선정 프로그램 1 우리 지역 사회복지사의 적극성을 충분히 동원하기 위해 더 많은 우수 인재를 사회복지사에 끌어들여 xx 구 사회사업 발전을 촉진하고 남해구 민정국의 비준을 거쳐 남해구 사회복지사협회에서' xx 구 우수 사회복지사 선발 활동' 을 개최한다. 구체적인 작업 계획은 다음과 같습니다.
첫째, 정원을 선발한다
(1) 우수 실무사회복지사 (8 명): 남해구 또는 읍 (거리) 에 등록된 사회근무기구, 사회봉사단위
(2) 우수 행정사회복지사 (7 명): 남해구급이나 읍 (거리), 마을 (거주지) 위원회, 사업단위 직능 부서에서 사회사업 분야 행정이나 연구에 종사하는 전문직 인원. (사회 복지, 사회 지원, 자선, 지역 사회 건설, 결혼 가정, 정신 건강, 장애인 재활, 교육 상담, 고용 지원, 직원 지원, 범죄 예방, 마약 해독, 교정 교육, 인구 및 가족 계획, 분쟁 조정, 돌발 사건 대응 등 분야의 전문 사회 서비스 ) 을 참조하십시오
둘째, 선발 조건
(1) 기본 조건
1. 조국을 사랑하고, 규율을 준수하고, 인민을 사랑하고, 사회복지사를 사랑합니다.
전문 사회 사업의 가치 개념을 인정하십시오.
3. 본 지역, 본 업종에서 좋은 영향력을 가지고 있으며, 광범위한 호평과 인정을 받았습니다.
(2) 구체적인 조건
1. 우수한 실용 사회 복지사
(1) 국가 사회복지사 직업 수준 자격증을 취득하다.
(b) 사회 복지 기관, 사회 봉사 단위, 지역 사회 단체, 사업 단위 등에서 전문 사회 사업 관행에 종사하다. 2 년 이상 재직 (기관/단위 관리자 포함 3 년 이상) 및 현저한 성적 달성
(3) 사회업무전문이념과 지식은 동행승인을 받았고, 전문서비스수준은 서비스시청자들로부터 호평을 받았다. (그 중 프로젝트 책임자: 전문사회업무능력과 프로젝트관리능력은 해당 지역의 동료, 기관, 동료로부터 인정받고, 전문서비스품질은 서비스 관객을 만족시킨다. 기관/단위 관리자: 전문 사회 업무 능력, 기관 관리 능력, 사회복지사 인재 양성 능력은 해당 지역에서 업계에서 널리 인정받아 기관 및 동료의 승인을 받았습니다.)
2. 우수한 행정 사회 복지사
(1) 국가 사회복지사 직업 수준 자격증을 취득하다.
(2) xx 구 또는 읍 (거리), 마을 (거주지) 위원회, 사업 단위 직능 부서에서 사회사업 분야 행정이나 연구업무에 2 년 이상 종사한다.
(3) 사회사업의 전문이념과 지식은 동행의 인정을 받았고, 서비스 수준은 서비스 관객들로부터 호평을 받았다. 사회사업업의 발전을 촉진하는 방면에서 현저한 성적을 거둔 것은 본 지역 업종에서 좋은 영향을 미친다.
셋째, 선택 과정
1. 각 읍 (거리) 조직은 본 관할 구역 기능 부서, 마을 위원회, 사업 단위, 사회복지사, 사회봉사 단위, 지역사회 사회조직을 동원하여 우수 사회복지사를 적극 추천하여 이번 선발 행사에 참가한다.
2. 각 읍 (거리) 사회사업 주관부는 관할 구역 내 우수 사회사업 후보 추천서를 통일적으로 모아 후보 정보를 선별하고 검증하여 후보 정보의 진실성과 선거 요구 사항을 확보한다. 이와 함께 선발 정원 및 선발 조건에 따라 분야, 분직으로 후보를 초보적으로 선정했다. 초선에서 생성된 후보자 추천서 및 기타 추천자료 (전자판과 종이판) 는 xx 년 2 월 13 일까지 지역 사회복지사협회에 제출됐다. 각 마을 (거리) 은 우수 사회복지사 후보 수가 5 명을 넘지 않는다고 보고했다.
3. 지역급 각 관련 기관, 기관은 우수 사회복지사를 적극 추천하고 2 월 13 까지 후보자 추천표 및 기타 추천자료 (전자판, 종이판) 를 지역사회복지사협회에 에스컬레이션하며 각 부서에서 우수 사회복지사 후보 수를 1 을 넘지 않도록 에스컬레이션한다.
4. 주최 측은 전문가 심사팀을 조직하여 우수 사회복지사 후보에 대한 집중 토론과 심사를 실시하고 무기명 투표로 투표를 진행했다. 동시에 공개 평가를 강화하고 구 민정국 홈페이지를 통해 우수 사회복지사 후보에 대한 공개 투표를 실시한다. 이 중 전문가 심사팀은 xx%, 대중인터넷 투표는 xx% 를 기록했다. 두 점수를 더하면 순위에 따라 15 명의' xx 구 우수 사회복지사' 와' 남해구 사회복지사 스타' (xx 구 사회복지사 스타는 xx 구 우수 사회복지사로 성장할 가능성이 있는 사람) 가 확정됐다.
5. 구 민정국, 구 사회복지사협회 웹사이트, 웨이보에서 선정 결과를 공시한다.
6.' xx 구 우수 사회복지사' 와' xx 구 사회복지사별' 수상자를 표창한다.
참고: 기타 추천 자료에는 수험생 개인 이야기 (진술, 800 자 이상, 진실의 전형, 전문 사회복지사 능력 반영) 및 관련 증빙 자료 (예: 사회복지사증 사본 등 증빙 자료) 가 포함됩니다.
선정 방안의 두 번째 부분은 촉산 사덕 건설 정신을 깊이 관철하고, 고상한 사덕을 고양하고, 고상한 사덕의 선도와 시범 역할을 더욱 두드러지게 하고, 모범을 세우고, 선진을 표창하고, 교사들이 적극적으로 교육연구를 전개하도록 장려하고, 과감한 혁신을 장려하고, 교사 업무의 주동성과 창조성을 동원하고, 우리 학교 교사팀의 전반적인 자질을 전면적으로 제고하고, 우리 학교 교육교육의 지속적인 발전을 촉진하고, 학교 덕육 사업 계획을 실행하고, 사덕 표병 선정 활동을 전개하는 것이다.
자세한 내용은 다음과 같습니다.
I. 목적과 의의
교사의 본보기 선정을 통해 사덕이 고상하고, 스승이 되고, 일심으로 학생을 위해, 교인을 가르치는 선진교사의 전형을 세우고, 숭고한 사덕을 더욱 발양하고, 교사의 인격적 매력을 부단히 증강시키고, 덕치학교, 덕육인, 덕육인, 덕으로 수련하는 좋은 캠퍼스 분위기를 조성하고, 우리 학교 교사의 자질의 전면적인 향상을 촉진한다.
둘째, 선택 원칙
1, 주로 사덕에 대한 종합 평가로 실제 표현에 중점을 둡니다.
2. 공개, 공평, 정의를 선정하고, 그 인센티브와 지향적인 역할을 발휘하는 데 중점을 둔다.
셋째, 선택 범위
정식 재직 교사는 교육 교수 업무에서 현저한 성적을 거뒀는데, 특히 사덕이 고상한 교사들은 더욱 그러하다.
할당량 지정 선택:
교급 사덕표병 정원 분배:
중국 그룹: 6 명; 수학조: 3 명.
종합 그룹: 3 명; 중학교: 3 명.
구급 사덕표병 정원 분배:
중국팀: 2 명; 수학 그룹: 1 사람.
종합 그룹: 1 학생; 중학교: 1 학생.
넷째, 선발 조건
1, 업무는 엄밀하고 책임감이 있으며, 직무에 충실하며, 학교 업무 일정에 복종한다.
2. 인품이 고상하고, 자기를 엄하게 다스리고, 남의 스승이 되어 사덕 방면에서 모범적인 역할을 한다.
3. 행동거지가 제격이고, 언어문명이며, 동료들과 단결하고, 예의 바르며, 동료들 사이에서 어느 정도의 위신이 있다.
4. 옷차림이 제격이고 옷차림이 자연스럽고 깔끔하여 교사의 직업과 잘 어울린다.
5. 수업 안팎은 모두 정력이 충만하고, 적극적이고, 사람됨이 친절해야 한다.
차별, 모욕, 체벌 및 위장 체벌을 금지합니다. 학생들에게 교부자료 및 기타 상품을 판매할 수 없습니다. 학생과 학부모의 재물을 요구하거나 받아서는 안 된다.
7. 학생을 존중하고, 엄격하게 요구하고, 학생과 학부모와 좋은 관계를 맺고, 학생의 사랑, 학부모의 신뢰를 얻습니다.
8, 학문이 엄격하고, 과감하게 혁신하고, 각고의 노력으로 교학 이론과 교수법을 연구하고, 교학 효과가 양호하고, 교학 성적이 뛰어나다.
9. 다음 중 한 가지 경우에 선택 자격을 취소합니다.
(1) 시, 구, 학교 통보 비판 또는 징계 처분을 받았다.
(2) 체벌 또는 위장 체벌이 있는 학생.
(3) 학생 및 학부모 만족도가 낮아 학생 또는 학부모가 한 번 이상 효과적으로 불만을 제기했다.
(4) 교학 행위가 부적절하거나 과실로 인해 학교의 명성에 영향을 미치는 교학사고 또는 학생 상해 사고.
⑸ 기타 교사 직업도덕을 위반하여' 한 표 부결' 된 사람은 참가할 수 없다.
동사 (verb 의 약어) 는 작업 리더십 그룹을 선택합니다.
당 지부의 지도하에 학교' 모범사덕' 선정 지도팀을 설립하여 선발 업무를 전면적으로 책임지다. 리더십 그룹 구성원을 다음과 같이 선택하십시오.
리더십 그룹:
팀장: 장
부팀장: 손보
멤버: 오 우
리더십 그룹 사무국 장: Liu sheng
여섯째, 선택 방법
1. 각 선생님은 자신의 업무 관행과 결합해 사덕논문을 열심히 쓰고 다음주 월요일 (3 월 19) 출근하기 전에 유승에게 보내야 한다.
2. 지도팀을 선정하여 사덕논문과 개인업무상황에 따라 15 교급 사덕표병을 선정한다.
3. 선정한 교급 사덕표병은 사덕발언을 하고 비교점수 (지도자 채점 40%, 군중 채점 60%) 를 통해 5 명의 구급 사덕표병을 선정했다.
4. 학교평가지도팀은 포괄적이고 객관적이며 공정한 민주평의를 실시하여 사덕표병을 평가했다.
5. 선정 결과는 전교에 3 일간 공시했고, 마지막으로 학교당 지부의 비준을 제출하여 표창자 명단을 확인했다.
6. 학교 웹사이트, 홍보란 등에서' 사덕표병' 선진사적을 선전한다.
일곱째, 선발 요구 사항:
1, 층층 선발을 견지하고 우중선우. 선정 과정에서 모두가 참여하고, 단계적으로 추천하고, 층별로 선발하고, 진정으로 우중선우를 하고, 교사의 직업윤리 건설을 강화하고, 선진교사의 전형을 확립하고, 선전하고, 표창하고, 선진적이고, 진보를 장려하고, 교사의 업무 적극성을 동원해야 한다.
공개, 정의 및 공정성을 고수하십시오. 심사에는 높은 기준과 엄격한 요구가 있어야 하고, 조작 과정은 상세히 공개해야 하며, 심사 결과는 공정하고 공평해야 하며, 우수한 전형을 잘 세우고, 나무를 단단히 세워 대중을 설득하고, 인정하게 해야 한다.
3. 사덕표병 수상자 명단은 공시하고 대중감독을 받아야 한다.
시 () 구 () 교학 관례 관리 방법의 관련 규정을 더욱 이행하기 위해 전교교사가 교재를 열심히 공부하도록 촉진하고, 교안의 설계와 편찬을 교재 처리, 연구 교수 방법, 교학 과학 연구 실천 활동의 중요한 내용으로 하여 교학 과정을 규범화하고, 교학 방법을 개선하고, 교학능력을 향상시키고, 교실 수업을 최적화하고, 교실 수업의 효율을 높이고, 교학의 질을 높이며, 학교는 전체 교사 중에서 전개하기로 결정했다. 구체적인 방안은 다음과 같다.
첫째, 지도 사상
선진적인 교육 교수 이념을 확립하고, 교사가 본 전공에 대한 학습과 연구를 강화하고, 교수 과정에서 새로운 교과 과정의 교수 이념을 반영하고, 교사의 수업 준비를 규범화하고, 교실 수업 설계를 최적화하고, 교실 수업의 효율을 높임으로써 우리 학교의 교육 교수의 일상적인 관리 수준을 높이다.
둘째, 조직 지도자
1, 리더십 그룹:
그룹 길이:
부팀장:
회원: 학교위원회 위원, 교수 및 연구 팀장.
셋째, 참가자:
학교의 모든 선생님.
넷째, 활동 시간:
20xx 년 9 월 3 일부터 6 월 30 일까지.
다섯째, 교육 계획 요구 사항에 참여하십시오.
(1) 자격 교안 요건:
1, 교안은 잘 보존되어 있고, 깨끗하고 깔끔하며, 파손되지 않고, 페이지가 부족하고, 컬링이 없습니다.
2. 손으로 쓴 교안은 표준화되어 있습니다. 전자교안은 다른 사람의 성과를 완전히 답습해서는 안 된다. 그들에게서 배우는 동시에 자신의 생각과 수정, 제본, 용지 크기 통일을 더해야 한다.
3. 교안 중 수업이 충분하다.
4. 교안의 각 부분이 완전하다 (제목, 목표, 중난점, 교법과 교구, 교학과정, 숙제 배치, 판서 디자인, 없어서는 안 된다).
교육 과정은 과학적이고 효과적이며 적당한 용량입니다.
6. 교후기가 있어요.
(2) 우수 교안의 선정 요구 사항: (합격 교안을 기초로 우수 교안은 다음과 같은 요구 사항을 충족해야 한다: 일정 참조)
자동사 구체적 업무 안배.
1, 초평단계 (중간고사 기간)
중기 검사에서 학교 조직 평가 팀 구성원은 전교 교육 계획에 대한 예비 평가를 진행했다. 우수 교안 채점 규칙에 따르면 각 교무팀은 30% 에 진출했다. 학교에서도 교육 계획의 문제에 대해 피드백을 할 것이다.
2. 학습 정류 단계 (20xx 165438+ 10 월16-65438+2 월 30 일)
학교는 합격, 우수 교안의 기준을 각 교무팀, 각 교무팀장, 준비과 팀장이 교사를 조직하여 열심히 공부하고 정돈한다.
3. 재시험 단계 (기말고사 기간).
기말고사가 되면 학교는 평가팀 구성원을 조직해 전교안을 재평가한다. 15% 의 결선 교안이 교급 우수 교안으로 선정된다. 비교적 두드러진 교안 시정 상황을 적절하게 평가하다.
일곱째, 인센티브
1. 학교는 최종 교직원 대회에서 상을 받은 교사에게 영예증서를 수여하고 물질적 상을 준다. 학교에서는 상급자와 같은 상여금을 준다.
2. 전시회를 열다. 다음 학기가 개학하면 학교는 적절한 때에 우수한 교안을 전시할 것이다.
3. 구급 우수교안으로 선정된 각 가산량화점 1 점, 최고 6 점; 시급 우수 교안으로 선정된 각 편의 문장 플러스 3 점, 포인트 누적, 개봉 안 함. 시, 구 피드백을 기준으로 합니다.
선발 프로그램 제 4 조 첫째, 활동 목적:
"왕위" 독서스타 선정은 주로 학생들의 독서 수준과 독서 습관, 독서에 대한 사랑과 추구, 또래 독서에 대한 도움과 영향을 고찰한다. "왕위" 독서스타의 선정은 학생이 "읽기" 할 수 있는지 여부와 그 읽기 활동의 개인화, 포괄성, 심도성을 주로 고찰한다. 즉, 읽기 내용이 단일하지 않고 개인의 읽기 성향과 읽기 견해를 가지고 있다는 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서) 중저학년' 독서별' 의 선정은 학생들이' 독서를 좋아하다' 는 것인지, 학생들의 독서 흥미를 키우고, 좋은 독서 습관을 세우는 데 초점을 맞추고 있다. (윌리엄 셰익스피어, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서)
둘째, 행사 대상: 5 학년 2 반 학생.
셋째, 선정 지표: "왕위" 독서 스타 선정은 다섯 가지 지표로 구성됩니다.
1, 일정 과외 독서량 (총점 10%) 이 있습니다.
2. 과외독서에 강한 흥미를 가지고 있습니다 (총점의 20%). 예를 들면: 독서 활동에 적극적으로 참여하고, 독서 내용이 광범위하고, 개인의 독서 성향이 모두 영향을 미치고, 학생들을 독서에 참여시킬 수 있다.
좋은 독서 습관을 가져라 (총점의 30%). 예를 들어 나는 매일 책을 읽는 습관이 있고, 책을 읽은 후 베끼거나 자신의 생각을 적는 습관이 있다.
4. 읽기 성적이 좋고 우수하다 (전체 성적의 20%).
독서 노트와 경험 (총점 20%) 이 있습니다. 독서 노트, 진실되고 감동적인 경험, 독창적인 견해, 그림이 무성한 독서 카드, 명확한 기록.
넷째, 상 설정:
매달' 왕위' 반에서 독서성 5 명을 선정한다.
동사 (verb 의 약어) 선정 방법 및 규칙:
1, 하루 20 분, 주말에는 하루 40 분, 학부모 서명, 완성마다 2 점 추가.
2. 학교 도서관과 반 도서관 코너에서 책을 빌리면 매번 1 점을 받습니다.
3. 문장 관람 후 독서의 체험을 적어 편당 5-8 점.
4. 수업 * * * 감상, 필예 내용을 한 번 읽고 팀장의 서명을 받아 한 번에 2 점을 공제합니다.
5. 고시 한 수, 수업 내 1 분, 수업 후 4 점을 외운다.
6. 단락, 좋은 문장, 격언 경구, 명언 경구를 한 번에 2 점을 외운다.
7. 학부모와 팀장이 서명한 문장 한 편을 읽고 한 번에 2 점을 받는다.
8. 발췌본에서 관련 내용을 발췌하여 한 번에 1-4 점을 얻을 수 있다.
9. 각급 경연대회 수상 및 발표: 반 5 점, 학교급 10 점, 진급 20 점, 진강시 50 점, 취안저우 시 100 점.
10, 상위 5 명은 큰 선물가방을 가지고 있고, 나머지 5 명은 반에 의해 처벌된다.
행사 전개를 통해 학생들이 독서를 좋아하고 열심히 공부하도록 독려하고, 독서가 풍조가 되고, 서향이 넘치도록 독려한다. (윌리엄 셰익스피어, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서) 고전이 너와 함께 있어! 노력에 보답이 있다! 얘들아, 힘내! 힘내세요.
프로그램 제 5 장 1 장, 목적 선택:
우리 학교의 정신문명 건설을 더욱 강화하기 위해 우리 학교 교육의 조화로운 발전을 촉진하고, 우리 학교의 일상적인 관리를 강화하고, 좋은 반풍, 학풍, 교풍의 형성과 발전을 촉진한다. 선진 전형을 더욱 홍보하고 발양하기 위해 학교 덕육을 전면적으로 추진하고 담임 선생님의 자질을 높이다. 학급이 학교의 각종 활동에 적극적으로 참여하도록 장려하기 위해 학교는 연구를 통해 매 학기말에' 학교 우수 반' 을 선정하기로 했다. 교내 우수반' 은 한 학급 건설과 종합능력 수준을 측정하는 가장 직관적이고 강력한 증명이다.
둘째, 리더십 그룹:
팀장: 왕동
부팀장: 창, 장일영
선발팀: 중급 지도자와 교사 대표.
셋째, 선택 기준:
(a) 가산점 및 감점 규칙:
1, 학생들은 학교, 시급을 대표하여 도시활동에 참가하며 각각' 2' 점을 더한다. 지역 차원에서 모든 사람은' 1' 점수를 받게 된다.
2, 각 클래스는 "6" 포인트를 추가, 모바일 붉은 깃발을 얻을.
3. 학교의 대형 공연활동에 참가하여 공연에 참가하도록 선발되었다. 각 프로그램' 6' 점.
인원수가 아니라 프로그램 수에 따라, 만약 프로그램이 여러 반에 참가한다면, 각 반마다' 3' 점을 준다.
4, 학교 무용팀, 합창단은 인원수에 따라 점수를 매겨 각각' 0.5' 점을 더한다.
5. 학교 동아리 활동에 참가하여 1 인당' 0.5' 점,' 5' 분봉에 참가한다. 국기 게양 사회자는 각각 "2" 점을 더했다. 학교 규율위원회 위원, 각각 "2" 를 가지고 있다.
6, 학교 활동 평가, 1 등상 "6" 점에 참여하십시오. 2 등상에' 3' 점을 더하다. 3 등상에' 1' 점을 더하다.
7. 학교에 특별한 공헌이 있는 사람은 공헌과 영향에 따라' 10' 에 따라' 6' 과' 3' 으로 나눌 수 있다.
8. 신문에 발표된 문장: 문장 한 편당' 2' 점 추가. 10' 적분 캡
9. 이번 학기반에는 좋은 사람 좋은 일, 자기관리, 기타 두드러진 표현이 나타나 학교에서 공개적으로 칭찬하며 매번' 3' 점을 더한다.
10, 반에 의해 처벌받은 학우들은 팀의 노력으로 처벌을 풀었고, 각 학우들은 모두' 2' 점을 받았다.
(b) 공제 규칙:
1, 학급이 공공물을 심각하게 손상시켜 조사를 거쳐 1 인당' 10' 을 줄였다.
2. 반에서 심각한 전쟁이 일어나 심각한 영향을 미치고, 주요 책임을 지고, 매번' 8' 점을 줄인다. 각 2 차 책임마다' 4' 점을 공제한다.
3, 흡연은 1 인당 4 점, 8 점 캡을 뺍니다.
4. 이번 학기 반에서 처분을 받은 학생은 처분 등급과 영향 정도에 따라' 8-2' 점을 줄인다.
넷. 최종 점수 사용:
(a) 최종 득점 순위, 우수 반을 선정하여 50% 의 가중치를 차지하다.
(3) 이번 학년도에 심사에 참가한 교사는 심사 결과가 30% 의 가중치를 차지한다.
(d) 리더십 그룹 평가, 평가 결과는 20% 의 가중치를 차지합니다.
(5) 도시 우수 반의 출현은 학교의 우수 반에서 나온 것이다.
선정 프로그램 제 6 조 1, 지도 사상
유아가 이야기를 듣고 모방에 능한 특징에 근거하여, 구 소년궁' 이야기대왕' 선정 활동의 지시정신과 결합해, 우리 정원은 적극적으로 유아를 위해 말하고, 말하고, 말하고, 말하고, 긍정적인 반응을 얻을 수 있는 환경을 조성하고, 유아의 언어 표현력과 과감한 표현의 소망을 높인다.
둘째, 참가자
145 정원 어린이들이 자신의 상황에 따라 자발적으로 등록했다.
셋째, 행사 일정
20xx 65438+2 월 1 전체 인원 동원, 65438+2 월 4 일 각 반 선생님이 아이들에게 지원했고, 65438+2 월 8 일 각 반에서 경기를 조직했고, 65438+2 월 9 일 각 반 선수를 선발해 유치원대회에 참가했고, 65438 은 6 월에 참가했다
넷째, 특정 프로젝트 준비
1, 클래스 경쟁 준비
참석자 수에는 제한이 없다. 교사는 일상적인 교육 활동과 게임 활동의 시간을 이용하여 조직하고 전개한다.
각 반의 수상자는 소반 10, 중반 10, 중반 10, 대반 12, 1, 1
2. 유치원 경기 준비
유치원대회에 참가한 각 반의 학생 수는 3 명, *** 12 명, 12 에서 1 참가구 이야기왕 대회를 뽑는다.
장소: 중학교 2 반 활동실.
4. 감정인
주임, 국어 교무팀 전체 교사와 일부 어린이 대표.
5. 활동의 구체적인 과정
(1) 아이들이 들어와서 지정된 위치에 앉았습니다.
(2) 사회자가 무대에 올라 심사위원과 경기 규칙을 소개한다.
(3) 유아에게 추첨 순서에 따라 무대에 올라 이야기를 들려주세요.
(4) 주임에게 수상자에게 증서와 상품을 수여하도록 요청합니다.
동사 (verb 의 약어) 입학 요건
1 .. 이야기는 건강하고 적극적이며 생동감 있고 재미있다.
2. 스토리텔링 목소리가 우렁차고, 토자가 또렷하고, 조리가 분명하며, 언어가 생동감 있고, 감화력이 강하며, 동취가 풍부하다.
3. 참가자는 자연스럽고 대범하며 순진하고 활발하며 3 분 동안 이야기합니다.
선정 방안 제 7 장은' 과학 3-6 학년 교과 과정 기준' 을 더 잘 관철하기 위해 초등학생 과학 발명 창조 성과를 전시하고, 연구를 거쳐 우리 학교에서' 과학기술별' 소작 선정 활동을 열기로 결정했으며, 구체적인 사항을 다음과 같이 통지한다.
I. 참가자
1-6 학년 초등학생.
둘째, 권장 방법 및 요구 사항
1. 각 반은 광범위한 행사를 바탕으로 5 편의 우수 작품을 추천해 보도해야 한다.
2. 실물작품과 작품설명 외에 소규모의 제작작품은 전자원고를 제출해야 한다.
3. 각 작품에 대한 설명, 페이지 설정용 A4 용지, 제목용 3 번 흑체, 본문 모조 송체 4 호, 저자, 지도교사 이름, 단위용 4 번 이탤릭체, 표지뿐만 아니라 홈페이지 왼쪽 상단 모서리에 성과범주 (작은 제작) 를 표시한다.
4. 각 반마다 반드시 10 월 1 17 일 전에 우수 작품 전자원고와 실물을 요약해 요약 표 (별관 참조) 와 함께 초등학교 교무처에 에스컬레이션해 주시기 바랍니다. 기한이 지난 것은 포기하는 것으로 간주된다.
셋째, 선택 방법
교회처는 심사위원을 조직하여 제출한 작품을 선정할 것이다. 입선 작품은 수량화 점수를 매기고, 순위 수는 반 수량화 점수에 들어간다. 동시에 일부 우수 작품을 상보구 연구실로 선정해 구급 선정에 참가할 예정이다.
넷째, 주의사항
모든 작품은 반드시 학생 자신의 아이디어여야 하고, 작품의 완성은 멘토 지도가 있을 수 있지만 표절과 조작은 엄격히 금지된다. 일단 발견되면 경기 성적을 취소하고 비판을 통보한다.
선발방안 제 8 장 1, 3 급 성적이 좋은 학생 선발기준: (65438+ 반 수의 00%)
1.' 초등학생 행동규범',' 초등학생 일상행동규범' 및 학교 관련 규정제도를 준수하며 학교의 각종 단체활동에 적극 참여한다.
2. 공부를 좋아하고 성적이 우수하며 매 학기 기말고사 각 과목 총성적이 반 1 위 10, 국어와 수학 과목 포함; 2 학년은 언어, 수학, 품성 3 과를 포함한다. 3 학년에서 6 학년까지는 국어 수학 영어 과학 품덕 5 과 (국어 영어 수학 우수 과학 품성 양호) 를 포함한다.
3. 스포츠, 미술, 정보기술 등 과외 활동에 적극 참여한다. 스포츠 심사 80 점 이상 미술 정보기술 심사 성적이 우수하다. 몸이 건강하고, 위생 습관이 좋고, 심리적 소질이 좋다.
둘째, 개인 활동가 선발기준: (65438+ 반 수의 05%)
1. 자각적으로' 초등학생 수칙' 과' 초등학생 일상행동규범' 을 시행하면 학생들 사이에서 시범 역할을 할 수 있다. 단체봉사를 열심히 하고, 적극적으로 노동에 참여하고, 사단장을 존경하고, 동창을 단결하고, 사회공덕을 지키다.
2. 반 업무를 적극적으로 전개하고, 선생님이 배정한 각종 임무를 진지하게 완수하며, 일정한 언어표현, 조직관리, 협동능력을 갖추고 있다. 학급 업무의 혁신은 효과가 현저하다. 교사와 학생의 만장일치의 호평을 받았다.
셋째, 운영 절차:
1, 각 반에서 선정한 후보생들이 참가학생 정보를 학생처에 제출한다 (6 월 29 일 이전).
2. 학생처는 참여 학생의 데이터를 총괄하여 분관 지도부에 제출한다. 지도자, 관련 선생님, 담임 선생님이 선발 조건에 따라 학생 명단을 선정하여 학교 심사 공시를 보고하다.
3. 학교는 각 반의 추천상황을 후보 명단에 보고하고, 교무공개란에서 3 일 이상 공시하고, 사제감독을 받고, 이의가 없는 공시를 한 뒤 폐막식에서 표창을 진행한다.
넷. 관련 사항:
(a) 각 반은 지도력을 실질적으로 강화하고, 시행을 진지하게 조직하고, 선정 절차를 엄격히 집행하고, 선정 기준을 엄격히 파악하고, 공개, 공정성, 정의의 원칙을 견지하고, 심사 추천 업무를 진지하게 잘 수행하고, 선정 표창 활동이 순조롭게 진행되도록 해야 한다.
(b) 다음 상황 중 하나에서 한 표가 거부되었습니다.
1, 함부로 던지고, 아무데나 침을 뱉고, 낙서하고, 욕설을 하고, 학교 금지구역을 넘고, 싸우고, 군중을 모아 체조를 하는 등 집단활동, 말, 뛰어다니는 것은 당직 교사나 학우에 의해 발견되고, 교육을 거치면 고치거나 기록되지 않는다.
2. 학교를 무단결석하는 사람, 노인을 존경하지 않고 어린이를 사랑하는 사람, 부모를 공경하지 않는 등. 초등학교 수칙과 초등학생의 일상적인 행동 수칙을 위반하여 반이나 학교의 명성에 해를 끼치는 행동을 한다.
(3) 관련 선정 자료 제출 요구 사항:
각 담임 선생님은 참가 조건에 따라 교회처에서 발급한 양식을 꼼꼼히 작성하며, 양식 및 관련 자료를 교무처에 제때에 제출해 기한이 지난 지표를 무효로 했다.
참고: 1. 우수 학생과 활동가 명단은 종이 명단을 보내지 않는다. 담임 선생님께서 스프레드시트와 문서를' 초등학교' 그룹에 다운로드해서 작성해 주시고, 작성하신 후 (6 월 29 일 전) QQ 형식으로 명단을 보내 주세요.
2. 선발 과정에서 조건이 평등하다면 학교는 실천능력이 강하고 지식으로 실제 문제를 해결하며 개척 혁신 정신을 가진 학생에게 가산점을 준다. 교내에서 벌어지는 공모 대회, 강연대회, 수학 (구산) 대회, 스포츠, 미술 등 행사에서 상을 받은 사람은 가산점 (이번 학기에 학교급, 지역급, 시급, 국가급 1 등상, 각각 1-4 점을 받았다.