두 번째 논쟁의 임무는 주로 자유토론에서 상대의 허점을 골라서 깨뜨리고 일대일 질문식 토론에서 상대의 약한 힘을 골라 맞서는 것이다.
따라서 2 변은 예리한 통찰력, 유연한 사고, 좋은 논리적 사고력이 필요하다.
반측의 논점으로서 자신의 논점을 공고히 하고 심사위원의 인상을 깊게 하고, 자신의 논점이 심화되고 확대되도록 돕고, 긍정적인 수사의 허점을 찾아내 간결한 글로 그 모순을 깨뜨리고, 항상 자신의 논점을 기억하고, 안정을 유지하면서 효율을 추구하고, 변론 기교와 예의에 주의를 기울여야 한다.
이렇게 하는 것은 강력한 이분법이다.
변론 중 반대 측의 논점은 어떻게 쓰나요?
전반적으로, 두 번째 논쟁의 반박은 상대방의 첫 번째 변론원고의 허점을 잡아서 문제를 확대하는 것이다. 만약 잡을 수 없다면 미리 몇 가지 문제를 준비할 수 있고, 자신의 입장, 즉 자신의 첫 변론원고를 따라 질문하거나, 상대방의 입장을 반박할 수 있다.
예를 들어, 이 논쟁에는 관광지 설립의 의미와 목적, 관광지 입장권 구입 이유 등 많은 정의적인 문제가 있다. 만약 상대방이 변론원고에서 아무 말도 하지 않았다면, 너는 그들에게 물어볼 수 있다.
나도 이분법이다. 사실, 초기 준비 문제는 일반적으로 쓸모가 없습니다. 이분법의 본질은 상대방의 허점을 잡고 문제를 제기하는 것이다. 관건은 상대방의 허점을 잡는 것이다. 이런 일은 많이 연습하면 된다.
어떻게 변론 중의 반대 논증을 잘 할 수 있습니까?
대립하는 두 논점의 직책은 변론이며, 세 논점과 같다. 상대방의 변론가의 진술을 주의 깊게 듣고, 자신이 반박할 수 있는 곳을 찾아라.
변론 중 두 번째 변론의 형식.
나는 네가 어느 성인지, 변론 시합의 규칙이 무엇인지 모르겠다. 제가 사는 장쑤 지방을 예로 들어보죠. 대부분의 변론 시합에서 일반적으로 채택하는 규칙 중에서, 두 변론은 공격과 수비를 위주로 하며 자유 변론에서 중요한 역할을 한다. 긍정의 두 논점은 대립하는 두 개 혹은 세 논점을 선택하여 일대일 공방을 하고, 질문자의 질문만 허용하고, 응답자의 대답만 허용한다. 반대하는 두세 가지 논점도 마찬가지다. 공방의 문제는 간결해야 한다. 가능한 한 예, 아니오, 아니면 1 더하기 1 이 몇인지, 보편적 진리나 유일한 답이 있다. 요점은 너의 변론의 개막이다. 즉, 질문의 효과는 너의 관점이 정확하다는 것을 증명하는 것이다. 너의 문제에 있어서, 초점은 코난과 팔계의 특징이다. 자신의 장점으로 상대를 공격하거나 상대방의 결점으로 공격한다면, 연쇄문제를 설치해 상대방이 아래로 내려가게 하고, 마지막으로 간단히 설명할 수 있다. 흥미가 있으면 토론할 수 있다.
변론 중 두 번째 변론의 반박 진술을 어떻게 쓰는가?
두 번째 토론은 주로 논점을 반박하고, 상대방의 논점을 반박하고, 자신의 관점을 강조하는 것이다. 원고를 쓰는 것이 중요하다. 적어도 상대방이 때릴 5 점은 준비하되, 반드시 경중완급을 나누어야 한다. 두 번째 토론은 사전 준비와 현장 대응에 중점을 두었다. 1 점은 대략 4 학년 5-6 행이다. 두 번째 논쟁의 임무는 주로 상대방을 반박하고 자신을 보완하는 것이다.
준비할 때 자신의 관점을 가지고 있지 말고 상대방이 무엇을 할 것인지 먼저 생각해 보세요. 원고를 쓸 때는 논점을 보고 논점으로 반박해야 한다. 총 글자 수는 650~750 정도이며, 경기제마다 다른 글자 수가 필요하다. 법정의 원고는 경중완급을 구분하고, 먼저 상대방의 전제를 반박해야 한다. 즉 상대방의 논점의 근거, 정의, 기준, 배경도 반박할 수 있지만, 배경을 신중하게 사용해야 한다. 그다음에는 상대의 논리 추연을 반박하고 허점이 있다.
언어는 직설적이어야 하고, 너무 우여곡절해서는 안 된다. 논점을 제기하는 것은 매우 중요하다. 너는 완곡하게 자신의 관점을 반복해야 한다. 마지막으로 팀원과 입을 맞춰야 한다. 그것뿐이다. 너를 도울 수 있기를 바란다 ~ ~
찬반 논점의 답변은 어떻게 써야 합니까?
대학생은 한창 콩콩 나이에 있다. 대학생들에 대한 사랑의 유혹은 빵과 일의 아프리카 인민에 대한 유혹 못지않다! 대학생들이 올바른 인생관, 가치관, 사랑관을 세우도록 지도하는 것이 낫다. 대학생이 지금 반항기에 처해 있으니, 우리는 곳곳에서 방비를 해야 하는데, 이는 학생들의 호기심과 반항심을 불러일으킬 뿐이다. 고대인들은 "국민을 다스리는 것은 물을 다스리는 것과 같고, 막히는 것이 소홀하다" 고 말했고, 학생들의 연애도 마찬가지였다. 학생들이 * * * 과 사랑의 문제를 정확하게 인식하도록 도와야 사랑과 * * * 에 대한 학생들의 오해로 인한 실수를 줄일 수 있다! 대학생 연애 문제를 대하면 막히는 게 낫다!
긴급하다. 변론 중 두 논점의 정보를 묻다.
변론은 반대에서 기인한다. 논쟁의 반대는 추첨을 통해 결정된다. 일상적인 토론은 다르다. 그 대립성은 현실 생활 중 쌍방의 심리, 논리 (이성) 및 감정 (감정) 상태에 의해 결정된다. 변론 중의 대립은 심사위원이 점수를 매겨 승부를 결정하고, 일상적인 변론 중의 대립은 통상 변론 쌍방이 스스로 해결한다. 변론 경기는 주로 언어 (발음) 형식으로 진행된다. 그러나 일상적인 토론은 반드시 완전한 언어 (발음) 형식을 가지고 있는 것은 아니며, 흔히 눈빛, 표정, 몸짓 등에 의존한다. (넓은 의미의 언어).
분명히, 일상적인 논쟁에서, 우리는 논쟁에 대한 통제력을 잃지 않고 대립을 누그러뜨리려고 노력해야 한다. 대립을 누그러뜨리는 가장 근본적인 방법은' 말하지 않고 변론하지 않는' 심리를 갖는 것이다. 이런 심리는' 언쟁' 심리,' 무사' 심리,' 평등' 심리로 나눌 수 있다.
첫째,' 언쟁' 하는 마음가짐
변론은 바로' 변론' 의 심리이다. 변론할 수 없다면 변론하고, 가능한 대립을 찾아 대립을 격화시키고, 대립에서 상대를 이겨야 한다. 일상적인 토론은 다르다. 그 목적은 대립을 누그러뜨리는 것이고, 쌍방은 모두 대립을 해결할 것이다. 그래서' 변론하지 않는' 마음가짐이 필요하다. 변론하지 않으면 변론할 수 없다.
1. 대립을 단순화하는 것을 절대 잊지 마세요. 일상적인 토론에서, 반대파가 여전히 원래의 내용을 유지하는지 항상 주의를 기울여야 한다. 논쟁에 너무 많은 새로운 대립 관점을 도입하는 것은 그것들을 부드럽게 하기 어려울 것이다. 내 딸은 밤늦게까지 집에 오지 않았다. 어머니는 "너 일찍 집에 갈 수 없어? 클릭합니다 딸은 임시야근으로 피곤하고 짜증이 나서 "항상 말이 많다" 고 말했다. 어머니는 화가 나셨다. "그래, 내가 너에게 관심이 있는데, 네가 내 말을 너무 많이 하다니." 너의 아버지처럼 일부러 나와 맞서고 있다. "딸은 아버지를 아주 사랑하며" 아빠 왜 그래? 출근해서 퇴근하면 어떻게 무사한 것처럼 하루 종일 쇼핑을 할 수 있습니까? "...... 모녀의 초기 대립은 딸이 일찍 집에 돌아가야 하는지 여부였다. 이런 대립은 쉽게 누그러진다. 한 어머니는 딸에게 관심을 갖고, 딸은 정당한 이유가 있어 늦게 귀가한다. 똑똑히 말하면 된다. 그러나 쌍방이 끊임없이 새로운 대립을 도입하기 때문이다. 어머니가 말이 너무 많은지, 부모가 누구인지는 문제가 복잡하다.
2. 적시에 변론에서 물러나는 것을 주의해라. 일상적인 논쟁의 목적은 상대를 물리치는 것이 아니라 반대파를 부드럽게 하는 것이기 때문에, 적절한 때에 변론에서 물러나야 한다. 예를 들어, 한쪽이 할 말이 없을 때, 한쪽의 감정이 이성을 압도할 때, 너무 많은 새로운 반대가 문제를 복잡하게 만들 때. 예를 들어 갑을 차에 타면 갑이 표를 사기로 미리 약속했다. A 가 습관적으로 표 한 장만 샀다는 것을 누가 알았겠는가. 지휘자가 B 앞에 와서 B 에게 표 한 장을 사오라고 했다. B 는 매표원이 틀렸다고 생각했는데, 사람이 너무 많아서 "A 는 산 거 아니야?" 라고 말했다. 지휘자가 말했다. "아니야." B 는 좀 믿을 수가 없다. "그가 사겠다고 했잖아?" " 지휘자는 화가 났다. "너는 네가 누구라고 생각하니? 다른 사람은 차를 타고 표를 사야 한다! " 다툼 소리를 듣고 A 가 재빨리 말했다. "B, 나는 사는 것을 잊었다." B 가 돈을 내고 표를 사야 한다는 말을 들었을 때, 매표원이 말했다. "이것은 어쩔 수 없는 행동입니까? 1 달러 아닌가요? 무슨 탈출! " 쌍방은 즉시 싸우기 시작했다. 이번 토론에서, 최초의 반대 의견은 표를 사야 할지 말지 하는 것이다. 반대 의견이 누그러졌을 때, B 가 표를 사려고 할 때, 열차 승무원은 제때에 변론에서 물러나지 않고, B 가 표를 탈출하고 싶은지 아닌지에 대한 새로운 반대 의견을 도입했다. (윌리엄 셰익스피어, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 반대, 반대) 논쟁이 통제를 잃었다.
3. 대체 논점을 찾다. 손자병법' 은 "싸우지 않고 사람을 굴복시키는 병사는 사람의 병사를 이긴다" 고 말했다. 일상생활에서 가장 좋은 변론 방식은 변론 없이 적을 이길 수 있다는 것이다. 논증을 통해 대립을 누그러뜨릴 필요는 없으며, 때때로 우리는 논증 이외의 논증 방식을 찾을 수 있다. 하나는 제 3 자를 찾아 해결하는 것이다. 예를 들어, 위의 예에서 지휘자가 변론에서 A (제 3 자) 를 찾고 A 가 B 에게 표를 주면 반대 의견이 누그러진다. 두 번째는 상대방이 대립을 잊게 하거나, 상대방이 대립이 중요하지 않다고 느끼게 하는 방법을 찾는 것이다. 예를 들어, 어머니가 집에 돌아와서 아들이 집안을 엉망진창으로 만들었다는 것을 알게 되자, 아들을 덥석 붙잡고 말했다. "얻어맞고 싶니?" " 유일한 아들이 어머니의 품에 안겨 말했다. "엄마, 사랑해요." 어머니는 한숨을 쉬셨다. "아이고, 됐어. 앞으로 이러지 마. " 아들이 뛰어올랐다. "네, 선생님! 클릭합니다 엄마: "난 정말 너를 도울 수 없어. 클릭합니다 이 논쟁의 대립 (엄밀히 말하면 아직 형성되지 않음) 은 아들의 잘못이 처벌을 받아야 하는지 여부다. 총명한 아들은 아이 특유의 방식으로 상대방을 부드럽게 하여 어머니가 대립하는 것이 중요하지 않다고 느끼게 하고, 중요한 것은 모자의 사랑이다. 이 점에서 논리적으로 훈련을 받은 성인은 아이의 적수가 아니다.
둘째,' 괜찮아' 라는 마음가짐
변론의 심리는: 우리 쪽은 영원히 도리를 따지고, 다른 쪽은 도리를 따지지 않는 것이다. 상대를 도리를 따지지 않는 골목으로 몰아넣는 것이 큰 승리다. 일상적인 토론은 이성과 비이성의 첨예한 대립을 추구하지 않고 대립을 누그러뜨린다. 그래서' 양측 모두 옳다' 는 심리가 있어야 한다 .....
변론에서 두 번째 변론은 질문 외에 무엇을 해야 합니까? 원고를 쓰시겠습니까, 아니면 무엇을 쓰시겠습니까? 저는 반대쪽입니다. 어떤 기교가 있습니까?
현장 반응이 그렇게 빠르지 않다고 생각되면 먼저 초안을 작성해 주세요. 너는 긍정적인 관점의 단점을 이해하고 그들의 결점에 따라 공격할 수 있다. 기교? 이것은 네가 무엇을 논쟁하고 있느냐에 달려 있다. 어차피 너는 반드시 찬성자가 어떻게 말하는지 잘 듣고, 그들의 결점을 찾아내고, 다시 너의 관점과 논쟁해야 한다. 토론은 단순한 질문이 아니다. 적극적으로 변론할 수 있다.
변론원고는 반대 측의 제 2 차 변론원고에 근거하여 반박하는데, 우리는 반대쪽이다.
매우 강력한 관점은 정면으로 반박하기가 쉽지 않고, 상대 분야에서 반박할수록 수동적이다. 너는 상대방이 제보를 지지하도록 유도하고, 어떻게 신고하는지 잊어야 한다. 상대편이 증거조차 잘 아는 관점을 직접적으로 반박하지 마라.
나는 너의 완전한 논거를 알아야 한다, 그렇지 않으면 아마 편파적일 것이다.
정사각형: XXXXX
거래 상대: XXXXX
하나는 참고입니다.
이 바이두는' 자살' 발언이 허용되지 않는다는 것을 알고 있다. 나는 이미 발표했다, 그는 자동으로 허락을 요구하지 않을 것이다 ...
Media.people/...5
언론은 자살 사건을 어떻게 보도해야 합니까? 마혜영
10 년 한 편의 보도에 따르면, 만약 생명의 비정상적인 쇠퇴가 뉴스가 되기에 충분하지 않다면, 더 중요한 뉴스가 있습니까?