교사 연설 대회의 사회자
친애하는 선생님들.
여: 친애하는 동창들.
H: 안녕하세요!
M: I 는 호스트 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
여: 저는 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _입니다
M: 시대는 영적 동기 부여를 요구하고, 국가는 영적 공간이 필요합니다.
여: 빌 게이츠는 늘 "사람은 위대할 수 있지만 무책임해서는 안 된다" 고 말한다. 현대 사회에는 능력 있는 사람이 부족하지 않지만, 정말로 필요한 것은 담당할 능력이 있는 인재이다.
M: "책임" 은 한 사람을 눈에 띄게 할 수 있습니다. 책임은 능력보다 낫다. 잘못이 없다. 무책임한 사람만 있다. 책임은 능력을 지니고 있고, 책임감 있는 사람은 자신의 능력을 충분히 보여줄 기회가 있다.
W: 최근 몇 년 동안 일부 학생들은 학습과 생활에서도 무책임하고 냉막 있는 태도를 보이며 책임감이 없습니다. 책임은 사람이 자각적으로 자기가 해야 할 모든 것을 자발적으로 잘 해내는 감정이며, 한 사람이 사람을 대하는 태도이기도 하다. (조지 버나드 쇼, 책임명언)
M: 한 사람의 책임감의 강약은 그가 공부, 일, 생활에서 성실한지, 혼비백산한지 결정하고, 그의 일의 질을 결정한다. 만약 한 사람이 모든 일을 진지하게 받아들이고, 결코 문제를 피하지 않고, 개선하기 위해 노력한다면, 그는 끊임없이 진보하고 성공에 가까워질 것이다. 책임은 사업 성공의 계단이라고 할 수 있다.
남자와 여자: 우리는 어떻게 우리의 책임을 져야 합니까? 학우들에게 더 명확한 인식을 주기 위해 이번 기조 연설 대회' 나는 책임 * * *' 과 함께 성장했다.
여: 오늘 시합 심사위원은 장교장, 선생님 * * *, 선생님 * *, 선생님 * * *, 선생님 * * * 입니다. 따뜻한 박수로 그들을 환영합시다!
M: 다시 한번 따뜻한 박수로 그들을 환영합시다!
M: 다음으로 선수들의 멋진 발언을 감상합시다. 우선 1 번 선수가 등장합니다. 그의 연설의 주제는 ...
W: 박수 좀 쳐주세요.
(3 번 선수가 끝난 후)
M: 다음으로 심사위원에게 상위 3 명의 선수를 어떻게 채점할 수 있는지 의논해 주세요.
W: 이번 경기의 채점 규칙을 읽어 주세요 .. 연설 내용 (20 점) 언어 (40 점, 표준어, 어조, 어속).
동작 (15 분) 표정 (15 분) 복장 (10 분) * * * 100 점.
M: 이번 대회에는 1 등상 2 명, 2 등상 3 명, 3 등상 4 명이 설치된다.
여:' 나는 책임을 지고 있다 * * *' 주제강연대회가 이번 학기 덕육처의 큰 행사로 여겨진 이후 이번 강연대회는 학교의 대대적인 지지를 받았고, 각 반 선생님들은 적극적으로 실시를 조직하고, 학생들은 적극적으로 참여했다. 예선 24 회의 강연을 거쳐 10 명이 오늘 경기에 참가하도록 선정되었다. 동시에, 우리의 후방 선생님은 이번 시합에 대해 세심한 안배를 했다. 열렬한 박수로 학교 지도자의 지지와 선생님들의 근면한 노력에 진심으로 감사를 표합니다!
"모든 선수들이 끝난 후"
모든 선수들의 발언이 여기에 있다. 장 부총장에게 이번 경기를 평론해 주십시오! 환영합니다!
여러분의 멋진 논평에 감사드립니다! 심사위원의 선수에 대한 종합 평가를 거쳐 경기 결과가 나왔다.
장 총장님께서 결과를 발표해 주시기 바랍니다.
장교장, 정공실 주임, 엽교사단, 임선생님, 노조주석이 수상자에게 상을 수여해 주십시오! 일등상을 받은 선수에게 상을 주다.
끝말
여: 학우들은 모두 "한 사람의 사상이 태도를 결정하고, 태도가 행동을 인도하고, 행동이 습관을 키우고, 습관이 성격을 형성하고, 성격이 운명을 결정한다" 는 말을 들었다
M: 출중한 것은 미모가 아니라 책임이다. 사람을 고귀하게 하는 것은 옷이 아니라 책임이다. 사람을 성공시키는 것은 출신이 아니라 책임이다.
W: 책임은 통치자입니다. 그것은 당신의 생각을 계몽시키고, 당신의 행동을 규범화하고, 당신을 성공으로 이끌 수 있습니다.
M: 저는 여기 계신 모든 꿈이 실현되고 사업이 성공하기를 기원합니다.
W: 글쎄, 게임은 끝났어. 당신의 관심에 다시 한번 감사드립니다.
여러분의 훌륭한 발언과 여러분의 지지에 감사드립니다. 우리 다음에 또 만나자.
M: 안녕.
교사 스피치 콘테스트 호스트 문자열 2
친애하는 지도자 동지들:
안녕하세요 모두 들. 간부 작풍 정돈을 추진하기 위해 현위가 주관하고, 현위 홍보부, 현 직속 기관공위, 현 성과처가 주관하는' 작풍 변화, 환경 최적화, 발전 촉진' 기조 연설 대회가 오늘 열린다.
우선, 저는 오늘 결승전에 참석한 여러분의 지도자를 소개하게 되어 영광입니다.
현위 부서기 오X _, 현위 상무위, 부현장동지, 현위원회 상임위, 조직부장동지, 현위 홍보부장 강XX 동지, 현위 조사원 동지.
열렬한 박수로 여러분의 지도자를 환영합시다!
이번 경기에는 7 명의 심사위원이 있다. 각각: Max _ 동지, 현급 기관공위 서기, 당군 시스템 당위 부서기, 정권 시스템 당위 서기, 현 민원처 주임, 현위 홍보부 차관,' 오늘' 편집장, 현농무부 부주임, 경제무역시스템 당위 서기, 정법시스템 당위 서기.
심사위원에게 경기 규칙과 채점 기준을 소개해 주세요.
이제 따뜻한 박수로 현위 부서기를 환영합시다.
이번 대회 * * * 참가자 15 명, 각각 8 개 구현 직속 7 개 시스템과 향진. 추첨 후 출전 순서를 결정하다. 수상자 5 명, 3 등상 6 명, 2 등상 3 명, 1 1 등상이 나옵니다.
스피치 콘테스트는 이제 공식적으로 시작됩니다.
부지런하게 걷는 사람, 자세히 보는 사람, 진실을 알 수 있는 사람, 자세히 아는 사람, 더 많은 발언권이 있다. (조지 버나드 쇼, 자기관리명언) 위동 허브를 만들고 시대나팔을 불며 정부 관리들에게 실제 행동으로 돌기둥 건설에 공헌할 것을 호소하다. 현정협 사무실 메리에게' 의식 강화, 작풍 강화, 행동 강화, 돌기둥의 비약적인 발전 촉진' 이라는 연설을 하도록 요청했다.
물 한 방울은 태양의 광채를 반영할 수 있다. 당원 중의 모든 간부들은 정부 관료 작풍 건설의 본보기가 되기 위해 노력해야 한다. 마무진 유성동지에게' 작풍 건설, 나부터 시작' 이라는 연설을 해 달라고 부탁했다.
떠들썩한 세상은 오색찬란하고, 현란하고, 휘황찬란하고, 성공과 실패가 공존한다. 세계는 큰 무대다. 모든 정부 관원들은 자신의 훌륭하고 찬란하며 휘황찬란한 일생을 써서 춘추후회도 없고 피가 끓는다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 지혜명언) 황수진 장동지에게' 작풍 건설은' 너, 나, 그' 에 관한 강연이다.
착실하게 나라를 흥성시키고, 공론이 나라를 그르치고, "한 걸음 실제 행동이 십여 가지 방안보다 낫다" 고 하면 애합이 이길 수 있다. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 노력명언) 정부 관리들은 어떻게 정치 실적을 혁신합니까? 현사법국 이위화 동지에게' 간부 일을 착실하게 잘 해 시대의 풍채를 과시하다' 는 연설을 해 달라고 요청하다.
_ _ _ 서기는 혁명 원칙에는 수천만 가지가 있으며, 결국 단 한 가지밖에 없다고 말했다. 전심전력으로 국민을 위해 봉사한다. 대중에게 관심을 갖고 인민을 위해 봉사하는 것은 정부 관원의 천직이다. 어지진 석뢰 동지에게' 작풍 전환, 격차 찾기, 과학 발전, 조화 촉진' 연설을 해 달라고 부탁하다.
한 철인은 생활이 만족해야 하고, 공부가 부족하고, 일이 만족스럽지 않다고 말한 적이 있다. 돌기둥의 개혁과 발전에는 많은 정부 관리들이 이 이 명언을 실천해야 한다. 모래진 모위 동지에게' 작풍 건설을 강화하고, 일의 실행에 세심한주의를 기울이라' 는 연설을 해 달라고 부탁하다.
간부 작풍 건설은 쉬운 일이 아니다. 좋은 업무 태도는 좋은 발전 환경을 조성하고, 좋은 발전 환경은 좋은 업무 효과를 낳는다. 남빈 초등학교 류옌 동지에게' 간부 작풍을 바꾸고 발전 환경을 최적화한다' 는 연설을 해 주세요.
어떤 사람들은 "다음 아이디어를 방송하면 한 가지 행동을 거두고, 다음 행동을 방송하면 한 가지 습관을 얻게 된다" 고 말한 적이 있다. 좋은 습관은 좋은 작풍이다. 어떻게 좋은 작업 스타일을 개발할 수 있습니까? 하입향의 오연화 동지가 연설을 하도록 청하다.
좋은 작풍이 모범을 보이면, 모범의 힘은 무궁무진하다. 현국투회사 노소메이 동지에게' 작풍 건설을 강화하고 도전을 맞이하는 가운데 당의 사업을 빛나게 하라' 는 연설을 하도록 초청하다.
세상에는 큰일을 하고 싶은 사람은 많지만, 세부적인 일을 하고 싶어하는 사람은 매우 적다. 우리는 위대한 전략가가 부족하지 않다. 우리가 부족한 것은 세부 사항부터 시작하는 것이다. 현인안전국 진청화 동지에게' 디테일에서 작풍을 바꾸다' 라는 강연을 하도록 청하다.
진지하고 세심한 서비스, 총명하고 세련된 일, 청렴결백함, 공평한 정파는 정부 관리들의 행동 규범이다. 돌기둥의 개혁과 발전에는 이렇게 믿을 만한 팀이 필요하다. 현지세국 양우헌 동지에게' 우량한 기풍을 발양하고 아름다운 미래를 창조하라' 는 보고를 해 달라고 요청하다.
허리만 튼튼해야 하늘과 땅 사이에 서 있을 수 있고, 건강이 꿋꿋해야 복잡하고 복잡한 세상에 서 있을 수 있다. 당원 간부는 건강이 좋아야 간부 직공 간사를 이끌고 창업을 할 수 있다. 남하마진 염천 동지에게' 작풍 장애를 돌파하고 실사구시, 발전 촉진' 이라는 연설을 해 달라고 부탁하다.
정부 관리들의 작풍 건설은 영원한 명제이며, 사람마다 다른 견해를 가지고 있다. 서투 읍안로 동지에게' 햇빛이 찬란하고 건강이 상향하다' 는 연설을 해 주세요.
양질의 서비스가 이미지를 형성하고, 인심을 교정하고, 발전을 촉진하다. 좋은 작풍은 바로 좋은 정무환경이다. Luzhen Jiang Dawei 동지에게 "스타일을 바꾸고, 구현에 세심한주의를 기울이고, 환경을 최적화하고, 개발을 촉진하십시오" 라는 연설을하십시오.
세상에는 어려운 일이 없다. 네가 열심히 하는 한, 특히 책임감이 있다면, 이것이 바로 우리의 안식처의 자본이다. 현수무국 진의동지에게' 작풍 건설을 강화하고 석주 발전을 촉진한다' 는 연설을 하도록 청하다.
방금 15 명의 선수가 우리에게 멋지고 열정적인 연설을 했다. 지금 현위 홍보부 강X _ 를 초청하여 오늘의 연설에 대해 종합 평론을 진행하겠습니다.
이제 나는 경기 결과를 발표한다. 수상 상품:
3 등상:
2 등상:
일등상:
부현장인 xx 가 xx, 강XX, 진XX 부국장, 메이XX 연구원에게 상을 수여해 주세요.
Xx 부현장인 오xx 부서기가 xx 에 3 등상, 강XX 부국장, 메이 XX 연구원을 수여해 주시기 바랍니다.
Xx 부현장인 오xx 부서기가 XX 에 이등상을 수여해 주시기 바랍니다.
부서기 오XX 가 1 등상을 수여해 주세요.
지도자 동지 여러분: "작풍을 바꾸고, 실행에 세심한주의를 기울이고, 환경을 최적화하고, 발전을 촉진한다" 연설 대회 결승전이 끝났습니다. 감사합니다.
교사 연설 대회 사회자가 꼬치꼬치
존경하는 지도자, 심사위원, 선생님: 안녕하세요! 무지한 영혼을 지혜의 두 손으로 조각하는 특별한 사람들이 있다. 지식의 불로 성공의 건너편을 비춰라! 문득 돌이켜보면 분필로 염색한 학발이다. 평생 후회가 없는데, 역시 새끼독수리가 구름에 가야 한다! 이것은 우리의 영광스러운 인민 교사이다! 교사의 헌신적이고 사심없는 헌신의 정신을 충분히 과시하기 위해, 당대 교사의 교서 교육, 인사표의 직업정서를 선양하고 교직원들이 당의 교육방침을 전면적으로 관철하고 자질교육을 추진하도록 지도하고, 끊임없이 교육의 질을 높이기 위해 지닝시 교육국은 지난 8 월 시 사덕사풍 강연대회를 열었다. 예선 결과에 따르면 12 선수가 눈에 띄었다. 오늘 우리는 이곳에서 20 1 1 지닝시 사덕강연대회 결승전을 개최합니다. 자, 이번 대회의 지도자와 심사위원을 소개하겠습니다. 경기를 관람하는 리더는 * * * * * 경기 심사위원은 * * * * * 경기가 본격적으로 시작되기 전에 경기 규칙과 채점 기준을 발표하겠습니다. 각 선수의 출전 시간은 10 분을 초과할 수 없습니다. 10 에서 특정 점수는 다음과 같습니다.
1. 주제 내용 (4 점): 주제는 명확하고, 사상이 있고, 깃발이 선명하며, 상세하고 적절하며, 주제와 관련이 있고, 실제 사례와 결합할 수 있어야 합니다.
2. 언어표현 (4 점): 연설을 요구하면 글을 쓰지 않고 표준어 기준, 발음이 명확하고, 말투가 적당하며, 표현이 부드럽고 생동감 있고, 억양이 강하며, 감정이 풍부하다.
3. 외모 (2 점): 외모가 단정하고, 표정이 자연스럽고, 몸짓이 대범하고, 태풍이 부드럽고, 정신이 충만해야 합니다.
이제 20 1 1 지닝시 사덕사풍 강연 결승전이 본격적으로 시작된다고 발표합니다.
선생님은 시간을 경작하고, 희망을 파종하고, 내일을 수확한다. 교사 직업의 선택은 마음을 다해 사람을 키우고 원망도 후회도 없는 평생 선택이 될 운명이다. 제발 * 선생님의 연설: "사람들을 열심히 교육하고 후회하지 마라." 어떤 사람들은 젊음은 아름다운 꿈이라고 말하지만, 언젠가는 깨어날 것이다. 젊음은 무지개이지만 언젠가는 사라질 것입니다. 젊음은 만개한 꽃이지만 결국 시들어 버릴 것이다. 젊은 교사 선수들을 환영하고, 어떻게 청춘이 생명을 키울 수 있는지 알려주자. (존 F. 케네디, 공부명언) 그녀의 연설의 제목은 "헌신으로 생명을 자양한다" 이다.
특수교육사업은 매우 힘든 일이라는 것은 잘 알려져 있으며, 특수교육교사의 묵묵한 헌신으로 특수교육의 무대가 빛날 수 있기 때문이다. 다음으로, *' 두 손으로 내일의 태양을 받쳐라' 선생님이 우리에게 가져온 그녀의 특수 교육 이야기를 들어 보세요. 사랑은 물이고, 마른 마음을 적셔 준다. 사랑은 불, 따뜻하고 차가운 마음입니다. 사랑은 아이의 마음의 창문을 여는 황금 열쇠이다. 노 선생님을 환영합니다. * "사랑 주조덕으로 복숭아를 수리하다" 라는 연설을 합니다. 인민 교사는 존경할 만하다. 그들은 분필 한 자루, 두 소매의 맑은 바람, 3 피트 연단, 일년 내내 맑은 비를 가지고 있다. 봄꽃이 도처에 있고, 정원사는 부지런히 관개하고, 마천루와 설산은 뜻이 있는 사람을 위해 용감하게 등반하기를 원한다. 이 신념, 이 견지, 모든 것은 마음속의 사랑에서 비롯된다. 그녀의 감동적인 이야기를 선생님과 함께 나누자.' 시골 교육에서 사랑을 빛나게 하라'. 인생에서 가장 아름다운 것은 무엇입니까? 어떤 사람들은 돈이라고, 어떤 사람들은 권력이라고, 어떤 사람들은 명성이라고 말한다. 선생님 * 의 대답은' 인생에서 가장 아름다운 것은 추구하는 것' 이다. 춘잠, 양초, 분필. 생동감 있는 비유는 교사의 사심없는 헌신의 증거이다. 예약도 없고, 계급도 없고, 신앙만을 위해 단조하는 이상. 선생님께서' 취학 전 교육-후회 없는 인생 추구' 를 설명해 주신 것을 환영합니다. 사심없는 의미를 가장 잘 반영하는 감정이 있는데, 이를 사랑이라고 한다. 슬픈 잔해를 치우고 절망의 잔벽을 무너뜨리고 희망의 등불을 켜고 돛을 이끌 수 있다. 제발 * 선생님은 우리에게 "사랑으로 교사의 도덕성을 쓰십시오" 라는 연설을했습니다. 빙심 선생은 "사랑이 있으면 모든 것이 있고 사랑이 있으면 교육의 기회가 있다" 고 말했다. "다음으로, 선생님의 말씀을 들어주세요. * 우리에게 "사랑은 아들과 같다" 는 교육 이야기를 들려주세요. 선생님은 평범하지만 척추로 조국의 미래를 지탱하고 있다. 선생님은 가난하지만 성실함으로 학생들을 위해 광활한 푸른 하늘을 떠받쳤다. 제발 *:' 박애와 청렴으로 학생의 광활한 푸른 하늘을 지탱하라' 선생님. 꽃의 사업은 달콤하고, 열매의 사업은 소중하지만, 우리 선생님은 보통 푸른 잎을 만들어 꽃의 달콤함과 열매의 소중함을 돋보이게 하고, 살구단에 열정을 가득 뿌리신다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 꽃명언) * 선생님의 연설을 들어 보십시오. "푸른 잎을 만들고 살구단을 남기기를 바랍니다." 선생님은 평범하지만 위대하다. 왜냐하면 그들은 황소의 근면한 노력으로 대지가 희망을 얻도록 하였기 때문이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언) 흰 구름의 순수함으로 정화하여 푸른 하늘을 더욱 맑게 하다. 다음으로 선생님 * "나는 구름이되고 싶다" 는 소리를 들어주세요.
이로써 13 선수의 발언은 모두 끝났다. 직원의 성적에 대한 통계에 따르면 우수상 수상자 명단은 다음과 같이 발표된다 ... 진행자는 3 등상 수상자 명단 (7 명) (1 예의요원이 7 명의 수상자를 이끌고 오른쪽에서 무대 중앙까지) 진행자: 동지들에게 3 등상 수상자에게 상을 수여해 달라고 요청했다.
(음악에서 7 명의 예의요원이 양손으로 쟁반을 받치고 있고, 쟁반에는 붉은 비단이 깔려 있고, 경품과 증명서는 오른쪽에서 대만 중앙까지 올려져 있다. 한편 1 예의인사가 시상 지도자를 이끌고 대중중앙으로 가서 수상자에게 상을 수여했다. 시상식이 끝난 뒤 예의범들은 왼쪽에서 아래로 시상 지도자를 이끌고 수상자는 관객들에게 인사를 했다. 이어 예의요원의 안내에 따라 진행자는 2 등상 수상자 명단 (4 명) (1 예절원이 4 명의 수상자를 오른쪽에서 무대 중앙으로 이끌고 있음) 진행자: 동지들에게 3 등상 수상자에게 상을 수여해 달라고 요청했다 한편 1 예의인사가 시상 지도자를 이끌고 대중센터로 가서 수상자에게 상을 수여한다. 시상식이 끝난 후 예의범들은 왼쪽에서 시상 지도자를 이끌고 수상자는 관중에게 인사를 했다. 이어 예의요원의 안내에 따라 진행자는 1 등상 수상자 명단 (2 명) (1 예의요원이 두 명의 수상자를 오른쪽에서 무대 중앙까지 앉히도록 이끌었다) 진행자: 동지들에게 3 등상 수상자에게 상을 수여해 달라고 요청했다 한편 1 예의인사가 시상 지도자를 이끌고 대중센터로 가서 수상자에게 상을 수여한다. 시상식이 끝난 후 예의범들은 왼쪽부터 시상 지도자를 이끌고 수상자는 관객에게 인사를 한 뒤 예의범들이 왼쪽부터 이끌고 있다. 。 。 。 。 。 。 。 。 。 사회자: 교육은 강입니다. 12 선생님의 이야기는 장하의 아름다운 물보라일 뿐입니다. 교육 세계는 별이 빛나는 별이다. 12 선생님의 사적은 밤하늘에 반짝이는 별 몇 개에 불과하다. 우리의 교육 전선에는 무수한 조수와 스타들이 자신의 독특한 방식으로 교육에 대한 찬가를 쓰고 있다. 의자 선생님' 으로 불리는 왕수코 씨는 어진강만 초등학교의 어학 교사로 신체에 장애가 있지만 건전한 정신으로 아이들에게 완벽한 세상을 떠받쳤다. 그는 실제 행동으로 교육에 대한 끈기를 해석했다. 왕 선생님은 오늘도 현장에 오셨다. 지금 동지들에게 왕수과에 사덕사풍 특별상을 수여해 달라고 부탁하다. (음악에서 1 학생이 무대에서 꽃을 바치고, 한 예의요원이 두 손으로 붉은 비단이 달린 트레이를 들고 경품과 증서를 올리고 1 오른쪽에서 대만 중앙으로 올라갔다. 한편 1 예의요원이 시상 지도자를 이끌고 대중도심으로 가서 왕선생에게 상을 수여했다. 시상식이 끝난 후, 의식 직원들이 왼쪽에서 시상 지도자를 이끌었고, 왕선생은 뒤이어 학생에게 휠체어를 밀었다. 사회자 요약: 교육의 큰 계획은 교사 위이고 교사는 영광이다.
영광스러운 길, 교육의 눈물은 감동으로 흐른다. 영광스러운 길을 걷다 보면 교육의 내일이 더욱 휘황찬란해질 것이다! 지도자, 심사위원, 선생님, 지닝 20 1 1 사덕사풍 연설 결승전이 끝났습니다. 전 시 선생님의 건강과 일이 순조롭기를 기원합니다.
1 지닝 대학 부속 초등학교 위동매, 열심히 사람을 교육하고 후회도 없다. 2 손병, 가상현 김툰타운 센터 초등학교, 헌신으로 생명을 키운다. 3 Jinxiang 카운티 특수 교육 학교 Gao hailing; 4 rencheng 두 노래 guangbin; 5 Yanzhou 시 caohe 타운 센터 초등학교 우 중앙 아시아; 임성구 교체국 6 강 교수 및 연구 센터. 해연이 생명의 아름다움을 추구하는 7 사수현 룡성 유치원 유영의 취학 전 교육-인생에 대한 후회가 없는 8 미산현 실험초등학교 사랑으로 사덕 9 미산 일중 공애자의 생명 10 양산현 중학교 루안 사랑과 성실을 학생들에게 광활한 푸른 하늘1/Kloc-;