성적이 좋지 않은 아이들 앞에 놓으면, 아마 그들은 수업시간에 듣지 않을 것이다. 그러나 짧기 때문에 앞에 놓는다. 많은 학부모들은 아이가 앞에 앉으면 학업 성적이 좋아질 것이라고 생각한다. 우리 아이가 뒤에 앉아 있는 주된 이유는 우리 아이가 성적이 좋지 않아 뒤에서 줄을 서게 되기 때문이다.
사실 그렇지 않습니다. 만약 어떤 담임 선생님이 비교적 계몽적이라면 이렇게 하지 않을 것이다. 좌석을 배정할 때는 기본적으로 임의로 결정되며, 거의 매주 번갈아 가며 자리를 바꾸며, 그 학생들이 한 자리에 계속 앉아 다른 사람들이 앉을 수 없게 하지 않는다. 어떤 담임 선생님은 공평을 위해 그 학생들을 자리를 바꿀 수 있도록 각 학생이 첫 줄에 있을 수 있다. 네가 공부를 잘하지 못하든 공부를 잘하든 이런 식으로 공평을 보장할 수 있다. 아이의 시력이 좋지 않아 앞에 앉게 하면 다른 아이들은 자리에 앉을 수 없다. 이는 다른 아이들에게는 매우 불공평하다.
모든 좌석이 고정되어 있다면, 다른 학생들이 전혀 1 등을 할 수 없을 가능성이 높으며, 이는 다른 학생들에게 매우 불공평하다. 결국, 누군가가 앞에 앉아 있다면, 누군가가 뒤에 앉을 것이다. 이것은 확실하다. 만약 모두가 1 등을 다투면, 그것은 불가능하고, 절대 공평할 수도 없다. 그래서 학부모로서 자신의 아이가 뒤에 앉아 있는 것을 반드시 받아들여야 한다. 모든 유아교사는 똑같이 대할 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 가족명언) 학업 성적이 좋든 나쁘든 공평하게 대할 것이다.
반에서 자리를 바꿀 때는 절대적으로 공평해야 한다. 시력이 좋지 않다면, 아이를 앞에 앉히는 대신 부모에게 안경을 쓰라고 요구할 수 있다. 그리고 그의 아이는 뒤에 앉을 수밖에 없고, 성적이 좋아서 앞에 앉게 해서는 안 되고, 성적이 나쁘면 뒤에 앉게 해서는 안 된다. 이런 경우 성적이 좋지 않은 아이는 더 나빠질 것이고 반에는 극단적인 상황이 나타날 것이다. 이렇게 하면 우리 반이 학년 1 위가 되지 않고 다른 아이들도 불공평하게 느껴질 수 있다.