사람의 정력은 한계가 있다. 우리가 한 가지 일에 집중할 때, 다른 일에 대한 우리의 관심은 줄어든다. 이것은 한 가지 일의 소홀함과 다른 일의 소홀함으로 이어졌다. 합격한 학생으로서 우리의 임무는 공부하는 것이다. 아르바이트는 당연히 그 좋은 점이 있다. 예를 들면 돈을 벌고, 업무 경험을 늘리는 것이다. 하지만 지금 우리가 열심히 공부한 후에 더 좋은 플랫폼을 가지고 돈을 벌고, 더 많은 돈을 더 쉽게 벌 수 있다. 그리고 소위' 업무 경험' 은 얼마나 많은 것이 우리의 미래 일에 정말 유익한가? (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 일명언) 여러분 중 얼마나 많은 분들이 정말 동시에 공부하고 일하십니까? 상대방이 자신이 과외라고 하면 과외가 우리의 업무 경험과 능력을 증가시킬 수 없다고 말할 수 있다. 그의 직업이 국내 과외라는 말을 들어 본 적이 있습니까? 과외도 우리의 소통 능력을 증강시킬 수 없다. 매일 한 사람과 교제하는데, 어떻게 자신의 의사소통 능력을 향상시킬 수 있습니까? 이건 너무 가짜야! 상대방이 과외가 영어와 같은 공부에 도움이 된다고 하면, 과외하는 학생은 일반적으로 초등 중학생이며, 그들이 배운 지식은 우리가 이미 굳게 파악한 것으로 알려져 있다고 말할 수 있다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 공부명언) 이런 상황에서 우리의 지식 수준은 어떻게 향상되었습니까? ) 을 참조하십시오. (상대방이 한여름방학에 아르바이트를 한다고 하면, 이런 상황은' 아르바이트를 하면서 공부하는 것' 에 맞지 않는다고 말할 수 있다. 이런 일은 순수하고 공부와는 무관하며,' 공부하면서 일하는 것' 이라고 부를 수 없다. (상대방의 변호 친구가 소이고 일이 성공적이라면, XX 와 같은 사람은 몇 명입니까? 아마 보기 드문 것 같다. 대부분의 학생들은 여전히 과외와 여름 방학에 아르바이트를 하고 있으며, 시간이 많이 걸리기도 하고 근본적으로 우리의 사회 경험을 향상시킬 수도 없다. 그래서 이것은 우리의 실제 상황과 사회 발전의 요구에 맞지 않는다. 결론적으로, 우리 변론자는 "일을 하면서 공부하는 것은 안 된다" 고 생각한다.
몇 가지 경우를 가정해 보겠습니다. 한 문장씩, 당신에게 도움이 되기를 바랍니다 ~