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# 대학반회 행사 디자인 1#
대학 1 학년 신입생은 호기심으로 가득 차서 더 많은 것을 알고 싶어한다. 신입생으로서 새로운 집단에 왔고, 주변의 학우들은 모두 사방에서 왔고, 모든 사람은 다시 적응하고 다시 인식하는 과정이 필요하다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 첫 번째 반은 그들을 위해 더 나은 상호 이해를 위한 플랫폼을 만들 것이다. 구체적으로, 대학 1 학년 신입생에게 오늘 모두 함께 모여 같은 교실에 앉을 수 있다는 것은 인연이다. 이제 주변의 급우들을 보면 낯선 얼굴일 수도 있지만, 곧 그 얼굴들에 익숙해질 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 친구명언) 당신 주위의 사람은 당신의 동창입니다. 아마도 당신의 룸메이트일 것입니다. 아마도 당신의 미래의 좋은 친구, 좋은 자매, 좋은 형제일 것입니다. 동시에, 신입생에게 이런' 집' 이라는 관념을 주입하면 우리 각자는 모두 이 가족의 일원이다. 이 수업은 또한 그들의 몇 가지 질문에 대한 목표적인 답변을 준비하여 그들이 대학에 더 잘 녹아들게 할 것이다.
첫째, 수업:
전기 1 1 14
둘째, 활동 주제:
처음 만나서 반가워요, 전기 1 1 14
셋째, 활동 시간:
9 월 20 일 __ 17 14: 30.
넷. 위치:
2 급
동사 (verb 의 약자) 참가자:
전기 16 14 반 전체 학생, 서뢰 멘토, 육춘란 조수, 학습부 게스트.
자동사 활동 과정.
(1) 상담원, 상담원 보좌관 자기소개.
(2) 조교가' 우리 반, 우리 집' 이라는 제목의 강연을 한다.
(c) 사회자가 반 전체의 자기소개를 주재하며 재능을 과시하다.
(4) 상담사가 신입생의 최근 교육, 생활, 행사 일정을 낭독하다.
(5) 보조 카운슬러가 신입생 주의사항을 낭독하다.
(6) 누구나 자유롭게 질문할 수 있다.
(7) 카운슬러는 반 회의를 요약하고 반 회의가 끝날 것이라고 발표했다.
# 대학 수업 활동 디자인 2#
첫째, 수업 주제:
《대학 공부 방법》
둘. 반회의 목적:
1. 학생들에게 대학 학습과 생활의 중요성을 알리다.
2. 학생들에게 시간을 합리적으로 이용하고, 시간을 배정하고, 공부하고, 행사에 참가하는 법을 배우게 한다.
3. 학생들이 원대한 이상을 세우고, 이를 위해 꾸준한 노력을 기울이고, 어려움을 극복하고, 목표로 자신을 높이기를 바랍니다.
셋. 반회 배경:
초등학교 미술교육, 즉 소미반의 학생 연령은 모두 15 에서 17 사이에 사춘기 후기에 청년으로 발전하는 과도기에 처해 있다. 그들의 정서적 행동과 심리적 변동은 비교적 커서 관념과 도덕에 있어서 탈구와 경향이 생기기 쉽다. 또한 학생들의 문화적 자질이 떨어지고, 자제력이 떨어지고, 좋은 행동 습관이 부족하고, 우환의식이 없고, 과학적 학습 방법이 부족하다. 고등학생 앞에서 어떻게 사상 사업을 전개하고, 어떻게 5 년제 전문대생들이 사춘기를 순조롭게 넘길 수 있는지, 고등학교가 가져야 할 지식 비축량을 파악하고 세계관, 인생관, 가치관을 높일 수 있는지. 그리고 대학과 고등학교의 다른 교수 방식은 편안한 대학생들에게 내가 할 일이 없다고 느끼게 하고 공허함을 느끼게 한다. 또한, 나는 처음으로 부모로부터 멀리 떨어져 있었다. 우리 부모님의 감독 없이는 많은 학생들이 길을 잃기 쉽다. 대학에서 자신의 공부와 생활을 어떻게 보내느냐가 큰 문제가 되었다.
넷. 반회의 목적:
자신에게 목표를 세우고 이루기 위해 노력하다.
동사 (verb 의 약어) 이벤트 기획 책임자
참가자들은 일부 간부, 10 샤오미 반 전체이다.
자동사 사회자:
이미붕무문
일곱. 활동 시작:
사회자의 개회사는 반회의 주제로 이어졌다.
여): 대학 5 년은 모든 대학생의 중요한 경험이다. 이 기간 동안, 당신의 선택과 행동은 미래의 발전 방향에 직접적인 영향을 미칠 것이다. 우리가 처음 학교에 입학한 순간부터 모두가 열심히 공부할까, 아니면 개성을 널리 퍼뜨릴까 하는 선택에 직면해 있다고 할 수 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 어느 것을 선택하든, 5 년 동안 대학 생활을 할 수 있는 배에 자신을 싣는 것을 의미할 것이다. (존 F. 케네디, 공부명언) (대학생 여름 사회 실천 프로그램: 풀뿌리 자원 봉사)
시 낭송: 젊음 비행 (송팅팅)
M) 우선, 나는 내 책임을 분명히 해야 한다고 생각한다.
책임, 예, 우리는 확실히 부모님의 기대를 짊어지고 이상을 가지고 대학에 진학합니다. 우리는 간단히 계산해 볼 수 있다. 1 년에 2 만원의 학비와 생활비를 써야 한다. 즉 하루에 70 위안을 써야 한다는 것이다. 우리는 정말 이렇게 소비가 많은 해로운 무리의 말이니 책임감을 짊어져야 더 큰 분투동력을 가질 수 있다. 하루를 낭비하지 않고 일을 할 수 있다. 제가 말하고 싶은 것은 학교 첫날입니다 ... 부모님은 저에게 기대가 높아서 진보하고 싶습니다 ... 여기 계신 분들은 높은 소비를 위해 온 것이 아니라고 생각합니다. 너의 부모님은 너에 대한 기대가 다르다. 너희들은 모두 자신의 목표를 가져야 한다. 이제 너의 감정과 생각을 말해 봐.
여자) 인생에는 크고 작은 목표가 있고, 큰 것은 이상으로 형용할 수 있다. 작은 목표는 이상을 위해 봉사하고, 학업 성적을 추구하고, 46 급을 시험하고, 노래, 춤, 스포츠 발전 등 다른 취미를 추구하는 것이다. 네가 그 분야에 천부적인 재능이 있다면, 하늘이 천부적인 재능을 주셨으니, 그것을 이용하게 해라! , 365 라인, 자신의 가치를 실현할 수있는 한 최고가 될 것입니다. 사람마다 목표 조합이 다르지만 큰 목표와 작은 목표가 있어야 한다. 그럼 우리가 어떻게 우리 자신을 찾을 수 있는지 토론합시다. 누가 자신의 인생 계획을 말할 수 있습니까? (아무도 대답하지 않으면 그룹으로 대답합니다.)
남자) 요즘 사회는 대학생들에게 더 높은 요구를 하고 있다. 특히 전문성과 사회적응력 방면에서 더욱 그렇다. 많은 기관들이' 유용한' 인재를 모집하기를 원한다. 이런 식으로, 발달 능력은 대학의 초점 이다, 그러나 대학생의 능력에 사회의 수요는 직업적인 이론 및 활동에 근거를 둔 포괄적인 능력 및 사회적인 적응성에 근거를 두어야 한다 주의 되어야 한다. 이러한 기준을 충족 하기 위해, 신입생은 자신의 감정을 제어 하 고 이론적 지식의 초점을 마스터 배울 주의 해야 합니다. 그래야만 우리는 더 많은 일을 할 수 있다. 자신의 종합능력을 키우는 것이다.
송: 감사합니다 (오승택)
공부에 대해 말하자면, 나는 몇몇 학우들이 정말 좋은 학습 방법을 알고 싶어 자신의 학습 효율을 높이고 싶어 한다고 생각한다. 그렇다면 누가 자신의 학습 방법 중 일부를 언급하여 모두가 참고할 수 있도록 하고 싶어 하는가? (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) "만약 아무도 말하고 싶지 않다면, 상담사에게 말하라고 하세요."
# 대학 수업 활동 디자인 3#
첫째, 수업 배경:
대학입시의 긴장된 분위기를 겪으면서 대학에 진학하는 많은 학생들이 편안한 생각을 하게 된다. 그리고 대학과 고등학교의 다른 교수 방식은 가뜩이나 편한 대학생들로 하여금 내가 할 일이 없다고 느끼게 하고 공허함을 느끼게 한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 또한, 나는 처음으로 부모로부터 멀리 떨어져 있었다. 부모의 감독이 없으면 많은 학생들이 길을 잃기 쉽다. 어떻게 대학 생활을 보낼 것인가는 매우 무거운 문제가 되었다.
둘째, 수업 목적:
입학부터 반 전체 학생들은 서로 연락이 거의 없고, 각 기숙사에만 국한되어 있고, 반 사이에도 서로 모르는 학생이 있다. 게다가, 나도 내가 캠퍼스에서 전공한 층을 잘 모르겠다. 그래서 우리는 이번 학급회를 계획했다. 반회의 주요 목적은 반 친구들 간의 상호 이해를 강화하고 감정을 증진시키는 것이다. 반내 단결을 촉진하고 응집력을 강화하다. 학생들에게 대학 생활의 중요성을 이해하고 대학에 진학하는 법을 배우게 하다. 학생들이 시간을 합리적으로 이용하고, 시간을 마련하고, 공부하고, 행사에 참가하는 법을 배우게 하다. 학우들이 원대한 이상을 세우고, 꾸준한 노력을 하고, 어려움을 극복하고, 목표적으로 자신을 높이기를 바랍니다. 이번 행사를 통해 학생들이 가능한 한 빨리 대학 생활에 적응하고 자신의 대학 생활을 아름답고 충실하게 만들 수 있기를 바랍니다.
셋째, 수업 주제:
대학 생활을 어떻게 보낼까
넷. 반회의 시간과 장소:
동사 (verb 의 약어) 예비 준비:
1. 활동 프로세스에 대해 논의하고 처음에 활동 프레임워크를 설정합니다.
2. 각 프레임의 내용을 결정하고, 각 프로세스 책임자를 배정하고, 임무를 배정합니다.
3. 호스트 확인
4. 모든 학생이 활동 과정을 이해할 수 있도록 선전을 잘 한다.
장소 배치: 테이블과 의자 가구;
6. 기획서를 완성하다.
여섯째, 수업 과정:
전주곡: 사회자가 반회가 시작되었다고 선언하고 연설을 했다.
(a), 교실 소개
(2), 각 반위 반장이 발언하다 (작업 계획, 자기소개)
(3) 반의 학생
1. 먼저 자신을 소개하겠습니다
2. 학생 스스로 교류합니다
일곱. 상담사가 총결산을 하다.
각 학생에게 이 종이에 자신의 목표를 적고 자신의 이름을 서명하게 하다. 그를 구하고, 모든 사람이 항상 자신의 목표를 생각하도록 하고, 그것을 위해 노력하도록 해라! 자신에게 동기를 부여하십시오! 우리 자신의 내일을 함께 목격하자! 우리 메커니즘 3 반에 더 나은 내일이 있기를 바랍니다!
여덟, 수업 회의 의미:
이번 학급회를 통해 우리는 학생들의 자의식을 높이고 자신의 인생 목표를 찾을 수 있다. 인간관계를 이해하고 조화로운 인간관계를 구축하다. 동시에 반에서 생명에 대한 관심 열풍을 일으켜 대학생들의 인생 목표에 더 많은 관심을 기울이고, 삶에 더 많은 관심을 기울이게 했다
아름다운 계획을 세워야 지금부터 노력하여 자신의 대학 생활을 풍요롭게 하고 올바른 인생 목표를 찾을 수 있다. 학생들의 심리적 자질을 강화하고 구직 능력, 응변 능력, 사회경쟁력을 높이다.
시간: 20__ 년 65438+ 10 월 65438+4 월.
예상 항목:
(a), 강의실 브리핑 1 분.
(2), 반장 각 반위가 발언 (작업 계획, 자기소개) 8 분.
(3), 반 친구들이 자기소개 약 15~20 분.
(4), 사회자의 원고 15~20 분
(5), 안내 언어
수업은 약 70 분에서 90 분 정도 지속됩니다.
# 대학 수업 활동 디자인 4#
I. 활동 목표
일련의' 육일' 을 축하하는 행사를 통해 팀원들이 적극적으로 참여하면서 협동교류의 즐거움을 체험하고 잊을 수 없는 어린이날을 보낼 수 있게 했다. 학부모가 아이를 방문하는 명절 축제에서 아이의 교육 이념을 더 잘 이해시켜 아이를 어떻게 교육시킬 수 있는지를 깨우치게 한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 가족명언) 학부모와 사회에 우리 학교의' 육일' 활동을 전시함으로써 우리 학교의 좋은 이미지를 더욱 형성하였다.
둘째, 활동 주제와 슬로건
활동 주제: 협력을 배우고, 의사소통을 배우고, 감사를 배우다.
슬로건:
나는 한 쌍의 유능한 손을 가지고있다. 우리 지구를 보호하다. 우리의 환경을 소중히 여기다. 아이의 입을 해방시켜 아이가 입을 열게 하다. 아이의 손을 해방시키고 아이들이 놀게하십시오. 아이의 두 손을 해방시켜 그들이 할 수 있는 일을 하게 하다.
1, 풍부한 레이아웃
셋째, 활동 준비
개교 분위기의 환경 (반 환경과 전교 주변 환경) 선전 표어를 붙이다.
시간: 20__ 년 5 월 10 일 ~ 20_ _ 년 5 월 3 1 일 대상: 본 학군의 모든 교사 및 팀 구성원.
2. 반의 활동에 참가할 준비를 한다: 일정 비율의 학생을 골라 서예 미술 작문 대회에 참가한다 (3-6 학년, 부모나 스승에게 감사하는 것을 주제로 함). 반당 5 편의 작품은 반드시 5 월 24 일에 대대대에 제출해야 한다.
평가 방법: 학년 그룹 단위, 1 등상 2 명, 2 등상 3 명, 3 등상 5 명.
심사 위원: 세 가지 트릭: 빔, 노란색, 비아 오.
미술 작품 양 _ 린 탱 _ 롤 스톤 _ 리
작문은 황 _ 이 각 학년 어학 팀장을 조직한다.
3 월 1 일 오전 8: 10, 새 대원 입대식을 거행합니다.
4. 학교 합창단과 무용팀이 멋진 공연을 합니다.
# 5# 대학 수업 활동 디자인
반회 배경:
행복은 오래된 화제이다. 서로 다른 시기에, 서로 다른 분야의 사람들은 이것에 대해 모두 자신의 이해를 가지고 있다. 학교 교육은 "건전하고 합리적인 행복관으로 사람을 교육하고, 사람을 행복하게 한다" 며, 행복한 사람은 행복을 잘 알고, 행복을 발견하고, 행복을 확대해야 한다는 것을 학생들에게 가르쳐야 한다. 진정으로 행복한 사람은 의미 있는 생활방식에서 조금씩 즐길 것이다. 나는 나 자신을 집단에 바쳐 더 큰 즐거움을 누릴 것이다.
반회 목표:
1 생활에는 작은 정상적인 행복이 많다는 것을 깨달았다.
분투하는 과정에서 즐거움을 찾는 법을 배우다.
개인의 즐거움을 이해하면 집단의 즐거움 속에서 확대될 수 있다.
수업 형식: 시나리오 경험 공유 및 교환
반회 절차:
사회자: 모두가 행복을 갈망하고, 모두가 행복을 느끼고 있습니다. 행복은 때로는 추상적이고 때로는 구체적이다. 행복은 때로는 멀고, 때로는 지척에 있다. 헌신은 행복이고, 헌신은 행복이다. 얻는 것은 행복이고, 즐기는 것은 행복이다 ... 한 마디의 축복은 행복이고, 한 쌍의 이해된 눈은 행복이고, 행복은 마음의 느낌이고, 행복은 삶의 경험이다 ... 인생은 모두에게 공평하다. 당신이 평상심으로 득실을 바라보고, 삶과 행복을 느끼는 법을 배우면 행복은 우리가 닿을 수 있는 곳에 있다. 우리를 안아주기를 기다리다. 그리고 우리는 종종 그 존재를 무시하기 때문에, 그것은 우리의 끊임없는 불평에서 조용히 떠나야 한다. (존 F. 케네디, 불평명언) 이번 주제반을 통해 [즐거움을 느끼다] 를 기대합니다. 학생들은 행복에 익숙하고, 행복을 느끼고, 끊임없이 행복을 창조할 수 있다. 오늘 우리 반은 두 장으로 나뉜다. 제 1 장은' 행복에 익숙하다', 제 2 장은' 행복 파악' 이다.
주제반 행사 내용 및 절차
# 대학 수업 활동 디자인 6#
첫째, 경기 배경
둘째, 경쟁의 목적
우리 학교의 문화 분위기를 활성화하기 위해 학생 간의 교류와 이해를 증진하고, 학생들의 종합적인 자질을 제고하고, 인생의 목표를 더욱 확정하고, 자기가치를 정확히 인식하고 조국의 진정한 후계자가 되었다. 모든 학생들을 위해' 나의 대학, 나의 꿈, 나의 조국' 을 주제로 한 대형 강연대회가 열렸다.
셋째, 주최자
_ _ 의과 대학
넷. 조직자
_ _ 의과 대학 간호과
동사 (verb 의 약어) "재판관기"
부장과 관련자
여섯째, 일정
6 월 165438+ 10 월 1 일, 각 반 학습위원회를 소집하여 각 반에 경기 목적, 주제, 시간, 시간,
165438+ 10 월 2 일 -4 일, 경기 준비, 책 선정 선택.
165438+ 10 월 5 일, 선수대회를 열어 각 사항을 확정했다.
165438+ 10 월 12, 오후 5 시 정식 예선.
165438+ 10 월 13, 예선 결과 발표 및 예선 장소 및 시간 발표.
6 월 165438+ 10 월 14 일 재회 미팅.
165438+ 10 월 20 일, 장표는 예선 결과와 결승전 장소 및 시간을 발표했다.
165438+ 10 월 22 일 결선 진출자 미팅이 열렸다.
165438+ 10 월 27 일 오후 7 시에 결승전을 진행한다.
일곱, 플레이어 수
반당 한 명 * * * 20 명 예선.
여덟. 경기 장소
예선 교수 건물 남쪽 303
복전 교수 건물 남쪽 303
결승전 2 번 실험실 건물 107
아홉, 게임 규칙
(1) 자신을 혁신적으로 소개하고 자신에게 깊은 인상을 남겼다. 제목과 함께 1 분 동안 사용해 보세요.
(2) 강연 부분에서 선수들은' 나의 대학, 나의 꿈, 나의 조국' 을 주제로 3 분에서 5 분 동안 진행된다.
X. 경기 전 준비
(1) 경기 개요를 인쇄하고, 각 반에 통지를 보내고, 사무실에 연락하여 포스터를 보냅니다.
(1) 결선 진출자 목록을 인쇄하고 통지를 게시합니다.
(2) 호스트 확인
(3) 후원, 특정 인원이 결정될 것입니다.
(4) 학교 지도자, 학과 겸 멘토를 초청하여 최종 심사단을 구성하다.
(5) 목소리 준비에는 마이크 3 개 (진행자 2 명, 심사위원 1 명) 가 필요합니다.
(6) 당시의 활동을 요약할 수 있도록 카메라맨을 확정한다.
XI. 경쟁 과정
(1) 행사가 시작되기 전에 전시장을 설치하고 강연객이 입장하여 첫 리허설을 진행한다.
(2) 물, 펜, 성적표 등을 배포하면 모든 직원이 준비한다.
(3) 인원을 배치하여 질서를 유지하고 현장 질서를 유지하다.
(4) 진행자는 경기 시작을 발표하고 경기의 배경, 목적, 주최측과 주최측, 심사위원을 소개했다.
(5) 사회자는 경기 규칙을 소개하고 3 분마다 휘파람을 불고 5 분 후에 휘파람을 불라고 일깨워 준다. 강연이 3 분 전에 끝나거나 5 분 후에 끝나지 않으면 감점이 된다.
(6) 추첨 순서에 따라 선수들은 차례대로 발언하며 심사위원의 질문에 적극적으로 답했다. 출전 선수가 질문에 답한 후 심사위원은 종합 성적에 따라 점수를 매기고 동시에 채점자가 점수를 매겼다.
(7) 모든 출전 선수들이 발언이 끝난 후, 지도부에 발언하여 이번 행사를 총결하게 해 주십시오.
(8) 채점자가 점수를 집계하고 종료를 발표하기 전에 진행자는 상호 작용 링크를 적절히 삽입할 수 있다.
(9) 사회자는 수상 결과를 발표하고 지도자를 초청하여 상을 수여한다.
열두. 채점 기준
(1) 연설 내용 (주제가 명확하고, 내용이 진실하며, 사례가 생동감 있고, 주제가 적절하고, 글이 유창하며, 간결하고 상세함 포함) 5 점.
(2) 언어 예술 (표준어 표준, 유창함, 리듬 처리, 표현력, 적응력, 분위기 활성화, 절정) 3 점.
(3) 종합 성과 (선수의 현장 성과에 따라. 포괄적 인 품질 평가 만들기) 2 점
열세 살. 원가 예산
화장: 100 원
대지 배치: 100 원
배너: 200 원
# 7# 대학 수업 활동 디자인
주제 확인:
과학과 기술의 급속 한 발달로, 우리의 학생은 점점 더 많은 것을 접촉 하 고 있다, 그러나 아름다움과 추악한, 특히 우리 장쑤 태어난 아이, 많은 강남 민요에 관하여 아무것도, 강남 민속 음악을 언급 하지 않기 위하여 말할 수 없다. 그래서 우리 의 이 주제 의 제정 은 그들 자신 의 곁 에서 강남 민족 음악 을 이해 하 고 그들 이 표현 한 아름다움 에 끌리고 도취 했 다. 그것 은 강렬한' 감정 * * * * 소리 를 그들 에게 이해 강남 의 음악 스타일 을 그들 의 마음 을 정화 하 고 그들 의 정서 를 도예 하 고 지혜 를 계발 해 학생 이 건강 고결한 심미 정취 와 적극적 인 것 을 형성 했 다
I. 활동의 목표:
1, 학생들이 강남 민요에 대해 좀 알게 하고, 강남 음악에 대한 초보적인 인식이 있고, 남방 음악 스타일과 북방 음악 스타일의 차이를 이해하여' 강남음악' 을 더 잘 이해할 수 있게 한다.
2. 학생들이 음악을 감상하는 능력을 제고하고, 학생의 심미능력을 제고하고, 정서를 도야한다. 그들이 아름다움을 발견하고, 아름다움을 표현하고, 아름다움을 창조하는 법을 배우게 하라. (존 F. 케네디, 아름다움명언)
3. 학생들의 감정체험을 풍요롭게 하고, 학생들의 긍정적이고 낙관적인 생활태도를 배양하며, 고향에 대한 학생들의 사랑을 강화하는 것은 강남인으로서의 자부심이다.
둘째, 활동 과정:
(1) 이벤트 준비
1, 학생 준비: A, 학생들이 강남에 관한 민요를 수집하게 합니다.
B, 학생들에게 강남에 관한 사진을 수집하게 하거나, 학생이 셀카를 찍을 수 있게 한다.
C. 학생들에게 강남을 찬양하는 시를 모으게 하다.
D. 학생들은 수집 된 자료를 교환합니다.
2. 선생님 준비: A, 선생님은 강남에 관한 자료를 수집합니다.
B. 교사와 학생들은 서로 교류한다.
C, 교사는 학생들을 이끌고 자료를 분석하고 핵심 과제를 가지고 있습니다.
D, 학생들이 감사하도록 안내하는 방법.
(2) 구체적인 절차: 단계별 진행.
1 단계의
1, 설계 및 구현 계획;
학생들은 데이터를 수집하고 선생님은 데이터를 수집합니다.
3. 실험반을 확정하다.
2 단계
이 단계는 연구의 주요 단계이며, 주로 주제 웹 페이지의 디자인과 내용 추가에 초점을 맞추고 있다. 선생님은 학생들과 상호 작용하여 그들에게 보여줄 공간을 주었다. 노래 노래, 사진 감상, 음악 읽기, 나의 강남 꿈, 악기 연주 등.
3 단계
주제 요약 단계
선생님: 특집 요약, 논문
학생: 당신의 경험에 대한 보고서를 작성하고 연설을 합니다.
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