선생님은 처리해야 할 일이 완성되었는지 물었는데 ... 목적을 위해서야! 학부모의 이름과 날짜만 서명하면 학부모가 본 것이다! 그리고 아이를 스스로 고치게 한다. 학부모는 암송의 숙련도를 보장하기 위해 실수가 너무 많은지 점검할 수 있다. 이런 아이의 경우 학부모의 서명은 아이에게 숙제를 독촉하는 것이기 때문에 학부모는 숙제의 옳고 그름을 장담할 수 없다. 때때로 중학교 아이들은 자존심 때문에 선생님께 가르침을 청하기를 꺼린다. 이때 학부모와 선생님은 함께 아이를 도와야 한다.
숙제가 옳고 그른지, 글씨가 단정한지 등. 네, 좋은 경우는 부모님 이름에 직접 서명하고, 나쁜 경우는 진실을 말합니다. 물론, 능력 있는 학부모는 반드시 과외 아이의 숙제를 검사해야 한다. 가정 학교 상호 작용은 아이를 규칙적으로 성장시킬 수 있다. 내 개인적인 관점에서 볼 때, 이런 분업은 내가 받아들일 수 있지만, 모든 학부모가 의견이 없는 것은 아니다.
이런 상황에 부딪히면 어떡하지? 선생님은 당연히 학부모의 감독을 이용하여 아이들에게 학습 습관을 기르도록 독촉하기를 바란다. 아이의 아름다운 미래를 위해, 우리는 선생님과 협조하고, 가정 학교 협력을 잘 하고, 우리 아이를 성취하고, 우리 자신의 집을 건설해야 한다. 학생들이 오랫동안 기억하고, 다음에 숙제를 잘 마칠 수 있도록 하는 것이고, 이 방법도 부모들이 아이에게 공부하도록 독촉하는 것이다. 아이가 학습상의 부족을 발견하도록 돕다. 학부모가 아이에게 준 숙제에 서명하는 것은 많은 숙제 임무이다.
아이의 좋은 학습 습관이 길러져서 부모의 독촉 없이도 제때에 완성할 수 있다. 당신 자신의 아이는 그것을 대수롭지 않게 여기지 않고, 수영처럼 자신의 생명을 다른 사람에게 맡긴다. 그것은 믿을 만합니까? 처벌이 완료되든 안 되든, 선생님이 교학 성적에 매우 신경을 쓰고, 승부욕이 강하며, 낙후를 달가워하지 않는다는 것을 설명한다. 그것뿐이다.