선생님 활동 요약 1 시간 파리. 눈 깜짝할 사이에 성관 3 소에서 일한 지 일 년이 되었다. 새로운 선생님으로서, 선생님의 도움과 지지로 학교 지도자의 신뢰와 격려로 나는 성장하고 발전하여 많은 것을 얻었다. 이 아름다운 성관 3 학교 정강에 1 년 동안 공부하러 온 것도 큰 영광입니다. 한 해를 돌이켜 보면, 나는 자신의 업무 성과에도 만족과 부족함이 있지만, 어쨌든 나는 노력하여 끊임없이 자신을 향상시켜야 한다. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 일명언)
이 한 해 동안, 나는 열심히 공부하고, 점차 자신의 자질을 제고하고, 책임감이 눈에 띄게 향상되었다.
교학 방면에서, 나는 올해 초 3 반의 수학 교사 겸 상담사이다. 새 선생님으로서 처음에는 좀 맹목적이어서 어떻게 손을 써야 할지 모르지만, 가르치는 데는 소홀하다. 나는 자신의 관점을 바꾸고, 자신의 교수법을 학생들의 학습 방법에 적응하고, 끊임없이 자신의 부족함을 개선하기 위해 노력한다. 매주 하는 연구활동은 나에게 학습할 수 있는 큰 기회를 주고, 선생님의 조별 토론과 평가를 잘 들을 수 있는 기회를 주었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 나는 종종 여가 시간을 이용하여 다른 선생님에게 가르침을 청하고, 그들의 교학 활동을 관찰하고, 장점을 취하여 단점을 보충한다. 교수법에서도 나는 끊임없이 총결을 반성하고 있다. 수업을 준비할 때, 나는 교과서를 열심히 연구하여 중점과 난점을 찾아냈다. 좋은 수업을 하기 위해서, 나는 인터넷에서 자료를 조사하고, 다른 사람의 장점을 집중하고, 자신의 교학 사고방식을 확정한다. 학생들이 지식을 더 직관적으로 느낄 수 있도록, 나는 적극적으로 코스웨어를 찾고, 코스웨어를 만들고, 교재를 준비하고 제작한다. 매번 수업 전에 수업을 다시 준비하고, 원고를 수정하고, 요점을 파악하고, 난점을 돌파해야 한다. 가능한 다양한 교수법을 채택하여 학생의 실제에서 출발하다. 학생들의 학습 적극성과 창의적 사고를 동원하여 학생들이 일거수일투족을 할 수 있는 능력을 갖추도록 주의해라. 수업이 끝난 후 수업에서 발생한 돌발사건을 진지하게 총결하고, 임시로 깨우치고, 반성을 써야 한다.
개인 학습, 학교 조직의 각종 활동에 적극적으로 참여하고, 각종 교육 이론을 적극적으로 배워 자신을 풍요롭게 하여, 작업 중 탄탄한 이론지도하에 교육 교수 업무를 더 잘 전개할 수 있도록 한다. 우리는 늘 학생들에게 물 한 잔을 준다면 선생님은 물 한 통이 필요하다고 말한다. 시대는 끊임없이 발전하고 있고 지식도 끊임없이 변화하고 있다. 청년 교사로서, 나는 겸허하게 선생님들에게 가르침을 청하고 공부하고, 교수 활동을 준비하고, 수업을 조정하고, 다른 선생님의 교실에 가서 수업을 듣고, 수학의 기초지식과 교수 기술을 배우고, 기운을 기르고, 끊임없이 자신을 높인다.
학습형 조직은' 블루그린 팀' 행사를 통해' 일대일' 학습 플랫폼을 구축했다. 우리 학교의 유망한 청년 교사 오 선생님과 함께 제자가 되어 영광입니다. 솔직히 말해서, 이것은 나에게 학교 지도자들로부터 배울 수 있는 좋은 기회이며, 또한 큰 발전을 이루었다.
오 선생님은 늘 시간을 내서, 수업을 조정하고, 수업을 듣고, 수업 후에 세심한 평론을 하신다. 선생님께서 나에게 평과를 해 주실 때, 자신이 깨닫지 못한 많은 장점과 단점을 피드백하고, 선생님을 질문하고 지도할 때, 부족한 점과 개선이 필요한 부분을 일일이 지적하신다. 가르치는 언어는 규범적이어야 하고, 모든 학생의 눈빛에 항상 주의를 기울여야 하며, 어떻게 유연하고 효과적인 교수법을 취하고, 어떻게 수업상의 통제력을 향상시킬 수 있는지 항상 주의를 기울여야 한다. 모든 평가 수업은 모두 나의 교학 질의 향상이다.
사부님은 활발하고 인기 있는 선생님으로서 여러 방면에서 많은 모범을 보여 주셨고, 많은 세부 사항에 대해 명상과 반성을 해 주셨다. 학교 지도자가 우리를 위해 이런 학습 플랫폼을 만들어 주신 것에 진심으로 감사드리며, 스님이 일 년 동안 지칠 줄 모르는 보살핌과 지도에 감사드립니다!
한 해 동안 나는 교사로서 단순히 성적으로 학생의 발전 수준을 판단할 수 없다는 것을 깊이 깨달았다. 여러분의 판단에 대해서는 자기 반 학생들의 구체적인 실태에서 출발하여 학생의 개인차를 주의해야 합니다. 이렇게 보면, 나는 한 선생님의 교육 수준도 여기서 드러날 수 있다고 생각한다. 이 한 해 동안, 나는 진전을 이루었고, 많이 성장했다. 하지만 여전히 부족한 점이 많다. 예를 들어, 모든 학생들이 기초 학습 수준에 도달하고 * * * 협력 개발자가 되도록 가난한 학생을 효과적으로 전환하는 방법은 경험과 기교가 부족하다. 어떻게 자유롭게 분배할 것인가가 나의 미래의 목표이다. 봄꽃, 가을의 실재, 나는 가르치는 길에 땀과 눈물을 흘렸지만, 수확한 것은 충실하고 묵직한 감정이었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 독서명언) 나는 내 마음으로 학생들을 가르치고, 나는 나의 감정으로 그들을 양성한다. 앞으로의 교학 생애에서 우리는 끊임없이 자신을 승진시키고 우수한 교사가 되기 위해 노력할 것이다!
교사 활동 요약 2 한 달 동안의 겨울 캠프는 마침내 아이들의 웃음소리 속에서 끝났다. 속담에' 무례함은 성립되지 않는다' 는 말이 있다. 한 달 동안 해윤빈강 유치원은 미국식 직관적인 발음, 미국식 지운, 미극, 미국식 예술, 자연과학, 중국어 과정을 포함한 동령영 과정을 실시했다.
각종 학습 활동 과정에서 아이들은 일상적인 미국식 영어를 익히고 공고히 했다. 손미술수업에서 아이들은' 색룡',' 문고리',' 분토끼' 등 수공작품과 확장된 게임 활동을 만들어 미술수업의 재미를 충분히 느낄 수 있다. 정원측은 중국 전통명절' 정월대보름' 과 결합해 정월대보름의 유래, 상등, 탕원 만들기, 등롱 만들기 등을 설명하는' 경원보름' 행사를 개최했다. 행사 중에 아이들은 중국 전통 명절의 즐거움을 느끼고 즐거운 시간을 보냈다. 선생님의 충분한 준비로 아이들에게 가져온 일련의 자연과학 활동으로 아이들이 많은 과학 지식을 습득할 수 있게 되었다. 예를 들어 2 월 7 일 오후 아이들은' 화산 폭발' 실험을 보고 화산 폭발의 원리가 지구에 뜨거운 마그마가 가득하다는 것을 깨달았다. 엄청난 압력 하에서 마그마는 약한 곳에서 지각을 뚫고 분출하여 화산 산맥이 분출하게 된다. 2 월 2 1 일 오후, 교사와 학생이' 수화기' 를 만들었다. 선생님이 디자인한 전화 게임을 통해 아이들은' 수화기' 의 원리를 배웠다. 한 사람이 마이크에 대고 속삭일 때, 소리가 종이컵을 진동시키고, 팽팽한 면실을 통해 다른 사람의 종이컵에 전달되며, 수화기를 같은 방식으로 진동시켜 소리를 다른 사람의 귀에 전달하는 등.
우리는 겨울 캠프 과정에 대한 아이들의 사랑을 느낄 수 있습니다. 우리는 아이들이 집에 돌아와서 유치원에서 배운 것과 그들의 노동 성과를 가족들과 함께 나눌 수 있다는 것을 알게 되었습니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 가족명언)
우리는 또한 지도자들이 우리가 충분히 하지 못한 곳에서 우리에게 지도를 해주길 바란다. 우리는 앞으로 여름 캠프와 겨울 캠프에서 더 많은 경험을 배우고 더 잘할 수 있도록 계속 공부하고 공부할 것이다.
교사 활동 요약 3 이과 교사의 문제 해결 능력을 향상시키고 종합적인 자질을 높이기 위해 우리 학교 초등학교 수학학과는 20xx 년 5 월 개학해 전 지역 12 초등학교에서 이과 교사 천문제 모집 활동을 벌였다. 1 단계 행사는 1 년여 동안 지속되어 20xx 년 6 월에 끝났다. 전 지역에 거의 200 명의 수학 교사가 전 과정에 참여하여 기대되는 효과를 거두었다. 이러한 활동은 다음과 같이 간략하게 설명됩니다.
첫째, 모든 수학 교사가 문제를 푸는 사고능력을 단련할 수 있도록 전원 참여한다.
수학 문제를 해결하는 능력은 모든 수학 선생님이 갖추어야 할 기본기이다. 그래서 이 행사의 참가자들은 모두 구내 모든 초등학교의 수학 선생님이다. 우리는 각 선생님에게 매주 두 가지 수학 문제를 해결할 것을 요구한다. 활동을 효과적으로 전개하기 위해 교사의 부담을 늘리지 않기 위해, 우리는 xx 교육 블로그 네트워크 플랫폼을 이용하여 매월 초에 8 개의 사상 시험 문제를 발표하고, 각 학교는 플랫폼 위에 전문가를 지정하여 문제를 다운로드하고, 일정한 형식으로 인쇄한 후 교사에게 답안을 보내며, 교사가 일의 단편화 시간을 이용하여 문제를 풀게 하고, 시간을 효율적으로 활용하고, 또 그들이 가르치는 나머지 수학 문제 해결 능력을 단련하게 하였다.
둘째, 전 과정에 참여하여 각 학교의 교무팀이 농후한 문제 해결을 위한 교수 및 연구 분위기를 형성하게 한다.
출제 문제도 수학 선생님의 능력입니다. 그래서 매월 제목은 교무실이 조직하고 초등학교가 번갈아 가며 출제한다. 매월 첫날 출제 임무를 맡은 학교는 이달 8 개 문제를 안경교육블로그' xx 구 이과 교사 천문제집' 에 제때 발표할 예정이다. 문제의 질을 보장하기 위해 중복, 같은 문제 업로드를 방지하기 위해 각 학교마다 전담자를 지정해 문제를 담당하고, 팀에서 선발하고, 문제고에서 세밀하게 선정하고, 교무실에 제출하여 심사관문을 제출하고, 플랫폼에 게재했다. 각 학교는 제때에 선생님을 조직하여 온라인 문제 해결을 한다. 어떤 질문은 선생님이 직접 대답하고, 어떤 질문은 그려야 한다. 선생님은 답안을 찍어서 올렸다. 온라인 문제 해결 외에도 각 학교의 수학 교무팀은 매월 말 선생님이 답한 질문을 모아 정리하고, 행사가 끝난 후 책으로 제본해 천문제집이 되어 교사들에게 충분한 성취감을 주고 연구 분위기를 조성한다.
셋째, 프로세스 관리, 세심한 조직, 치밀한 안배에 중점을 둔다
구 교무실은 활동의 청부 단위로서 전과정 추적 관리를 실시하여' xx 구 과학교사 천문제집 활동 종합 수량화 평가 세칙' 을 제정하였다. 출제 품질, 답안 상황, 문제본 전시 평가, 현장 심사 등에 따라 각각 점수를 매겨 학교 단위로 상을 준다. 20xx 년 6 월 16 일, 우리는 전 지역의 모든 초등학교 수학 교사에 대한 현장 평가를 실시하여 학교에서 보고한 우수한 문제본을 선정하여 이 사업의 발전을 강력하게 추진하였다.
넷. 질문 및 제안
많은 학교들이 교사의 적극성을 충분히 동원하고, 교사들이 적극적으로 참여하고, 적극적으로 교류하고, 활동을 통해 교사의 전공 진급을 촉진하는 다양한 조치를 취하고 있다. 그러나 일부 학교는 중요도가 부족해 현장 평가 시 행사 일정이 형식으로 흘러가고, 대충 얼버무리며, 심지어 요구에 따라 진행되지도 않는다. 각 학교가 다음 단계의 활동에서 매우 중시되기를 바랍니다. 각 업무 교장이 직접 붙잡고 독촉하며, 모든 xx 수학 교사가 출제, 문제 해결, 문제 해결, 문제 해결, 과학 교사의 천문제 모집 활동을 정상화 된 연구로 만들어 xx 수학 연구의 특색을 형성할 수 있도록 최선을 다해 활동을 착실하게 전개해 주시기 바랍니다. (윌리엄 셰익스피어, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 과학명언)
교사 활동 요약 4 1, 기본 정보:
이번에 만 가구를 방문하니, 나는 고향인 대샤바 마을에서 세 명의 주민팀을 책임지고 있다. 학생 30 여 명 중 유류 아동 10 명, 전체 인원의 약 30%, 홀어버이 어린이 1 사람 (학습습관이 좋은 26 명, 학습이 어려운 7 명).
둘째, 가정 방문의 목적과 요구 사항:
가정 방문은 학생들의 상황을 충분히 이해하고 반영하고, 학부모의 협조를 쟁취하고, 학교 교육과 가정교육을 결합하여 학생 교육 업무를 잘 하는 데 중점을 두고 있다. 원하는 효과를 얻기 위해 학교는 선생님을 그룹으로 나누어 학생 가정을 전면적으로 방문했다.
셋째, 가정 방문 방법:
우선, 가정 방문 학생 명단을 확정하고, 방문 형식을 취하고, 먼저 전면 방문하고, 답방할 때 방문한 학생은 대표적이어야 하며, 가정난학생과 학습난학생을 중점적으로 해야 한다. 교사는 방문 기간 동안 모든 학생을 방문해야 한다.
넷째, 가정 방문 내용:
학부모에게 학교가 펼치는 주요 교육 활동을 소개하고 학부모와 함께 공부하며 학생의 내재 발전에 존재하는 문제와 원인을 찾아내 앞으로의 교육에서 학부모에게 건의하고 학부모가 가정교육을 실시하는 데 도움과 지도를 제공한다.
동사 (verb 의 약자) 홍보:
교육법, 법규, 교육정책을 홍보하고 대중의 관심사에 대한 이슈를 선전하여 해석하다. 학부모에게 학교 교육 개혁과 발전의 이념을 선전하고 학교에서 자질교육을 실시하는 전 과정을 선전해야 한다.
여섯째, 가정 방문의 효과:
이번 가정 방문을 통해 학교 선생님은 아이들에 대한 더 포괄적인 이해와 학부모에 더 가까워졌다. 그들은 선생님의 아이에 대한 관심과 교육에 진심으로 감사한다.
일곱째, 가정 방문에서 발견된 문제:
1. 학교 교육 외에 가정교육도 중요하며, 학생의 품성과 학업 성적은 모두 가정교육과 관련이 있는 것으로 나타났다.
2. 학교와 집에서의 학생들의 성적은 보통 큰 차이가 있다. 절대다수의 학생들이 학교 각 방면에서 잘하고 있지만 집에서는 다른 사람이 된 것 같다.
3. 학부모는 학생에 대한 교육 책임과 희망을 모두 선생님께 기탁했다.
4. 가방할 때 남겨진 아이와 홀어버이 가정의 아이들이 상당한 비율을 차지하는 것으로 나타났다. 사랑이 부족해서, 많은 학우들이 과격하고, 우울하고, 무리에 맞지 않는다. 이것은 가족, 학교, 사회 전체가 시급히 해결해야 할 문제이다.
여덟, 가정 방문 제안:
1. 학부모와 친구를 사귀고 학생들을 잘 교육한다.
2. 가정 방문은 제때에 준비해서 진행해야 합니다. 가방금은 학생의 상황을 분석해야 하고, 무엇을 말하고 싶은지, 왜 그런지 분석해야 한다.
3. 두 부분으로 나누어야지, 한 면으로 전체를 덮지 마라. 좋아하는 학생을 화담으로 삼으면 학부모가 학생 관리를 늦추게 된다. 학부모회는 어떤 면에서 잘하지 못하는 학생들이 모두 틀렸다고 해서 아이들에 대한 자신감을 잃는다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 자신감명언)
4. 가정 방문은 빈번하고 다양해야 한다.
선생님은 홀어버이 또는 남겨진 학생들에게 더 많은 사랑을 주고, 사회 전체에 그들의 생활과 학습에 대한 지원과 관심을 호소하며, 교육이 사람들의 마음을 깊어지게 해야 한다.
이번 가방을 통해 우리는 교육자의 사명이 얼마나 중요한지, 백년 대계를 잘 하고, 교육을 근본으로 하고, 임중 먼 길을 가고 있다는 것을 깊이 깨달았다.
교사 활동 요약 5 26 번째 스승의 날을 맞아 교사들에게 건강하고 즐거운 휴가를 보내게 하기 위해 홍타구 제 1 유치원은 9 월 10 오전' 건강 옹호, 행복 공유' 를 주제로 등산 행사를 열었다.
그날 아침 9 시에 모든 선생님들이 홍탑산 기슭에 모였다. 왕계양 주임은 이번 행사의 주제와 요구를 발표했다. 등산 활동이 시작된 후 선생님들은 때로는 걸음이 날듯이 걷다가, 때로는' 사방을 거닐었다' 고 한다. 유쾌한 심정으로 그들은 산에 올라 이야기를 나누었다. 전진하는 과정에서 산 구석구석에는 노랫소리, 해맑은 웃음소리, 친절한 사진이 남았다. 모두들 편안하고 즐거운 분위기 속에서 몸을 튼튼하게 하고 자연을 느끼고 감정을 교류하는 것을 기쁘게 생각합니다. 정오에 관송사 아래 주차장에 도착했을 때, 모든 선생님들은 독특한 맛의 옥계량피를 즐겁게 즐기고 있었다.
행사가 끝난 후 선생님은 동료들과 함께 나가서 운동하는 것이 좋다고 감개무량하게 말했다. 나 자신도 이런 곳에 가 본 적이 있지만 동료들과 함께 다시 여행하니 기분이 좋다. 이런 활동은 매우 따뜻하다.
교사 활동 총결산 6 은 교사로서 과도한 교학능력과 숭고한 직업윤리를 갖추어야 할 뿐만 아니라, 현대 교육 이념을 교육의 전 과정에 관통해야 한다. 현대 교육 이념은 학생의 잠재력 개발, 사람의 개성 형성, 학생의 전면적인 발전에 기반한 차이와 개인화, 즉 개인의 특기의 발전과 학생의 조화로운 발전에 초점을 맞추고 있다. 학생들의 전면적인 발전을 촉진하기 위해서는 교실에서 학생의 주체적 지위를 충분히 발휘할 뿐만 아니라 각종 과외 활동을 조직하여 그들의 잠재력을 발휘할 필요가 있다. 이번 반년 인턴십에서 나는 학생들을 조직하여 주변 식물을 이해하고, 캠퍼스를 미화하고, 주제반회, 재미운동회 등을 하는 등 방과 후 활동을 펼쳤다. 이러한 활동을 통해 학생들은 과외 활동을 풍성하게 하고, 학습에 흥미를 키우고, 단결협력 능력을 강화하고, 동시에 내 조직능력을 높였다. 이제 반년 인턴십에서 학생들의 과외 활동에 대한 조직과 지도를 요약해 보겠습니다.
(a) 충분한 준비
이른바' 준비 없는 전쟁을 하지 않으면 무패의 땅에 설 수 있다' 는 것이다. " 이치는 서로 통하는 것이고, 학생들의 과외 활동을 조직하는 것도 예외는 아니다. 주변 식물을 아는 활동을 예로 들어 보겠습니다. 우선 우리 주변에 어떤 식물이 있는지 정확히 알아야 하며, 이들 식물의 학명, 과학속, 형태특성, 생활환경, 용도 등을 알아야 한다. 가능하다면 표본을 모아서 학생이 참고할 수 있도록 샘플을 만들 수도 있다. 지식 준비 외에도 학생들의 인지 능력도 고려해야 한다. 중학생들에게는 인지능력과 지식이 제한되어 있다. 주변의 식물을 설명할 때, 심오한 전문 지식을 생략하고 이해하기 쉬운 지식만 이야기할 수 있다.
(b) 학생들의 주관적 능동성을 충분히 발휘하다.
현대 교육 이념은 학생을 주체로 제창한다. 과외 활동은 학생들의 주동성을 충분히 발휘하여 학생들이 과외 활동에서 주도적 역할을 할 수 있도록 해야 한다. 예를 들어 주제반회, 학생들을 반회 디자인에 참여시키고, 반회의 과정과 디자인 활동에 대해 토론한다. 이렇게 하면 학생들의 적극성을 크게 동원해 준비 과정에서 자신의 능력을 충분히 과시하고 반회 주제의 의미를 더 잘 이해할 수 있다. 이런 식으로, 반의 성공은 그들의 자기 가치를 반영하고 성취감을 줄 수 있다. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 자신감명언) 캠퍼스 미화와 같은 것들이죠. 각 반은 한 곳을 책임지고, 미화 방안은 학생 자신의 뜻에 따라 설계하고 실시한다. 이렇게 하면 학생들은 이것을 자신의 일로 여기고, 자발적으로 완성하고, 잘 할 수 있다. 이 과정은 학생들의 책임감과 팀 의식을 키울 수 있다.
(c) 놀이에 대한 관심을 키우고 지식을 얻으십시오.
한편, 과외 활동은 학생들의 과외생활을 풍요롭게 하여 그들을 편안하게 할 수 있다. 반면에, 그들은 학생들의 흥미를 키우고, 학생들의 반짝이는 점을 발견하고, 놀이에서 약간의 지식을 얻을 수 있다. 따라서 학생 활동을 조직할 때, 학생을 잘 관찰하고, 학생들의 흥미를 발견하고, 각 학생의 플래시 포인트가 제때에 격려되어 그의 플래시 포인트가 충분히 발휘되고 잠재력을 발굴할 수 있도록 해야 한다. 그리고 우리는 또한 게임에 시를 넣는 것과 같은 지식을 제때 보충해야 한다.
(4) 활동 중 학생의 안전을 보장하고 다른 학생의 수업에 영향을 주지 않도록 한다.
안전이 가장 중요한 것은 이해할 수 있다. 예를 들어, 재미있는 운동회를 개최하는 것은 날씨가 더워서 서늘한 곳을 찾아 경기를 해야 하고, 장소의 수준도 보장해야 하기 때문이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 스포츠명언) 경기 과정에서 발생할 수 있는 사고도 감안하면 반드시 학생들에게 안전에 주의하라고 말해야 한다. 야외 활동이기 때문에, 학생을 돌보는 전담자가 있어야 한다. 소반 활동인 경우, 다른 반에 영향을 미치지 않도록 학교 건물에서 멀리 떨어진 곳에서 활동을 해야 하며, 학생들에게 큰 소리로 떠들지 말고 질서를 지키라고 알려야 한다.
(5) 반성의 일을 잘하다.
행사의 끝은 결코 진정한 끝이 아니다. 우리는 이번 행사를 총결하고 반성하고, 활동의 성공과 부족, 그리고 활동에서 직면한 문제를 분석해야 한다. 이것들을 모두 적어두고, 문제 해결 방법을 생각하고, 경험을 총결하고, 다음 행사에서 이런 문제들을 피한다. 물론 반성은 우리를 겨냥한 것이 아니라 활동의 주체인 학생을 겨냥한 것이다. 학생들은 이번 행사에서 자신이 어떤 수확을 거두었는지, 무엇을 배웠는지, 잘 했는지, 부족한 점이 무엇인지 등을 반성해야 한다. 그들은 또한 이 활동에 대한 어떤 제안도 쓸 수 있다.
이 반년의 실천 경험은 나로 하여금 많은 것을 배우게 하였고, 동시에 자신의 부족함도 많이 발견하였다. 나는 앞으로의 학습에서 노력을 배가하여 자신을 더 좋게 만들 것이다.
교사 활동 요약 7 1. 지도자는 중시하고 세심하게 조직한다.
지도자는 삼팔부녀절 활동을 조직하는 것을 매우 중시한다. "38" 여성의 날 전날 밤, 여성 교직원의 문화생활을 활성화하기 위해' 38' 여성의 날을 계기로 전통 미덕과 시대신풍을 발양하기 위해 노조는 풍성한 경축행사를 조직했고, 행사는 쩡춘주 주석이 주재했다.
둘째, 여성 교직원의 특징에 맞는 활동을 전개하여 우정을 증진한다.
삼팔부녀절은 중국의 중요한 명절로, 여성 친구를 위해 특별히 열리며, 당의 전 세계 여성에 대한 배려를 충분히 반영하고 있다. 광대한 여교직원의 종합적인 자질과 시대적 풍채를 보여주기 위해 여교직원의 전반적인 자질을 효과적으로 높일 수 있다.
노조는' 삼팔' 여성의 날을 세심하게 계획하고 설계했다. 이번 행사를 잘 하기 위해 노조 주석의 지도 아래' 문명, 실용주의, 검소, 의미' 라는 원칙에 따라 다채로운 행사를 조직해 축제에 열렬한 분위기를 더했다.
학교에서는 다과회, 좌담회 및 기타 활동을 조직하였다. 많은 여직자들이 정서를 키우고, 몸과 마음을 즐겁게 하며, 전면적으로 자신의 자질을 제고하고, 단결협력정신과 상호우정을 더욱 강화하게 하였다.
셋째, 평가 표창 활동을 적극 전개하다
삼팔부녀절, 우리 부서는 우수한 여직원을 표창한다. 모두가 솔선수범하고 열정적으로 일하도록 하자, 이번 행사의 여교직원은 큰 집단적 명예감을 보이며 여교직원의 좋은 정신모습을 보였다. 그들은 모두 앞으로의 일과 활동에서 더 좋은 성적을 거둘 수 있도록 더욱 분발하겠다고 밝혔다.
교사 활동 요약 81, 활동 목적.
삼팔국제부녀절이 도래할 즈음에 전교 여교사가 직장에서 얻은 뛰어난 성적을 표창하기 위해' 반천일' 역할을 충분히 발휘하였다. 동시에, 교사의 정신생활과 아마추어생활을 풍요롭게 하기 위해 교사들이 업무 효율을 높이고 팀워크를 강화할 수 있도록 학교는 여교사를 조직하여 열정적이고 즐겁고 의미 있는 명절을 보낼 것이다.' 경축 삼팔' 상금 재미있는 행사를 펼칠 것이다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 스포츠명언)
2. 활동의 시간, 대상 및 형식.
1. 행사 시간: XX 년 xx 월 xx 일 오전.
대상 청중: 학교의 모든 여성 교사.
셋째, 행사 내용.
(a) 학교 지도부는 여성 교사를 조직하여 국가 계획출산이 새로 풀어진 둘째 자녀 정책을 배워 새로운 형식과 새로운 요구에 적응한다.
XX 년 XX 월 xx 일, 전체 2 자녀 프로그램은 xx 년 xx 월 xx 일에 공식 시행됩니다. 이것은 20xx 년 설날 이후에 태어난 두 아이가 합법적이라는 것을 의미한다. 개정안에 따르면, 하나 또는 두 명의 아이를 낳은 부부는 출산 휴가 연장에 대한 보상을 받을 수 있다.
초안은 본 개정안이 20Xx 년 xx 월 xx 일에 발효될 것이라고 제안했다. 즉, 20xx 년 설날부터 두 자녀 정책을 시행할 예정이다
(2) 개인 경기.
1, 줄넘기 경기.
(1) 경기 규칙: 경기에 참가하는 각 여선생님의 줄넘기 시간은 1 분이며 줄넘기 과정에서 일시 중지가 있을 수 있습니다. 1 분 말 총 횟수는 개인 최종 성적으로 줄넘기 횟수가 가장 많은 상위 3 명의 출전 여교사가 순위에 따라 상을 받았다.
(2) 움직이는 소품: 짧은 로프, 스톱워치.
(3) 장소: 학교 운동장.
2. 드럼을 치다.
(1) 게임 규칙: 북과 출전 여교사 사이의 거리는 10 미터이다. 경기에 참가한 선생님은 망치로 눈을 가리고 같은 곳에서 세 바퀴를 돌린 후 나가서 북을 쳤다. 3 분 안에 북을 치는 선생님은 정교한 선물 한 부를 받을 수 있다. (참고: 드럼이나 테이블을 먼저 치고 드럼을 치는 것은 불법입니다. ) 을 참조하십시오
(2) 움직이는 소품: 테이블, 드럼, 드럼 스틱, 안대.
(3) 장소: 학교 운동장.
(3) 단체 경기.
그룹: 학교 여교사 9 명이 추첨을 통해 3 조, 3 조 경기로 나뉜다.
1, 3 인 4 발.
(1) 게임 규칙: 인접한 두 다리를 묶는 세 사람 그룹으로, 끈의 위치는 무릎보다 높거나 맨발보다 낮을 수 없습니다. 경기 중에 밧줄이 떨어지면, 너는 거기에 머물면서 시작하기 전에 밧줄을 매야 한다. 게임은 시작점에서 출발하여 맞은편의 부호로 되돌아간 다음 다시 출발점으로 돌아와 완료 시간의 길이에 따라 정렬하는데, 가장 짧은 그룹은 * * * 3 이다.
(2) 움직이는 소품: 로프, 스톱워치.
(3) 장소: 학교 운동장.
2, 마음이 통한다.
(1) 게임 규칙: 슬라이드에 사자성어를 전시하고, 각 그룹마다 한 명의 선생님을 보내 팔다리 공연 (말 안 함) 을 통해 성어를 표현하고, 슬라이드를 등지고 있는 선생님 두 명을 맞춰 5 분 안에 성어를 가장 많이 맞히는 그룹이 상을 받게 한다.
(2) 움직이는 소품: 숙어, 슬라이드, 스톱워치.
(3) 장소: 멀티미디어 교실.
셋째, 행사 체험.
1, 지도자가 중시하다.
삼팔경축회는 학교 당 총지와 행정의 대대적인 지지를 받고 특별 자금을 할당했다. 행사 기간 중 당정 지도자가 행사장을 직접 방문하여 지도한다.
2. 세심하게 계획하다.
학교 노조는 적극적으로 계획하고, 세심하게 배치를 안배하고, 제때에 특집 회의를 열어 선전을 펼쳤다. 활동은 전담자가 전문적으로 조직하고, 활동 방안이 상세하고, 조직이 강력하며, 조치가 마련되어 효과가 뚜렷하다.
이로써' 삼팔상재미행사' 는 모두 끝났다. 행사가 끝난 후, 모든 여선생님 회식은 그들의 감정을 나누었다.
교사 활동 총결산 9 명은 "한 마디로 한 사람" 이라고 말했다. 한 손에 좋은 카드는 아름다운 명함처럼 아름다운 인상을 주고, 학생의 성장을 위한 든든한 기초를 다지고, 심지어 학생의 일생에도 영향을 미칠 수 있다. 이번 학기에 우리는 사하중심학교 연선에서' 글을 쓰고 인재를 양성하는' 활동을 펼쳤는데, 이는 민족 전통문화를 발양하는 수요이자 자질교육을 실시할 필요성이기도 하다. 이번 행사에서 우리 학교는 학생들의 국어 종합 소양을 높이는 것을 목표로 효과적인 교육 방법을 적극적으로 탐구하고 있다.
다음은 우리의 실천을 바탕으로 한 총결산이다.
(1) 교사와 학생 간의 정서적 교류로 글쓰기 교육을 학생에게 가깝게 한다.
진지하게 글쓰기 지도를 잘 하고, 작문 수업을 잘 하려고 노력하다. 선생님은 10 분을 넘지 않고 학생이 25 분 이상 연습한다고 설명하셨다. 학생들에게 자세가 정확하지 않은 위험을 설명하고 자세가 규범화되지 않고 쓰지 않는다. 평소 학생들의 숙제습관과 필기습관에 주의를 기울여 학생의 필기자세를 독촉한다. 학생들의 "쓰기 시 쓰기" 의식을 기르다. 학생들이 서로 독촉하고, 서로 쓰기 자세를 검사하도록 격려하다. 선생님은 평소에 수업할 때 솔선수범하고, 올바른 쓰기 자세와 좋은 쓰기 습관을 가져야 한다. 교사의 판서는 학생들에게 필기규범과 글씨가 아름다운 인상을 주어야 한다. 따라서 학생의 필기자세, 필기법, 필기도구 애호, 열심히 쓰는 좋은 습관과 태도를 효과적으로 규범화하여 학생들이 보편적으로 좋은 필기습관을 형성하였다.
학생들에게' 지우개에서 멀리' 하도록 지도하고, 글을 쓰기 전에 꼼꼼히 관찰하는 습관을 길러, 글씨를 잘 쓰고, 정확하게 쓰고, 반 단위로 대회를 열어, 글씨 자세에 대한 학생들의 정확한 관념을 강화하다. 그리고 학교의 작은 책이 앞장서서 반 전체 학년 학생들을 이끌고 열심히 썼다.
(2) 수업 안팎에서 글을 쓰고 학생의 주체성을 발전시키다.
이번 학기는 스승의 날과 추석을 결합해 학생들이 직접 카드를 만들도록 지도하고, 자신의 장점을 이용해 카드에 아름다운 문장을 써서 자신의 감정을 표현하도록 했다. 글쓰기 과정에서 학생들의 서체 선택을 존중하고, 글쓰기 과정에서 학생들의 창의력을 보호하고 배양하며, 글쓰기 과정에서 학생의 주체적 지위를 보장하고, 학생들의 한 방울의 진보에 대해 시기적절한 표창을 해야 한다.
평소 글쓰기 훈련에서 선생님은 종종 학생들을 이리저리 순시하며 문제를 발견하고 제때에 조치를 취하여 시정하는 데 도움을 주었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 독서명언) 또한, 특히 3 학년 학생들의 경우, 지시를 쓸 때마다 각 획의 위치를 꼼꼼히 살피고 어떤 획이 두드러지고 어떤 획이 변하는지 주의하도록 학생들에게 요구해야 한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 공부명언) 매 획의 위치를 신중하게 파악해야만 모든 글자를 아름답고 대칭적으로 쓸 수 있다.
(3) 학생들의 감정을 중시하고 계발에 능하다.
우리 학교 캠퍼스 문화건설은 명가의 작품의 매력을 충분히 발휘하고, 명가의 작품을 게시, 매달아 학생들이 아름다운 예술작품의 훈도를 묵묵히 받게 하고, 일상적인 실천에서 학생들이 진지하게 관찰하고, 법칙을 발견하고, 차이를 발견하고, 자신의 관점을 설명하고, 주변 학생들이 그로부터 이익을 얻을 수 있도록 지도한다. 수업시간에 각 학생은 모두 서예가이며, 각각 장점이 있다. 그들이 자신을 적극적으로 과시하도록 지도하고, 정확하고, 깔끔하고, 교묘하고, 재미있다.
글을 쓰고 인재를 양성하는 것은 교원에서 독보적이고 향기가 넘친다. 우리는 끊임없이 혁신을 배우고, 우리 학교에 적합한 중국특색 길에서 벗어나려고 노력하며, 학생들의 국어 소양을 향상시키기 위해 부단히 노력할 것입니다!