자신의 점수를 평가한 후, 예년의 점수에 근거하여 자신이 인터넷을 할 수 있는지 판단하고, 재시험 준비를 시작해야 한다.
3. 역년 목표원 재시험의 형식, 과정, 과목을 상세히 이해합니다. 연구와 채용 단위는 재시험 시 후보자의 영어와 전공 과정 수준을 점검한다. 그래서 지정된 참고서를 미리 공부해서 재시험을 해야 합니다. 학교에서 참고서를 지정하지 않은 경우 대학원생에게 연락하여 관련 정보를 확인할 수 있다.
4. 영어 자기소개를 열심히 준비하고 시험의 유형, 수량, 시간 요구 사항 등 구체적인 사항을 이해합니다.
재시험 전에 스승의 논문과 저작을 읽고 학과의 발전과 최신 학술의 최전선을 이해하는 것은 자신의 전문 지식을 넓히는 데 매우 유리하다. 물론 멘토는 수험생에게 전면 질문을 요구하지 않고 수험생이 문제에 따라 자신의 관점과 생각을 제시하기를 바란다. 수험생은 직접 대면하여 문제 분석 능력을 향상시키는 법을 배워야 한다.
면접을 위해 준비하다
일반적으로 고교 재시험은 구조화 면접이나 그룹 면접 형태를 취한다.
구조화 면접: 전통적인 면접 형태입니다. 대부분의 고교들은 이런 재시험 면접 방식을 채택하고 있다. 면접 형식은 다대일, 대부분 3 쌍 1, 5 쌍 1, 7 쌍 1 으로 녹화될 수 있습니다. 멘토는 학생에게 점수를 매기는 표가 있으니, 너는 미리 재시험 문제를 준비하여 수험생이 추첨하여 대답하도록 할 수 있다. 멘토는 수험생의 대답에 따라 다양한 질문을 제기하고 다양한 각도에서 학생의 종합적인 자질을 고찰할 수도 있다.
그룹 토론 면접: 리더십 면접이라고도 합니다. 이런 면접은 몇 명의 후보자로 구성된 팀을 임시로 구성하여 파악된 문제를 분석하고 해결하는 것이다. 지원자의 조직능력, 팀워크 능력, 문제 해결 능력을 조사하는 것이다. 이런 면접 형식은 보통 직업면접에 사용되지만 최근 2 년 동안 고교 재시험 면접에 점점 더 많이 쓰이는 것도 미래 대학원생 재시험 면접의 추세다.