첫째, 선물 패키지 배달:
1, 막대사탕-아름다운 축원을 만들다.
신청이 준비되면 아이와 학부모가 교실에 앉아서 손꼽아 기다린다. 오늘 선생님께서 여러분을 위해 상견례를 준비했습니다. 얘야, 내가 막대사탕을 선물했는데, 너의 건강이 좋고 공부도 잘하고 인품도 좋기를 바란다는 뜻이다.
2, 서명 펜, 깊은 의미를 부여 받았다.
선물은 따뜻함을 전달할 수 있을 뿐만 아니라, 아이의 정서를 동원하여 그들의 투지를 자극할 수 있다.
미소로 준비한 사인펜을 꺼내다. 아이들에게 우리의 중학교 생활이 곧 시작될 것이라고 말하면, 이것은 우리 인생의 또 다른 장을 가져올 것이다. 우리는 평생 몇 개의 중학교를 가질 수 있습니까? 과거는 중요하지 않다. 중요한 것은 지금 자신의 새로운 장을 어떻게 쓰는지, 새로운 인생을 다시 쓰고자 하는 학우들이 먼저 나서서 선생님의 이 선물을 받는 것이다.
3, 영혼의 목소리, 영혼 다림질 전달.
어떤 학생은 내가 착하고 믿을 만하다고 말했다. 이 몇 글자를 믿을 수 있다는 말을 듣고, 내 마음은 거의 부드러워질 것 같다. 올해부터 저는 제 마음에 필요한 교육, 즉 여러분을 따뜻하게 하는 교육을 하고 싶습니다.
물론, 올해는 전부 즐겁거나 모두 고통스러울 수는 없다. 빙심은 인생이 영원히 즐겁지도, 영원히 고통스럽지도 않다고 말했다. 기쁨과 고통은 서로 보완한다. 같은 이치, 영혼에 대한 교육은 존중, 관용, 타인의 관점에서 생각해야 한다. 모두가 다른 사람의 요구에서 출발해서 우리 교실을 더 따뜻하게 해주길 바란다. 나는 중학교 3 학년이 우리의 잊을 수 없고 아름다운 추억이 될 수 있다고 믿는다.
둘째,' 거꾸로 피라미드' 이해법은 창의적으로 팀 친숙도를 만족시키고 촉진한다.
디지털 그룹, 인식 실현.
처음 반에 들어갔을 때 아이들은 아직 익숙하지 않았다. 나는 색종이 한 묶음을 들고 반에서 54 명의 학생을 9 조로 나누어 그룹당 6 명의 학생을 나누었다. 그 다음 나는 9 개의 1~6 의 숫자를 썼다.
아이에게 마음대로 제비를 뽑게 하다. 같은 번호를 뽑은 학생들이 한 조로 모였다. 다음 그룹은 그들 자신의 방식으로 자신을 소개한다. 다른 학우들은 먼저 듣고, 학우의 이름을 기억해라. 마지막으로, 우리는 그룹과 그룹 간의 경기가 있다. 각 학생은 그룹 구성원의 이름을 반복하여 어느 그룹이 가장 적은 시간을 소비하는지 확인합니다.
2, 상호 작용을 촉진하기위한 색상 그룹.
이 그룹은 지난번보다 더 많을 것이다. 왜냐하면 우리는 빨강, 노랑, 초록, 파랑, 보라색 다섯 가지 색상, 총 9 개 그룹, 총 5 개 그룹 밖에 없기 때문이다.
학생 번호는 실제 기록을 향상시키기 위해 그룹화됩니다.
다시 그룹화, 각 학생에게 1~54 로 번호를 매긴 다음 1~27 로 번호를 매겨 2 차 그룹으로 28~54 번 점수를 매겼습니다.
4. 사진을 찍고 모이세요.
1 개학날 가족사진 한 장 찍고 졸업해서 우리를 보러 왔어요. 오늘 출항하면 얼마나 좋을까.