 3 제한생을 뽑는다. 지정된 범위 내에서 학생 모집 계획에 도달할 수 없는 경우, 입학 점수선을 적절히 낮추고, 구현 투호선 이상을 최소한으로 통제할 수 있다.

1. 수험생은 입학을 계획하고 있다.

지표 분배 방식: 각 구 현 교육행정부는 올해 해당 학교에 등록한 중학교 졸업생 수와 중학교 자질교육 평가 상황에 따라 해당 지역의 일부 고등학교 중 최소 70% 의 학생 모집 지표를 중학교에 배정했다.

각 구 현 교육행정부는 시 교육국의' 중학교 학교 운영 수준 평가에 관한 통지' (자자 [2065 438+00]2 1 호) 정신을 성실히 관철하고' 박시 중학교 학교 운영 수준 평가 기준 및 시행 세칙' 에 엄격히 따라야 한다 성급 표준화 중학교는 평가 점수의 10% 에 따라 학교 규칙 위반 행위가 있었다. 전년도 성시 교육행정부에 통보된 중학교에서 평가점수의 10% 를 공제했다. 의무교육 단계에서 학교 학생, 전회 졸업생, 우리 시 중학교에서 재학한 지 4 년도 안 된 외래노동자 자녀 졸업생은 분배지표 생원 기수에 포함되지 않아 합격할 때 지표생 자격을 누리지 못한다. 단순히 중학교 졸업생 배정 지표에 의존하는 것을 엄금한다.

학교의 평가 점수와 올해 전국 재학 중인 졸업생 수의 곱.

중학교에 지정된 척도 수 =-고등학교에 지정된 총 척도 수.

지역 내 각 학교의 평가 점수와 올해 재학 중인 졸업생 수의 곱을 합한 것이다.

입학 방식: 중학교 배위 인원수와 학생 의지에 따라 입학 기본조건과 기초소양 평가 수준이 4B2C (4B2C 포함) 이상인 수험생에 대해 성적에 따라 우열을 가려 채용한다. 각 중학교 (민영중학교 제외) 분배지표 합격점수선 격차는 80 점 이내로 통제된다. 미완성 지표생 계획은 규모 내 계획 사용으로 전환된다.

2. 계층 구조 테이블의 나머지 계획을 수락하십시오.

합격지표생 이후 학생의 뜻에 따라 기본 합격조건에 부합하는 수험생 중 점수에 따라 우대 채용 규모 내 나머지 계획을 택했다.

3. 쿼터 없는 학교 입학.

지표 분배를 실시하지 않은 학교는 각 구 현 교육행정부가 학생 모집 학교에 따라 자발적으로 신청하여 확정한다. 수험생의 뜻에 따라 입학 기본 조건을 충족하는 수험생 중 성적에 따라 우량 입학 규모를 선택할 계획입니다.

4. 3 제한 학생 프로그램 입학

학교 규모 내 모집 계획이 완료되면 일반 고등학교가 구현 인상선 이상 합격한 수험생 중' 제한, 제한, 제한' 의 요구에 따라 일부' 3 제한생' 을 모집할 수 있도록 허용했다. 즉, 학생 모집 점수는 학교 규모 내 학생 모집 점수의 85% 를 통제하고, 인원은 학교 규모 내 학생 모집 계획의 20% 이내를 통제하고, 분담금 금액은 시 물가에 따라 통제된다

5. 기타 입학 양식

조건적인 구현은 지역 내 일반고등학교 합동모집, 학생 균형 조정, 경쟁 플랫폼 구축, 학교 운영 효과 실현을 적극적으로 탐구할 수 있다. 조건적인 학교는 일반교육과 직업교육의 융합, 고교와 고등학교의 합동학교 모델, 이중관리, 분리학교, 이중증으로 학교를 떠나는 교육 모델을 탐구할 수 있다.

중등 직업 학교 학생 모집

중등직업학교는 도시교육행정부의 감독 지도하에 자율모집을 실시하여 일반고등학교 모집과 동시에 진행한다. 학생 모집 계획은 학생 모집 학교가 학교의 실제 상황에 따라 제기하고, 구현 교육행정부의 심사 동의를 거친 후, 시 교육청에 보고하여 서류를 심사하고 확인한다. 각 구현이 고등학교 온라인 모집 플랫폼에 등록해 직업학교에 지원한 수험생 자원봉사 정보를 종합해 수험생 자원봉사 조직에 따라 합격자 명단을 확정했다.

각 구현은 고등학교 단계 교육 발전을 총괄하고, 중등직업교육 모집 규모를 확대하기 위해 노력하고, 5 년제 의무고등직업교육과 3 년제 연속 고등직업교육 모집을 적극적으로 조직하고, 중등직업교육 등록금 면제 정책을 엄격히 시행하고, 직업학교의 다양한 형식을 여러 경로로 운영하도록 장려해야 한다.

㈤ 특수 수험생 정책

열사 자녀, 세 가지 이상의 외진 지역 및 두 가지 이상의 섬을 주둔하는 군인 자녀, 비행, 잠수함, 우주, 핵 관련 등 고위험 일자리에서 일하는 군인 자녀, 그해 입학 점수선의10% 를 돌보다. 공희생 군인의 자녀, 1, 2 종 고된 지역, 3 종 섬부대 군인의 자녀, 1 ~ 4 급 장애군인의 자녀, 평소 2 등공 또는 전시에 3 등 공군의 자녀를 영입해 그해 입학 점수의 5% 를 돌보며 입학에 참가한다. 다른 군인 자녀들은 그해 입학 점수의 3% 에 따라 입학을 돌보았다. 소수민족 수험생과 귀교자녀 보살핌 10 점 입학에 참가하다. 본 시 농촌에는 평생 한 명의 소녀만 있는 부부가 10 점을 보살펴 입학에 참가한다. 두 개 이상의 보살핌 조건이 있는 수험생은 보살핌이 많은 한 가지 계산만 할 수 있고 누적점은 추가할 수 없다.

지난 중학교 졸업생 입학 점수선이 30 점 낮아져 대졸 졸업생과 함께 입학했다.

전염병이 없고 꾸준히 공부할 수 있는 장애 학생에 대해서는 일반 학생과 동등하게 대해야지 접수를 거부해서는 안 된다.

동사 (verb 의 약어) 구현 작업 보장

(a) 조직 리더십을 더욱 강화한다.

고등학생 모집 업무는 정책성이 강하고, 적용 범위가 넓고, 영향이 크며, 사회가 광범위하게 주목하고 있다. 각 구 현 교육 부문 은 학습 실천 과학 발전관, 조화 사회 구축, 사회 안정 유지 의 대국 에서 시작, 학습 관철 국가 와 성 교육 계획 요강 을 진일보 향상 사상 인식, 실질적 으로 강화 리더십과 감독, 중학교 자질 교육 평가, 학생 기본 소양 평가, 학업 시험, 고교 모집 등 각 방면 작업 이다. 시 교육국은 고등학교 학교 모집 업무에 대한 지도력을 강화하기 위해 국 주요 지도팀장, 분관국장 부팀장, 관련 부서장으로 구성된 학생 모집 업무 지도부를 설립했다. 지도부 사무실은 기초교육처에 설치돼 일상 업무를 담당하고 있다. 각 구 현 교육행정부도 해당 지도팀을 구성해 현지 고등학교 모집의 조직 관리를 강화해야 한다.

(b) 작업 시스템을 고수하고 개선하십시오.

고교 단계 학교 모집 심사 제도를 더욱 보완하고,' 각 구 현에서 중학교 진학시험과 고교 단계 학교 모집 제도 개혁에 대한 의견' 은 시 교육국 기초교육처의 심사를 거쳐야 조직 시행할 수 있다. 중학교 학업시험과 고등학교 모집 업무 규범을 확립하고, 각자의 업무책임을 명확히 하고, 층층이 업무목표책임서를 체결하다. 일반고 추천생과 특장학생 모집 계획은 구현 교육행정부에 보고하고 시 교육청에 신고한 후에야 시행을 조직할 수 있다. 중학교 학업 시험 순시 검사 제도를 견지하고, 시험 관리를 엄격히 하고, 규율을 엄숙히 고시하다. 시험 문제, 시험지 관리를 강화하고, 운영 절차를 규범화하여 시험 문제, 시험지 안전을 확보해야 한다. 평가 업무 책임제를 견지하고, 업무 절차를 엄격히 평가하여 평가 품질을 확보하다. 시험 문제 품질 평가 모니터링 메커니즘을 확립하고 전문가와 학과 리더로 구성된 전문가 심사 팀을 구성해 명제 과정에서 시험 문제의 질을 심사하고 명제의 기본 원칙을 관철할 책임이 있다. 시험이 끝나면 이 학업 수준 시험지에 대한 진지한 분석이 필요하며 수험생과 중고교 교사에 대한 조사, 인터뷰 등을 통해 시험 품질 평가 보고서를 작성해야 한다. 중학생 기본소양평가 정기검사제도를 실시해 매 학기당 한 달 이내에 중학생 지난 학기 기본소양평가 상황을 무작위로 점검하고, 검사 결과를 중학교 경영 수준 연간 평가에 포함시켰다.

(3) 입학 규율을 진지하게 심사하다.

햇빛 모집을 견지하고, 학생 모집을 규범화하고, 각급 교육 행정부와 관련 학교는 당의 대중 노선 교육 실천 활동에서' 사풍' 의 실질적 출발을 바로잡고, 기존 문제를 비교 점검하고, 정류를 잘 파악하여 학생 모집 환경을 전면적으로 최적화해야 한다. 일반 고등학교 모집은 반드시 시 교육국의 배치와 규정 절차에 따라 진행되어야 하며, 반드시 박시 교육국의 일반 고등학교 모집 규범에 관한' 10 개 엄금' 을 엄격히 집행해야 한다. 시현 교육행정부, 지역 내 중학교, 고등학교는 책임서에 서명하여 학생 모집 행위를 규범화해야 한다.

입학 시험 입학 책임 추궁제도를 엄격히 집행하고, 자질교육 평가, 등록, 시험, 평가, 지표생 배정, 추천 채용 등에서 시험문제 유출, 비리, 시험업무에서 위법 조작 또는 사기, 편애 사기, 편애 사기 등을 초래한 단위와 개인을 단호히 처리한다. 관련 규정에 따라 고등학교 모집의 공개, 공정성, 공정성을 확보한다.

(4) 고등학교 입학 정책의 선전과 지도를 규범화하다.

각급 교육 행정부와 관련 학교는 올해 고등학교 모집 정책의 선전과 지도 업무를 매우 중시해야 한다. 시 교육국은 학생 모집 약장을 통일적으로 발급하고, 시 전체 수험생과 학부모에게 공개 편지를 보내고, 온라인 학생 모집 칼럼을 설립하는 등 다양한 형식과 경로를 통해 올해 고등학교 학생 모집 상황을 홍보하고, 학생 모집 정책을 해석하고, 학생 모집 학교를 소개할 예정이다. 각 구 현 교육행정부는 중학교 학교가 요구에 따라 학생 모집 선전과 정책 해석 작업을 잘 하도록 독촉해야 한다. 각 중학교는 학생 모집 선전의 책임 단위이고, 중학교 교장은 학생 모집 선전의 제 1 책임자이다. 각 중학교는 시 교육국이 통일적으로 편성한 홍보 자료를 4 학년 각 수험생과 학부모에게 적시에 배포할 책임이 있으며, 올해 당의 대중 노선 교육 실천 활동과 교육시스템 당풍 염정건설의 전반적인 요구 사항을 결합해 고교 단계 모집 및 교육 공평성의 새로운 상황을 더욱 규범화하고, 중학교 졸업학년의 모든 학생과 학부모에게 전달하며 수험생들이 자신의 실제 상황에 따라 적절한 자원봉사자를 선택하도록 유도해 고득점 낙방 현상을 피하도록 유도한다. 시 교육국은 학생 모집 정책의 홍보 효과를 다양한 방식으로 감독하고 점검할 예정이다.

각 구 현 교육 행정부는 본 의견에 근거하여 구체적인 업무 세칙을 제정하고 시행을 조직해야 한다.