교육상: 훌륭한 부모는 세 가지만 한다. 부모가 아이를 대하는 방법에는 세 가지가 있다. 하나는 무엇이든지 관리하고, 많은 일을 했지만, 효과가 좋지 않다. 둘째, 아무것도 하지 않고 아무것도 하지 않으면 결과가 더 나빠진다. 셋째, 파이프이지만, 전관은 아니다. 많이 하지는 않았지만 모두 적절하고 아이의 성장도 순조롭다.
분명히' 아무것도 하지 않는다' 와' 아무것도 하지 않는다' 는 것은 모두 너무 과격하고 편파적이어서 바람직하지 않다. 우수한 부모는 항상' 하고 하지 않는 것' 을 선택한다. 좀 더 구체적으로 세 가지만 한다.
첫 번째 것: 좋은 부모-자녀 관계 육성
좋은 관계는 많은 교육보다 낫다. 부모와 자녀의 관계가 양호하면 자녀에 대한 교육은 쉽게 성공할 수 있다. 아이와 사이가 좋지 않을 때, 아이들에 대한 교육은 쉽게 실패하기 쉽다. 좋은 부모-자녀 관계를 수립하는 열쇠는 "포지셔닝" 입니다.
1. "판사" 대신 변호사가 되는 법을 배웁니다
어떤 부모들은 아이가 문제가 있는 것을 보고 지체 없이' 판사' 가 되고 싶어 하는 것은 매우 위험하다.
아이의 내면 세계는 다채롭다. 학부모는 적극적으로 영향을 주고 교육해야 한다. 그들의 내면 세계를 이해하지 못하면 이야기할 수 없다. 아이를 이해하는 첫 번째 열쇠는 아이의 자존심에 관심을 갖고, 아이의 권리를 지키며, 아이의 신뢰와 존중의 친구가 되는 것이다.
즉, 부모는' 변호사' 처럼 아이를 대하고, 아이의 내면의 필요를 이해하고, 항상 아이의 합법적인 권익을 보호하는 것을 목적으로 해야 한다는 것이다.
2, 부적절한 "심판", "치어 리더" 가되는 법을 배웁니다
인생의 경기장에서 아이들은 스스로 노력할 수밖에 없다. 부모는 자녀의' 치어리더' 가 되어야 하며, 아이를 발견하고 칭찬하는 데 능숙해야 할 뿐만 아니라, 자녀가 실패에 올바르게 대처하도록 지도하고, 아이가 좌절하기 전의 전우가 되어야 한다.
3, 부적절한 "조련사", "거울" 이되는 법을 배웁니다
아이는 자신을 알아야 자신을 이길 수 있지만, 보통 다른 사람의 피드백에 따라서만 자신을 알 수 있다. 이때 부모의' 피드백' 역할, 즉 거울의 역할이 중요하다.
"트레이너" 가 아니라 "거울" 이 되는 법을 배우면, 자녀가 부모의 "권위" 를 두려워하는 것이 아니라 자기 인식을 높이고 부모와 소통할 수 있게 된다. (조지 버나드 쇼, 가족명언)
교육은 세 부분과 일곱 부분으로 나뉜다. "잠깐만" 은 매우 유용하다. 예를 들어, 우리는 모기에게 물렸는데, 금방 좋아졌지만, 자꾸 긁으면 시간이 오래 걸려야 좋아질 수 있다. 그 이유는 인체가 일정한 자가 치유 기능을 가지고 있기 때문이다. 모기에게 물리면 곧 좋아질 것이고, 외력을 가하면 역효과를 낼 뿐이다.
교육도 마찬가지다. 멈추고, 기다리며, 아이에게 말을 할 수 있는 기회를 주고, 아이와 효과적으로 소통하면, 교육 없이 문제를 해결할 수 있다.
두 번째: 아이의 좋은 습관을 기르다.
습관은 아이의 운명을 결정한다. 습관보다 더 중요한 것은 없다. 부모가 아이를 키우는 좋은 습관에 주의를 기울이지 않는다면, 틀림없이 아이의 아름다운 미래를 망치고 있는 것이다.
1, 모든 것이 습관으로 시작됩니다
교육을 양성하는 것은 평생 교육이다. 지육은 사고의 좋은 습관이고, 덕육은 행동의 작은 습관이며, 자질교육은 사람의 작은 행동에 더 많이 나타난다.
많은 사실은 습관이 한 사람의 일생을 주도할 수 있는 완강한 힘이라는 것을 증명했다. 아이들에 관한 모든 것은 습관 배양으로 시작된다.
2, 습관 개발 비 일일 작업.
습관은 큰 문제이자 큰 지혜이다. 좋은 습관의 형성은 결코 하루의 공이 아니다. 주요 원칙은 출발점이 낮고, 요구가 엄격하며, 걸음이 작고, 리듬이 빠르며, 활동이 많고, 변화가 많고, 피드백이 빠르고, 근개하는 것이다.
습관을 기르는 관건은 지난 3 일 동안 한 달 만에 결정되었다. 학부모는 아이의 권리를 충분히 존중하고, 아이가 습관 양성에서 주인의 역할을 하도록 해야 한다.
습관을 통해 주조 품격을 배양하다.
교육은 바다에서 항해하는 것과 같기 때문에 우리는 정확한 노선을 따라야 한다. 그렇지 않으면 배가 클수록 암초에 부딪힐 위험이 커진다.
사람의 자질이 사람의 발전 방향을 결정한다. 가정 교육의 핵심 임무 중 하나는 아이를 키우고 진정한 사람이 되는 것이다. 그러나 인격의 배양은 보통 구체적인 조작에 실천하기 어렵다.
그러나 연구자들은 습관과 성격이 서로 보완되고 습관이 성격에 영향을 미치고 성격이 습관에 더 영향을 미친다는 것을 발견했다. 품위, 성실, 책임, 사랑, 협력정신, 효율성 등의 자질은 모두 습관을 통해 주조할 수 있다.
세 번째: 아이들이 배우는 법을 배우도록 지도하다.
아이들이 학습에 대한 애착을 불러일으키고, 아이들이 공부하는 법을 배우도록 지도하는 것은 부모의 중요한 책임이자 부모의 진정한 매력이다.
1, 아이가 공부에 지친 데에는 이유가 있다.
그것과 함께 가고, 그것과 함께 소탈하다. 따지지 않으면 콩을 얻을 수 있다. 잔소리와 욕설, 함부로 구타하고 욕하다. 일을 안배하지 말고' 기계' 를 만들어라. 만약 학부모가 이런 현명하지 못한 방법을 취한다면, 아이들은 점점 더 공부하기를 싫어하게 될 뿐이다.
아이들이 공부하는 것을 좋아하지 않는 것은 단지 표면적인 현상일 뿐, 배후에는 반드시 이유가 있을 것이다. 그들은 좋은 학습 습관을 기르지 않았는가? 너는 너의 아이의 가장 좋은 면을 발견하지 못했니? 과학용 뇌는 없나요? 부모가 아이의' 중학교 놀이' 의 천성을 방해하고 있는가? 아이가 공부가 자기 일이라는 것을 깨닫지 못했는데 ... 배후의 원인을 찾으면 아이가 거학의 그늘에서 벗어날 수 있도록 도울 수 있다.
2. 아이들의 호기심과 학습 잠재력을 자극할 수 있다.
아이가 호기심이 부족한 것은 보통 부모의 영향이나 요구가 엄격하지 않기 때문이 아니라, 아이의 흥미가 방해를 받았기 때문이다.
관심 (호기심), 꿈, 성취감, 의문, 감사, 열정, 분노는 모두 아이의 지식욕구를 소통시키고 자극하는 수단이다. 아이들에게 이른바 경쟁 우위는 잠재력의 효과적인 개발이다. 심경, 계몽, 암시, 상념, 항심, 계획은 아이들의 학습 잠재력을 자극하는 6 가지 원칙이다.
잠재력 개발에는 절대적인' 시간표' 가 없지만 목표 설정, 감정 조절, 의지 연마, 집중과 같은 절차가 중요하다.
3. 아이가 시험에서 일등을 하는 것은 방법이 있다.
"사랑 학습" 은 "학습" 의 전제 조건이고, "학습" 은 "사랑 학습" 의 보증이며, "학습" 은 "잘 학습" 할 수 있습니다.
아이가 1 등을 하려면, 계획대로 완성하고, 열심히 쓰고, 천천히 교과서를 읽고, 잘못된 문제를 정리하고, 마음대로 필기를 하고, 사심없이 학우를 돕고, 효율적으로 시험을 보고, 자유롭게 글을 쓰는 것과 같은 과감한 방법을 익혀야 한다.
현재 많은 부모들이 아이들을 교육하는 데 새로운 오해를 불러일으키고 있다. 바로 맹종하거나 소위 성공한 육아 경험에 미련을 두는 것이지만, 이러한 경험은 쉽게 하기 어렵다는 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 이식성' 이 없기 때문에, 그저 복제와 모방만 할 뿐, 자기 아이들에게는 실시할 수 없을 뿐만 아니라, 오히려 쉽게' 걸음걸이' 를 할 수 있기 때문에 역효과를 낼 수 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 이식성, 이식성, 이식성, 이식성, 이식성)
가장 유용한 진실한 것은 마음을 가라앉히고 정련을 생각해야 한다. 아이를 교육하는 것은 학부모가 생각하는 것만큼 복잡하지 않다. 친자 관계, 습관 양성, 학습 등 세 가지 큰일을 잘 파악하는 것은 먼 꿈이 아니다. 부모는 훌륭한 부모가 되고, 아이는 훌륭한 아이가 된다.
아이들이 있는 사람들을 보세요.
첫째, 아이들이 자발적으로 숙제를 하게 한다.
어떻게 아이가 말을 잘 듣고 철이 들게 할 것인가
세 번째 편은 어떻게 의식적으로 아이를 인도할 수 있습니까?
어떻게 하면 아이들이 자신의 감정을 관리하는 법을 배울 수 있을까?
제 5 장 어떻게 아이들이 공부를 좋아하게 하는가?
아이의 학습 긴장감을 어떻게 해소할 것인가
제 7 장 어떻게 하면 아이들이 주의를 집중할 수 있을까?
제 8 장 어린이 학습의 혼란을 없애는 방법
제 9 조 어떻게 하면 아이를 소극에서 긍정적으로 바꿀 수 있을까?
제 10 조 자녀의 자신감을 키우는 방법
제 11 장 어떻게 아이의 열등감을 없앨 수 있을까
제 12 장 아이의 단점을 장점으로 바꾸는 방법
우선, 아이들이 자발적으로 숙제를 하도록 하세요
당신의 아이는 말을 잘 듣는다. 길들인 말이다. 그러나 사람들은 종종 "말을 강변으로 데려갈 수는 있지만, 물을 마시게 할 수는 없다" 고 말한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 가족명언). " 사실, 목마르지 않는 한, 설령 그것을 물가로 가져갈 수 있다 해도 물을 주동적으로 마시게 할 수는 없다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 목마름, 목마름, 목마름, 목마름, 목마름)
첫 번째 트릭, 숙제를 하는 데 너무 오래 걸리지 마세요.
두 번째 방법은 아이의 우세를 확대하는 것이다.
세 번째 트릭, 공부는 너무 급하게 해서는 안 된다.
네 번째 트릭, 그가 좋아하는 여자를 집으로 데려오게 해라.
다섯째, 먼저 아이를 즐겁게 해라.
여섯 번째 트릭은 그녀를 자극하고 그를 모두 나가게 했다.
일곱 번째 트릭, 반대로 말했다.
여덟 번째 트릭, 학습 환경을 부지런히 바꾸다.
아홉 번째 숙제 계획표를 작성하세요.
열 번째 트릭, 아이들이 먼저 숙제를 하게 하다.
열한 번째 트릭, 아이들이 스스로 제비를 뽑게 하다.
열두 번째, 아이들 앞에서 선생님을 판단하지 마세요.
둘째, 아이들이 말을 잘 듣고 철이 들게 하는 법
아이와 소통할 때 반드시 주의 깊게 귀를 기울여 부모의 관심과 존중을 느끼게 해야 한다. 그래야 아이의 작은 자존심이 세워지고 어른과의 대화에서 자신이 생각하는 것을 진지하게 생각하고 자신의 관점을 표현할 수 있다. 이는 아이의 이성적인 사고 습관에도 도움이 된다. 물론, 어른들도 자녀와 의사소통을 할 때 세부적인 점들에 주의를 기울여야 자녀와 신속하게 의사소통을 할 수 있습니다.
첫 번째 방법은 제 3 자의 입을 통해 아이를 칭찬하는 것이다.
둘째, 편지나 일기를 통해 아이와 감정을 주고받는다.
세 번째 방법은 부드러운 어조로 말하는 것이다.
네 번째 트릭, 적시에 아이들에게 무엇이 잘못되었는지 알리십시오.
다섯 번째 트릭, 교묘하게 아이의 주의를 돌리다.
여섯 번째 트릭, 아이들에게 녹아들다.
일곱 번째 비결은 한 번에 한 가지만 말하는 것이다.
여덟 번째 트릭은 종종 아이들에 대한 신뢰를 표현합니다.
아홉 번째 트릭은 건설적인 제안만 제시한다.
열 번째 트릭, 실의에 빠진 아이를 탓하지 마라.
제 11 회, 제때에 아이의 불량한 생활 세부 사항을 바로잡다.
열두 번째 트릭, 더 많은 칭찬은 아이들을 확인합니다.
셋째, 어떻게 아이가 자각하도록 지도할 것인가?
포화 원칙이 하나 있는데, 바로 아이가 평소에 지루하다는 것이다. 나는 목표가 있었으면 좋겠지만, 일을 완성하는 즐거움을 느낄 수 있다. 하지만 마음속 수업이 많기 때문에 계속 주동적으로 일을 할 수 없다. 내가 요구 수준을 낮추고 숙제의 분량을 줄이면 슬럼프에서도 아이의 활력을 계속 키울 것이다. 그래서 슬럼프 이후 책임감을 높이고 숙제를 더 적극적으로 할 것이다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 공부명언)
첫 번째 방법은 아이에 대한 요구를 적당히 낮추는 것이다.
둘째, 아이들에게 싫어하는 과목을 먼저 하도록 하세요.
세 번째 방법은 같은 발걸음으로 주동성을 증강시키는 것이다.
네 번째 방법은 아이가 먼저 손해를 보게 하는 것이다.
다섯째, 취미는 최고의 선생님이다.
여섯째, 어머니의 동력이 가장 중요하다.
일곱 번째 방법은 먼저 아이의 태도를 바꾸는 것이다.
여덟 번째 트릭, 때때로 간절한 증거로 아이와 이야기한다.
아홉 번째 트릭, 아이가 실의에 빠졌을 때 욕하지 않는다.
열째, 아이에게 적절한 보수를 주는 것도 효과적이다.
열한 번째 트릭은 아이들을 자연에 더 가깝게 만듭니다.
열두 번째, 성공은 네가 생각하는 것만큼 어렵지 않다.
열세 번째 방법은 아이의 주동성과 진취심을 키우는 것이다.
열네 번째 트릭, 분노를 학습의 원동력으로 바꾸다.
넷째, 아이들이 감정을 관리하는 법을 배우도록 하는 방법
사춘기의 아이들은 늘 부모에게 불만을 품는데, 성장에 따른 자기요구가 부모의 규정과 상충되기 때문이다. 부모는 반드시 이런 과도난을 극복하고 아이가 순조롭게 성장할 수 있도록 최선을 다해야 한다.
첫 번째 방법은 아이들에게 불만을 터뜨리도록 지도하는 것이다.
두 번째 조치는 아이들에게 객관식 문제의 목적을 선택할 권리를 주는 것이다.
세 번째 트릭은 아이들의 불만을 진지하게 경청하는 것입니다.
네 번째 트릭은 고객의 역할을 아이로 바꾸는 것입니다.
다섯째, 일이 바빠서 너의 핑계가 되지 않도록 해라.
여섯 번째 방법은 민주적 방식으로 아이의 무리한 요구를 처리하는 것이다.
일곱 번째 트릭, 퇴진을 진으로 하는 설득 교육.
여덟 번째 수법은 실제적인 장단점으로 제멋대로의 태도에 대응한다.
아홉 번째 트릭, 아이들을 인도하는 추종자 심리.
열 번째 트릭, 아이에게 통풍할 수 있는 공간을 주세요.
다섯째, 아이들이 학습을 사랑하게 만드는 방법
오리식 교육 모드에서 학습 자체는 모델화된 과정이며, 심지어 좋아하지 않는 것도 아니다. (알버트 아인슈타인, 공부명언) 아이가 공부에 관심이 있든 없든 책상 앞에 앉아서 교과서를 계속 읽어야 하는 것도 아이가 피로감을 느끼는 이유다.
첫 번째 트릭은 아이들에게 영감을주는 이야기를 많이 들려주는 것입니다.
둘째, 최근의 학습 목표로 아이를 격려한다.
세 번째 조치도 중요하며, 아이들의 주의를 산만하게 한다.
네 번째 트릭은 아이가 3 분 동안 열이 나는 습관을 고치는 것이다.
다섯 번째 트릭은 식욕을 자극하여 학습을 촉진합니다.
여섯 번째 트릭은 아이들에게 실력을 보존하는 법을 가르쳐 준다.
일곱 번째 트릭, 적당한 운동은 아이의 뇌를 더욱 유연하게 만들 수 있다.
여덟 번째 트릭은 아이들의 학습을 자극합니다.
아홉 번째 트릭은 위기 의식을 사용하여 학습 효율성을 촉진합니다.
열 번째 트릭, 학습 내용의 신선함을 유지하다.
열한 번째 트릭, 다른 제재로 독서 분위기를 조절하다
열두 번째 트릭은 의도적으로 아이의 학습 환경을 변화시킨다.
여섯째, 어떻게 아이들의 학습 긴장감을 없앨 수 있습니까?
부모로서 반드시 철이 들고, 아이에게 적절한 지도와 위로를 주고, 득실을 앓고 있는 불안에서 벗어나게 하고, 늘 낙관적이고 유머러스한 어조로 자신의 숨겨진 두려움을 완화하고, 아이들에게 높은 자신감과 용기를 주어 다음과 같은 도전에 직면하도록 해야 한다.
첫 번째 방법은 아이를 동반하여 안정감을 느끼게 하는 것이다.
두 번째 방법은 낙관적이고 유머러스한 어조로 아이의 실패를 약화시키는 것이다.
세 번째 조치는 한 달이 30 일이라는 것이다.
네 번째 트릭은 아이들의 심리적 건설의 중요성에 더 많은 관심을 기울입니다.
다섯 번째 트릭, 호흡은 아이의 감정을 조절할 수 있다.
여섯 번째 트릭은 의도적으로 아이들 앞에서 잘못된 말을 한다.
일곱 번째 마스코트 안정 감정.
여덟 번째 트릭, 문제 해결, 긴장 해소.
일곱째, 어떻게 아이들을 집중시킬 수 있을까?
어머니들은 정해진 계획에 얽매이는 것이 아니라 숙제 진도를 적당히 조절해야 양자를 겸비한 표현을 얻을 수 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 어떤 아이들은 심지어 다른 사람의 놀이를 감상하면서 책을 읽기도 하는데, 이는 앞으로의 독서에 영향을 미칠 수 있다.
첫 번째 기교는 우회암시 기교이다
두 번째 조치는 불규칙한 분할 일정을 수립하는 것입니다.
세 번째 트릭, 알람 시계의 묘용.
네 번째 비결은 유연한 숙제 일정을 세우는 것이다.
다섯 번째 트릭, "언제든지 할 수 있다" 는 느슨한 의식에서 벗어나다
여섯 번째 수법은 목적을 가지고 아이를 적당히 분배하여 집안일을 한다.
일곱 번째 트릭, 아이들이 문제를 추측하고 시험의주의를 높이게하십시오.
여덟 번째 트릭, 워밍업.
아홉 번째 트릭, "양" 을 사용하여 앞으로 나아가십시오.
여덟, 어떻게 아이들의 학습 혼란을 없앨 수 있습니까?
어머니의 눈에는 하찮은 일이 때로는 아이의 무거운 부담이기도 하기 때문에, 그녀는 항상 아이를 배려하고, 방관자의 자세로 아이가 생활상의 문제를 해결하도록 도와야 한다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 가족명언)
첫 번째 방법은 아이들이 가장 정확한 선택을 하도록 지도하는 것이다.
두 번째 선택에서의 귀납적 탐구법.
세 번째 트릭은 선택의 전제하에 교묘하게 질문하는 것이다.
네 번째 비결은 검은 젖소의 젖도 흰색이라는 것이다.
다섯 번째 트릭은 일이 있을 때 공황의 안개를 헤치고 있다.
여섯 번째 트릭, 다리를 건널 때 성공할 수 있을까요?
일곱 번째 트릭, 직접 체험하다.
여덟 번째 트릭, 운명은 우리의 마음 속에 숨겨져 있습니다.
아홉째, 어떻게 아이를 부정적으로 긍정적으로 만들 수 있을까?
생활에는 많은 것이 없을 수 있지만 희망이 없을 수는 없다. 희망이 있는 곳, 생명이 그치지 않는다! 아이들에게는 항상 격려해야지, 아이에게 부정적인 감정이 생기지 않도록 해야 한다.
첫 번째 방법은 아이의 부정적인 내적 원인을 찾는 것이다.
두 번째 트릭은 아이들이 공개적으로 자신의 목표를 발표하도록 하는 것이다.
세 번째 조치, 신체 건강은 긍정적인 태도를 세우는 기초이다.
넷째, 좋은 생활 습관은 긍정적인 마인드를 유지하는 법보이다.
다섯 번째 트릭, 아이들이 큰 소리로 읽는 습관을 개발하게하십시오.
여섯 번째 트릭은 아이들이 일찍 학교에 도착하는 좋은 습관을 기르도록 하는 것이다.
일곱 번째 트릭은 아이들이 긍정적이고 낙관적인 친구를 많이 사귀게 하는 것이다.
여덟 번째 트릭은 아이들에게 큰 글자를 쓰는 습관을 들이게 한다.
아홉 번째 트릭은 아이들에게 집안일을 시키고 우울증에서 벗어나게 하는 것이다.
열 번째 트릭은 아이들이 새로운 시도를 많이 하도록 격려한다.
열한 번째 방법은 아이들에게 집안일을 하는 책임감을 키우게 한다.
열두 번째 트릭: 항상 옳고 그름에 대해 묻지 마세요.
열세 번째 수법으로 아이가 미주알고주알 캐묻는 긍정적인 태도를 배양하다.
열네 번째 트릭: 칭찬과 비판이 많으면 아이를 더욱 동기 부여시킬 수 있다.
제 10 조 자녀의 자신감을 키우는 방법
인생의 가치는 우리 자신에게 달려 있다! 아이에게 사람이 독립된 개체로서 독특하다고 말하는데, 영원히 이 점을 잊지 마라. 아이에게 자신의 존재 가치를 알리고, 자신감을 키우고, 자신의 개성과 미래를 창조하기 위해 더욱 노력하라. (존 F. 케네디, 자신감명언)
첫 번째 방법은 아이에게 그가 값을 매길 수 없다고 말하는 것이다.
두 번째 트릭은 아이들이 쉽게 할 수 있는 일을 하도록 하는 것이다.
세 번째 방법은 아이의 잘못을 약화시키고 성적을 두드러지게 한다.
네 번째 조치는 아이들의 노력에 초점을 맞추는 것이다.
다섯 번째 트릭은 먼저 아이를 칭찬하고 나서 그를 책망한다.
여섯 번째 트릭, 장점을 강화하여 아이들이 계속 진보하게 하다.
일곱 번째 트릭, 높은 목표로 아이들의 자신감을 쌓는다.
여덟 번째 트릭은 "원시 의존성" 으로 아이들과 상호 신뢰를 쌓는다
Nineth, 부모는 아이 들 앞에서 서로를 비난 하지 않습니다.
열 번째 트릭, 제 3 자 앞에서 아이를 비난하지 마라.
11 번째 트릭은 아이들에게 행운의 신이 언제든지 올 것이라고 믿게 한다.
열두 번째 수법은 아이들에게 과거의 성적을 회상하고 자신감을 재건하게 한다.
제 11 장 어떻게 아이의 열등감을 없앨 수 있을까
열등감을 없애고 자신감을 키우는 것은 사실 하나의 전체적인 양면이며 반드시 서로 보완해야 한다. 하지만 앞 장에서 언급한 자신감 배양 기교는 능력이 부족한 아이들을 위한 것이 아니다. 즉 결함이 있거나 성적이 좋지 않은 아이들은 자신의 역할을 할 수 없는 경우가 많다. 이 장은 이전 장과 달리 능력이 부족한 아이들에게 광범위하게 적용될 수 있다.
첫 번째 단계는 "결함 의식" 에서 전반적인 부정에 이르기까지 다양합니다.
두 번째 조치는 긍정적인 문장을 자주 사용하는 것이다.
세 번째 트릭, 엄마도 아이들과 이야기하는 기교가 있어야 한다.
네 번째 수법은 구체적인 원인에 대해 아이의 마음속의 응어리를 풀어준다.
다섯 번째 트릭은 말로 아이의 심리적 장애를 근절하는 것이다.
여섯 번째 트릭은 아이들에게 세계 위인의 전기를 읽게 한다.
일곱 번째 방법은 아이들이 성적이 우수한 또래를 객관적으로 대면하게 한다.
여덟 번째 트릭은 아이들의 특별한 재능을 키우는 것입니다.
아홉 번째 수법은 운으로 아이의 열등감을 약화시킨다.
제 12 장 아이의 단점을 장점으로 바꾸는 방법
어머니는 시정한 결점을 항상 일깨워주기 때문에, 아이는 스스로 알 수 있지만, 자기 요구가 높은 아이는 자신의 결점을 걱정하는 경향이 있기 때문에, 어머니의 직접적인 꾸지람은 종종 반작용을 하여 그를 덜 자신있게 만든다.
첫 번째 방법은 아이들이 적당한 방식으로 자신의 결점을 직시하게 하는 것이다.
두 번째 방법은 다른 아이들 앞에서 그들의 잘못을 비난하는 것이다.
세 번째 방법은 단점과 성격을 구분한다.
네 번째 트릭은 아이의 위치를 바꾸고 자기 훈련을 시키는 것입니다.
다섯 번째 트릭, 아이의 단점과 장점은 서로 바꿀 수 있다.
여섯 번째 트릭은 간접적으로 아이들의 불만을 제거합니다.
일곱 번째 트릭은 적당한 처벌이나 위협의 암시적인 효과를 이용한다.
여덟 번째 트릭은 혼잣말로 아이의 단점을 암시한다.
아홉 번째 트릭, 권위로 아이의 반항을 억누르지 마라
열 번째 방법은 아이들에게 "할 수 있는 일을 하라" 고 격려했다
열한 번째 트릭, 꼬마야, 넌 할 수 있어.
1 1 아이의 일생을 망치는 교육법.
1, 아이가 어려서부터 큰데, 그가 원하는 대로 준다.
그래서 그가 자랄 때, 그는 당연히 모든 것이 나를 위해 준비되었다고 생각할 것이다.
2. 그가 욕설을 할 때 그를 비웃었다.
이것은 그의 어휘를 점점 더 음란하게 만들 것이고, 그의 말은 그의 인기를 반죽음하게 할 것이다.
3. 절대 그에게 정신도덕교육을 주지 않고, 그가 성인으로 섞이게 하고, 그 자신이 모든 것을 결정하게 한다.
4. 아이가 때때로 죄책감을 느끼지 않도록 자신이 잘못을 저질렀다고 아이에게 말하지 마라.
이렇게 되면 그는 나가서 물건을 훔치거나 다른 범죄로 붙잡혔을 때 온 세상이 그를 대적하고 있다고 느꼈지만 자신이 피해자가 되었다고 느낄 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 지혜명언)
5. 그가 마구 버린 물건을 모두 깨끗이 치워라. 아이가 스스로 손을 댈 수 없게 해서는 안 된다. 그가 피곤하지 않도록 해야 한다.
이렇게 하면 그는 일이 있을 때마다 모든 책임을 남에게 떠넘기는 습관을 길러 나갈 것이다.
6. 서적의 좋고 나쁨을 불문하고, 그들에게 보여 주고, 무시하고, 간섭하지 않는다.
그러나 집은 깨끗하고 식기도 철저히 소독했지만 아이의 머리 속에는 더 많은 쓰레기가 있었다.
7. 부모가 자주 싸우고 합치면 아이의 존재에도 개의치 않는다.
이렇게 되면 부모의 감정이 깨지고, 아이의 이혼도 놀라지 않을 것이다.
8. 아이가 용돈이 얼마나 필요한지 항상 준다. 그로 하여금 아르바이트를 해서 돈을 벌게 하지 말고, 그로 하여금 돈을 저축하게 하지 마라. 왜 그를 그의 부모처럼 고생하게 하지 않느냐?
9. 항상 식생활에 대한 그의 무리한 요구를 용인한다. 그렇지 않으면 그가 화를 내고 조급해하면 너무 무섭다.
10. 그가 이웃, 선생님, 경찰과 갈등을 겪을 때, 부모는 확고부동하게 그의 아이를 수수방관하여 그 사람들이 너에게 불공평하다는 것을 알게 할 것이다.
1 1. 아이가 큰 사고를 치고 조심스럽게 말했다. "이런 작은 일이 너무 소란스럽지 않니?" 。