20 19 교사 교육 프로그램 선정 5 편 판문일
첫째, 지도 사상
전국 농촌 교육 업무 회의 정신을 지도하고 적극적으로 조건을 창조하고 우리 학교 교사의 평생 학습 틀을 구축하기 위해 노력해야 하며, 구조가 합리적이고, 자질이 우수하며, 직무에 충실하며, 혁신을 개척하고, 새로운 시대의 요구에 적응하는 교사 팀을 만들어야 한다. 우리 학교 교사 팀의 전반적인 수준을 제고하고, 우수한 교사 팀을 만들어야 한다.
둘. 목표 및 작업
1. 교사의 직업도덕교육을 강화하고, 교사를 조직하여 상급자의 구체적인 요구에 따라 직업도덕교육을 실시하고,' 애강업, 직업헌신, 단결협력, 화합진보' 의 교사정신을 적극 육성한다.
2. 교사의 전문지식 훈련을 중시하고, 전문지식의 쇄신과 확장을 교사 발전의 최우선 순위에 두고, 교사의 전문지식 수준을 높이기 위해 노력한다.
3. 새로운 과정 훈련에 중점을 두고, 새로운 과정 요구에 따라 우리 학교 교사를 적극적으로 조직하여 새로운 과정 이론 훈련에 참가하여 교사가 새로운 교과 과정 이념을 확립하고 새로운 교수 이념을 형성하도록 돕는다.
4. 교사의 기본기 훈련을 착실하게 추진하고, 현대교육기술 응용수준 준수 훈련을 수단으로 하며, 동시에 교사' 분필자, 판서, 만년필자' 기본기 훈련을 강화한다.
5. 교사 교육 과학 연구 훈련을 강화하고' 심포지엄, 연구포럼, 개인독학' 등의 형식을 취한다.
6, 사람 중심, 교사의 심리교육과 훈련을 강화하고, 학생의 심리문제를 파악하는 동시에, 교사의 일과 생활 중의 심리문제를 해결하고, 교사의 교수를 위해 조화롭고 느슨한 작업환경을 만들어야 한다.
7. 장기에 입각하여 학교 임원의 훈련을 강화하고 현대교육교학관리이론으로 우리 학교의 관리행동을 관리하고 규범화합니다. 우리 학교의 관리 수준을 부단히 높여 관리 효과를 창출하다.
셋째, 관리 조치
1, 리더십 강화
학교는 교장 변보안을 팀장으로, 정비를 부팀장으로 하는 교원 훈련 지도부를 설립했다. 교학주임과 교수팀장은 지도팀 구성원으로 교사 훈련 관리를 담당하고, 구체적인 훈련은 지도처가 책임진다.
2. 관리 및 감독을 강화하십시오.
학교는 교사 훈련에 대한 과정 관리를 실시하여 학교 교육 과정 관리 시리즈에 포함시켰다.
넷째, 구체적인 조치
1. 지도처가 주도하고, 우리 학교 교사들이 새로운 과정 지식과 현재 중학교 과정과 현대 교육 기술의 통합에 관한 이론 강좌를 개최하고, 교사의 새로운 교과 과정 이념을 높이고, 현대 교육 기술의 학과 교수에서의 역할을 강화한다.
2. 학교 위주의, 학교 실제에 따라 전체 교사를 조직하여 업무학습을 전개하고, 주로 매주 업무학습시간을 이용하여 교무팀에서 학과 업무학습을 조직하고, 학습서지를 지정하고, 학습경험을 교환하며, 교무팀장에 대한 업무훈련과 지도를 강화한다.
3. 학교의 현대 교육 기술 자원을 최대한 활용하고, 캠퍼스 네트워크와 학교 자원 라이브러리의 기능을 충분히 발휘하며, 네트워크 장비를 지속적으로 풍부하게하고 보완하며, 교사의 정보기술 훈련을 강화하고, 교사의 응용 수준을 높인다.
4. 적극적으로 교사를 추천하여 각종 훈련과 연구활동에 참여하고, 관리를 강화하고, "학습이 성과를 거두고, 학습이 유용하다" 고 하며, 교사 훈련 요구 후 업무 및 학술 이론 방면에서 경험을 교류할 수 있다.
5. 학교 도서관을 엽니다. 학교는 관련 교육교수 이론에 관한 책을 정기적으로 구입하고 전체 교사에게 참고서를 제공한다. 교사들에게 매 호마다 적어도 한 권의 이론 서적을 정독하고, 전문 교학 잡지 한 권을 주문하여 관련 독서 노트를 작성하라고 요구하다.
20 19 교사 연수 프로그램 선정 5 편 모범문 2
첫째, 지도 사상
덩샤오핑 이론과' 세 가지 대표' 의 중요한 사상을 지도로 과학 발전관을 확고히 세우고 실천하며, xx 시 교육국의 업무요점과 XX 성 교사 교육개혁 발전 계획을 진지하게 관철하고, 우리 구 교육국의 구체적인 요구와 실제를 결합하여 사상을 더욱 해방시키고, 이념을 제고하고, 혁신 메커니즘을 강화하고, 관리를 강화하고,' 실제적인 일을 하고, 실효를 추구한다' 고 견고하게 한다. 담임 선생님과 백본 교사 훈련을 잘 수행하고, 명사 건설을 가속화하고, 양질의 교육 자원 상호 연결 공유를 위해 노력하며, 우리 구 간부 교사의 전문화 발전 과정을 추진하고,' 인민 만족스러운 교육' 의 전반적인 목표에 긍정적인 공헌을 한다.
주요 임무는 세 가지 측면으로 요약된다: 하나의 목표, 두 개의 주선, 세 가지 중점.
목표: xx 교육 및 교수법의 급속한 발전을 촉진합니다.
두 가지 주요 노선: 간훈과 사훈.
세 가지 주요 사항:
(a), 교류와 협력을 강화하고, 훈련의 새로운 아이디어를 개척하다.
적극적으로 xx 교사 교육협회의 활동에 참여하고, 구외 훈련 임무를 맡고, 잠재력을 발굴하고,' 성급 시범현급 교사 교육기관' 의 역할을 발휘하고, 대외영향과 교류를 확대하고, 시야와 시야를 넓히다.
(b), 징계 지도, 교사 교육 수준 향상
교육부의' 11-5' 프로젝트 (지역 교사 전문 발전을 효과적으로 촉진) 와 시 프로젝트 ('활동' 에 초점을 맞추고 교장 교육의 실효를 높임) 를 적극 책임지고 학습 체계를 확립하며 학교 기반 교육을 주축으로 하는 지도와 관리를 충실히 강화하고, 일련의 프로젝트 연구와 실천 활동을 통해 지역 내 교류와 협력을 촉진하고, 지역 교사의 전문 발전의 완전성을 효과적으로 촉진시켰다.
(3) 원거리 교육의 장점을 계속 발휘하고 훈련 특성을 구축하십시오.
우리 지역에 개설된' 항공 인재' 원격교육과 교육부 기초교육과정 교재 개발센터의 새로운 커리럼 원격교육을 최대한 활용하고, 우리 학교의 실제 학교 기반 교육연구를 결합하여 학교 기반 교육의 특색을 확립하고 학교 기반 교육의 제도화, 시리즈화, 전문화를 실현하다.
(a) 학습과 실천을 결합하여 지역 발전을 촉진한다.
교육부의' 전국교육시스템 간부 훈련' 11-5' 계획' 을 시행하기 위해 교육시스템' 학습형 동체, 학습형 팀, 학습형 교장' 건설을 적극 추진해 지도간부가 평생학습 이념을 수립하도록 지도하고 근면학, 혁신, 구진, 실무적 분위기를 형성하기 위해 노력한다. XX 년, 전 지역 교육 시스템에서' 동체 학습, 학습형 팀, 학습형' 을 만들기 위해 노력했다. 각 학군, 각 팀, 각 교장은 충분한 조사를 바탕으로 XX 년 해당 연구 과제를 확정했고, 과제에 따라 필수 서적과 선택적 서지를 확정하고, 집단 학습과 자율 학습을 결합하는 방식을 채택하고, 중심 의제를 중심으로 서로 교류하며, 학습과 일의 결합을 실현하고, 지역 교육의 완전성과 발전을 촉진한다.
(b), 연습 훈련을 강화 하 고 새로운 교사의 적응력을 향상 시킵니다.
1, 새로운 교사 훈련은 실천적 특색을 두드러지게 한다. 새 교사의 직무 전 특집 집중 이론 훈련에 기초하여, 신입 교사를 설치하여 같은 내용을 강의하고, 새로운 교사와 강의교사 * * * 새로운 교사의 관리와 교수상의 어려움과 부족에 직면하여 끊임없이 교실을 설치하다. 이론 수준을 향상시키고, 교수 및 연구 의식과 능력을 배양하고, 각 새로운 교사들에게 실제 상황에 따라 연구 과제를 결정하고, 과제에 따라 참고 문헌을 선택하고, 2 개월마다 교육 센터에서 교육 서적 한 권을 빌려 교육 계획에 따라 읽고, 독서 노트와 독서 체험과 반성을 쓰도록 요구하다. (윌리엄 셰익스피어, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서)
2, 연수생 훈련 검사 및 수용에 좋은 일을하십시오.
새 교사 연수 훈련의 심사 검수는 인사부, 교사 양성센터, 교무실, 사범학교가 공동으로 진행하며 훈련센터에서 실시한다. 각 책임 부서를 조직하여' 연수 훈련 종합 심사표' 를 작성해서 인사부의 심사를 보고하다. 심사 합격자는 새 교사, 환산 학점, 지속적인 교육증서에 등재되었다.
20 19 교사 훈련 프로그램 선정 5 편 모범문 3
교사의 도덕성이 고상하고, 직무에 충실하며, 학생을 사랑하고, 기꺼이 헌신하는 교사 팀을 더 잘 양성하기 위해 교사의 직업 윤리 수준을 높이다. 상급자의 지시에 따르면, 각 선생님은 5 년 이내에 360 시간의 훈련을 받아야 한다. 즉, 매 학년당 72 시간, 매 학기당 36 시간을 받아야 한다.
첫째, 지도 사상
새로운 과정 개혁 이념을 지도로 학습형, 전문가형 교사 대열을 건설하고, 교사의 전공 성장을 촉진하고, 교실 수업의 효율성과 교육의 질을 높이기 위해 학교의 지속 가능한 발전을 촉진하기 위한 견고한 교사 조건을 마련하기 위해 노력한다.
둘째, 전반적인 목표
1. 교사 교육 관념을 더욱 바꾸고, 교사의 전공 수준을 높이고, 학습형 캠퍼스를 건설하며, 좋은 독서 학습 분위기를 형성하려고 노력하다.
2. 교수 및 연구 활동을 심층적으로 전개하여 교사가 학습에서의 실천을 지도하고, 실천에서 반성하고, 교사의 교수 및 연구 능력을 향상시키며, 일부 교사들은 일정 범위 내에서 성공적인 경험을 교류할 수 있다.
3. 명사 공사를 실시하여 백본 교사를 양성합니다.
셋째, 교육 내용
1. 교사 윤리 훈련. 남을 배우고 스승이 되는 업무 방침을 확고히 세우고,' 사덕공사' 를 대대적으로 실시하며, 교사의 자질 향상 시리즈 활동을 전개하다. 학습, 교류, 토론 등의 방식을 통해 교사들이 기꺼이 헌신하고 헌신적으로 일하도록 적극적으로 지도한다. 교사를 지도하여 자신의 수양을 더욱 강화하고, 사상도덕적 자질과 교육 교육 수준을 향상시키고, 좋은 본보기로 학교의 전반적인 이미지를 형성하고, 학생들의 신뢰를 얻고, 학부모의 신뢰를 얻도록 지도하다.
2. 젊은 교사 훈련. 올해는 청년 교사의 전문 발전 플랫폼을 구축하고, 교무팀의 업무 활동을 잘 파악하고, 추첨, 정규 수업, 시범수업을 잘 하고, 우리 학교 명사의 우세를 발휘하고, 사제 활동을 전개하여 청년 교사가 가능한 한 빨리 성장할 수 있도록 도울 것이다.
생활 교실 건설. 효율적인 생활 어휘 교실 수업 모델을 구축하는 것은 우리 학교의 향후 몇 년 동안의 주요 과제이다. 이 과제를 중심으로 일련의 연구 활동을 전개하고, 수업 준비, 수업, 숙제, 과외, 시험에 대한 심도 있는 연구를 진행하고, 효율적인 교육 모델을 탐구하고, 교육 효율을 높이고, 학생들의 부담을 줄이고, 교육 교육의 질을 전면적으로 높인다.
넷째, 훈련 형태
1. 교무팀 집중 훈련
목적: 선생님들이 고등학교 입시 요구 사항에 대해 더 잘 이해할 수 있도록, 고등학교 입시 각 과정의 일상 교육과 학생 학습에 대한 지도를 제공하기 위해, 고등학교 입시 채점 교사는 xx 년 8 월 28 일 1: 30 지도 도킹 훈련회를 지도한다. 장소: 각 교무팀은 우리 학교 국어 수학 외국어 물리 화학 역사 지리 정치 생물학 9 개 학과의 교사를 초청해 올해 입시 시험에 참가하여 다른 학과의 모든 교사를 훈련시킬 예정이다.
2. 구 연수학교에서 조직한 원격 훈련에 참가한다.
Xx 년 10 년 6 월 10-6 월 16, 우리 선생님은 온라인으로 전체 교육을 실시합니다.
교사 포럼 활동을 계속하십시오.
우리 1 16 중학교의 교육 플랫폼은 우리 학교 교사 훈련의 하이라이트이다. 교사 포럼이라는 플랫폼을 이용하여 한 달에 한 번씩 우수한 교사의 뛰어난 교실 기술을 전시하여 우리 학교 교사의 전문적 자질 향상을 크게 촉진시켰다.
4. 계속 추첨을 합니다.
우리가 일년 내내 고수해 온 추첨 활동은 우리 학교의 또 다른 특색 있는 일이다.
일상적인 추첨 행사는 분관교학 부총장이 주도하고, 교학주임, 준비수업 팀장 등 팀원이 참가해 우리 선생님의 일상적인 교육에 대한 감독과 검사 역할을 했다. 교사가 수업이 끝난 후 제때에 수업을 평가하고, 제때에 교실 수업을 지도하는 데 매우 도움이 된다.
5. 분산 학습
개인의 상황에 따라 독서, 훈련, 온라인 학습을 한다.
동사 (verb 의 약어) 작업 조치
부총장을 팀장으로 하는 교사의 지속적인 교육훈련 지도부의 지도하에 학교는 훈련 투입을 늘리고 실행에 박차를 가하고 있다.
이번 학기에 우리 학교의 학교 기반 교수 및 연구는 교실 교육 개혁을 핵심으로 삼아 교실 수업 효율성을 높이는 것을 목표로 "전문지도, 백본 구동, 동료 상호 지원, 자기 반성, 자기 계발" 전략을 계속 고수해야 하며, 교사의 교재 및 대강 학습 능력, "학습 교육" 의 교수 설계 능력 및 교실 실전 능력을 효과적으로 향상시킴으로써 교수 및 연구 작업의 과학성과
20 19 교사 교육 프로그램 5 편 4 편 선정
첫째, 작업 목표:
1. 교육을 통해 모든 교사는 300 개의 교사 영어를 익히고 영어를 광범위하게 사용하는 습관을 형성할 수 있다.
2. 이번 학기에 50 개 문장을 마스터하여 교사가 듣고, 말하고, 읽을 수 있는 능력을 갖추고, 영어를 사용하는 분위기를 조성한다.
둘째, 훈련 준비:
1, 교육시간: 매주 수요일 오후 3 교시, 학교 멀티미디어 교실.
2. 학습 자료:' 교사 영어 300 문장', 닝보시 초중고교교사 지속적인 교육 교재.
셋째, 훈련 조치:
1, 엄격한 교육 프로세스 및 결과 관리:
훈련 과정에서 "6 가지 책임" 을 진지하게 이행하여 매번 로그인 작업을 잘 해야 한다. 단계 훈련이 끝난 후, 각 선생님은 지정된 선생님에게 가서 관문을 통과해야 한다.
2. 영어 학습 환경 조성:
(1) 각 선생님에게 교육 목적, 요구 사항 및 일정을 명확히 하여 영어 공부에 대한 적극성을 동원해야 합니다.
(2) 독립적 인 협동 학습 그룹을 설립한다.
(3) 교사가 앞장서서 학교에서 대담하게 영어를 사용하여 교류하도록 요구하다.
넷째, 콘텐츠 준비;
3 월: 인사
4 월: 소개
5 월: 전화
Joan: 길 찾기를 요청하십시오.
7 월: 시험
20 19 교사 훈련 프로그램 선정 5 편 모범문 5 편
청년 교사는 유치원의 중요한 구성 요소이다. 그들은 젊은 장점을 가지고 있지만, 실제로 젊은 교사들은 열심히 공부해야 할 곳이 많다는 것을 알게 되었다. 따라서 유치원 자질 교육 과정을 가속화하기 위해 가능한 한 빨리 교육교학개혁에 적응하는 자질 교사 팀을 세우고, 신구교사 교체 업무를 잘 하고, 전체 청년 교사가 자질교육을 실시할 수 있는 능력을 향상시키기 위해, 우리 정원은 청년 교사 양성을 유치원 발전에 관한 최우선 전략 임무로 삼고, 청년 교사가 가능한 한 빨리 역할에 들어갈 수 있도록 노력하여, 조속한 시일 내에 교육교학의 궤도에 들어서고, 우리 원의 교육교학 중추의 예비력으로 성장하도록 노력하였다.
첫째, 지도 사상
유치원지도 개요와 결합해 자질교육을 실시하는 목표에서 교육관념을 새롭게 하고 새로운 교육이론과 지식의 학습을 강화하며 다양한 수단을 통해 교사를 빠르게 성장하고 성숙하게 한다. 훈련을 통해 모든 교사가 정치사상, 도덕수양, 업무자질, 교인의 실제 업무 능력에 합격할 수 있도록 노력하다. 이를 바탕으로, 높은 이론과 실천 능력을 갖춘 백본 교사들을 양성한다.
둘째, 상황 분석
우리 정원의 필요에 따라 이번 학기에 우리 정원은 교사 4 명, 임시 교사 16 명을 새로 채용했다. 그들의 나이 구조는 25 세 안팎으로 전문학력 100% 로 전공은 취학 전 교육이다. 청년 교사는 학력이 비교적 높고, 현대 교학 기술이 비교적 강하며, 새로운 정보와 새로운 사물을 잘 받아들인다. 새 선생님은 사랑, 정력, 진취심, 업무 열정이 매우 높다. 신구 교사의 짝을 통해 그들은 서로 공부하여 전공 수준을 높일 수 있다. 하지만 이들은 유치원 1 일 수업 조직 실시에 대한 조치가 부족해 반의 일상적인 업무를 어떻게 잘 할 수 있을지에 대해 곤혹스러워하고 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 학급 관리 경험이 부족하고 학부모와 소통하는 예술이 부족해 학부모의 일을 잘 처리하기가 어렵다. 실천 경험이 적고, 실제 조작 과정에서 이론이 실제에서 벗어나는 현상이 보편적으로 존재한다. 어린이 나이 특성의 불확실성으로 인해 교사는 집단활동 디자인에서 활동의 가치가 부족하여 활동의 중난점을 잘 파악하지 못한다.
셋째, 구체적인 단계:
1 단계 (3 월) 는 훈련과 집중 학습을 통해 새 교사의 이론 수준을 높였다.
2 단계 (4 월) 는 강의와 지도를 통해 경험 많은 선생님의 교수법과 수단을 배우는 것이다.
3 단계 (5, 6 월) 는' 신구' 멘토의 지도를 통해 아이들이 스스로 공부하고 연습하게 한다.
4 단계 (7 월) 는 강의, 토론, 경기 형식으로 심사를 진행한다.
넷째, 구체적인 이행:
1. 사상정치 건설을 강화하고 정치학습제도를 개선하여 집중 학습과 집단학습의 형태로 양호한 학습분위기를 형성하고 교직원의 정치사상적 자질을 더욱 높여 자신의 행동을 효과적으로 유도한다. 학습 교육 활동을 조직하여 교직원들이 스스로 본업을 잘 하고, 가장을 맡고, 직장에 재임하고, 직무에 충실하며, "부모 만족, 자기 만족, 동료 만족" 을 위해 노력하도록 노력하다. 취학 전 교육, 어린이 봉사, 모든 일에 대해' 열정',' 어린이 사랑',' 어린이 생활 배려',' 어린이 교육',' 인내심',' 보육 작업' 에 대해' 세심' 해야 한다.
2. 유치원발전계획에 따라 개인발전계획을 세우고 새로운 교사성장서류를 작성한다.
3. 집단 준비 수업, 상호 관찰, 주제 토론 등을 통해 교사가 유치원 교육 교육의 주요 원칙, 기본 방법 및 기본 조직 형식을 숙지하고 파악할 수 있도록 도와 반의 교육 활동을 독립적으로 주관할 수 있습니다.
4. 한 달에 한 번 교사 교육이론, 업무학습, 기본기 훈련을 실시하고 열심히 기록한다. 비즈니스 이론 학습, 실습 및 토론을 목표로 조직하고 교육 및 교수 행동을 반성하는 법을 배웁니다.
5.' 노교사와 새 교사가 짝을 이룬다' 는 방식을 통해 인터넷 등의 플랫폼을 이용하여 수시로 각종 활동을 전개하고 경험을 공유하며 새 교사를 성숙한 교사로 발전시킨다. 강사는 일주일에 한 번 새 선생님께 강의한다.
6, "부티크 클래스" 및 기타 자원을 사용하여 사례 토론 활동을 수행하고 교사의 교육 활동 링크 설계 능력을 향상시킵니다.
7, 적극적으로 "이질적인 같은 수업" 을 전개하고, 강의와 평가 수업을 실천 활동 중 하나로 삼아 새로운 교수 방법을 찾는다.
8. 각급 교육 행정부에서 조직한 공개 수업 활동과 교외 훈련 활동에 참가한다. 새로운 이념과 실천을 흡수하여 본원의 교육 교수 개혁을 추진하다.
9. 교사가 독학 활동을 전개하여 교사에게 독서필기와 교육수필을 열심히 쓰도록 요구하다.
10, 교사를 조직하여 특집 연구 및 학술 토론에 참여하고, 교육교수 논문이나 교육교수 경험 문장, 설계교안을 작성하다.
1 1. 여러 선생님들에게 자신의 기회와 조건을 보여주기 위해 다양한 경기를 조직한다. 교사 자체의 특성에 따라 교사의 자기 발전을 위한 공간과 조건을 만들어 교사가 * * * 에서 개성을 드러내고, 전면적인 발전에 개인의 특기를 보여주며, 교육 재능을 더 잘 보여줄 수 있도록 한다. 백본 교사의 주도적 역할을 충분히 발휘하고, 시범수업을 하고, 먼저 모범을 보이고, 선도와 시범작용을 발휘하다.
12. 기말에는 각 교사에게 자기 인식, 자기 분석, 자신의 업무 부족 파악, 자신의 강점과 특기 파악, 자신의 발전 방향 결정 등을 안내하는 업무 요약과 경험 문장 한 편을 쓰라고 요구했다.