사실 생각해 보면 더 의미 있는 일이 많다. 너는 몇 학년이니, 이렇게 하면 우리가 좀 더 표적된 분석을 할 수 있다.
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어떻게 하면 아이들에게 의미 있는 여름방학을 보낼 수 있을까?
오늘 저는 세 가지 부분에 대해 이야기 할 것입니다.
1, 아이들에게 총결산을 가르치다
2. 부모는 자녀가 자신에게 맞는 여름방학 계획을 세우도록 어떻게 도울 수 있습니까? 어떻게 실시할지, 주의사항 등이 있습니다.
3. 이번 여름방학에 아이가 진학하는 몇 가지 중요한 시기에 학생과 학부모는 무엇을 주의해야 합니까? (이러한 중요한 기간에는 유치원에서 초등학교, 초등학교에서 중학교, 중학교에서 고등학교, 고등학교에서 대학까지, 특히 고교 입시 후 아이들은 어떻게 해야 합니까? 아이가 수능 후에 무엇을 합니까?
나는 자녀의 성장 단계에 따라 지도한 경험과 여가 시간에 지상과 인터넷에서 가정교육지도로 자원한 경험을 근거로 학부모와 아이들에게 조언을 해 줄 것이다. 알겠는가? (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 가족명언)
우선 이번 학기의 득실을 요약해 보겠습니다.
요약의 중요성:
1, 성인: 과학 연구, 과학 연구 보고서 프로젝트에 참여하고, 프로젝트 요약이 있습니다. 한 단계 후에 단계 요약이 있습니다. 연말에는 노동자 평론, 간부 평론이 있지만, 사실은 총결산이다. 총화가 얼마나 중요한지 짐작할 수 있다.
우리 아이들은 요약해야 합니까? 아이가 총결산에서 어떤 역할을 합니까?
아이가 총결한 장점은 정신 차리고, 완벽하고, 향상이라는 여섯 글자로 요약된다. 총결산을 통해 우리는 서로 다른 방면에서 자신을 자세히 분석하고, 부족함을 찾아내고, 자신을 인식하고, 자신을 보완하고, 자신을 초월하고, 총결산에서 격차를 찾고, 총결산에서 자신감을 찾고, 총결산에서 자신의 목적을 높일 수 있다.
지식을 배우는 데는 장절이 있다. 책 한 권을 다 배웠는데, 지식의 총결산이 있다. 한 학기가 끝나면 당연히 학기 총결산이 있어야 한다! 지식의 총결산을 제외하고, 우리 아이는 각종 대회에 참가하거나 대형 행사에 참가하는 것과 같은 큰일을 만났다. 딸은 고등학교에 입학한 이래 매달 자신의 사상, 업무, 생활을 총결산하고, 중기, 기말고사 이후, 특히 매 학기가 끝난 후 자신의 시험 성적을 분석하고 총결산한다. 위의 모든 총결산은, 만약 문제가 간단하다면, 간단하게 총결하자. 자세히 생각해 보면, 문제는 매우 명확해서 쓸 필요가 없다. 때때로 자세히 생각해야 문제를 분명히 알 수 있기 때문에 간단한 개요를 써야 한다. 전면적인 총결산이라면 상세한 서면 총결산이 필요하다. 아이의 총결산은 때로는 학부모와 이야기를 나누기도 하고, 때로는 아들과 여동생과 이야기를 나누기도 하고, 대부분 아이가 스스로 쓰고, 다 써서 학부모에게 보여 주기도 한다. 이것은 사실 일종의 소통 방식이다.
이것은 내가 아이들을 안내하여 결론을 내리고 있는 것이다. 당신은 어떤 방면을 총결합니까?
어떻게 결론을 내는지 말씀드리겠습니다. 작년 여름방학 첫날 아들과 동창 간의 교류를 강화하기 위해 아들에게 청첩장을 만들어 그의 좋은 친구를 우리집에 초대했다. 결국 십여 명의 아이들이 왔다. 내가 그들에게 해 준 첫 번째 일은 한 학기 총결산을 하는 것이다. 모든 학생은 이번 학기의 성패를 총결할 것이다. 제가 아이들에게 몇 가지 아이디어를 요약해 드리겠습니다. 예를 들어, 한 학기의 성과에 만족하십니까? 가장 자랑스럽고 성공적인 것은 무엇입니까? 네가 성공한 이유는 무엇이라고 생각하니? 네가 가장 좌절하고 가장 성공하지 못한 일은 무엇이니? 실패의 원인은 무엇이라고 생각하십니까? 미래에, 당신은 어디에서 노력하고 싶습니까? 목표를 달성하기 위해 어떤 조치를 취하고 싶습니까? 아이는 나의 문제에 근거하여 생각하고, 먼저 모임에서 구두로 총결산을 한 다음, 서면으로 상세한 총결산을 한다. 파티를 가지고 총결하면 효과가 아주 좋다! 모든 아이들은 자신의 진실한 생각을 말한다. 나의 격려로, 그가 자신의 진실한 감정을 표현하고 싶어하는 분위기가 있을 수 있다. 어떤 아이들은 몰래 집에 온 돈을 가지고 피시방에 가서 게임을 하는 것과 같이 오랫동안 숨겨 온 비밀을 털어놓고 공부가 지연되었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 주식 투기는 돈을 벌 때 공부에 신경을 쓰지 않았다. 나는 한 사람과 문제가 있어서 기분이 좋지 않아 공부에 영향을 미친다. 나는 수업할 때 항상 정신이 방황하는 사람 등을 좋아한다. , 모두 아이의 내면의 고백이고, 심지어 자신의 슬픈 부분에 대해서도 후회의 눈물을 흘렸습니다! (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 후회명언) 우리 부모님은 보통 이런 소리를 듣지 못하신다! 나는 이 실천에서 두 가지 계시를 받았다. 첫째, 아이는 자신의 생각을 말하고 자신의 내면공간을 풀어주고 성공과 실패의 교훈을 찾지만, 때로는 부모와 선생님 때문에 진실을 말하지 못할 때가 있다. 자원 봉사 상담가로서 우리 아이는 나를 친구로 여긴다. 그가 돈을 가지고 피시방에 가서 게임을 하자는 말을 듣고, 나는 손을 뻗어 그의 코를 긁었다. 동작은 징벌이지만, 사실 애무이다. 나의 설교 아이는 정말 받아들일 수 있다. 만약 우리 학부모가 아이들이 돈을 써서 인터넷으로 게임을 한다는 말을 들으면, 대부분의 학부모들은 노발대발할 것이다! 아이가 앞으로 감히 너에게 마음의 여정을 말할 수 있겠니? 그래서 아이와 총결산할 때, 부모는 평상심을 유지하고 아이의 잘못을 이해해야 한다. 아이가 너와 이야기하기를 원한다는 것은 그들이 이미 자신의 잘못을 깨달았다는 것을 보여준다. 두 번째 계시는' 집단양육' 이' 단일양육' 보다 우세하다는 점이다. 한 무리의 아이들이 함께 있고, 또래들이 총화하고, 서로 깨우치고, 서로 시정하고, 서로 감독하고, 서로 격려하고 있다. 효과는 한 아이의 총결산보다 더 힘이 있다! 우리 학부모는 같은 반의 몇 명의 아이들을 조직하여 스터디 그룹을 구성하여 함께 요약할 수 있다. 공부와 활동이 모두 좋다.
둘째, 자신에게 맞는 여름방학 계획을 어떻게 세울 것인가?
1, 여름방학 포지셔닝: 우선 자신에게 포지셔닝을 해야 합니다. 나는 어떤 여름방학을 원합니까? 어떻게 의미 있고 다른 여름방학을 보낼 수 있을까! 내 아들의 구호는 충실하고 즐겁고 독특한 여름방학을 보내는 것이다! 이 구호를 제출하면 대다수 아이들의 반대에 부딪힐 수 있다. 아이들의 반응은 가까스로 여름방학을 기다렸다는 것이다. 너는 충분히 참을 때까지 마음껏 오락과 공부를 해야 한다. 아이들은 이런 생각을 하는데, 주로 우리 학부모가 아이에게 고정적인 사고 정세를 주기 때문에, 학습을 언급하기 위해서, 그들은 공부가 고통스럽다고 생각하는데, 왜 공부를 하지 않는가? 놀이에서 공부하고, 공부에서 놀고, 의미 있는 여름방학을 보내다.
2, 여름 방학 계획 (내용):
우선 학교의 요구 사항을 결합해야 한다: 학부모에게 보내는 편지, 또는 학부모에게 보내는 편지, 학교의 요구에 따라 학교가 배정한 임무를 완수해야 한다. 예를 들면: 전통 교육 영화를 보세요. 에세이 쓰기를 요청하십시오. 일부 지역 사회 공익 활동에 참가하다. 손으로 베껴 쓴 신문, 언제 간호학교 등등.
각 아이의 특징을 결합한다: 자신의 독특한 여름방학 계획을 세우다.
학습 측면: 학업 성적이 특별히 좋지 않고 지식이 부족한 아이들에게는 이 부분을 복습하고 모르는 장을 다시 한 번 볼 것을 제안합니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 공부명언) 잘못된 문제집 (논문, 숙제) 과 중점 문제집을 정리하여 중점, 난점, 누락을 잡았다. 어떤 장을 복습해야 하는지 분명히 말해야 한다. 특히 수학과 물리 과정에서 오래된 지식을 이해하지 못하면 새로운 지식을 결코 배울 수 없다. 과학의 가장 효과적인 학습 방법은 도랑을 파는 것처럼 조금씩 앞으로 밀고, 지식학의 투철함을 확고히 하고, 뒤의 학습을 위한 든든한 토대를 마련하는 것이다. (존 F. 케네디, 공부명언) 지난 여름, 내가 지도한 중학교 3 학년 아이 수학 시험 150 점, 겨우 30-40 점. 그녀는 방금 여름방학을 이용하여 수학 성적을 90 점 정도로 올렸다. 학업 성적이 좋고 지식이 착실한 아이들에게는 다음 학기의 새 책을 예습한다. 예습을 배우는 것은 사실 자율 학습을 양성하는 한 가지 방법이다. 아들은 모든 새 책을 예습한다 (3 단계 예습법의 첫 번째 단계는 방학 때 새 책을 전면 예습하는 것이다. 두 번째 단계는 다음날 수업의 내용을 예습하는 것이다. 3 단계, 수업 2 분 전 예습, 특히 수학과 물리학. 예습의 목표는 무엇입니까? 책의 대략적인 내용을 이해하고, 중점과 난점 장을 찾아 표시를 한다. 아들의 새 책 예습의 목표는 처음부터 끝까지 한 번 훑어보고, 전체 새 책의 중점과 난점을 표시한 후 연습 문제를 하는 것이다.
좋은 학습 습관의 배양: 예습과 복습은 여름방학의 두 가지 중요한 부분이다. 예습의 질은 아이의 학업 성적에 직접적인 영향을 미치며, 아이의 학습 능력을 키우는 주요 방법이기도 하다. 특히 중고등학교 아이들에게는 독학 능력을 키우지 않고 독학을 하지 않으면 아이의 공부가 고통스러울 수 있다. 수업이 많고 난이도가 커서 범위가 넓기 때문이다. 한 쌍의 귀로만 선생님의 강의를 듣는다면 공부가 효율적이지 않다. 복습의 유효 시간을 파악하고, 에빈호스의 잊혀진 곡선에 따르면 잊는 과정은 먼저 빠르다가 느리다는 것이다. 잊혀진 과정의 법칙에서 우리는 좋은 기억 효과를 얻기 위해서는 제때에 복습해야 한다는 계시를 받아야 한다. 제때에 복습하지 않으면, 많은 내용이 곧 잊혀질 것이고, 다시 복습하면 더 많은 일을 할 수 있을 것이다. 내 아들은 항상 수업 2 분 후에 수업 내용을 회상한다. 그는 밤에 두 시간을 복습하는 것보다 낫다고 말했다. 자습할 때도 하루 복습하고, 이틀간 공고히 하고, 셋째 날은 덜 잊는다.
생활: 이번 여름 방학에는 어떤 능력을 단련할 계획입니까?
자기 관리 능력에 있어서, 나는 스스로 빨래하는 것을 배웠다. 중학교 때부터 딸은 모든 옷을 빨고, 필요한 학용품과 생활용품을 사고, 자신이 좋아하는 옷과 신발 양말을 사는 등 자신을 돌보기 시작했다. 현재 대학에서 그녀는 강한 독립생활능력을 가지고 있다. 그녀는 기숙사에서 유일하게 빨래를 할 필요가 없는 학생이며, 침대 시트 이불을 집으로 가져가서 부모님께 씻지 않을 것이다. 일부 대학생들은 더러운 옷을 치우고, 이불을 숨기고, 집에 돌아가는 것은 예사이다. 이러한 능력의 단련은 매 휴일을 이용하여 작은 일부터 시작하여 항목별로 단련하면 학부모가 지도할 수 있다. 이번 여름 방학에 나는 두 아이에게 가계 지출을 맡기고, 함께 요리하고, 음식을 사고, 일상적인 경비를 지불하고, 생활능력을 단련시킬 예정이다. 딸은 내년에 유학을 갈 가능성이 높기 때문에 이번 여름방학은 생활능력을 키우는 예연이다. 저학년 아이들에게도 몇 가지 집안일을 도급해서 자신이 할 수 있는 집안일을 열거하고 꾸준히 해야 한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 가족명언)
건강습관: 여름방학은 습관을 기르기에 좋은 시기입니다. 2 1 일은 좋은 습관을 키울 수 있다. 두 달 은 좋은 습관을 개발할 수 있습니다; 이것은 아이들의 삶에 도움이 될 것입니다! 자신의 방과 책상을 정리하다. 매일 이를 닦고, 세수하고, 샤워를 한다. 옷, 신발, 양말을 정리하고 물건을 고정된 위치에 두는 등. 누구나 좋은 습관을 길러야 한다.
기타 능력 목표: 특기 (춤, 그림, 각종 악기) 를 배우고, 어떤 수준을 달성하며, 자신에게 목표를 준다. 아들은 중학교 2 일까지 매년 여름방학에 각급 장기 대회에 참가한다. 여름방학에 이런 내용이 있으니, 반드시 계획을 잘 세우고, 매일 일정을 잘 고려해야 한다. 요점을 돌파하여 좋은 성적을 쟁취하다. 어떤 학생은 내가 어떤 시합에도 참가하지 않고 특기도 없다고 말했다. 어떻게 해야만 자신의 능력을 단련할 수 있습니까? 우리 혼자 일을 하도록 내버려 둘 수 있을까요? 예를 들어, 장을 보는 것과 같이, 부모님이 이전에 하신 일을 하게 해 줄 수 있을까요? (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 가족명언 아들은 처음으로 시장에 독립해서 채소를 사러 갔고, 값을 깎지 않고, 채소의 질을 고르지 않았다. 그는 이모를 따라 그녀가 어떻게 채소장수와 흥정을 하는지 관찰했다. 아주머니는 가격에 대해 이야기하면서 아저씨, 저도 두 근을 샀습니다. 그럼 아줌마가 무엇을 선택하는지, 그가 무엇을 선택하느냐에 따라 달라진다. 나중에 음식을 사면 됩니다. 만약 아이가 외출하지 못하게 한다면, 그는 다시는 감히 채소를 사지 못할 것이다. 아이가 혼자 책을 사도록 하고, 혼자 친척과 한동안 머물게 하는 것도 아이의 독립생활능력을 단련하는 좋은 방법이다.
위에서 말한 것은 바로 여름방학에 무엇을 안배하느냐이다. 복습하자: 1 우선 학교의 요구 사항을 결합해야 한다: 학교의 요구에 따라 학교가 배정한 임무를 완수해야 한다. 2. 각 아이의 특징을 결합한다: 자신의 독특한 여름방학 계획을 제정한다: 학습: 어떤 아이가 반드시 오래된 교재를 복습해야 하고, 어떤 아이가 미리 새로운 교재를 예습할 수 있는가. 새로운 교재를 예습하는 방법, 어떤 목표를 달성해야 하는가; 어떻게 좋은 학습 습관을 길러야 합니까? 생활: 이번 여름 방학에는 어떤 능력을 단련할 계획입니까? 자기 관리 능력 위생 습관의 배양 기타 능력 목표: 자신이 달성하고자 하는 것을 배우고, 집중하고, 돌파하고, 좋은 성적을 쟁취해야 한다. 독립적으로 몇 가지 일을 완성하고, 자신의 의사소통 능력을 단련하다.
이상적인 목표와 풍성한 의미 있는 콘텐츠 안배를 통해 실제 행동에 빠지지 않는다면 그것은 공문이다! (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 지혜명언) 그런 다음 다른 시계를 말하고 싶습니다.
3, 일일 일정 (시간 보증)
하루 일정을 잡는 과정. 구체적으로 어떻게 해야 하나요? 아들의 여름방학 시간표는 참고할 수 있습니다.
첸 밍신 주간 (매일) 학습 일정 (20 10.7)
시간
중국 사람
수학
영어
물리학
화학
기타
7. 12-7. 19
매일 문장 한 편을 읽고, 발췌문 한 편을 쓰고, 단문 한 편을 쓰고, 책 한 권을 읽는다.
새 교재 예습제 1 장을 완성하고 연습을 완성하다.
신개념 2 번 1-2 1 수업을 외우다.
제 1 장을 예습하다
제 1 장을 예습하다
모든 과목의 숙제를 마치다
7.20-7.2 1
매일 문장 한 편을 읽고, 발췌문 한 편을 쓰고, 단문 한 편을 쓰고, 책 한 권을 읽는다.
단원 12 연습을 완료합니다.
신개념 2' 제 22-42 과를 암송하다
제 2 장을 예습하다
제 2 장을 예습하다
같은 책
7.22-7.29
매일 문장 한 편을 읽고, 발췌문 한 편을 쓰고, 단문 한 편을 쓰고, 책 한 권을 읽는다.
단원 13 연습을 완료합니다.
신개념 2 과 43-56 과
제 3 장을 예습하다
제 3 장을 예습하다
같은 책
7.30-8.5
매일 문장 한 편을 읽고, 발췌문 한 편을 쓰고, 단문 한 편을 쓰고, 책 한 권을 읽는다.
14 단원 연습을 완료합니다.
신개념 2' 제 57-70 과를 암송하다
제 4 장을 예습하다
제 4 장을 예습하다
같은 책
8.6-8.8. 12
매일 문장 한 편을 읽고, 발췌문 한 편을 쓰고, 단문 한 편을 쓰고, 책 한 권을 읽는다.
단원 15 연습을 완료합니다.
신개념 2 번 7 1-8 1 수업을 받아쓰기합니다.
제 5 장을 예습하다
제 5 장을 예습하다
같은 책
8. 13-8. 19
매일 문장 한 편을 읽고, 발췌문 한 편을 쓰고, 단문 한 편을 쓰고, 책 한 권을 읽는다.
자유지배
신개념 2' 제 82-89 과를 암송하다
자유지배
제 6 장을 예습하다
같은 책
8.20-8.26
매일 문장 한 편을 읽고, 발췌문을 쓰고, 단문 한 편을 쓰고, 책 한 권을 읽는다.
자유지배
신개념 2' 제 90-96 과를 암송하다
자유지배
제 7 장을 예습하다
같은 책
여름방학에 마련된 학습 내용과 활동을 매주 (매일) 일정표에 올려 벽에 붙이고 임무를 완수하면 체크하고 임무를 완수하지 못한 후 원인을 분석한다. 계획이 부적절한가, 아니면 다른 어떤 방해가 있는가? 아니면 게으르니? 자신의 완료 상황에 따라 스스로 점수를 매길 수도 있다. 부모는 아이들에게 적절한 상을 주는데, 특히 아이들에게는 매우 추진력이 있다. 아이들은 장려를 좋아할 뿐만 아니라, 나도 장려를 좋아한다. 내가 공부할 때, 내용이나 단원을 완성하면, 항상 자신에게 보상, 과일 하나, 호박씨 한 줌, 음악 한 토막 듣거나, 자기가 좋아하는 일을 하는 등등을 준다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언)
만약 우리 아이들이 여름방학에 풍부하고 구체적인 일을 한다면, 일일 시간 보증이 있습니다. 부모의 인센티브 메커니즘을 통해; 우리 아이들이 어찌할 바를 모르나요?
많은 부모들은 아이들이 하루 종일 인터넷으로 게임을 하고, 하루 종일 텔레비전을 보고, 하루 종일 잠을 잔다고 불평한다. 부모가 거듭 논쟁하는 것은 소용이 없다. 그들은 단지 초조할 뿐이다. 사실, 부모는 어린 시절부터 아이들을 인도하지 않고, 아이들에게 시간을 계획하고, 구체적으로 해야 할 일을 계획하도록 가르치지 않았습니다! 속담에도 있듯이: 아무것도 잘못, 아 이들이 아무것도, 재생 되지 않습니다!
계획 시 다음 세 가지 사항에 유의하십시오.
시간은 재학 기간보다 더 편할 수 있다. 늦게 일어나 일찍 자다. 학교 교육 임무가 마련됨에 따라 학생들의 수면이 심각하게 부족해 여름방학이 보각을 하기에 좋은 시기이기 때문이다. 2 아이들을 위해 놀 시간을 마련하는 것이 필요합니다. 놀이, 학습, 놀이를 결합해야만 아이의 여름방학을 효과적으로 계획할 수 있다. 아들의 매일의 달리기 일정으로 볼 때, 명확한 휴식 시간이 있고, 특별히 시간을 내어 스스로 게임을 할 수 있다. 그리고 쉬는 시간이 재학 기간보다 두 배 더 많고 일찍 자요. 평소 재학 기간에는 8 시간, 여름방학은 4 ~ 6 시간, 나머지는 공부 이외의 일을 배정하는 데 쓰인다. 능력 훈련과 게임을 포함한다. 어느 날 정오에 퇴근하고 집에 돌아와서 아들이 게임을 하는 것을 보았다. 그는 자신있게 말했다: "이것은 게임을 할 법적 시간이다! 클릭합니다 ! 내가 보기에 그의 휴식 시간은 정말 게임을 하는' 법정' 시간이다. "합법적 인" 이기 때문에 부모를 피할 필요가 없습니다.
학부모가 아이가 게임을 하는 것에 대한 이해: 게임에 대해 말하자면, 나도 나의 견해를 이야기한다. 어떤 학부모가 나에게 물었다: 너희 집 아이가 게임을 하니? 당신은 아이에게 게임을 시키십니까? 대답은' 예' 입니다. 우리 아들은 세 살 때부터 컴퓨터에서 공부하고 게임을 해 왔다. 지금 우리 집은 거의 모든 사람이 고급 학습 도구로 컴퓨터를 가지고 있다. 게임이라는 문제에 있어서, 나는 원칙교육을 실시하고 있다. 아이가 일주일 동안의 학습 임무와 집안일을 마치고 큰 실수를 하지 않으면 매주 금요일 저녁마다 컴퓨터 게임을 할 수 있다. 주말 숙제를 다 해도 좀 놀 수 있어요. 오늘은 휴일이라 게임을 할 수 있는' 합법적' 시간이 있다. 공부, 휴식, 집안일을 지체하지 않고 놀 수 있다. 게임을 하면 작은 게임과 지능 게임만 할 수 있다. 몇 사람이 동업하는 대형 게임도 할 수 없고, 피비린내 나는 폭력적인 살인 게임도 할 수 없고, 포르노 화면이 있는 게임도 할 수 없다. 부모가 아이가 하는 게임의 내용에 관심을 갖는 것이 중요하다. 평소에는 컴퓨터 게임을 할 수 없습니다. 지금은 정보화 시대, 컴퓨터 시대입니다. 공부하는 것 외에 아이들이 함께 소통하는 화제는 대부분 멋진 게임이다. 자녀가 게임을 하지 않는다면, 친구가 없을 것이며, 설령 있다 하더라도 같은 주제를 가지고 있지 않을 것이며, 서로를 점점 멀어지게 될 것이며, 그로 인해 열등감을 느끼게 될 것이다. (존 F. 케네디, 친구명언) 아이들은 자신의 성적이 좋지 않다고 생각하고, 부모는 놀지 못하게 하고, 부모가 자신을 사랑하지 않는다고 생각하여 놀지 못하게 한다고 생각한다. 지난 여름, 많은 부모들이 나에게 말했다: 아이들이 게임을 하면 공부에 영향을 미치고, 아이가 나빠질까 봐, 광대역을 취소하고, 차폐 조치를 취해야 한다. 아이들은 인터넷이 지식, 오락, 친구 사귀는 데 도움이 될 수 있다고 생각한다. 그들은 인터넷을 강력히 요구하며, 심지어 몰래 바깥으로 피시방에 나가기도 한다. 학부모와 아이의 관점이 대립하여, 나는 가족 토론을 조직했다. 추첨은 장단점을 결정한다. 변론은: 가정 인터넷의 장단점. 변론을 통해 자녀들은 가족 인터넷의 장단점을 이해하게 될 뿐만 아니라 부모의 걱정이 이치에 맞지 않는다는 것을 깨닫게 해 줄 수 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 가족명언) (내 블로그에 이런 다큐멘터리 문장 한 편이 있다.) 나중에 여름방학이 끝나갈 무렵, 나는 변론 대회에 참가한 학생의 학부모를 우리 집에 초청하여 토론하게 했다. 나는 변론 경기의 녹음을 학부모에게 들려주었는데, 그들은 감동을 받아 마침내 아이가 인터넷을 하고 싶어하는 심정을 깨닫고, 학부모의 지도가 가장 중요하다는 것을 깨닫고 차폐가 아니라 유도에 의지하고 있다는 것을 깨달았다. (윌리엄 셰익스피어, 템페스트, 독서명언) 학부모가 해야 할 일은 아이들에게 인터넷 접속 방법을 가르치고, 옳고 그른 것을 분간하고, 유혹을 물리치고, 유용한 정보를 선별하는 능력을 키우고, 컴퓨터를 잘 사용하는 양날의 칼이다.
4. 여름 방학 중점 돌파 프로젝트:
예를 들어, "짧은 보드" 를 가진 아이들에게서 배우고 짧은 보드를 보충하십시오. 나무통의 용량은 가장 짧은 나무판에 달려 있다. 짧은 판을 교체하여 장판으로 바꾸면 나무통의 용량이 늘어난다. 아이가 입시에서 총점을 받아야 한다. 엉터리 과목이 있다면 총점에 영향을 미칠 것이다. 엉터리 과목을 보충하는 것이 총점을 높이는 가장 효과적인 방법이다. 지난 여름, 내가 지도한 중학교 3 학년 아이 수학 시험 150 점, 겨우 30-40 점. 나는 나의 공부에 대해 거의 자신감을 잃었다. 나는 그녀가 다시 시작하도록 격려했다. 결국 그녀는 여름방학을 이용해 초등학교 1 학년 수학을 보충해 매일 약 12 점을 배웠다. 저는 이 학생의 용기와 끈기에 정말 감탄했습니다. 지금 수학은 70% 를 시험할 수 있습니다. 아이가 수업 일정이 빡빡해서 공부할 시간이 없다면 이번 여름방학이 최고의 학습 시간이다. 나는 2 학년 이하의 아이들이 평소에 책을 많이 읽을 것을 제안한다. 2 학년 이후 물리화학을 늘려 다른 과목의 지식 난이도를 심화시켰다. 아이의 학습 스트레스가 상당히 커서 과외서를 읽을 시간이 거의 없다. 이번 여름방학을 이용해 과외서를 볼 필요가 있다. 오늘 여름 방학, 우리 집은 아이들과 다투어 책을 읽을 준비를 하고 있다. 책 두 권을 사고, 하나는 부모님께 주고, 하나는 아이에게 주고, 함께 책을 읽고, 서로 책의 내용을 공유하고, 책을 교환한다. 지난 여름 방학에 나는 10 여 명의 아이들에게 가정 작문 과외를 자원했다. 그 중 하나는 아이들을 데리고 독서 대회에 참가하여 여름 방학 후에 전시회를 개최할 것이라고 알려주는 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서) 전시된 종목은 사람마다 만든 여름 작문집, 읽은 책, 발췌문, 독서 경험, 느낌 등이다. 교장, 학교 선생님, 일부 학부모, 일부 학우들을 초청하여 참관하고 싶습니다. 이런 목적을 가지고 아이들의 독서 열정이 올라왔다. 수업할 때마다 아이들에게 독서의 즐거움을 나누고, 서로 책의 내용을 이야기하며, 다른 아이들이 그 책을 읽으려는 욕망을 불러일으키게 한다. 그런 다음 서로 책을 교환하십시오. "책을 빌리러 가지 않으면 책을 읽을 수 없습니다. 클릭합니다 장심 선생님은 지난주에 빌린 책이 더 재미있고, 더 소중히 여기고, 더 빨리 읽을 수 있다고 말했다. 여름방학이 지난 후 가장 많이 읽은 학생은 20 여 권을 읽었고, 적은 학생도 7 권, 약 654.38+0 만 자를 읽었다. 이런 독서 활동은 효과가 있는 것 같아요. 나는 아이들에게 여름방학마다 쓴 작문과 일기를 열심히 수정하여 작문집을 편성하여 그들의 첫 번째 책이 되게 했다! 아이들은 스스로 표지를 디자인하고, 스스로 서문, 후기, 타자기 작문을 쓰고, 스스로 편집하고, 자신의 삽화를 만들고, 마지막으로 제본한 책을 인쇄한다. 너의 작문을 위해 예쁜 제목을 고르고, 한 양식에 세 부, 한 부, 학교 국어 선생님 한 부, 자기가 한 부 남겨 주세요. 성취감이 많네요! 이것은 아이들의 글쓰기 욕구를 크게 자극했다. 우리 학부모가 해야 할 일은 아이들을 잘 썼다는 것을 칭찬하는 것이다. 드라이브: 학부모가 쓰는 게 좋을 것 같아요. 아이가 쓸 때 나도 따라 써요. 아이가 더 힘있게 써요! 아이들에게 기회를 주다: 부모들은 일련의 활동을 할 수 있다. 아이를 데리고 걸어서 힘든 운동을 하다. 피크닉 관광업 사회 실천 등에 참여하는 것은 모두 아이들이 쓰는 소재이다. 1 년 겨울 방학이 되어 곧 설날이 된다. 나는 아들을 데리고 공원에 가서 쓰레기를 주웠다. 아침에 우리는 쓰레기 여섯 봉지를 주워 쓰레기실로 보냈다. 결국 아들은 좋은 문장 한 편을 썼고, 나는 아이를 데리고 걸어서 갔다. 돌아온 후, 나는 지각 문장 한 편을 쓸 것이다. 자녀에게 적절한 도움을 주다: 저학년 아이들에게는 부모가 수정, 타자, 조판, 편집, 인쇄, 제본을 도울 수 있다. 내 아들은 이미 이런 작문을 다섯 편 가지고 있다. 모든 책은 모두 아이가 자란 발자취이니, 정말 귀중하다!
서예를 연습하다 연설과 말솜씨 등.
여름방학의 중요한 내용 중 하나는 여름방학의 기회를 이용하여 고생을 경험하고 사회실천에 참여하는 것이다.
외동 자녀는 아이에게 적당한 고달픈 경험을 주고, 그의 의지와 인내력을 단련시킬 필요가 있다. 왜 지금 행복에서 태어난 아이는 행복하지 않습니까? 많은 아이들이 의지가 약하고 투지가 없어 고생을 좀 할 수 없고, 고생을 두려워하고, 피곤을 두려워하고, 공부할 의욕이 없을까? 주된 이유는 아이들이 너무 편안하고 편안한 환경을 즐기고 위기감이 없고 진정한 고통과 피로를 경험하지 못했기 때문이라고 생각한다. 노동 훈련을 통해 농민의 생활 환경과 근무 환경을 체험할 수 있다면, 왜 계층마다 다른 삶의 길을 가질 수 있을까? 유전 자질교육 전문가 진신민 선생님은 이몽산구에 노동훈련 기지를 설립하여 학습 동기, 목표가 불분명하고 미래에 대해 생각하지 않는 아이들을 그곳의 농가에 보내고, 농민과 함께 먹고 함께 일하며, 아이들에게 진정한 행복이 무엇인지 체험하게 했다. 쓴맛이란 무엇인가? 단맛이란 무엇입니까? 아이에게 지금의 안일함이 어떤 결과를 가져올지 생각해 보라고 하세요? 생존과 삶의 차이점은 무엇입니까? 어떻게 해야만 운명을 바꿀 수 있습니까? 일정 기간 노동을 한 후, 대부분의 아이들의 관념과 태도가 바뀌었고, 어떤 것은 천지개벽의 변화가 일어나 수동적인 학습의 상태를 완전히 바꾸어 인생을 바꾸었다! 아이가 돌아와서 요약하자면, 지금 공부하는 것은 정말 스스로 배우는 것이지, 부모를 홀랑거리는 것이 아니다. 책을 읽고 싶지 않아 농촌에서 일하는 장면과 농민의 고된 생활을 생각했다. 이것은 아이들에게 큰 영향을 미친다. 우리 아이가 어렸을 때, 나는 그들을 인근 농촌 농가의 손님으로 데리고 가서 그들과 함께 식량을 수확했다. 아이들을 이끌고 건축업자와 청소부의 어려움을 관찰함으로써 우리의 현재 학습 조건을 소중히 여기고, 아이들이 열심히 공부하도록 격려하고, 자라서 낙후된 생산 도구를 변화시켜 모두에게 혜택을 준다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 아이가 고생하는 정신을 단련하기 위해 아들이 여섯 살 때, 남편과 나는 그를 데리고 무더운 여름에 30 킬로미터를 걸었다. 추운 겨울에 우리 네 식구는 도보로 20 여 킬로미터를 걸었다. 지난 여름, 그는 10 여 명의 학생들을 이끌고 10 여 킬로미터를 떠났다. 아이의 의지력과 체력을 잘 단련시켰고, 어려움을 이겨내고 자멸하는 즐거움을 경험하게 했다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 인내명언) 딸은 초 2 여름 방학에 신문동으로 일했다. 이틀 동안 햇볕과 비, 고온으로 그녀는 1 1 위안을 벌었다. 이런 단련을 통해 그녀는 앞으로 더 이상 신문을 팔아 가족을 부양할 수 없다는 것을 깨달았다. 나는 열심히 공부해서 앞으로 더 좋은 직장을 구해야 한다. 그녀는 지금 한 푼도 아껴서 그 이후로 켄터키를 한 번도 먹어본 적이 없다. 이틀 동안 햄버거 하나를 살 수 없다고 한다. 물론, 우리 아이들을 모두 신문동으로 만들 필요는 없다. 또한 자녀가 부모 단위에서 노동자 노동 장면을 참관하고, 부모의 노동을 체험하고, 식당에서 종업원으로 일하고, 부모의 직무에서 실습하고, 부모를 도울 수 있도록 할 수 있다. 모두 좋은 운동 기회이다.
학부모도 여러 가정을 조직할 수 있고, 학부모와 아이가 함께 행사에 참가할 수 있다. 작년 여름 방학에 나의 동료는 몇 명의 학부모와 아이들을 조직하여 상해 엑스포를 참관했다. 돌아온 후, 그들은 총결산과 모임도 진행했다. 아이들이 강연을 하고 작문을 써서 상을 받아 지도교사가 되어 공모에 참여하도록 초청했다. 이런 방법들은 모두 좋다. 이것이 바로' 군양' 의 장점이고, 어떤 것은 밥 먹고, 공부도 하고, 활동도 관리한다. 학부모가 본받을 수 있다.
여기서 주의해야 한다: ① 학부모는 참여해야 한다, 특히 안전 문제. 나는 내 아이를 두 번 데리고 나갔다. 저는 카운슬러이고 남편은 아이들의 안전요원과 사진작가입니다. ② 출발 전 준비 작업, 아이들을 참여시키고, 아이들이 외출하기를 꺼리는 이유: 학부모가 부모의 의도에 따라 아이의 활동을 안배하면 아이가 재미없다고 느낀다. 자녀가 오락의 계획, 장소, 방식을 직접 디자인하고 친구와 함께 놀게 한다면, 아이들이 나가서 놀기를 원한다고 생각합니까? ③ 준비: 재료 포함: 적당한 운동복, 운동화, 필수품, 돈, 음식, 물. 열사병, 피로, 의지가 약한 등 발생할 수 있는 문제를 예견하다. 아이들에게 도움을 청하는 법을 가르치는 등. 심리적 준비: 우리의 슬로건은 행복, 경험, 도전, 초월이다! (4) 돌아와서 이 활동, 조직부터 참여까지, 어떤 성공, 어떤 실패, 앞으로 무엇을 주의해야 하는지, 이 단계는 매우 중요하며, 아이들에게 경험을 쌓고, 교훈을 얻고, 앞으로 일을 더 잘 하도록 가르치는 것이 중요하다. 나는 40 만 자 이상의 아동 성장 노트를 썼는데, 그 안에는 한 가지 일의 성패가 무엇이고, 어떤 수확이 있는가 하는 교훈이 많이 기록되어 있다. 또 어떤 개선이 있습니까? 당신은 그것으로부터 무엇을 얻었습니까?