우선, 연설 원고를 준비하다.
나는 영어 선생님을 면접해서 전체 영어 원고를 준비했지만, 과목 간에 통하는 점이 있어야 한다고 생각한다. 정식으로 준비하기 전에 면접 설명을 보고 지정된 교재가 있는지 확인해 보세요. 예를 들어, 우리 초등학교 영어는 우리 현에서 사용하는 5 학년 교과서를 면접 자료로 사용합니다. 먼저 현지 선생님에게 면접을 준비하는 방법을 물어보는 것이 가장 좋다. 그렇지 않으면 그는 너에게 조언이나 주의사항을 줄 것이다. 면접을 준비할 때 관련 과목의 강의를 인터넷으로 검색해 볼 수 있다. 영국 전체의 영어는 매우 적지만, 나는 그래도 내가 배울 수 있다고 생각하는 몇 가지를 찾았다. (반드시 교재 본문과 일치할 필요는 없다. 주로 그것의 언어와 형식을 가리킨다.) 기성 원고를 쓰지 말고, 자신의 사고를 안에 두라고 건의하다. 나의 당시 원고는 내가 직접 몇 개의 인쇄본을 연구한 후에 쓴 것이다. 한 가지 더, 각 본문마다 연설 원고를 준비하지 말 것을 건의한다. 우리 면접을 예로 들어 봅시다. 5 학년, 권당 10 단원, 단원당 2 교시. 문장 한 편당 40 편의 원고를 외워야 한다면, 며칠 동안의 면접 준비 시간 하에서는 불가능하다. 사실 각 단원의 첫 번째 수업은 모두 새로운 수업이며, 교수 목표와 교수 방법은 모두 비슷하다. 연설 원고에서 반드시 말해야 할 몇 부분을 포함해서 같은 곳도 있다. 제 방법은 한두 번의 강의를 준비하고 비슷한 부분의 언어를 조직하여 암송하는 것입니다. 이렇게 하면 어떤 수업을 그리든지 그대로 베껴 쓸 수 있다. (사실 면접 당일에는 거의 모든 사람이 수십 부가 아니라 원고를 들고 수업 전에 수업을 준비할 시간이 있다고 한다. 그 시간을 이용해 당신이 그린 수업에 따라 초안을 완성할 수 있다.) 등을 철저히 파악한 후 거울에 대고 몸짓과 표정을 연습한다. (이것이 중요하다고 생각한다.) 거울을 향해 연습을 시작할 때, 딴생각을 할 때 단어를 잊기 쉽다. 그러면 다른 사람이 말하는 것을 보는 것에 익숙해질 것이다.) 그리고 디테일을 바로잡는다. (조지 버나드 쇼, 자기관리명언) 거의 완성되었다고 느낄 때, 시뮬레이션 반을 만들어서, 몇 가족을 심사위원으로 찾아 잘못을 바로잡게 할 수 있다. (존 F. 케네디, 가족명언) 실전 연습도 중요하다고 생각합니다. 당시 자신의 원고는 이미 거의 외웠지만, 처음 시상대에 오르려고 했을 때 아래는 아무도 없었지만 시상대에 오르자마자 뛸 수가 없었다. 몇 마디 하고 나서 말을 잊고 반복하기 시작했다. 한 가지 더, 사람에 따라 다른지 모르겠다. 앉아서 원고를 외우는 느낌은 서 있는 느낌과 매우 다르며, 서 있으면 더욱 긴장하기 쉽다. 만약 학우가 비슷한 감정을 가지고 있다면, 원고를 연습하여 서 있는 것을 건의합니다.
둘째, 주의사항
1, 영어선생님 면접, 영어원고가 중국어원고보다 많다고 합니다. 하지만 이번 면접에서 면접에서 9 1 점 이상의 3 위를 차지한 것은 국어라는 것을 알고 있습니다. 원고가 무엇이든, 반드시 어조에 주의하여 고쳐야 한다. 말의 속도가 전부 빠르거나 느린 것은 아니다.
면접 복장은 매우 중요하다. 여자들은 흰색과 검은색이 섞인 원피스 (추천) 를 입고 비교적 공식적인 하이힐을 신을 수 있다. 남자는 양복을 입을 수 있다. 이번에 비교적 수수한 치마를 선택했지만 면접 당일에는 여전히 매우 공식적인 직업복을 입은 수험생들이 많아 이미지가 좋다.
3. 면접 때 추첨을 해서 면접 순서를 결정합니다. 누군가가 너에게 상위 몇 명과 하위 몇 명은 관계하지 않는다고 말할지도 모른다. 하지만 기억해야 할 것은 노출과 노출이 순서에 의해 결정되는 것이 아니라는 것입니다. 한 참모 선생님이 우리 면접 당일 우리에게 알려준 바와 같이, 이것은 많은 요인에 달려 있다. 예를 들어, 중간에 그림을 그리면 원래 괜찮았지만 앞의 표현이 아주 좋았다면, 만약 당신이 일반적인 선호도를 나타낸다면, 당신은 높은 점수를 얻지 못할 것입니다. 여기 비교 문제가 있습니다. 또한 끝까지 그리면 긴장을 풀고 원고를 연습하는 데 오랜 시간이 걸릴 수 있습니다. 저는 3 1 개인을 인터뷰했고, 저는 3 1 을 받았습니다. 오전 6 시 30 분부터12 시 30 분까지 기다린 후에야 내 차례가 왔다. 그동안 내 마음은 10 까지 긴장해서 두근거렸지만, 10 이후 나는 좀 짜증이 났고, 내 마음은 서서히 가라앉았다. 나는 원고의 몇 부분을 수정하고 급우들과 점검했다 ... 그때 나는 서둘러 면접을 보러 가고 싶었다. 어떤 학생은 10 대 때 수업이 끝나면 얼굴이 빨개진다. 너는 시험관이 아니니, 너희들은 모두 그녀가 너무 긴장하다는 것을 알고 있다. 그녀가 너무 긴장할 때, 말의 속도가 빨라지기 쉽고 말을 더듬는다. 알고 보니, 이것은 그녀의 표현에 심각한 영향을 미칠 것이다. 그리고 많은 사람들이 면접이 당신의 생김새에 어느 정도 신경을 쓴다고 합니다. 당신이 어떻게 생겼는지 보는 것이 아니라 당신이 무슨 말을 하는지 보는 것입니다. 네가 자신감이 있는지, 네가 대범하고 품위가 있는지 여부는 여전히 중요하다.
4. 판서가 있는 게 좋겠어요. 만약 네가 글씨를 잘 쓴다면, 말을 하면서 쓸 수 있다. 그렇지 않다면 교육 과정의 마지막 부분에 판서 디자인을 추가하여 간단히 쓸 수 있다. 자신의 장점을 최대한 발휘하고, 자신의 결점을 감추고, 어떻게 유리한 방식으로 할 수 있는지 주의해라.
5. 강연 원고는 하이라이트나 클라이맥스가 가장 좋다. (이것은 우리 모두가 그곳의 직원들과 이야기를 나누는데 지쳤을 때 그가 우리에게 말한 것이다. 그들이 어느 학교의 선생님이냐.) (알버트 아인슈타인, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 강의명언) 나중에 내가 수업을 마친 후, 수업 준비의 30 분 동안, 나는 준비한 원고의 첫 번째 부분의 교육 과정을 완전히 바꾸어 시나리오 재현 활동으로 바꾸고 몇 가지 동작과 대화를 더했다.
6. 초등학교 교사에 응시하는 학생은 초등학생이 영어를 가르치는 원칙은 일반적으로 유악, 활동, 게임이 많다는 것을 이해해야 한다. 그래서 수업할 때 자기 반의 풍부함을 보여 주려고 노력한다. 나는 내 점수가 면접이 없는 사람들이 높다고 생각한다. 이것이 바로 원인이다. 우리는 모두 노래 한 곡을 교실에 도입하는 것에 익숙하지만, 단지 몇 명의 학생만이 노래를 불렀다. 그들의 판서에 약필을 첨가한 학생들도 있다. 이것들은 모두 하이라이트입니다.
7. 면접을 보러 들어갈 때 매우 긴장해서 성적이 좋지 않은 학생이 있습니다. 그녀가 절반을 말한 후에, 그녀는 거의 안심했다. 그녀는 희망이 없다고 느껴서 조금 포기했다. 강의가 끝난 후 그녀는 허리를 굽히지 않고 의기소침하게 걸어 나왔다. 나중에 성적이 나와서 하마터면 합격할 뻔했다. 그녀는 후회했다. 말해야 할 도리는 반드시 출시험장까지 견지해야 한다는 것이다. 마땅히 가져야 할 자신감과 예의는 반드시 잃어서는 안 된다.
8. 쓸데없는 말은 사람에 따라 다를 수 있다. 우리 반 친구들 대부분은 학교에서 정규 강의 훈련을 받지 못했기 때문에 수업 준비 과정에서 미치거나 의심과 절망을 느낄 수 있다. 그래도 그 말은 꼭 견지해야 한다.
9. 가능하다면 선생님의 책을 한 권 빌리면 너에게 영감을 줄 수 있을 것이다. 조건이 있으면 예년 시험을 본 학우에게 물어보고, 과정을 많이 물어보면 당시의 긴장을 완화할 수 있다.
10, 세부 사항을 무시하지 마십시오. 반드시 열심히 준비해야 하고, 요행을 품지 말아야 한다. 면접 점수는 적지 않지만 필기시험 성적은 좋지 않다. 필기시험 순위가 상위권이라 해도 결국 시험에 합격할 수 있는 것은 아니다.
이상은 우리 덕육이 정성껏 총결한 초등학교 영어 선생님의 기교이다. 여러분 모두 훌륭한 영어 선생님이 되시길 바랍니다!