첫째, 마안산 2023 년 소승초 학교 선택 정책은' 안후이성 교육청 2023 년 일반 초중고등학교 모집 업무 잘 한다는 통지' (안휘교육청 [2023] 57 호) 에 따라 우리 시의 실제와 결합해 2023 년 의무교육학교 입학 업무 통지를 다음과 같이 한다.
첫째, 학생 모집 원칙
(a) 카운티 (지구) 기반, 시립 조정. 시 교육국은 시 전체의 의무교육 모집 업무를 총괄한다. 현 교육국은 관할 구역 내 의무교육 모집 업무를 전면적으로 책임지고 있다.
(b) 가까운 공립면제, 민영 면제 입학. 공의무교육학교 모집은 학군별로 면제를 나누고, 민영의무교육학교 모집은 비준된 계획에 따라 면제한다. 공립과 민영학교의 조화 발전을 견지하고, 법에 따라 적령아동마다 의무교육을 받을 권리를 보장한다.
(3) "두 가지 통일" 이 우선이다. 공립의무교육학교는' 양통일' 에 부합하는 적령아동소년이 근래에 입학하도록 우선적으로 보장해야 한다. 양통일' 이란 적령아동소년의 호적은 법정보호자와 일치하고 적령아동소년의 호적 주소는 법정보호자의 재산권과 일치하며 부동산은 재산권이 완전한 집채 (100% 재산권) 를 가리킨다.
(4) 공정하고 공정하며 공개적입니다. 현 교육국과 학생 모집 학교는 제때에 학생 모집 정책, 학생 모집 절차 및 학생 모집 결과를 사회에 발표해야 하며, 동시에 정책 홍보 해석을 잘 하고, 사회 감독을 적극적으로 받아들여 학생 모집 업무가 공평하고 공정하며 공개될 수 있도록 해야 한다.
둘째, 조직 구현
(1) 과학적으로 합리적으로 학군을 정한다. 각 현구 교육국은 적령아동 소년 수, 학교 분포와 규모, 행정구역, 교통상황 등에 따라 각 의무교육학교 학생 학군을 과학적으로 정하고 5 월 말까지 사회에 발표해야 한다. 학군이 정해지면 비교적 안정을 유지해야 한다. 조정이 필요한 것은 현 교육국이 관련 기관과 학부모 대표를 초청해 방안을 논증하고 동급 인민정부의 비준을 보고한 후 실시한다. 동시에 사회 안정을 보장하기 위해 적극적으로 홍보해야 한다.
(b) 법에 따라 입학권을 보장한다. 현 교육국은' 의무교육법',' 미성년자 보호법' 등의 법률 규정을 엄격히 집행하여 적령아동 소년이 의무교육을 받을 권리를 절실히 보장해야 한다. 초등학교 입학 정책 연령은 원칙적으로 2023 년 8 월 3 1 시 현재 만 6 세가 되어야 한다. 학군 내 공립학교에 빈자리 학위가 있는 사람은 적당히 완화할 수 있지만, 2023 년 8 월 365438+2 월 3 1 만 6 세가 되어야 한다. 나이 완화에 대해서는 반드시 규범을 공개해야 한다. 적령아동, 소년은 신체 상태로 인해 입학이나 휴학을 연기해야 하는 것으로, 부모나 다른 법적 보호자가 신청해 현지 향진 인민정부나 현, 구 교육국의 승인을 받았다. 부모나 다른 법적 보호자는 적령아동, 소년이 의무교육을 받거나 학교를 그만두거나, 줄거리가 심각하거나 범죄를 구성하는 경우 법에 따라 법적 책임을 물어야 한다.
(3) 학생 모집을 조직하는 일을 잘 한다. 현 교육국은 의무교육모집 등록 제도를 보완하고,' 꼭 자료를 제공하지 않아도 되고, 꼭 정보를 수집할 필요가 없다' 는 원칙에 따라 사전 명확하고 광범위하게 신청에 필요한 자료, 등록 시간, 처리 방식을 홍보해야 한다. 취학 전 교육 경험, 가족 계획 증명서, 정상 입학 정책 연령 증명서 초과 등 불필요한 증빙 자료를 전면 정리한다. 예방접종증은 입학의 필수조건이 아니며 개학 후 제때 제공하도록 학생들에게 요구할 수 있다. 정보 수집은 학생 모집 시 한 번에 수집해야 하며, 각종 앱, 애플릿을 마음대로 사용하여 학생 관련 정보를 반복적으로 수집해서는 안 된다. 호적, 부동산, 사회보장 등 입학 관련 정보 공유를 가속화하고, 온라인 등록, 자료 심사, 입학을 점진적으로 실현하며, 대중의 업무 편의를 실질적으로 제공한다. 적령아동소년의 법정보호자는 정해진 시간 내에 호적부, 부동산소유권증 등 자료를 학군이 있는 공립학교에 등록하고 (부동산소유권권은 전자증서를 사용할 수 있음), 필요에 따라' 안후이성 초중고등학생 모집 서비스 시스템' 에 등록해 정보를 수집해야 한다 (화산구, 우산구 소승초 학부모가' 마안산시 초중고등학교 입학 서비스 시스템' 에 등록한다. 시내 중학교 모집은' 마안산시 2023 년 시내 중학교 모집 사업 방안' 에 따라 집행된다.
(4) 사립 학교 등록을 규제한다. 민간 의무 교육의 표준화 된 발전을 계속 추진하십시오. 민영의무교육학교는 심사 범위 내에서 학생을 모집하고 공의무교육학교와 동시에 학생을 모집해야 한다. 구체적인 학생 모집 계획, 범위 및 대상은 심사 승인 기관이 결정해야 한다. 응시자 수가 학생 모집 계획보다 작거나 같으면 직접 입학한다. 지원자 수가 학생 모집 계획을 초과하는 경우, 컴퓨터 흔들림을 실시하고, 기검감찰부 현장 감독이나 공증부 현장 공증을 요청합니다. 학교는 스스로 선별적으로 학생을 모집해서는 안 된다. 민영의무교육학교에 입학하지 않은 시, 현, 구 교육국이 원래 학군 공의무교육학교에 다니도록 배정했다. 양통일' 에 맞지 않는 적령아동 소년은 공의무교육학교 학위 상황에 따라 총괄적으로 안배한다. 민영일치학교 7 학년 학생 모집은 학부모의 뜻에 따라 직접 학생 모집 방식을 통해 확인할 수 있다. 직접모집 인원수가 학생 모집 계획에 미달하거나 초과된 경우, 상술한 민영의무교육학교 모집 요구에 따라 집행한다.
(5) 특수한 상황에서 입학을 적절히 안배하다.
1. 각 현구 교육국과 학교는 이주 노동자의 자녀 취학 문제를 높이 평가하고,' 2 주, 2 포함, 주거증을 주요 근거로' 입학 정책을 심도 있게 시행해 이주 노동자들이 이주 자녀와 함께 의무 교육을 동등하게 받을 수 있도록 해야 한다. 향진 기숙제 의무교육학교는 농촌에 남겨진 아이들을 우선적으로 모집해야 한다.
2. 각 현구 교육국과 학교는' 인재 고지를 건설하여 혁신 추진 발전을 추진하는 실시 의견',' 외국인 투자 임원과 하이테크 인원 자녀 입학보장에 관한 통지',' 외국인 투자, 외래노동자, 인재 자녀 입학문제 해결에 관한 통지',' 발행에 관한 통지' 등 문서 정신 및 철거민 자녀 관련 정책에 따라.
3. 다음 상황 중 하나인 적령아동, 소년은 공의무교육학교에 입학하고 관련 증명서에 따라 정상 입학을 신청할 수 있다.
(1) 적령아동소년의 호적 주소는 법정보호자의 재산권과 일치하고 (부동산은 재산권이 완전한 완전무결한 완전 주택), 적령아동소년의 호적은 법정보호자의 호적과는 일치하지 않지만, 부모 중 한 쪽이 현역군인이거나 외지에서 근무하고 외국에 정착한 아동소년이 부동산에 등록되어 있다. 또는 부모가 이혼하고, 부모 측이 부동산에 등록한 어린이, 청소년, 또는 부모는 현역 군인이나 변방군인, 해외 인원의 어린이, 청소년, 조부모의 호적 재산이 부동산에 있다.
(2) 아동소년 법정보호자의 부동산은 집채가 아니지만, 202 1, 2 1 년 5 월까지 아동소년 호적은 법정보호자의 호적과 일치하고, 적령 아동소년 호적 주소는 법정보호자의 재산권과 일치하며, 부동산은 완전히 소유하고 있다 (1년 5 월 전)
4. 다음 상황 중 하나인 적령아동, 소년은 교육부서가 학군 내 공립학교 학위에 따라 배정한다.
(1) 결혼 후 방이 없어 3 대가 부모와 함께 한 채의 집을 사는 가족;
(2) 적령아동이 부모 (또는 기타 법적 보호자) 와 같은 호적지에 있지 않거나 호적이 상주 호구와 일치하지 않는 경우
(3) 적령아동, 소년 및 그 부모 (또는 기타 법적 보호자) 는 호적 (집단 호구와 호적 포함) 만 있고 주택은 없다.
(4) 적령아동과 그 부모 (또는 기타 법적 보호자) 는 완전한 재산권이 없는 집에 거주한다.
(e) 전반적인 준비가 필요한 기타 상황.
(6) 장애 아동과 소년이 법에 따라 의무교육을 받도록 보장한다. 각 현구 교육국은 관할 내 일반학교 자원교실 건설을 적극 추진하고 특수교육학교 운영 조건을 개선하고' 반별 출석을 주체로 하고, 특수교육학교를 골간으로 하고, 교사가 교문을 보송하는 것을 보완한다' 는 방침을 실천하고,' 일생일안' 을 실시하고, 풋 융합과 전납교육을 추진해 적령 장애 아동 입학률이 97% 이상에 달할 수 있도록 해야 한다. 현교육국과 일반 초중고등학교는 장애아동이 학급에 다니는 관련 정책을 엄격히 집행해야 하며, 반별 출석을 원하는 장애아동소년을 거부, 차별 또는 변변변변적으로 배제해서는 안 된다. 각급 잔련 등 관련 부서와 함께 관할 구역 내 각종 장애 아동 소년 입학 업무를 총괄적으로 안배해야 한다. 심각한 장애로 학교에 갈 수 없는 경우, 현구 교육국은 위생 민정 잔련 등 부서와 함께 해당 학교에 규범적이고 효과적인 현장 서비스를 제공하도록 마련해야 한다. 시현 특수교육학교는 학생 모집 홍보와 정책 상담 업무를 잘 해야 하며, 국가정책에 따라 재학 조건에 부합하는 장애아동소년이 의무교육을 받을 권리를 절실히 보장해야 한다. 시 특수교육학교는 현구 교육국이 장애아동소년배치평가를 잘 하고, 학급에 따라 교사교육을 이수하고, 3 현이 특수교육학교를 잘 운영하도록 지도할 책임이 있다.
셋째, 정책 규정
(1) "학위 연수" 를 엄격히 집행한다. 202 1 가을 입학 이후 우리 시 공립 초중고등학교는' 신입생 방법, 새로운 정책' 원칙에 따라' 학위 연한' 을 실시한다. 공립 초등학교는' 6 년 1 학위' 즉 같은 주택을 실시한다. 입학년부터는 6 년 동안 적령아동 한 명 (국가 출산 정책에 부합하는 것 제외) 만 학군 내 초등학교에 입학할 수 있도록 마련할 수 있었다. 공립 중학교는' 3 년 1 학위' 즉 같은 주택을 실시한다. 입학년부터는 3 년 동안 적령소년 한 명 (국가출산정책에 부합하는 것 제외) 만 학군 내 중학교에 진학할 수 있도록 마련할 수 있다. 매 학기가 시작될 때 (졸업학년은 5 월 초), 학교는 각 학생의 법정보호자의 재산권권과 호적본을 검증하여 입학시간과 일치하도록 해야 한다.
(2) 균형 잡힌 배치 요구 사항을 엄격히 이행하십시오. "의무교육 단계 학교 균형 배치 작업에 대한 통지" (마교비 [2020] 66 호) 문서 정신에 따라 각 학교는 햇빛 균형 배치 요구 사항을 전면적으로 이행하고, "전체를 견지하고, 모든 학교를 잘 운영하고, 모든 학생을 잘 가르치라" 는 교육 이념을 철저히 추진해야 한다. 초학년에서는 학생 구조, 성별 구성, 교직원, 반 규모 규정, 과정 자원 등을 진지하게 연구해야 한다. , 균형 잡힌 배치 방안을 제정하여 교육청에 보고하여 심사 신고를 하다. 중점 반과 비중점 반을 설립하거나 변장해서는 안 된다. 비 중학교 3 학년은 진학을 목적으로 강화반, 첨예반, 진수반을 다시 설립해서는 안 된다. 각 지구 교육국은 책임추궁제도를 건립하고 시행해야 하며, 기검감찰부서와 언론매체가 신입생 배치를 현장 감독하도록 초청하고, 상담 신고 전화를 설치해 학부모와 사회의 감독을 받아야 한다.
(3) 공립학교의 학교 선택 현상을 엄격히 통제하다. 공립의무교육학교 모집은 학군 내 적령아동소년' 양통일' 을 우선적으로 보장해야 하며, 학군 밖에서 적령아동소년을 불법으로 모집해서는 안 되며, 어떤 명의로도 모집과 연계된 비용을 부과해서는 안 된다.
(4) 민영학교 초계획 모집 엄금. 민영학교는 반드시 비준된 학생 모집 범위 내에서 학생을 모집해야 하며, 초과 계획 모집을 엄금해야 한다. 학교 운영 허가증을 취득하지 못한 사람은 학생을 모집할 수 없다. 민영학교는 이미 추첨을 한 학생을 거절해서는 안 되며, 강제로 입학하거나 전학을 포기하도록 강요해서는 안 된다. 위반모집에 대해 교육부문은 법에 따라 규정에 따라 처리하고, 위반행위와 시정 상황을 민영학교 연검과 내년도 모집 계획의 중요한 근거로 삼을 것이다.
(e) 엄격한 학생 상태 관리. 의무교육 단계에서는 학생들이 학군 간, 학교 간 책을 빌리는 것을 허용하지 않으며, 학적, 국적 분리를 엄금한다. 민영의무교육학교는 중학교 3 학년이 아닌 학생의 학적을' 출입할 수 없다' 는 것이다. 학교가 이미 다른 학교에 정식으로 입학한 신입생을 무단으로 받는 것을 엄금한다. 9 월 30 일까지 전자학적 정보를 확립하여 학적 정보의 정확성, 적시성 및 무결성을 확보해야 한다. 학적 정보는 중학생이 3 년 후에 입시에 등록하는 근거가 될 것이다. 학적이 있는 중학교에서 실제로 만 3 년을 재학한 수험생만이 고시 때 성급 시범고에 배정된 자원봉사를 보고할 수 있다.
(6) 대형 학급을 엄격히 통제하다. 현구 교육국은 적령인구 예측을 잘 하고, 학생 모집 상황을 정확하게 판단하고, 초중고등학교 계획 건설을 가속화하고, 학위 공급을 늘리고, 교육자원 배치를 최적화하고, 집단화 학교를 깊이 추진해야 한다. 학생 모집 기간 동안, 지역 내 대반 학교에 대한 경보를 실시하여 초중고등학교 초학년은 국가가 규정한 표준반 금액에 따라 엄격하게 학생을 모집하고, 새로운 대반액, 대학교 규모가 발생하는 것을 방지한다.
(7) 중퇴를 엄격히 통제하다. 각 현구 교육국은 중퇴를 제지하는 메커니즘을 보완하고, 빈곤가정 아동 입학을 중시하고, 빈곤가정학생 무료정책과 보조정책을 시행하고, 적령아동소년이 병으로 인해 빈중퇴하는 것을 방지하고, 장애아동소년입학을 잘 안배해야 한다. 적령아동소년이 의무교육 공고수준을 높이기 위해 최선을 다할 수 있도록 보장하다.
넷째, 몇 가지 요구 사항
(1) 리더십을 강화하고 책임을 명확히 한다. 현 교육국은 학생 모집 업무를 매우 중시하고, 학생 모집에 대한 조직지도를 강화하고, 지도팀을 설립하고, 업무책임을 명확히 하고, 업무분업을 구체화하고, 운영과정을 규범화하고, 학생 모집 업무를 적극적으로 꾸준히 추진해야 한다. 속지 관리와' 누가 비준하고 누가 관리하는지, 누가 주관하고 누가 책임지는지' 의 원칙에 따라 국가, 성, 시의 일반 초중고등학교 모집에 관한 정책을 진지하게 시행하고, 효과적인 조치를 취하여 원활하고 질서 있게 진행할 수 있도록 합니다.
(2) 감독을 강화하고 규율을 엄격히 하다. 초중고등학교 모집에 관한 교육부의' 10 면 깃발' 과' 마안산시 유치원모집 몇 가지 규정' 에 관한 요구 사항을 엄격히 집행하여 신고 및 접수 경로를 원활하게 하고 사회감독을 적극적으로 접수한다. 초중고 학생 모집을 현 교육국의 연간 목표 심사 임무에 포함시켰다. 각 현구 교육국은 위반모집에 대한 조사처리를 강화하고, 책임성 메커니즘을 보완하고, 학생 모집 절차를 규범화하고, 위반행위를 엄벌해야 한다.
(c) 광범위한 홍보, 개방적이고 투명합니다. 통일모집 전 각 학교는 온라인상하를 통해 학생 모집 약장 (학생 모집 시간, 학생 모집 계획, 학생 모집 방식, 유료 기준 등) 을 사회에 발표해야 한다. 각 현구 교육국은 관할 구역 내 초중고등학교 모집 정책의 선전과 해석 작업을 잘 해야 하며, 학교가 학부모 편지, 학부모회 등을 통해 학생 및 학부모에게 학생 모집 정책을 전면적으로, 깊이, 세밀하게 알려주도록 독촉해야 한다. 학생과 학부모가 적시에 알고 알아야 할 내용을 알 수 있도록 보장하다. 여론지도를 잘 해 사회가 학생 모집 업무를 이해, 이해, 지원하고, 좋은 분위기를 조성하고, 적령아동 소년이 교육을 받는 합법적인 권익을 효과적으로 보호할 수 있도록 한다.
각 현 교육국은 본 문건 정신에 따라 실제 상황을 결합해 관할 내 의무교육학교와 특수교육학교 모집 구체적 방안을 마련해 5 월 말까지 시 교육청에 신고해 학생 모집 업무를 열심히 해야 한다.
둘째, 마안산 소승초에 지역을 가로질러 학교를 선택할 수 있습니까? 아니요, 소승초는 의무교육 단계로 교육국 규정에 따라 구내에서만 입학할 수 있고, 지역간을 넘을 수 없습니다. 그러나 모든 학교가 지역을 넘을 수 없는 것은 아니며, 민영학교와 기숙제 학교는 여전히 지역마다 학생을 모집할 수 있는 것은 아니다.
셋째, 학교 1 위, 교사 및 관리를 조사하는 방법
교사의 교학 능력과 인격 자질은 학생에게 잠정적인 영향을 미치며, 교학의 질이 높다. 학생에게 책임지는 고등학교는 의심할 여지 없이 아이가 좋은 대학에 합격하는 데 기여할 수 있다. 많은 아이들이 한 과목을 좋아하는 것은 선생님을 좋아하기 때문이다. 만약 그들이 선생님을 좋아하지 않는다면, 그들의 성적은 아마도 이상적이지 않을 것이다.
관리도 중요하다. (예: 학교 입학관리가 엄격한지, 휴대전화 관리가 엄격한지, 학교의 교사 관리 ...). 현재 대부분의 고등학교 기숙제 학교는 관리가 엄격하지 않으면 많은 안전위험을 초래할 수 있다. 엄격한 관리 제도는 또한 아이들의 학습과 생활에 좋은 보장을 제공할 수 있다.
둘째, 학풍과 환경
환경은 후천적인 발전에 영향을 미치는 중요한 요소이며, 동반자 집단의 행동과 심리는 모든 학생에게 큰 영향을 미친다. 속담에 "먹에 가까운 사람은 검고, 먹에 가까운 사람은 검다" 는 말이 사실이다. 어떤 학교들은 학풍이 떨어지고, 관리 방임 방임은 악순환으로 이어질 수 있고, 교육의 질은 향상되기 어렵다. 모든 사람이 적극적이고 상향적인 환경에서 공부하면 모든 사람이 감염되어 크게 놀란다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언)
셋째, 거리와 교통
아이가 너무 먼 학교에 가는 것을 권장하지 않는다. 아이가 완벽한 인격을 형성하는 중요한 시기에 있기 때문에 부모와 자주 소통해야 하기 때문이다. 거리가 너무 멀면, 아이가 장기간 학교에 머무를 것이고, 아이의 일부 사상 문제는 제때에 해결되지 않을 것이다. 개별 기숙제 학교는 종종 하숙제 교사가 적어서 이 문제를 해결할 수 없다.
거리가 멀다면 학교 관리 선생님이나 선생님이 학교에 많이 계시면 더 많이 고려해 볼 수 있습니다. 결국 선생님이 더 많은 시간과 경험을 가지고 아이를 동반하고 관리하는 것은 비교적 중요하다.
넷째, 아이들 자신의 요인
부모는 아이를 가장 잘 아는 사람이다. 고등학교를 선택할 때는 아이들 자체의 모든 측면을 고려해야 한다. 아이가 독립적이고, 자주적이며, 움직이기 쉬우며, 주변 환경의 영향을 잘 받지 않는다면, 아이에게 비교적 자유로운 학교를 선택할 수 있다. 그러나 대부분의 아이들은 주변 환경에 쉽게 영향을 받고 수동적으로 공부하며 주로 선생님의 감독에 의존한다. 그래서 아이들에게 관리가 엄격하고 학풍이 좋은 학교를 골라야 한다.
중점 고등학교와 중점 반이 반드시 아이들에게 적합한 것은 아니다. 만약 아이들이 우수한 학생 경쟁에 더 쉽게 자극을 받아 자신을 엄하게 단속하고 상류층을 위해 노력한다면, 이런 아이들은 중점 고등학교와 중점 반을 선택할 수 있다. 아이가 자신에 대한 자신감이 부족해 학습 경쟁의 엄청난 압력을 감당할 수 없다면 일반 고등학교와 평행반에 갈 수 있고, 선생님의 더 많은 관심을 받을 수 있어 아이의 성장과 공부에 매우 중요하다.
학교를 선택할 때, 학부모들은 또한 아이의 학습 기초가 중점 고등학교와 실험반에 적합한지, 아이의 기초가 가장 좋은지 주의를 기울여야 한다. 만약 아이의 기초가 튼튼하지 않거나 부족하거나, 너무 많은 경험이나 돈을 쓴다면, 학교나 반을 선택할 때 효과가 별로 없고, 심지어 아이의 평생 발전 (예: 자신감) 에도 불리하다 ...