표준어 테스트의 내용은 기본적으로 일치하여 각 성시가 자체 시험 지도용 책을 내놓을 것이지만, 여전히 국가언어시험센터의' 표준어 수준 테스트 실시 요강' 에 근거하여 우리는 간단히' 새로운 요강' 이라고 부른다. (윌리엄 셰익스피어, 표준어, 표준어, 표준어, 표준어, 표준어, 표준어) 쓰촨 성 표준어 교육 테스트 센터에서 교재를 구입하실 수 있습니다. 학생이라면 저희 표준어 테스트 역에서 교재를 구입하실 수 있습니다.
첫째, 만다린 수준 테스트 내용
1. 100 단음절 단어를 읽습니다.
중점: 수험생의 성모 운모 성조 발음의 규범 정도를 검사하다.
(1) 발음은 표준적으로 완전해야 한다. 즉, 한 글자의 발음은 발음, 운, 음조를 완성해야 한다. 특히 상음절 (세 가지 성조) 은 우여곡절 (2 14 성조) 을 해야 하지만, 4 를 지나치게 강조하지 마세요. (그림 참조)
표준어의 5 도 성조 값:
(2) 숨결이 충만하고, 글자의 정강이 둥글고, 움직임이 넘친다. 즉, 한 글자의 성모, 운모, 성조는 모두 크게 발음해야 한다. 특히 운모는 모호하지 않아야 하고, 운모, 운배, 운미는 모두 발음해야 한다. 예를 들어, "나쁜" 발음은 "q-I-ঋ-ng" 으로 읽어야 합니까? "q-ng" 대신 "이니셜-모음-모음"? (이니셜-모음) "또는" q-I-ঋ-ng "? (이니셜-모음-모음).
(3) a 를 b 로 읽는 경우는 없다. 예를 들어' Jun' 은' even',' limp' 는' turn' 으로 읽는다.
(4) 100 단음절 단어 중 일부는 산벽자입니다. 표 1 과 표 2 를 잘 보고 모르는 단어를 모두 배워서 발음이 정확해야 합니다.
2. 발음사 읽기 (이중음사 45 개, 삼음사 2 개, 1 사음어 1 개 포함).
중점: 수험생의 성모 운모 성조 발음의 규범 정도를 검사하다.
(1) 복음어의 발음은 전후어의 연계로 인해 어느 정도 문맥이 있기 때문에 발음은 단음사처럼 완전한 음, 운, 음조를 읽을 수 없지만 전후어의 영향으로 변화할 수 있다. 이곳의 세부 사항이 너무 많아서 일일이 진술하지 않는다. 요컨대 한 글자 한 글자 발음해서는 안 되고, 한 글자 한 글자 한 글자 한 글자 읽어야 한다. 예를 들어, "청" 은 "청" 으로 읽을 수 없고, "계대" 는 전-종-후-계승으로 읽을 수 없습니까? 아니면? 앞종이 뒤를 잇다.
(2) 다음절 끝의 음절이 자음일 때 굴절음을 읽어야 한다. 상음에 연결된 단어에는 일정한 변화가 있어야 한다. 예를 들어' 관리' 는 두 개의 완전한 상음' VV' 로 보낼 수 없고,'/V' 로 보내야 한다. 즉' pipe: 후반부와 완전한 상성' 으로 보내야 한다.
(3) 음절이 가벼운 단어. 본 문제는 경음절 단어가 3 개 이상이다. 작은 음절로는 성조를 읽을 수 없다. 예를 들어, 훈툰은 huntú n 을 읽을 수 없고, hún tun 을 읽어야 한다.
(4) 어린이 음절 단어. 이 문제는 4 음절 이상이다. 소아운의 발음의 요점은 혀를 말아 윗턱 중앙 (일반적으로 구강 천장이라고 함) 으로 구부려 두 음절을 한 음절로 보내는 것이다. 예를 들어, "꽃" 의 발음은 "꽃" 의 발음을 하기 전에 말아서 "꽃" 을 읽어야 한다. "꽃" 을 먼저 읽은 다음 "어" 를 읽는 대신, 그 결과 "꽃"-"어" 두 음절이 나온다.
(5) 가장 중요한 형식. 중국어 이중음어 90% 이상의 악센트는 마지막 음절 (예: unity, immediately, test, work 등) 에 있다. 그러나 첫 번째 음절에는 악센트가 거의 없고, 두 번째 음절은 가벼운 음절이 아니라 2 차 악센트입니다. 가벼운 음절은 가볍고 짧으며, 형식이 무거운 단어는 이전 음절보다 약간 가볍지만 음만큼 길다. 성적, 제도, 실수, 처벌, 분석, 편리함, 이용, 비판, 분위기, 예술 등. 이러한 앞 악센트 단어를 뒤 악센트로 읽으면 어색하게 들릴 수 있으며, 사투리 지역의 사람들이 표준어를 배울 때 특유의 색채를 보여 줄 수 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 언어명언)
3. 단문을 읽다.
중점: 수험생이 표준어로 서면 작품을 읽는 수준을 시험한다. 동시에 성모, 운모, 성조 발음의 표준 정도를 측정하고, 변조, 플러그, 어조, 유창도를 중시해야 한다.
(1) 반드시 조용히 읽어야 하는 단어로, 다시 읽을 때 눈에 띄는 발음이 있는데, 이 단어는 잘못된 점수로 감점된다. 부드럽게 읽어야 하는 단어는 다음과 같습니다.
① 구조 보조 단어 "의 합"
② 동적 보조 단어 "에, 에, 너무";
③ 동향 동사 "와, 가", 예: 과거, 반환;
④ 산과 같은 "위, 아래" 라는 단어;
(5) 접미사 "자식, 머리" 등. , 예를 들어 아들, 앞 (혀를 굴린 후 악센트로 바뀐다, 늙은이처럼); 자매 와 같은 중첩 단어, 봐; 마지막으로 부드럽게 읽은 것입니다.
(2) 문장, 특히 긴 문장을 단숨에 다 읽을 수 없을 때는 일시 중지가 적절한지 주의해야 한다. 일반적으로 한 단어의 중간이 아니라 한 뜻군에서 멈춰야 하며, 그 결과 한 단어가 두 문장으로 나누어져야 한다. (존 F. 케네디, 언어명언) 잠시 멈추면 점수가 공제된다.
(3) 낭독할 때 한 글자 한 글자 한 글자 한 글자 한 글자 한 글자 한 글자 한 글자 한 글자 읽지 마라. 이것은 어휘화라고 불리며, 점수를 공제할 수 있다.
(4) 낭독할 때 다시 읽지 마라. 배독 현상이 있으면 유창함에 따라 점수를 공제한다.
(5) 낭독속도는 적당해야지, 너무 빠르거나 너무 느리지 마라. 익숙한 내용이나 방언의 영향이 없을 때, 말의 속도가 빠르다. 그러나 익숙하지 않은 내용이 나타나거나 방언의 영향을 받으면 속도가 느려진다. 이것도 원활하지 않은 점수에 따라 감점해야 한다.
(6) 일부 보존된 훈련 자료는 낭독작품 중 일부 단어를 발음하고 낭독할 때 주음으로 읽어야 한다. 발음을 따르지 않는 사람은 잘못된 감점으로 한다.
4. 제안 발언
중점: 수험생이 표준어를 하지 않는 수준, 즉 구어 표현능력을 측정한다. 음성의 표준 정도, 어휘 문법의 규범 정도, 자연스러운 유창도를 중점적으로 측정하다.
(1) 말투가 자연스럽게 유창하다. 가능한 짧은 문장을 사용하라. 구어가 단문이기 때문이다.
(2) 수식어 또는 긴 문장을 사용하지 마십시오. 예를 들어, "나는 자갈로 깔린 미끄러운 거리를 밟고 남방의 따뜻하고 습한 분위기 속에 있다 ..." 라고 말했다. 이는 열심히 쓴 것이다. 유창하지 않으면 점수가 공제된다.
(3) 방언 어휘와 방언 문법을 사용하지 않는다. 어떤 사람들은 표준어로 방언이 아니라 방언을 말한다. 어떤 사람들은 표준어로 발음하지만 사투리 문법과 어순이어서 사투리 착오에 따라 점수를 공제한다.
(4) 다른 사람이 인터넷에서 이미 만든 원고나 책을 명제의 내용으로 사용하지 마라. 이 경우 유사성은 4~6 점을 공제한다. 인터넷에는' 말을 할 수 있는 만능화제-토마토달걀볶음' 이라는 주제로 30 개 화제를 모두 처리한 범문이 있다. 이런 나쁜 방법은 시험에서 단호히 근절된 것이다. 테스터들은 온라인 판문을 모두 알고 있어 수험생이 온라인 판문을 사용하면 유사성에 따라 6 점을 공제한다. 동시에, 너는 자신이 쓴 원고를 억지로 외울 필요도 없다. 외운 원고는 모두 문자 사고이다. 이 문제는 구어 표현력과 사고력을 시험한다. 서면 원고를 외우면 시험 때 말하기 차이에 따라 점수를 공제한다. 구두 표현과 서면 표현 사이에 뚜렷한 차이가 있기 때문이다. 예를 들면. 문어에는 대량의 형용사와 수식어가 있지만 구어는 훨씬 간결하다. 문어는 주술어 형식이고, 구어는 주술어 형식일 수 있다. 예를 들면: "숙제를 마친 학생들은 손을 들었다" (문어어); 손을 들어 숙제를 완성하다. 또 다른 예를 들면, "학생 몇 명을 찾아 새로 완공된 학교 도서관으로 옮겨 주세요." (문어어) 몇몇 사람들에게 책을 학교 도서관으로 옮겨 달라고 부탁하다.
(5) 주어진 제목에서 벗어나지 마라. 발언할 때는 자신이 선택한 제목에 따라 발언해야지, 주제에서 벗어나지 마라. 그렇지 않으면 주제에서 벗어나 4~6 점을 공제받게 된다. 예를 들어,' 위생과 건강' 은 위생과 건강에 대해 이야기하고, 화봉은 돌아서면 어머니를 떠올리게 하고, 그녀의 목소리와 웃는 모습 등을 떠올리게 한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 건강명언) 이것은 여담에 따라 점수를 공제했다.
(6) 부족하지 않을 때 3 분 동안 말한다. 기계 시험에 참가한 수험생은 시간을 계산할 필요도 없고, 컴퓨터 화면에 표시된 파란색 동적 막대도 볼 필요가 없다. 왜냐하면 동적 막대는 2 분 30 초 전에 빠르게 움직여서 거의 뒤에 멈췄기 때문이다. 시간이 없어서 그곳에 머물렀다. 많은 수험생들은 시간이 다 됐다고 생각하며 "나 끝났어, 끝났어" 라고 말하고 아무 말도 하지 않고 시간이 다 떨어지면서 효과적인 발언이 3 분도 안 돼 감점을 받았다.
(7) 시험과 무관한 말은 하지 마라. 이 3 분은 주제와 관련된 내용만 말할 수 있고, 무관한 것은 말할 수 없다. 예를 들어, 일부 수험생들은 남은 발언 시간을 보내기 위해 숫자를 세고, 시험장을 보고, 수험증 정보 등을 본다. 이것들은 모두 무효한 단어에 따라 점수를 공제한다.
(8) 너무 흥분하고, 너무 슬프고, 너무 감정적인 말을 하지 마라. 감정이 격해지지 않도록 눈물이 가득 차서 계속 말하기가 어렵다. 이것도 원활하지 않은 점수에 따라 감점될 것이다.
둘째, 시험 과정
(1) 펌프장의 번호입니다.
수험생은 수험증의 시간보다 30 분 앞당겨 시험 장소에 도착해야 한다.
수험생은 시험 배치에 따라 제비를 뽑고, 좌석 번호는 고정되며, 수험생은 무작위로 제비를 뽑는다.
(2) 준비실에 들어가다
수험생은 예비실에서 종이와 펜을 사용할 수 있지만 시험장에 반입하는 것은 허용되지 않는다.
수험생이 예비실에 들어간 후에는 좌석 번호에 따라 자리에 앉아야 한다. 이 직위 수험생이 사용하는 컴퓨터 시험지와 똑같은 견본권이 한 장 있다. 수험생은 견본지에 표기하거나 써서는 안 된다. 자신의 종이로 필기를 할 수는 있지만 필기는 반드시 시험장에 가져가서는 안 된다. 시험장에 들어가는 수험생은 아무것도 가지고 다니지 않고 신분증과 수험증만 있다.
시험 내용을 준비하다
첫 번째 질문? 단어를 모르면 사전을 찾아보고 표준어 수준 테스트 안내 책자를 확인할 수 있다.
두 번째 질문? 꼭 읽어야 할 3~4 개의 가벼운 단어를 찾다. 미녀, 손, 오이, 풍작, 아가씨, 어떻게, 뭐, 바지, 문장, 선반, 황제, 언니, 할머니 등.
세 번째 질문? 표준어 수준 테스트 안내 책자를 보고 작품 힌트를 다 본 글자는 잘못 읽지 마라.
질문 4? 주제를 선택하고 강연 개요를 준비하다. 어구나 한두 단어로 요강 속의 사건을 표시하고, 가능한 과정과 세부 사항을 말하고, 빈말이나 큰소리는 하지 마라.
시험장에 들어가다
자리를 찾다.
수험생 추첨 번호와 같은 컴퓨터 좌석을 찾아 앉아서 이어폰을 끼고 스위치를 움직이지 마세요. 교사는 이미 그것을' 개설' 상태로 설정했다. 수험생은 컴퓨터와 마우스를 만져서는 안 되고, 컴퓨터 선생님의 통일된 지휘에 복종하고, 선생님의 구령에 따라 조작해서는 안 된다.
등록시험 번호.
수험생은 주민등록번호의 마지막 네 자리가 아니라 시험번호의 마지막 네 자리를 입력해야 한다. 수험증에는 수험 번호와 주민등록번호가 모두 있기 때문이다.
시스템 오디션에 들어가다.
시스템 프롬프트에 따라 화면에 제공된 텍스트를 소리내어 읽습니다. 이때 제공되는 볼륨 인식 동적 막대가 노란색에서 녹색으로 바뀌는 것이 가장 좋습니다. 녹색에서 빨간색으로 다시 바뀌면 소음입니다. 노란색이 너무 약하면 적황 시스템이 인식되지 않아 수험생들이 시험을 보게 된다. 오디션은 단 두 번의 오디션을 제공하며, 순조롭게 오디션을 통과해야 시험을 볼 수 있다.
시험지를 입력하다.
첫 번째 질문에는 100 자, 10 줄 정렬, 파란색 줄, 검은색 줄, 연독을 피한다. 수험생은 가로로 읽어야지 세로로 읽어서는 안 된다. 그렇지 않으면 시스템이 인식하지 못한다.
질문 2: 100 다음절 단어는 7 줄, 파란색 줄, 검은 글씨 한 줄로 배열되어 수험생이 줄을 읽지 못하게 한다. 수험생은 가로로 읽어야지 세로로 읽어서는 안 된다. 그렇지 않으면 시스템이 인식하지 못한다.
세 번째 질문은 작품을 낭독하는 것이다.
특별 알림: 1, 2, 3 번 수험생은 파란색 동적 타임 라인이 실행될 때까지 기다릴 필요가 없습니다. 문제의 내용만 보고 확인 버튼을 클릭하여 다음 질문으로 넘어가면 됩니다.
질문 4: 명제 말하기
주어진 두 가지 제목 중 하나를 선택하세요. 화면이 점프할 때까지 3 분 동안 강의하면 수험생은 신분증과 수험증을 들고 시험장을 떠날 수 있다. 당신이 떠날 때 어떤 소음도 내지 마세요. 수험증은 성적을 조회할 때 사용할 수 있도록 잘 보관해야 한다.