베이비 클래스 오픈 데이 친자 활동 프로그램 1 활동 목표
1, 각기 다른 스포츠 활동에 참여함으로써 유아 크롤링, 점프 등 운동 능력의 발전을 촉진하고 조화성, 민감성 등 운동 자질을 높이다.
2. 아이와 가족이 함께 게임, 경기를 하는 과정에서 아이들에게 부모의 사랑을 느끼게 하고, 감정을 높이고, 친자 운동의 즐거움을 경험하게 한다.
3. 유아 가정에 선진적인 교육 이념을 전달하고 유치원 업무에 대한 이해를 깊게하고 담임 선생님과의 감정을 증진시킵니다.
4. 일련의 게임을 통해 중학생들에게 게임 규칙의 중요성을 알리다.
준비할 활동
1, 이통 운동백 행사 자료, 스톱워치, 야채와 과일 사진.
2. 안전게시판: "붐비지 마세요", "안전에 주의하세요".
3. 오디오 장치.
4. 각 아이를 위한 정원 카드를 만드십시오.
게임에는 몇 개의 작은 상이 있습니다.
활동 과정
1, 친자 놀이공원 행사 준비 단계
(1) 자녀와 학부모가 자신의 흥미에 따라 적극적으로 등록하도록 독려한다.
(2) 각 프로젝트에 필요한 시간에 대한 통계.
(3) 경기장 및 인원 배치를 합리적으로 계획: 경기 시간, 기재 배치, 인원 책임.
2, 부모-자녀 정원 활동이 시작되었습니다.
(1) 개막식
사회자가 발언하고 감독이 연설하다.
(2) 정원을 참관하다
학부모는 세 그룹으로 나뉘어 각각 세 명의 선생님이 설명하고 지도한다: 실내 활동구, 야외 활동구, 교실 등 유치원 장소. 참관 과정에서 나는 이 지역의 특색을 소개하면서 이 지역에 전시된 어린이 작품을 삽입했다.
부모-자녀 게임 링크
(1) 스케이트보드의 과일과 채소 전쟁의 균형을 맞추다
경기장: 유치원 야외 장소
재료 준비: 어린이 운동백 밸런스 스케이트 보드 3 개, 스톱워치, 과일바구니, 야채과일 사진, 나무 초원 작은 동물 장면 사진.
게임 플레이: 반당 1 아이, 아이 3 명. 학부모와 자녀 수가 동일하여 세 그룹으로 나뉜다. 행사가 시작되기 전에 제비를 뽑아 각 그룹이 들고 있는 물건의 종류를 결정하다. 행사가 시작된 후 세 그룹의 플레이어가 정해진 시간 내에 게임을 한다. 학부모는 스케이트보드의 밧줄을 잡아당겨 노선을 따라갔다. 아이는 바닥에 앉아 한 손은 밧줄을 잡고 다른 한 손은 길가의 채소나 과일을 모아 작은 바구니에 넣었다. 나무, 초원, 작은 동물 등 동식물을 만났을 때, 부모는 차를 끌고 다니면서 아이들이 동식물을 아끼도록 인도했다. 정해진 시간이 지난 후, 선생님은 아이들의' 바구니' 에 있는 과일과 채소의 수를 세어 보면 많을수록 좋다.
참고: 게임 중 충돌을 방지하기 위해 각 그룹 간에 선택할 수 있는 항목을 적절히 설정하여 경쟁력을 높일 수 있습니다.
(2) 코를 고수하십시오.
놀이터: 다목적 홀 또는 어린이 공공 활동실 등.
재료 준비: 빨간 천 수건 3 개, 간단한 얼굴을 그린 대지 3 개, 빨간색 스티커 몇 개.
게임 플레이: 천으로 부모의 눈을 가리고 같은 곳에서 세 바퀴 돌다. 뒤돌아 보면 아이가 부모를 데리고 코를 붙이는 곳에 가면 부모가 코를 머리에 붙이는 정확한 위치에 성공하게 된다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 가족명언) (윌리엄 셰익스피어, 어린왕자, 가족명언) 코를 붙이는 과정에서 부모는 눈을 가리고 훔쳐보지 말아야 한다. 아이는 문자로 힌트를 주지 않는다.
4. 부모-자녀 활동 종료 발표
경품을 받은 후 원카드로 입구에서 간식과 음료를 받고 원내를 떠나 행사가 끝났다.
활동 요약
1. 행사가 끝난 후 관련 자료를 정리하고 현장에서 촬영한 사진과 소품으로 주제 벽을 장식해 아이들이 도전할 수 있도록 격려했다.
2. 활동 조직, 스포츠 종목 설정, 유아의 표현 등에서 활동 중의 문제와 개선의 사고를 분석한다.
3. 행사는 공원 웹사이트와 쇼윈도에 홍보됩니다.
아기반 개방일 친자 활동 계획 2 학교와 학부모들은 초등학생들이 읽기를 좋아하고 독서를 배울 수 있는 방법을 모색하고 있다. 학교는 학부모를 연단에 초청하여' 이야기 엄마' 로 학생들과 함께 낭독하도록 초청했다. 이런 새로운 독서 모델을 통해 교사, 학생, 학부모가 함께 서향을 즐길 수 있다. 이런 행사가 아이들의 공부에 재미를 더해 학부모의 친자 독서에 대한 이해를 불러일으키고 앞으로 더 많은 가족 상호 작용을 위한 좋은 분위기를 조성할 수 있기를 바랍니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 가족명언)
I. 구현 시간
20xx 년 3 월 17 일 -20xx 년 3 월 28 일
둘째, 구체적인 활동 준비
(1) 홍보 및 출시
1, 학년팀이 담임 선생님 회의를 열어 행사를 마련했습니다.
2. 부모님께 편지를 써서 부모님께 초대장을 보냅니다.
구체적인 시간은 2 년 3 월 17 일부터 20xx 년 3 월 28 일까지, * * * 2 주, 하루 근무 시간은 약 8 시-8 시.
스토리텔링의 형태는 학부모가 직접 학교에 와서 이야기를 하는 것일 수 있다. 직접 녹음한 영상과 오디오를 선생님께 전송하여 교실에서 재생할 수 있습니다.
(2) 학부모 등록
1. 학부모가 자율적으로 등록하다. 담임선생님은 선생님의 주동과 학부모 등록을 기초로 반당 30% 안팎의 명단을 확정한다.
2. 행사에 참가한 학부모는 정해진 시간 내에 강의할 구체적인 이야기 내용을 제출해야 하며 담임 선생님의 심사와 조화를 이루어야 한다. 이야기의 내용은 반복되지 않고, 가급적 저학년 동창들과 만나, 시간은 5 분 정도 통제한다.
3. 담임 선생님은 학부모에게 연락해서 구체적인 시간을 마련하여 두 학부모가 매일 교대로 이야기를 할 수 있도록 합니다. 각 반은 심사 명단을 확정하고 해당 양식 (학교 통일 제작 양식) 을 작성하며 학부모 연락처 번호를 첨부한다. 학교의 일자리 실천 활동과 결합해 학급 설립을 건의하면 학생은 매일 학부모에게 전화를 걸어 다음날을 일깨워줄 수 있다.
(3) 학부모가 교실에서 이야기를 한다
1, 담임 선생님이 반 관리에 들어가 도문 기록을 만들어 반 블로그를 보완한다.
2. 매일 스토리 엄마는 각 반의 관객들에게 심사위원을 해주고 작은 상품을 수여한다.
3. 행사가 끝난 후 학생들은 좋은 선택을 해야 합니다. 스토리 카탈로그를 배포하여 환영 스토리 어머니를 판단하다.
4. 선발을 통해 각 반은 인기 있는 이야기엄마를 선정하고' 이야기엄마 여행단' 을 구성해 각 반에 들어가 이야기여행을 한다.
5, 학교는 인증서를 발급합니다.
(d) 학급에서 친자 독서 교류회가 열린다.
어린이 환영 이야기의 어머니' 와 친자 독서 경험이 풍부하고 잘하는 학부모에게 자신의 관행과 수확을 소개해 주세요.
베이비 클래스 오픈 데이 친자 활동 항목 3 1, 활동 목적
친자는 대자연과 손잡고 함께 큰 사회에 들어가 아이의 시야를 넓히고, 친자 관계를 확대하고, 집 관계를 밀접하게 하고, 집 협력을 촉진한다. 부모-자녀 활동은 부모-자녀 집단 간의 활동과 교류를 통해 부모-자녀 간의 애정과 감정을 증진시켜 아이의 종합 능력을 향상시키고, 부모-자녀 간의 투명성과 신뢰를 높이며, 아이의 사회적 교제 능력을 더 잘 발전시킬 수 있다. 학부모가 자녀와의 교류와 접촉을 만들어 자녀의 건강한 성장을 촉진하도록 돕다. 학부모의 육아 이념과 기교를 제고하고, 아이의 건강한 성장을 촉진하고, 학부모와 아이들이 재미있는 친자 놀이를 하도록 지도하며, 아이들이 즐거운 게임에서 심신이 성장할 수 있도록 한다.
둘째, 활동 시간:
셋. 위치:
넷째, 활동 프로세스:
첫째, 워밍업-나무와 다람쥐
활동 목적: 분위기를 활발하게 하여 교착 상태를 타파하다.
재질: 없음
시간: 5- 10 분
이벤트 계획:
1, 미리 그룹화, 3 명 그룹. 그들은 나무로 분장하고, 얼굴을 맞대고, 두 손을 뻗어 원을 만들었다. 한 사람이 다람쥐를 연기하고 원 한가운데 서 있다. 훈련사나 다른 미결된 학생이 임시 직원을 맡다.
2. 훈련자가' 다람쥐' 라고 부를 때 나무는 움직이지 않기 때문에' 다람쥐' 를 하는 사람은 원래 나무를 떠나 다른 나무를 선택해야 한다. 훈련원이나 임시직원은 다람쥐를 임시로 연기하여 나무에 꽂는다. 그 외로운 사람들은 이 프로그램을 연기해야 한다.
3. 조련사가' 큰 나무' 를 외치고 다람쥐가 움직이지 않을 때' 큰 나무' 를 노는 사람은 원래의 동반자를 떠나 한 쌍의 큰 나무로 재결합하여 다람쥐를 둘러싸야 한다. 훈련사나 임시직원이 임시로 큰 나무를 연기하고, 혼자 있는 사람이 프로그램을 공연한다.
4. 조련사가' 지진' 을 외치자 큰 나무와 다람쥐를 하는 모든 사람들이 흩어져 다시 모였다. 큰 나무를 하는 사람도 다람쥐를 놀 수 있고 다람쥐도 큰 나무를 놀 수 있다. 훈련원이나 짝이 맞지 않는 다른 사람들도 팀, 솔로 공연 프로그램에 합류했다.
둘. 위키프로젝트: 위키프로젝트
활동명-맹인이 걷는 비바람 인생길
활동 목적:
친자 간의 감정을 증진시키고, 학부모와 아이가 배역을 교환하며, 자리를 바꾸는 느낌을 체험한다. 역할 교환을 통해 상호 이해를 증진시킵니다. 재료: 로프, 나무, 병 및 기타 장애물. 몇 가지 단계:
1, 직원들이 먼저 현장에서 밧줄로 장애물을 배치했습니다.
2. 가족단위로 팀을 구성하여 한 쌍의 부모와 아이를 한 그룹으로 한다 (부모와 딸 중 어느 쪽이든 참가할 것).
3. 여러 그룹이 동시에 참가합니다 (그룹 수는 현장 소품에 따라 결정됨).
우선 검은 천으로 아이의 눈을 가린다. 처음에는 학부모가 아이의 손을 잡고 장소의 시작부터 종점까지 행진했다. 이 기간 동안 부모는 자녀를 자신의 말씀의 지도 아래 여러 가지 장애물을 우회하여 종점에 도달해야 한다. 그런 다음 부모는 출발점으로 돌아가서 아이들에게 장애물을 우회하고 종점에서 출발점으로 돌아가는 방법을 글로 안내했다.
5. 학부모와 아이의 역할이 바뀌어 학부모에게 검은 천을 씌우고, 아이가 학부모를 이끌고 행진하며, 마지막 팀원들이 시작점에 도달하고 행사가 끝날 때까지 이 단계를 반복합니다.
각 그룹의 구성원은 활동에 대한 감정을 공유합니다.
7. 공유한 후, 아이에게 부모를 안아주고, 내가 널 사랑하거나 느낌이 있다고 말해 줘.
8. 요약하면, 때로는 사랑하는 사람들 사이에 사랑이 부족하지 않고, 부족한 것은 단지 교류일 뿐이다. 행사에서 학부모와 아이가 서로 배역을 교환하고 상대방의 시각에 서서 문제를 생각하고, 아이가 부모로서의 어려움과 어려움을 더 깊이 인식하게 하여 그 사랑을 더욱 소중히 여기고, 부모도 더 많은 시간을 아이들과 소통하고, 아이의 감정을 더 잘 이해하는 것이 단지 아이가 원하는 것을 주는 것보다 더 중요할 수 있다는 것을 깨닫게 된다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 가족명언) (윌리엄 셰익스피어, 어린왕자, 가족명언)
참고: 주최자는 공유 방향을 제공합니다.
첫째, 부모는 안내인이다.
1, 안내서:
(1) 부모님이 당신을 장애물을 뛰어넘게 하셨는데, 당신은 어떻게 느끼십니까? 당신은 안정감이 있습니까, 아니면 어른이 되면 부모님이 따라오셔야 합니까?
(2) 혼자 가는 느낌이 부모님과 함께 가는 느낌과 다른가요? (생활과 연계할 수 있다. 부모님이 더 이상 곁에 없을 때, 스스로 어려움을 극복해야 할 때, 당신의 기분은 어떠할 것인가? (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 인생명언) ) 가이드.
부모로서 자기 자식을 보면서 혼자 장애물을 뛰어넘는 기분은 어떤가? (급급하지만 간접적으로 그들을 도울 수 밖에 없다. 스스로 자라게 해야 할지, 아니면 아이에게 무한한 사랑을 계속해야 할지, 아이가 앞으로 스스로 걸어야 할지) 둘째, 아이는 인도인이다.
(1) 어린이들에게 인도되는 장애물은 어떤 느낌일까요? (안심할 수 있습니까, 아니면 안심할 수 없습니까? 너는 너의 아이가 이미 자랐다고 생각하니, 아니면 곧 자랄 것 같니? 그들은 또한 독립적 인 능력을 가지고 있습니까? 그들의 지시가 너를 안심시켰니? 부모는 때때로 아이의 의견을 들어야 합니까? ) 을 참조하십시오
2,:
(1) 부모가 장애물을 통과하도록 지도하는 느낌? (1 .. 부모가 자신을 데리고 이렇게 오랜 세월을 살아온 것은 쉽지 않다. 그들의 어려움을 이해하고 감사와 사려 깊음을 배웁니다. ) 을 참조하십시오
광고 드라마 디자인
활동 목표: 학부모와 아이들이 창의력을 충분히 발휘하고 언어 표현 능력을 단련하도록 한다. 활동 형태: 각 그룹이 설계 활동을 수행하도록 구성합니다.
재료: 과자, 음료, 비누, 캠핑모자 등 생활용품으로 카드 행사 방안을 준비한다. 을 눌러 섹션을 인쇄할 수도 있습니다
(1) 행사 일정 요구 사항: 각 그룹은 추첨된 카드에 따라 광고를 디자인합니다. 광고의 내용은 패널 토론에 의해 결정된다. 주제 포함, 광고 내용 표현, 창의적인 광고 자세가 필요합니다. 공연 시간은 3 분이며, 각 참가자는 그 중 한 가지 역할을 해야 한다.
(2) 각 그룹에 소품을 만드는 재료를 준다.
(3) 팀원 디자인을 조직하고 시간을 파악하는 데 주의를 기울이십시오.
(4) 관찰자 및 각 그룹을 초청하여 창작, 연역, 배우, 협력 등 4 개 상을 수여한다.
그림 게임-우리의 미래 집
재료: 4A 백지와 색필. 자, 가족 단위로, 함께, 이상적인 미래 가정을 그리고 이름을 지어 주시기 바랍니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 가족명언) 시간 5 분, 당신과 당신의 생각을 공유하세요.
5, 끝
오늘 당신의 감정을 한마디로 말해 주세요.
베이비 클래스 오픈 데이 친자 활동 프로그램 4 아기의 인식을 풍요롭게 하기 위해 5 월 둘째 일요일은 어머니의 날; 아기에게 어머니에게 사려 깊고, 어머니를 위해 의미 있는 일을 하고, 엄마에게 즐거운 명절을 보낼 수 있게 해준다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 가족명언) 행사를 통해 모자 간의 감정을 높이고 세계 각지의 어머니와 함께 명절을 보낸다. 우리는 어머니의 날 친자 확인 활동을 계획했다.
I. 활동 형태
친자 상호 작용 활동.
둘째, 활동 범위
반의 아이와 학부모.
셋째, 활동 시간
이번 금요일 오후 15: 00 부터 17: 00 (2 시간) 까지.
넷째, 활동 조직
교사는 각종 주제 활동의 주최자로서 자료 준비, 주관, 조직 등 관련 업무를 담당한다. 학부모를 초청하여 행사에 참가할 수 있다.
동사 (verb 의 약어) 관련 고려 사항
행사 전에 학부모 정보 게시 및 배포 (이번 행사의 목적, 과정, 디자인, 조직자, 자녀 능력 배양 목표, 학부모 협력 사항 등). ) 학부모가 정원 측의 활동을 이해하고 협조할 수 있도록 도와주다.
자동사 활동 과정.
1, 입장 및 주문 일정
배경 음악: 경음악.
행사 절차: 교사는 학부모와 아기가 10 분 전에 입장하는 것을 돕는다. 자리를 마련하여 사회자가 현장 질서를 조직하는 것을 돕다.
2. 공연 춤' 사랑해'
활동 음악: "엄마, 사랑해요."
행사 준비: 통일복.
행사 과정: 선생님은 미리 춤을 연습하고, 3 ~ 5 명의 선생님이 같은 무대에서 공연을 한다.
3. 연설
오늘은 서로 사랑하는 좋은 날이다. 이 날 우리는 가장 사랑하는 엄마와 함께 보냈다. 너무 흥분돼요! 너무 행복해! 오늘은 우리 어린이날이 아니라 어머니의 날. 어머니는 매일 우리를 돌보고, 목욕을 하고, 밥을 먹이고, 우리와 함께 게임을 하고, 우리를 재웠다. 우리가 더 행복하고 더 따뜻하기 때문에, 이 날 엄마에게 "사랑해" 라고 말해 주세요.
(1) 사회자는 아기가 엄마의 귀에 대고' 사랑해' 라고 속삭이게 하고 키스를 했다.
(2) 진행자는 말을 하면서' 엄마 사랑해' 라는 배경 음악을 반복해서 속삭였다.
4. 동화를 감상하는 것은 매우 고무적이다
활동명: 까마귀는 엄마를 사랑합니다.
행사 준비: 두 선생님은 검은 쓰레기 봉투를 중간에서 자르고 아기는 몸에 걸치고 까마귀로 분장했다. 또 다른 아기는 황달과 까치 역을 맡았다.
행사 과정: 한 선생님이 내레이터, 이야기, 공연을 담당하고 있습니다.
이야기: 큰 숲 속에서 까마귀 한 마리가 집에 누워 있고 까마귀는 초조하게 엄마를 바라보고 있다. 어머니가 병이 나서, 그녀는 이미 저장된 음식을 다 써버렸다. 어떻게 해야 할까요? 까마귀는 날개를 치며 스스로 음식을 찾기로 했다. 그래서 집 밖으로 날아갔습니다. 길을 따라, 어린 황달이 까치와 함께 놀자고 불렀지만, 그는 병든 어머니를 걱정하며 음식을 찾아 급히 집으로 돌아갔다. 집에 돌아오자 그는 한 입에 까마귀에게 음식을 먹였다.
요약: 까마귀는 철이 든 소년이다. 그녀의 아픈 엄마를 위해 밖에 나가서 벌레를 찾아 엄마에게 먹여 주었다. 아이들은 까마귀에게서 배워야 한다. 선생님이 아이를 집에 초대해서 그녀가 할 수 있는 일을 도와 줄 수 있습니까?
5. 아름다운 엄마 패션쇼
행사 준비: 옷 풀기 (자체 포함), 빗, 신나는 음악.
행사 절차: 미리 각 엄마에게 단추가 달린 옷을 가져오라고 하고, 선생님은 빗을 몇 개 준비한다. 어머니는 교실의 한쪽 끝에 앉아 앞에 작은 바구니가 놓여 있었고, 그 안에는 그녀의 옷과 빗이 놓여 있었다. 게임이 시작되자 아기는 교실 반대편에서 그녀에게 달려가 옷을 입고 머리를 깎은 다음 빠른 걸음으로 뛰어갔다. 가장 빨리 달리는 사람이 이긴다. 게임 중에 엄마는 아기를 도울 수 없어 아기가 독립적으로 완성해야 한다.
6, 어머니의 사랑 (깜짝 놀랄만 한)
행사 준비: 음악' 천하의 어머니도 똑같다'.
활동 절차: 어린이! 어머니는 매일 우리를 위해 열심히 일하고 계십니다. 오늘은 어머니의 명절이다. 우리 엄마를 위해 어깨를 두드리고 다리를 비벼볼까? 너의 어머니를 의자에 앉히고 아이들은 그녀 뒤에 서 있다. 음악의 리듬에 따라 그녀의 어깨를 망치자! 너의 엄마에게 편한지 물어 봐. 자, 어머니의 팔을 문지르세요! 엄마한테 뽀뽀하고, 목을 흔들어, 네가 그녀를 얼마나 사랑하는지 말해! 아이가 엄마에게 다리를 꼬집고 무릎에 엎드려 엄마에게 행복하냐고 물었다.
참고 사항:
(1) 선생님은 미리 음악을 듣고, 음악의 진도를 파악하고, 일정한 간격으로 아기를 동작을 바꾸게 하신다.
(2) 상황에 따라 선정적인 말을 하면 엄마와 아기가 서로의 사랑을 느낄 수 있다.
현재 가정 교육에서, 부모-자녀 상호 작용은 종종 부모들에 의해 간과되고 있다. 이는 친자 관계를 밀접하게 하고 아이의 심신 건강 발전을 촉진하는 데 큰 손실이다. 학부모가 친자놀이 방식을 더 배울 수 있도록 우리 광장은 친자운동을 벌여 아이들에게 좋은 추억을 가져다주기로 했다.
I. 활동의 주제
손을 잡고, 너와 나는 함께 성장했다.
둘째, 활동 시간
20xx 년 x 월 x 일
셋째, 장소
상업 광장 센터
넷. 활동 목표
1. 아이와 학부모의 게임을 통해 아이와 가족 간의 감정을 증진시킵니다.
2. 아이들에게 행사의 즐거움을 경험하게 한다.
3. 행사를 통해 광장의 인지도를 높이다.
동사 (verb 의 약어) 활동 준비
1. 행사 전 홍보를 잘 하고 가족 참여 활동을 모집합니다.
행사 포스터와 팜플렛을 제작하고, 각 커뮤니티에 전단지를 배포하고, 광장에 등록점을 설치하다.
2. 활동 준비에 필요한 자료
3. 행사장을 마련하다
상품을 설정하다
경품이나 광장 스폰서의 소비권, 광장 소비권 등을 구입할 수 있습니다. 노동 분업:
전반적인 책임:
구체적으로 책임:
구체적인 구현:
활동의 구체적 내용
활동의 주요 과정
1..1.사회자 환영 인사:
2. 고려 사항:
행사 기간 동안 사고를 피하기 위해 자신의 아이를 잘 보살펴 주세요.
행사 중에는 게임 규칙을 준수하세요.
5. 게임에서 붐비지 말고 서로 양보하세요.
6. 행사에 참여하는 모든 가정에는 정교한 작은 선물이 있으며, 게임에서 뛰어난 활약을 하는 어린이는 특별한 선물을 받을 수 있다.
게임 이름 소개:
게임 시작:
활동 1
드리블 걷기 (가족당 하나 크고 작은 것)
재료 준비: 탁구, 탁구판, 병뚜껑, 타이머.
게임 플레이: 아이와 학부모가 각각 경기장 양쪽 끝에 서 있다. 게임이 시작되자 학부모는 탁구 라켓을 들고 아이에게 공을 안고 탁구공을 아이의 병뚜껑에 올려놓았다. 아이는 병뚜껑을 들고 공을 종점까지 운반했다. 결승점에 가장 먼저 도착한 사람이 이겼다.