우리의 평범한 학생 생활에서 여러분이 가장 잘 아는 것이 주제반 회의죠? 주제반은 학생들의 인지능력과 자기교육능력을 높이는 데 도움이 되고, 반 집단 건설에 도움이 될 것이다. 주제반을 확정하려면 어떤 준비를 해야 합니까? 다음은 내가 세심하게 정리한' 문명, 나무 신풍' 을 주제로 한 반회 활동 방안입니다. 도움이 되길 바랍니다.
문명, 나무 신풍' 주제반 행사 프로그램 1 1, 행사 목적:
1, 학교 캠퍼스 문화예술제 행사에 맞춰 본반 학생들의 실제 상황에 대해 소리내어 읽기, 공연, 제안서 읽기, 토론 등을 통해 학교, 집, 밖에서 학생들에게 예의바르게 교육한다.
2. 학생들이 활동, 토론에 참여하는 과정에서 자기 교육, 자기 개선의 목적을 달성하고, 학생들이' 문명, 새로운 바람 말하기' 활동에 적극적으로 참여하도록 합니다.
둘째, 활동 준비:
1.' 문명, 나무 신풍' 에 대한 리허설을 준비하다.
2, 관련 정보, 그림 등.
셋째, 활동 형태:
낭송, 공연, 수보, 독서 제안, 토론 등.
넷째, 행사 진행자: 부반장.
동사 (verb 의 약어) 활동 프로세스:
사회자: 가을의 가을바람이 우리 캠퍼스에 불고,' 문명의 꽃' 이 우리 마음 속에 피어납니다. 선생님 학우 여러분 안녕하세요! 6 (3) 반 주인이' 문명, 나무 신풍' 이라는 제목의 반이 이제 시작된다.
사회자 a: 문명화된 사람은 좋은 행동을 해야 합니다.
사회자 b: 문명인이 되려면 좋은 습관이 있어야 합니다.
사회자 C: 그러기 위해서는 많은 어려움을 극복해야 합니다.
사회자 a: 그렇게 하려면 교육을 양성하는 것이 관건이다.
사회자 B: 학생들이 실제 행동으로' 문명' 에 완벽한 답을 주길 바랍니다.
사회자 C: 문명은 제조된 것이 아니라 말하는 것입니다. 학생들은 본보 기자와 인터뷰한 예의바른 중학생을 보세요.
(투영법은 세 가지 상황을 보여줍니다: 정중하게 말하는 법?
1, 서점에서 책을 살 때.
2. 학우로부터 펜 한 자루를 빌렸다.
3. 삼촌이 네 아버지를 찾아왔는데, 마침 그의 아버지가 집에 없었다. ) 을 참조하십시오
사회자 a: 공연해 주셔서 감사합니다. 집에서든 학교에서든 우리는 그들처럼 예의 바르게 행동해야 한다. 그러나 사회에는 문명화되지 않은 언어가 전해지고 있어 우리의 마음을 침식하고 있다.
사회자 B: 우리는 문명화되지 않은 언어를 단호히 저항하고 건강과 문명이 우리와 함께 성장할 수 있도록 해야 합니다.
사회자 c: 독수리가 높이 날고, 학교 카드가 가슴을 뜨다. 문명적이고 예의 바르게 행동해야 한다. 노래' 바다' 를 감상하세요.
사회자 A: 우리 새 시대의 젊은이들은' 문명, 나무 신풍' 에 자신의 작은 공헌을 해야 합니다.
사회자 B: 우리 자신부터 시작하여 나쁜 습관을 없애고 좋은 이미지를 만들어 사람들에게 우리의 문명풍채를 보여주자. 자신과 타인의 건강을 위해서 우리는 문명적으로 가래를 뱉어야 한다. 스크린을 보세요. (투영은 문명화되지 않은 침을 뱉는 그림을 보여줍니다. ) 을 참조하십시오
사회자 c: 이 사진들은 저를 일깨워 주었습니다. 나도 나의 동창들에게 보여 줄 사진이 몇 장 있다. 스크린을 보세요. 코스웨어에는 낙서와 쓰레기를 버리는 그림이 있다. ) 을 참조하십시오
사회자 A: 학생 여러분, 환경보호는 우리 모두의 공동 노력에 달려 있습니다. 문명의 나팔은 계속 불어야 합니다.
사회자 c: 담임 선생님께 요약해 달라고 부탁드립니다.
학생들, 당신들의 멋진 공연에서, 나는 당신들이 문명을 부르겠다는 결심을 보았습니다. 지금부터 시작해 자신의 언어와 행동에 주의를 기울이고 추악한 습관을 고치고 좋은 이미지를 만들고 실제 행동으로 문명이 우리 곁에 있다는 것을 알려 줍시다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 언어명언) 나는 너와 내가 함께 노력한다면 문명의 꽃이 반드시 우리의 삶을 화려하게 장식할 것이라고 믿는다.
사회자 (Co): 6 (3) 반주가' 문명, 나무 신풍' 이라는 제목의 반이 여기서 끝난다. 참여해 주셔서 감사합니다!
"문명, 나무 신풍" 을 주제로 한 반회 방안 21, 반회 목적:
1. 인지목적: 반회를 통해 학생들에게 문명은 개인의 자질의 구현이고, 문명을 말하는 것은 개인과 캠퍼스의 조화를 이루는 한 가지 방법이라는 것을 깨닫게 한다. 문명을 강조하고, 캠퍼스를 더 아름답게 만들고,' 문명의 꽃' 이 모든 학우들의 마음속에 피어나게 하다.
2. 행위의 목적: 반회를 통해 학생들이 각종 문명행위 습관의 양성에 자각하여 캠퍼스를 더욱 조화롭고 아름답게 만들 수 있도록 영감을 줄 수 있다.
둘째, 수업 배경:
진행중인 조화로운 캠퍼스 건설에 협조하다. 전체 학우를 동원하여 모두 공헌하고, 모두들 함께 캠퍼스를 빛내도록 노력하자! 나부터 시작해, 주변의 작은 일부터 시작해! 일상적인 캠퍼스 생활부터 시작해! 중학생에게 세계관, 인생관, 가치관이 형성되고 있는 중요한 단계에서 다른 사람과의 관계를 다루는 법을 배우고, 사람을 존중하고, 남을 배려하고, 규율을 준수하고, 책임감 있고, 공덕의식을 가지고, 건전한 인격을 갖도록 하는 것은 오늘날 캠퍼스에서 중요한 교육 주제이다.
오늘날, 각종 사회 환경과 가정 요인의 영향으로 우리 학교 학생들은 공덕의식이 무관심하고 개인주의 극단화, 책임감이 결여된 현상으로 이번 문명교육 주제반을 개최하는 것이 필요하다.
셋째, 수업 형식:
학교사, 인물, 사건에 대한 문답, 반 학생 스케치 데모, 게임 문답 등을 조직하다.
넷째, 수업 시간:
20xx 년 x 월 x 일 x 주 X.
동사 (verb 의 약어) 수업 장소:
이 반의 교실.
여섯째, 수업 준비:
1. 선생님과 학생들이 함께 내용과 방법을 계획하고 확정했다.
2. 학생들에게 소품 편성을 지도하고 경기 규칙을 제정한다.
일곱째, 주요 프로세스:
아름다운 캠퍼스, 문명화 너나 나-고 1 X 반 주제반.
사회자가 환영사를 보내다.
고 1 X 반' 아름다운 캠퍼스, 문명화 너와 나' 주제반이 지금부터 시작된다. 우선, 따뜻한 박수로 선생님들을 환영합시다.
아름다운 캠퍼스에 대해 얼마나 알고 있습니까?
60 여 년의 발전을 거쳐 우리 xx 중학교는 이미 현지의 유명 학교가 되었다. 학풍이 정대하고 규율이 좋고 교정미가 좋고 칭찬할 만한 학교가 형성되었다. 이 모든 것은 역대 사제의 노력과 불가분의 관계에 있다. 이번 학급회에서 우리는 3 개 조로 나누어 시합을 진행할 것이며, 1 위, 2 위, 3 위는 최종 점수에 따라 판단될 것이다. 다음으로, 경기의 첫 부분에 들어가자. 당신은 아름다운 캠퍼스에 대해 얼마나 알고 있습니까? 경기 규칙: 팀장에게 추첨하여 각 조의 경기 순서를 결정하고, 하나의 답안을 선택하며, 같은 조의 학생은 틀리거나 틀리게 대답할 수 없고, 한 문제를 맞히면 1 점을 맞추고, 다른 조의 학생은 대답할 수 없다. 첫 번째 추출된 항목 세트는 xx 입니다. 두 번째 그룹은 xx 입니다. 다음으로 첫 번째 그룹에게 xx 에 대답하도록 하겠습니다. 항목의 제목입니다. (이 경기는 학교 인물, 학교 명예, 학교 사건 세 개로 나뉜다. 그룹당 4 가지 질문 ***x 점)
3. 불협화음 음표
여러 선배들의 개척 노력으로 역대 사제들의 노력으로 당과 정부의 배려로 학교의 각 방면에서 큰 성적을 거두어 도시 행동 규범 4 성급 시범학교, 시 문명단위, 시 원림학교로 선정되었다. 우리 교사와 학생들은 모두 자신의 실제 행동으로 학교에 기여해야 하지만, 일부 학생들의 행동은 우리 정원 학교와 일치하지 않는다. 다음으로, 우리는 각 그룹마다 추첨을 해서 차례대로 소품을 공연할 것을 요구했다. 문명화되지 않은 행동을 지적하고 어떻게 해야 하는지 말해 주세요. 말하지 않거나 틀리면 1 점을 공제한다. 우리 시작합시다. (각 그룹마다 한 명의 팀장이 공연을 이끌고, 팀장은 학생이 지적한 잘못이 맞는지 판단하고, 만점은 X)
위의 스케치는 우리의 일상생활에서 가장 흔히 볼 수 있는 나쁜 행동들을 보여준다. 예외 없이, 그들은 중학생들의 좋은 이미지를 손상시켰기 때문에, 우리는 작은 일부터 시작하여 자신의 행동을 규범화해야 한다. 소품 속의 장면이 우리 생활에서 재현되지 않기를 바란다.
4, 문명 행위, 모두가 말했다
문명은 중국을 두루 부는 바람, 만물을 촉촉하게 적시는 비, 푸른 하늘을 날리는 구름, 영원히 피는 꽃 ... "예의를 배우지 않으면 설 수 없다" 는 공자의 지리명언이다. 스승을 존경하고 도를 중시하는 이야기가 아직도 전해지고 있다. 중국은 예로부터' 예의지국' 이라는 명칭을 가지고 있는데, 우리 반에도 사실 많은 문명행위가 있다. 다음으로, 우리 반 친구들에게 우리 반의 문명행동에 대해 이야기해 보도록 합시다. 각 그룹마다 적어도 세 개는 말하고, 각각 1 점을 받는다. 우리 시작합시다. (교대로 반의 문명 행위를 말하다)
5, 문명 행동 추측
우리, 신세대 중학생들은 우리 반 친구들처럼 문명적이고 예의 바른 좋은 습관을 길러 예의바른 나라의 새로운 이미지를 재창조해야 한다. 다음으로, 긴장을 풀고' 문명 행위 추측' 의 재미있는 대회를 열자. 게임의 규칙은 이렇습니다. 팀장에게 문명행위를 한 다음, 각 그룹마다 두 사람이 행동을 하게 하고, 하나는 문명행위를 하게 하는 것입니다. (존 F. 케네디, 공부명언) 한 점, 한 점, 두 점을 맞히다. (* * * 장애인을 돕고 물을 절약하는 등 10 가지 행동이 있다. ) 을 참조하십시오
6, 아름다운 비전, 모두가 그립니다.
만약 이러한 문명행위가 우리 반, 캠퍼스에서 뿌리를 내리고, 문명의 꽃이 모든 사람의 마음속에 피어난다면, 우리 캠퍼스는 어떤 광경이 되어야 합니까? 학우 여러분, 우리는 토론을 구상하고, 그런 다음 팀장 대표팀에 발언하여 가장 좋은 세 가지 점, 나머지 두 개 혹은 한 점을 골라달라고 요청합니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 공부명언) 어느 그룹이 가장 빨리 묘사되는지 봅시다. 팀장에게 읽어 달라고 부탁하다. 이번 대회 X 팀의 가장 빠른 3 점, 각 조의 성적이 모두 나왔다. 다음으로 각 그룹의 점수를 살펴 보겠습니다.
7. 담임 선생님의 연설
다음으로 담임 선생님께 발언하도록 하겠습니다.
담임 선생님: 학우들, "악이라고 해서 하지 말고, 선이라고 해서 하지 마세요." 라는 명언이 있어요 문명행위는 가장 생명력이 있는 씨앗이다. 중화민족의 신세대로서, 우리의 전통 미덕을 발양하고, 자신의 좋은 이미지를 세우는 것은 우리의 책임이다! 문명의 씨앗을 캠퍼스에 뿌리고 캠퍼스를 더욱 아름답고 조화롭게 만들어 봅시다.
8.' 같은 노래' 를 부르다
우리가 중학생들의 일상적인 행동 규범을 지키기만 하면 우리 캠퍼스는 곳곳에서 새로운 면모를 드러낼 것이다. 학우들이 묘사한 바와 같이, 캠퍼스에 들어서면 이곳의 아름다운 환경과 더 아름다운 사람들을 느낄 수 있다. 아름다운 캠퍼스가 우리와 함께 있게 하고 문명예절이 우리와 동행하게 하라! 우리 함께 같은 노래를 부르자.
아름다운 캠퍼스, 문명너와 나' 라는 주제로 초일 (X) 반이 여기서 끝난다! 찾아주셔서 감사합니다!
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