내가 기억하는 바다에는 많은 파도가 있는데, 그중에서 가장 큰 파도는 내가 가장 기억에 남는 파도이다.
아침 일찍, 나는 기쁘게 오전' 작문 작문 수업' 에 도착했다. 교실에서 학생들이 삼삼오오 모여 이야기를 나누었다. 수업이 끝난 후 서 선생님은 공책 한 묶음을 꺼냈는데 얼굴이 좀 쑥스러웠다. 그는 주위의 학우를 보고 말했다. "선생님, 여기 공책이 하나 있어요. 다른 공책과 달리 너무 예뻐요." 그리고 선생님은 책을 들어 올리셨다. "이 책을 누구에게 주어야 합니까?" 학생들의 머리가 휙휙 눈에 띄는 책을 향해 나의 눈빛은 저절로 그곳으로 옮겼다. 그 책은 정말 아름답다. 푸른 하늘에는 구름 몇 송이가 있고, 푸른 바다가 해안을 때리고, 잎이 무성한 야자수 한 그루가 햇빛을 받고 있다. 교실 안은 마치 바늘이 땅에 떨어지는 것처럼 고요하여, 너는 모두 들을 수 있다. 이때 한 소리가 적막을 깨뜨렸다. Ai XI 가 말하는 것으로 밝혀졌습니다. 그의 얼굴은 익은 사과처럼 빨갛다. 그가 말하길, "주세요!" "그가 말을 마치자 반 전체가 폭소를 터뜨렸다. 어떤 학생은 내가 국어 성적이 좋기 때문에 나에게 줘야 한다고 생각했다. 어떤 사람들은 채정에게 줘야 한다고 생각한다. 왜냐하면 그는 스포츠를 잘하기 때문이다. 추첨을 해서 결정해야 한다고 생각하는 사람들도 있다. 모두들 논쟁하고 있다. 교실이 폭발했다.
결국 서 선생님은 책을 일반서 중간에 놓기로 결정했고, 모두들 누가 누구에게 전하기로 약속했다. 이 책이 나의 친한 친구 주자암의 자리에 전해졌을 때, 그것은 원형을 드러냈다. 나는 주자암이 망설이지 않고 아래에서 책 한 권을 꺼낸 다음 이 아름다운 책과 나머지 책을 건네는 것을 보았다. 뒤에 있는 학생은 마지막 주자암 장문호처럼 선택의 여지가 없이 책을 받았지만, 그는 마음대로 Ai XI 에게 주었다. 교실에서 박수소리가 울렸다.
이 일은 나에게 학생들의 겸손을 보여 주었다. 한 집단에서 우리는 서로 겸손하고 우호적이며, 항상 다른 사람을 배려하며, 모두가 좋은 것을 다른 사람에게 남기고 싶어한다. 그리고 우리는 단결하고 화목한 단체가 될 것이다. 광고에서 말했듯이, "모두에게 정말 좋다!" "