수능으로 인한 전체 사회의 긴장으로 볼 때, 사회등급관념과 고저 귀천의 구분은 사람들의 마음속에서 사라지지 않고 오히려 더욱 심각해질 수 있으며, 사람이 태어나고 평등하다는 관념은 약화되고 있는 것 같다.
중국은 1977 년 수능 제도를 회복했다. 지난 10 년 동안 공농병 자녀만이 추천을 통해 대학에 입학할 수 있었다. 이 사람들은 일반적으로 가장 가난한 가정, 특히 조상이 글을 모르는 가정에서 왔다. 그 당시 대학에는 지식교육이 전혀 없었지만, 공농병의 아이들은 여전히 졸졸 벗어나서 간부가 될 수 있는 중요한 기회였기 때문이다.
수능 회복 후 사람들은 공정한 경쟁의 기회를 갖기 시작했다. 이것이 진보다. 그러나 학생들이 수능에 참가하는 목적은 여전히 거의 변하지 않는다. 1980 년대 대학 입학 결과는 지금보다 더 가치가 있어야 한다. 네가 이전에 무엇이었든, 대학을 졸업한 후 국가 간부였으니, 너의 서류는 다른 부류에 놓일 것이다. 즉, 네가' 관직' 이라는 것이다. 너는' 관직' 이니 당연히 할 일이 있어야 하고, 일은 걱정할 필요가 없고, 사회복지는 우월해야 한다.
하지만 지금 돌이켜보면 그해 수능 진학률이 지금보다 훨씬 낮았지만 오늘 사회 전체를 긴장시킬 정도는 아닌 것 같다. 이것은 당시 사람들이 지금처럼 사회계층에 미치는 영향에 대해 더 깊은 인식을 가지고 있지 않았다는 것을 의미합니까?
지금의 수능 성적이 인생의 운명을 결정하는 유일한 요인은 아니라고 말해야 한다. 용문을 뛸 수 없는 사람들을 치료할 수 있는 여러 가지 방법이 있다. 예를 들어, 학교에서는 학부모가 돈을 많이 내면 계획되지 않은 학생들을 더 받을 수 있다. (존 F. 케네디, 공부명언) 그렇다면 왜 지금의 사람들은 과거보다 더 긴장할까?
한 가지 중요한 이유는 우리 사회가 분열되고 있다는 것이다. 분열의 결과는 주류에 있는 사람들이 점점 부유해지고, 사회 하층에 있는 사람들은 생활의 어려움을 점점 더 현실적으로 느끼고 있다는 것이다. 더 중요한 것은, 우리가 진정으로 모든 사람이 평등하고, 부와 지위가 다른 사람들이 서로 융합하고, 서로 존중할 수 있는 사회인문체계를 아직 완전히 세우지 못했기 때문이다. (존 F. 케네디, 돈명언) 가난한 사람들은 가난을 느낄 뿐만 아니라, 가난이 가져오는 각종 불공정 현상도 알아차렸다. 사회적 자원, 사회보장, 관련 권리 표현 방면에서 차이가 갈수록 두드러지고 있다.
모든 학부모들은 대학입시를 통해 이런 현실적인 목표를 달성하고 싶지만, 실제로 대학은 이미 이 기능을 갖추지 못하고 있다. 이런 변화는 분명 학부모의 내면의 공포를 가중시킬 것이다. 이렇게 하면 그들의 아이들은 점점 더 취약해지고, 상처받기 쉬우며, 대학에 들어가도 자질이 많이 향상되지 않을 것이다.
이 상황은 1 시 30 분에 변할 수 없지만, 우리는 이것을 인식하고 의식적으로 우리 사회를 개조하기 시작해야 한다.
당승: 대학입시를 원하면 직설해! 무슨 일이 있었는지 말해주지 마세요.
Q: 대학에만 들어갈 수 있고 대학에 들어갈 수 없습니까? 어머니의 양귀놈, 나도 대학에 가고 싶다.
수시: 항상 천재 학생이 중퇴하고, 항상 좋은 학생이 중퇴한다. 이것은 오래된 문제이다. 나는 네가 자비를 베풀기를 바란다.
푸쉬킨: 만약 당신이 수능시험을 못 봤다면, 우울하지 말고 슬퍼하지 마세요. 수능 날짜가 지나고 수능 안 하는 날이 올 것이다.
다윈: 사람들이 더 이상 효도를 선양하지 않고 합리적인 진화 방향이다.
맹자: 스리랑카에 가서 대학에 갈 거예요. 우선 부모님, 바쁜 선생님, 자신을 시험해야 해요.
서지모: 제가 살며시 시험장에서 나온 것 같아요. 제가 살며시 들어온 것 같아요. 나는 2Q 연필을 받아들이지 않고 답안지 한 장을 가져가지도 않는다.
이황화: 시험 전에 엄마의 술 한 그릇을 마시고, 대학을 절대 시험하지 않겠다고 맹세했어요. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 대학명언) 실수로 실수했는데, 또' 춘추' 를 보충할 수 있다.
양자영: 문제해를 뚫고, 학원에 충격을 주고, 땀을 흘리며, 호정을 표현하고, 큰 기대를 걸고, 서산에 직면한다. 입학 통지서가 속속 와서 나를 모집하기를 바란다. 칼빛 검영불바다라도 내일 시험을 보러 가는 것이 한스러워서 긴 연휴에 한 번 더 나아지고 싶다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언)
순자: 시험을 안 보면 있어요. 대학은 중학교부터 시작해서 중학교보다 낫다. 수능은 인위적으로 사람을 괴롭히는 것이다.
여: 수능시험은 일종의 문화예요. 내 고증에 따르면 중국 수능은 수나라부터 지금까지 1000 여 년의 역사를 가지고 있다. 수능에 참가하는 사람은 문화 여행을 한 번 거쳐야 한다. 이 일이 생각날 때마다 나와 아내 말란은 천 년 동안 감탄을 금할 수 없었다.
리우환: 제가 고 3 에 들어갔을 때, 저는 도망칠 수 없었습니다. 시험장을 보고 해야 할 때 해라.
여광중: 지금 수능시험은 얇은 답안지입니다. 나는 여기 있고 대학은 거기에 있다.
아리스토텔레스: 저는 선생님을 사랑합니다. 저는 수능을 더 좋아합니다.
햄릿: 테스트? 시험을 안 봐요? 이것은 문제입니다.
쿤델라: 수능 신은 웃는다.
슈라프너: 만약 당신이 정말로 무엇을 시험해야 할지 모른다면, 대학에 들어가세요.
F4: 나를 파내고 시험을 잘 봐!
백일쥐 백승: 땡볕은 불처럼, 시험문제는 산보다 더 어렵다. 수험생의 마음은 수프와 같고, 시험 선생님은 떨고 있다.
톨스토이: 행복한 후보들은 다 똑같아요. 불행한 후보들은 각자 불행이 있어요.
Qiong Yao: 대학은 정말로 시험하기가 어렵습니다. 시험하기가 너무 어렵습니다!
건달 채: 만약 제가 700 점을 시험할 수 있다면 청화청에 보고하겠습니다. 제가 700 점을 받았나요? 나는 시험을 망쳐서 청화에 응시하지 않았다.
주성치: 왜 대학입시를 해야 합니까? 먼저 이유를 하나 주세요.
골키: 세계에서 가장 빠르고, 가장 느리고, 가장 길고, 가장 짧습니다. 가장 평범하고 소중하며, 가장 쉽게 간과되고, 가장 아쉬운 것은 수능이다.
노신: 사실 세상에 수능이 없어요. 시험을 보는 사람이 많아지면 수능이 있어요.
지존보: 저는 진학할 기회가 있었지만 소중히 여기지 않았습니다. 실패하면 후회합니다. 세상에서 가장 고통스러운 일은 바로 이것입니다. 만약 하늘이 나에게 다시 한 번 기회를 줄 수 있다면, 나는 그녀에게 세 글자를 말할 것이다: 나는 너를 사랑한다. 만약 굳이 이 사랑에 기한을 더해야 한다면, 나는 1 년이었으면 좋겠다.