현재 위치 - 주공해몽공식사이트 - 랜덤 번호 뽑기 점술 - 표준어 시험에서 너는 몇 점을 받았니?

표준어 시험에서 너는 몇 점을 받았니?

1. 100 단음절 단어 읽기 (속삭임 및 굴절음절 제외).

점수: 이 점수는 총점의 10%, 즉 10 점을 차지한다. 한 글자를 잘못 읽는 이니셜, 모음 또는 성조 버클 0. 1 분. 발음에 결함이 있어 단어당 0.05 점을 공제합니다. 한 단어는 두 번 읽을 수 있습니다. 즉, 수험생이 첫 번째 발음에 실수가 있다는 것을 알게 되면 두 번째 발음에 따라 판단할 수 있습니다. 시간 제한: 3 분. 초과 감점 (3-4 분 공제 0.5 점, 4 분 초과 0.8 점).

2. 50 개의 2 음절 단어를 읽습니다

목적: 성모, 운모, 성조의 발음을 조사하는 것 외에도 변조, 운모, 부드러운 발음을 연독한다. 요구 사항: 50 개의 이중음절은 100 개의 단음절로 볼 수 있으며, 성모와 운모의 수는 단음절과 대략 같다. 또한, 상성 연자는 2 회 이상이고, 상성은 다른 성조가 4 회 이상이다. 부드럽게 3 번 이상; 화두 (arurierüer) 는 운율이 4 개 이상이며, 단어의 배열은 같은 테스트 항목의 집중을 피해야 한다. 점수: 이 점수는 총 점수의 20%, 즉 20 점을 차지합니다. 한 음절의 성모, 모음 또는 성조를 잘못 읽어서 0.2 점을 공제하다. 발음에 뚜렷한 결함이 있어 매번 0. 1 점을 공제합니다. 시간 제한: 3 분. 초과 공제 수수료 (3-4 분 공제 1 분, 4 분 초과 공제 1.6 분).

큰 소리로 낭독하다

3. 시험 대강 제 5 부의 독서 자료를 낭독한다 (65438 호 +0-50). 목적: 표준어가 서면 자료를 읽는 수준을 살펴보고 음성, 변조 (승조,' 1',' 아니오') 와 어조 (성조) 를 중점적으로 고찰한다. 점수: 이 점수는 총 점수의 30% 를 차지합니다. 그것은 30 점이다. 각 자료의 처음 400 자 (문장 부호 제외), 각 음성 오류 공제 0. 1, 누락 된 단어 공제 0. 1, 사투리 억양의 정도가 다른 일회성 감점 (강조 문제 공제 3 점) 을 누적합니다. 분명히 2 점을 공제할 것입니다. 약간의 반영, 버클 1.5 점. 일시 중지당 한 번 또는 단문이 부적절하게 버클 1 분; 말의 속도가 너무 빠르거나 너무 느리면 한 번에 2 점을 공제한다. 시간 제한: 4 분. 4 분 30 초 버클 1 분을 초과합니다.

말하다

목적: 응시자들이 서면 지원 없이 표준어를 할 수 있는 능력과 달성할 수 있는 규범화 정도를 고찰한다. 단방향 발언을 위주로, 필요하다면 시험관과 수험생의 양방향 대화를 보완한다. 단방향 대화: 수험생은 추첨으로 결정된 제목에 따라 4 분 동안 발언한다 (3 분 이상, 발언 4 분 후 시험관은 수험생에게 발언 중지를 요구해야 한다). 점수: 이 점수는 총 점수의 30%, 즉 30 점을 차지합니다. 포함: (1) 음성 특징이 20%, 즉 20 점을 차지합니다. 여기서 등급은 1 급 20 점, 2 급 18 점입니다. 음성 오류는 10 회 이하이며 방언은 분명하지 않습니다. 16 3 단 음성 오류는 10 배 이하이지만 방언은 뚜렷하다. 또는 방언은 분명하지 않지만 음성 오류는 대략 10 회에서 15 회 사이입니다. 14 4 단 음성 오류 18 회 ~ 15 회 사이 방언이 뚜렷하다. 5 단 10 점, 음성 오류가 15 회를 넘으면 방언이 뚜렷하다. 6 단 8 분 음성 오류가 많고 억양이 심하다. 음성 특징이 2 단 (또는 2 단 이하) 으로 확인되면 총점이 96 점 이상이라도 한 부류에 들어갈 수 없다. 음성 특징이 5 단 기어로 확인되면 총점이 87 점 이상이라도 2 종 A 로 들어갈 수 없습니다. 이 두 경우 모두 반에서 강등해야 한다. (2) 어휘 문법의 규범 정도는 5% 를 차지한다. 채점 등급은 다음과 같습니다. a 5 점 어휘 및 문법 사양; 2 학년 4 점, 가끔 어휘나 문법이 기준에 맞지 않는다. 3 학년 3 학년 어휘와 문법은 종종 규범에 맞지 않는다. (3) 자연 유창함이 5%, 즉 5 점을 차지한다. 채점 등급은 다음과 같습니다. 1 급 5 점은 자연스럽고 부드럽습니다. 초 2, 4 점은 기본적으로 유창하고, 구어가 나쁘다. 3 단 말의 속도가 부적절하여 말이 일관되지 않다. 발언 시간의 부족은 시험관과 시험관 간의 양방향 대화를 통해 보완해야 한다. 시험 단계에서는 상술한 평점 방법을 채택하고, 상황이 변화함에 따라 구어 점수의 비중을 적당히 증가시킨다.