품질 문제를 개선하고 해결하기 위해 PDCA 사이클을 사용할 수 있습니다.
1. 계획 (이 목표를 달성하기 위해 취해야 할 조치 포함): 목표를 제시하면 품질이 어느 정도 향상될 것인가? 불합격률이 얼마나 떨어졌나요?
구현: 계획대로 진행합니다.
3. 검사: 원하는 결과를 얻을 수 있는지 확인하고 검사를 통해 문제와 원인을 파악합니다.
4. 처리: 경험과 교훈을 표준으로 만들어 제도를 형성한다.
교육 관리는 PDCA 루프를 사용할 수도 있습니다.
첫째, 교육 계획을 수립하십시오. 교육 계획에는 다음이 포함되어야합니다.
1, 훈련 목표
2, 교육 프로그램 및 방법
3. 교육에 필요한 자원
교육에 필요한 내부 지원을 보장합니다.
5, 인력 능력 향상에 따라 교육을 평가합니다.
훈련의 효과와 조직에 미치는 영향을 측정하십시오.
둘째, 교육 실시, 다양한 형태: 학원, 세미나, 게시판, 컴퓨터 (인터넷), 평론서.
교육은 크게 다음 세 가지 유형으로 나뉩니다.
1, 입사 훈련: 공장 규정
2. 교육 향상: 일자리 조정, 전근, 각 프로세스 기술 향상.
3. 전문 교육: 특수 절차 및 다양한 품질 기록, 검사 사양, 공정 규정, 장비 운영 절차의 표준화 관리, 불합격 관련 문서의 내부 감사.
셋째, 검사는 주로 교육의 유효성 평가 (미리 교육의 유효성 평가) 를 말합니다
1. 교육 효과 평가 방법: 테스트, 시험, 현장 검사, 인터뷰, 실제 업무 (실제 운영) 에서의 조사, 성과 평가 및 관찰.
조사의 초점은 다음과 같습니다: 기술 평가 및 평가.
3. 효과 평가는 실제로 PDCA 사이클을 사용하는 과정입니다. 즉, 기대를 제기하고, 개선을 분석하고, 목표적인 구제책을 개발하는 과정입니다.
넷째, 가공:
1. 훈련 등의 조치에 따라 채용, 임면, 일자리 조정, 일자리 교체 등 필요한 능력을 확보한다.
2. 훈련을 총결하고, 경험과 교훈을 기준으로 하여 훈련 체계를 형성한다.
3. 필요한 경우 교육의 재수요를 제시하고 교육 관리 시스템의 PDCA 주기를 실시합니다.
교육 관리에 PDCA 사이클을 적용하는 세 가지 기능:
1 과 A (계획) 는 관건이자 기초이며, 그 뒤의 일이 없으면 전개할 수 없다.
2. 한 주기가 지나면 진보가 있을 것이다.
3. 훈련관리도 큰 고리의 작은 고리로, 한 고리로 묶여 상호 제약과 상호 보완적인 유기적 전체를 형성한다.