게임이 시작되었다. 이번에 아버지는 심판이시다. 아버지는 먼저 쪽지 몇 장을 준비했는데, 그 중 한 장에는' 킬러' 라고 쓰여 있고, 나머지 쪽지는 아무것도 쓰지 않았다. 그리고 아버지는 우리에게 마음대로 필기를 하라고 하셨다. 나는 빈 쪽지 한 장을 그렸고, 매달린 마음이 놓였다. 이때 아버지의 말만 들었다. "날이 어두워졌으니 눈을 감고 자자. 살인자가 움직이기 시작했다. 클릭합니다 잠시 후, 아버지는 말했다. "날이 밝았으니 모두 일어나세요." 우리는 지체없이 눈을 뜨고 아버지를 바라보았다. 나는 아버지가 천천히 발표하는 것을 보았다. "린린 형제가 살해되었다. 살인자가 누군지 맞춰봐. 클릭합니다 나는 엄마, 월경, 삼촌, 삼촌, 이모의 표정을 관찰한 결과, 그들은 살인자와는 달리 평온했다. 나는 요요의 여동생을 뒤돌아보았는데, 그녀가 매우 부자연스럽다는 것을 알았다. 나는 우울하지 않게 그녀를 가리켰다. "살인자가 바로 그녀야!" " 아빠는 고개를 저으며 발표했다. "아니, 게임은 계속된다. "그런 다음 우리는 살인자를 계속 찾습니다. 몇 번이나 알아맞혔지만, 여전히 맞히지 못했다. 마지막으로, 아버지는 유감스럽게도 말했다. "살인자가 이겼고, 살인자는 해닝의 어머니였다. \ "아! 나는 깜짝 놀랐다: 우리 엄마는 그렇게 침착하고 침착해서, 나는 허상에 속았다. 앞으로 사물을 많이 관찰하고 더 열심히 생각해야 할 것 같다.
게임이 반복되면서 모두가 즐겁게 놀았다.
2. 재미있는 게임 작문 200 자 어느 날 어머니와 나는 집에서 한가롭게 놀다가' 트릭전문가' 라는 게임을 생각해 냈다
이른바' 못된장난 전문가' 란 모든 사람이 종이에 우스갯소리를 써서 상자에 넣고 다시 한 번 그리고 다른 사람이 말한 대로 하는 것이다.
게임이 시작되었다. 나는 먼저 피웠고, 사촌 형이 쓴' 내 뺨을 열 대 때린다' 를 받았다. 나는 할 수 없다, 할 수밖에 없다, 얼굴을 붉혔다. 내 사촌 차례가 되었다. 그는 아버지의' 뱀처럼 기어가는 법을 배웠다' 는 것을 얻었다. " 나의 사촌 동생은 진퇴양난이다. 뱀은 어떻게 기어갈 수 있습니까? 사촌 형은 옆으로 땅바닥에 누워 뱀처럼 일어섰다. 그는 비틀고 비틀었지만 조금도 움직이지 않았다. 아버지는 칼을 보충하러 오셨다: "뱀은 혀를 뱉을 수 있다!" "(아아! 형제, 너 너무 비참하구나. 아버지가 담배를 피울 차례가 되자 아버지는 "벽에 기대어 10 초 동안 서 있다" 고 그렸다. 드디어 어머니 차례가 되었어요. 어머니는 "박수 20 번" 을 그렸고, 어머니는 환호했다. "가까스로! ""
전문가를 놀리는 게임이 재미있다고 생각하세요?
3. 재미있는 게임 작문 200 자 어제, 나는 컴퓨터에서 게임을 했다.
이 게임의 이름은 셀입니다. 내가 처음 놀았을 때, 어떤 장비도 없었다! 나중에야 이 설비들은 돈으로 사야 한다는 것을 알게 되었다. 임무를 하면 동전을 얻을 수 있다.
그리고 나는 임무를 하러 갔다! 임무를 완수한 후, 나는 정말로 동전을 얻었다. 그리고 장비를 사러 갑니다.
장비를 산 후, 나는 장비를 입었다. 그러나, 임무를 하면 돈뿐만 아니라 요정도 얻을 수 있다! 요정은 싸우고, 업그레이드하고, 진화하고, 새로운 방법을 배웁니다! 나는 아주 재미있게 놀았다! 오늘 방과후에 나도 이 게임을 생각하고 있다.
나는 이 게임을 한 번 더 하고 싶지만, 나는 금요일, 토요일, 일요일에만 이 게임을 할 수 있다. 나는 정말 금요일이었으면 좋겠다! 재미있는 게임을 할 수 있다.
4. 재미있는 게임 200 자 작문 여름방학 때 부모님이 나를 이모 집에 데리고 재미있는 게임 작문을 하셨다.
우리 고모네 집에는 임림의 형과 요요의 언니가 있다. 고모집에 도착하자 아버지는 우리에게' 살인게임' 을 가르쳐 주셨다.
아버지는 먼저 이렇게 선언하셨습니다. "이 게임은 사람을 죽이는 법을 가르쳐 주는 것이 아니라 사물을 관찰하고 생각하는 법을 가르쳐 줍니다." 그런 다음 아버지는 게임 규칙을 발표했습니다.
게임이 시작되었다. 이번에 아버지는 심판이시다. 아버지는 먼저 쪽지 몇 장을 준비했는데, 그 중 한 장에는' 킬러' 라고 쓰여 있고, 나머지 쪽지는 아무것도 쓰지 않았다. 그리고 아버지는 우리에게 마음대로 필기를 하라고 하셨다.
나는 빈 쪽지 한 장을 그렸고, 매달린 마음이 놓였다. 이때 아버지의 말만 들었다. "날이 어두워졌으니 눈을 감고 자자.
살인자가 움직이고 있다. 잠시 후, 아버지는 "날이 곧 밝을 것 같아 모두들 일어났다" 고 말했다. 。 ""
우리는 지체없이 눈을 뜨고 아버지를 바라보았다. 나는 아버지가 천천히 발표하는 것을 보았다. "린린 형제가 살해되었다. 살인자가 누군지 맞춰봐. 클릭합니다
나는 엄마, 월경, 삼촌, 삼촌, 이모의 표정을 관찰한 결과, 그들은 살인자와는 달리 평온했다. 나는 요요의 여동생을 뒤돌아보았는데, 그녀가 매우 부자연스럽다는 것을 알았다. 나는 우울하지 않게 그녀를 가리켰다. "살인자가 바로 그녀야!" " 아빠는 고개를 저으며 발표했다. "아니, 게임은 계속된다. ""
그리고 나서 우리는 살인자를 계속 찾았습니다. 몇 번이나 알아맞혔지만, 여전히 맞히지 못했다. 마지막으로, 아버지는 유감스럽게도 말했다. "살인자가 이겼고, 살인자는 해닝의 어머니였다."
아! 나는 깜짝 놀랐다: 우리 엄마는 그렇게 침착하고 침착해서, 나는 허상에 속았다. 앞으로 사물을 많이 관찰하고 더 열심히 생각해야 할 것 같다. 게임이 반복되면서 모두가 즐겁게 놀았다.
5. 재미있는 게임 작문 200[ 재미있는 게임 작문 200]
오늘 선생님은 우리와 재미있는 게임, 즉 끈적끈적한 코, 재미있는 게임 작문 200 을 했다. 우선 선생님은 칠판에 인형을 하나 그렸다. 이 인형은 큰 눈과 빨간 입이 있지만 코는 없다. 선생님은 똑똑한 학생을 무대에 올라 끈적끈적한 코 게임을 해야 한다고 말했다. 게임이 시작되었는데, 선생님이 어떻게 붙이는지 선택하셨다. 선생님은 모자로 그녀의 눈을 가리고, 그녀를 세 바퀴 돌게 하여, 그녀를 어지럽게 하고 흐리멍덩하게 했다. 나는 그녀가 이리저리 만지는 것을 보고, 결국 코를 인형의 턱에 올려놓았다. 아래 학생들은 모두 웃었다. 그녀는 모자를 벗고 수줍게 웃었다 ... 나중에 많은 학우들이 서둘러 이 게임을 했다. 매우 재미있다! 재미있는 게임이 끝났고, 나와 학우들은 우리가 가장 좋아하는 게임을 하기 시작했고, 독수리는 병아리를 잡았다. 우리는 분업을 시작했다. 나는 늙은 닭이고, 이효명은 독수리이고, 다른 친구들은 닭이다. 경기가 시작되었다. 이샤오밍은 재빠르게 달려가 병아리를 잡았다. 나는 조심스럽게 병아리를 독수리로부터 보호한다. 나는 부주의로 독수리에게 닭 두 마리를 잡았고, 나머지 네 마리는 독수리에게 잡히지 않은 닭은 재빨리 피했다. 독수리 이샤오밍이 즐겁게 또 병아리를 잡기 시작했다. 나는 계속해서 병아리를 보호하기 위해 최선을 다했지만 독수리가 또 한 마리를 잡았다. 이샤오밍이 득의양양한 모습을 보고, 나는 말했다: 너무 기뻐하지 마라! 우리는 10 분 동안 약속했는데, 만약 네가 전부 잡지 않으면 너는 졌다. 네가 세 개를 잡기 전에 아직 4 분, 그리고 세 개가 더 있다! 이제 우리 모두 이기고 싶다. 우리는 조심스럽게 독수리와 싸웠다. 4 분 후에 경기가 끝났다. 우리는 이겼다, 우리는 매우 기쁘다. 독수리가 병아리를 잡는 게임은 정말 재미있다. 재미있는 게임이 끝났고, 나와 학우들은 우리가 가장 좋아하는 게임을 하기 시작했고, 독수리는 병아리를 잡았다. 우리는 분업을 시작했다. 나는 늙은 닭이고, 이효명은 독수리이고, 다른 친구들은 닭이다. 경기가 시작되었다. 이샤오밍은 재빠르게 달려가 병아리를 잡았다. 나는 조심스럽게 병아리를 독수리로부터 보호한다. 나는 부주의로 독수리에게 닭 두 마리를 잡았고, 나머지 네 마리는 독수리에게 잡히지 않은 닭은 재빨리 피했다. 독수리 이샤오밍이 즐겁게 또 병아리를 잡기 시작했다. 나는 계속해서 병아리를 보호하기 위해 최선을 다했지만 독수리가 또 한 마리를 잡았다. 이샤오밍이 득의양양한 모습을 보고, 나는 말했다: 너무 기뻐하지 마라! 우리는 10 분 동안 약속했는데, 만약 네가 전부 잡지 않으면 너는 졌다. 네가 세 개를 잡기 전에 아직 4 분, 그리고 세 개가 더 있다! 이제 우리 모두 이기고 싶다. 우리는 조심스럽게 독수리와 싸웠다. 4 분 후에 경기가 끝났다. 우리가 이겼다. 우리는 매우 행복합니다. 초등학생의 우수한 작문은' 재미있는 게임 작문 200' 이다. 독수리가 병아리를 잡는 게임은 정말 재미있다. 재미있는 게임이 오늘 밥을 먹을 때, 나는 부모님께 이렇게 선언했다. "나는 커서 축구선수가 될 거야." 이 말을 듣고, 부모님은 서로 마주보고 웃으시며, 마음 속으로 웃으셨다. 저녁 식사 후, 아버지는 말했다: "아들, 우리는 게임을 할 것입니다. 내가 게임을 하러 간다는 말을 들었을 때, 나는 너무 기뻤다. 나는 즉시 어머니를 도와 거실을 비웠다. 우리 아버지는 우리가 팔굽혀펴기를 시작했다고 말했다. 나는 아버지의 요구에 따라 몸을 숙였지만 하나도 들 수 없었지만, 아버지는 단숨에 열 개를 만들었다. 나는 아버지를 정말 존경한다. " 우리 엄마는 웃으며 허리를 구부렸다. 우리 아버지는 "잘하려면 먼저 건장한 체격과 탄탄한 기본기가 있어야 한다" 고 말했다. \' \' 나는 마침내 아버지가 나에게 게임을 하라고 하신 목적을 이해했다. 이제부터 나는 더 이상 편식을 하지 않고, 열심히 공부하고, 기본기를 연습하고, 축구선수가 되었다. 지도 선생님: 진린 선생님이 오늘 문자 게임을 가르쳐 주셔서 기쁩니다. 선생님은 우리를 두 그룹으로 나누어 각 그룹의 첫 번째 학생에게 메시지를 남기게 했다. 나는 운이 좋게도 첫 번째 동창이 되었다. 선생님은 나를 강단에 불러 내 귀에 입을 맞추셨다. 그녀의 목소리는 모호하지만, 나는 그녀가 오늘 내 생일이라고 말하는 것을 들었다. 나는 다음 학우에게 조급하게 말했다. 나는 입을 그의 귓가에 대고 선생님의 말을 반복했다. 그가 단어를 다음 학우에게 전달하면, 너는 한 마디 한 마디 전해라. 이상흥이 어떻게 되었는지 모르겠다. 측이 말한 오늘은 원래 너의 생일이었다. 나는 화가 나서 온 얼굴이 땀투성이가 되었다. 나는 우리가 진 줄 알았다. 하지만 상대방의 말이 잘못해서 나를 웃게 했다. 결국 선생님이 우리 팀이 이겼다고 발표하자 우리는 일제히 엽을 외쳤다.
두려움을 극복하고 자신감을 쌓는 가장 빠르고 믿을 수 있는 방법은 당신이 두려워하는 일을 할 때까지 성공하는 것이다. (조지 버나드 쇼, 자신감명언)
6. 이 게임에 관한 200 자 작문을 쓰세요. 어떤 사람은 지고, 어떤 사람은 이긴다. 어떤 사람은 소란을 피우고, 어떤 사람은 웃는다.
모든 것이 허무할 뿐, 모든 것이 반드시 진실일 필요는 없다. 무지개는 한순간이고, 폭풍도 한순간이다. 누가 이것을 단지 게임으로 만들었습니까? 이것은 단지 게임일 뿐, 머리를 쥐어짜고 끝까지 동행할 필요도 없고, 목청껏 걱정할 필요도 없고, 시무룩하게 사방을 돌아다닐 필요도 없다. 결국 이것은 단지 게임일 뿐, 좋고 나쁨이 없는 꿈이다.
게임은 단지 다른 군대의 돌기일 뿐이다. 게임은 조용한 여가 시간에 몰래 즐기는 것 이상입니다. 게임, 그냥 술에 취한 팬이잖아! 오, 이건 게임이에요. 어두운 밤의 돌아오지 않는 길이에요. 도박꾼은 작은 도박이 즐겁다고 말했다. 이것은 오락이다. 온라인 팬들이 게임을 하기 위해 게임을 쓰는 것은 긴장을 푸는 것이지만, 이것은 단지 게임일 뿐이다.
녹색 유리공이 잡초의 보금자리에 굴러 떨어지자, 귀뚜라미 소리가 장난치는 아이들을 재촉했다. -"다음에 다시 놀면 내가 먼저 갈게." 야리야리한 소리가 주방의 연기 속에 맴돈다. 다음 번에! 인생은 단지 게임일 뿐이니, 다음에 하자! 그러나 목소리는 사치해서는 안 된다.
7. 재미있는 게임에 관한 작문여름방학 어느 날, 나는' 김열쇠' 학원에서 공부하고 있다. 쉬는 시간에 당 선생님이 말했다. "오늘 내가 너를 데리고 게임을 할 수 있을까?" " 우리는 이구동성으로 말했다: "좋아!" 그래서 당 선생은 우리에게 한 마디로 게임의 규칙을 말해 주었다.
선생님은 손으로 동그라미 동작을 하고, "원" 은 "너" 를 의미하고, 포크 동작을 하고, "포크" 는 "그" 를 뜻한다. 그리고 선생님은 "나" 를 의미하는 "나" 를 의미하는 체크하는 동작을 했습니다. 우리 모두 세 손가락이 각각 무엇을 의미하는지 기억한 후, 선생님은 "게임은 이제 본격적으로 시작된다!" 라고 발표했다. 여러분 중 누구의 기억력과 주의력이 가장 좋은지 보세요. "
나는 생각했다: "단지 세 손가락만 너와 나를 대표한다. 이거 기억 안 나? " 이 작은 녀석이 나를 이길 수 있을까? 나에게는 정말 유치하다. 학생들은 시험삼아 자신의 기억력과 주의력을 보여주고 싶어 눈을 크게 뜨고 선생님을 응시했다.
당 선생님은 먼저 손으로 원을 그리셨는데, 우리는 즉시 "너!" 라고 말했다. 그런 다음 선생님은 각각' 포크' 와' 훅' 이라는 두 글자를 보여 주셨고, 모두들 조수처럼 대답했다. 선생님은 우리만큼 기뻐하십니다.
그리고 선생님은 우리에게 새로운 요구를 했습니다. "내 손짓이 얼마나 빠릅니까? 말을 할 줄 아세요? " 우리 모두는 이구동성으로 단호하게 대답했다. "네! 네! 네! ! 선생님은 신속하게' 원' 의 연속 동작을 보여 주셨고, 우리는 큰 소리로 말했다. "너! 너! 너! ......! 선생님은 우리의 열정을 보고 바로' 포크' 자세를 바꾸셨고, 우리도 재빨리 대답했다. 그 사람! 남성 ...! "우리 모두 미처 생각할 겨를이 없는 순간, 선생님은 또 손가락을 바꿔' 체크' 제스처를 만들어 말했다." 체크! "" 우리는 무방비 상태로 말했다. "나! 나! 나 ... "선생님이" 나! 클릭합니다 멈추지 않고, 우리는 천천히 "개" 라고 말했고, 우리는 여전히 "나! 나! ...... 아니 ... "나는 지루하게 깨어나기 시작했고, 결과는" 나는 개다! "였다. "아, 점점, 하나씩 눈을 크게 뜨고 있어, 응? ! 이때 모두들 잇따라 반응했다. 그래서 모두들 웃음보를 터뜨리고, 어떤 것은 참을 수 없고, 어떤 것은 배를 가리고, 나도 얼굴이 붉어지도록 웃었다. " 우린 속았어! "이제야 우리는 선생님이 우리 앞에서 그렇게 많은 힘을 들여서야 우리를 낚싯바늘로 끌어들였다는 것을 깨달았다. 나는 앞으로 무슨 일을 하든 조심하겠다고 은밀히 결심했다.
8. 글짓기 150 자의 재미있는 게임 판문이 오늘 수업하자 선생님은 신비하게 우리에게 말했다. "오늘 우리는 게임을 할 것이다. 그 이름은 암시라고 한다." 제 생각에는, 그림자가 무슨 뜻일까요? 게임은 어떻게 해요? 내가 동창들을 다시 한 번 보자, 그들은 모두 의아해했다. 그러자 선생님이 물었다. "그림자가 무슨 뜻인지 아시는 분 계신가요?" 저는 생각했습니다. "그림자가 무슨 뜻인가요? 나는 궁금해지기 시작했다. 이때, 첫 줄의 한 소년이 일어서서 우리를 위해 대답했고, 선생님은 다시 한 번 말했다. 듣고 나니 더 궁금해졌다.
우리 조의 24 명은 그룹으로 나뉘어 그룹당 8 명이다. 선생님은 칠판을 두드리고 여덟 명이 펜을 건네고 게이머를 결정하셨다. 가장 웃긴 것은 옆 교실이 수업을 하고 있다는 것이다. 우리가 재미있게 놀았을 때,' 쾅' 문을 두드리는 소리가 우리 게임을 방해했다. 옆반 선생님이 우리를 찾아왔을 때, 선생님은 혀를 내밀어 연신 사과를 하셔서 우리를 즐겁게 해 주셨다.
각 그룹은 칠판을 등지고 있는 다섯 명의 대표를 파견했다. 선생님은 단어를 써서 선생님의 질문에 대답하는 것을 대표한다. 관중들은 웃고 웃는다. 나는 올라간 대표 중 한 명이다. 나는 이것이 도대체 무엇이냐고 생각했다. 당신은 왜 질문을 합니까? 첫 번째 사람은 예 또는 아니오라고 대답하고, 두 번째 사람은 몇 번 대답하고, 세 번째 사람은 몇 명을 대답하고, 네 번째 사람은 백야를 대답하고, 다섯 번째 사람은 국내외에 대답한다. 첫 번째 그룹은 화장실에 가는 것이고, 그들의 대답은 연결되어 있다. 그들은 낮에 집에서 세 사람이 함께 화장실에 가기를 원한다. 우리의 두 번째 그룹은 쓰레기를 주웠는데, 대답은 낮에 함께 집 밖에 나가서 쓰레기를 줍기를 원한다는 것이다. 세 번째 그룹은 그들의 발을 고르고 있다. 대답은, 그들은 세 사람이 밤에 집에서 발을 파고드는 것을 원하지 않는다는 것이다. 이 대답들을 듣고 우리는 모두 웃었다.
우리가 함께 보낸 즐거운 시간은 우리를 잊을 수 없게 한다. 나는 우리가 영원히 행복하길 바란다.
9. 게임에 관한 일기 200 자 겨울방학 일기가 한 학기 바빠서 처음에는 익숙하지 않았습니다.
직장에서 나는 매일 학생들과 함께 지낸다. 그들이 장난을 치고 나를 화나게 할 수는 있지만, 나는 그들이 오면 더 말을 잘 들을 수 있는지, 이전보다 더 진보할 수 있을지에 대해 너무 보고 싶다. (윌리엄 셰익스피어, 템페스트, 희망명언) 나는 이미 집에 돌아온 지 며칠이 되었다. 요 며칠 동안, 나도 내가 이번 겨울방학을 어떻게 보낼지, 작년처럼 집에 머물면서 텔레비전을 볼지, 아니면 내 동창을 방문하거나 다른 일을 할 것인지 고민하고 있다.
그러나 이것들을 생각하면, 나는 방금 방학 교장이 우리에게 배정해 준 겨울 방학 숙제가 생각난다. 다른 사람들에게는 이상할 수 있습니다. 교장은 겨울 방학 숙제를 어떻게 배정합니까? 선생님은 어떻게 학생처럼 겨울 방학 숙제를 할 수 있습니까? 사실, 교장은 우리에게 겨울방학 동안 책을 많이 읽고, 많이 공부하고, 다가올 시기를 준비하라고 말했다. 사실 이렇게 하는 것도 좋습니다. 내년에 일을 더 잘 할 수 있도록 미래의 일에 대한 목표를 설정합시다.
지금 매일 집에서 책을 읽고 글씨를 연습하니 겨울방학 생활이 매우 충실하다고 느낀다. 방학 이래 매일 조심스레 비가 내리더니 오늘은 드디어 개었다. 이렇게 좋은 날씨를 보니 기쁘고 오늘도 우리 고등학교 동창들이 모이는 날이다.
아침에 아침을 먹고 일찍 집을 나와 우리 모교로 걸어갔다. 길을 따라 나는 수많은 생각을 하고, 학우들의 변화를 상상하며, 그들을 만나면 어떤 일이 일어날지 상상하고 있다.
시간이 어느새 흘러 마침내 우리 모교에 왔다. 캠퍼스에 들어서자 이전의 정경이 눈에 선하자 갑자기 친밀감이 느껴졌다. 동시에, 나는 우리 모교에서 큰 변화가 일어났다는 것을 알았다.
첫 번째는 학교 건물이 새 옷으로 갈아입고 페인트를 칠한 다음 식당의 변화, 도서관의 낙성입니다. 이것들은 모두 우리가 떠난 후에 나타난 것입니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 학교명언) 큰길에서 캠퍼스를 걷고 있는 그가 이전의 학습생활을 자세히 회상하는 것은 정말 색다른 맛이다.
이때, 나는 몇 명의 보충 수업을 하는 학생들이 드문드문 오솔길을 걷는 것을 보았다. 그들은 매우 서두르는데, 지금은 시간이 그들에게 너무 귀중하다. 가로수길을 따라 나는 우리가 만났던 곳, 즉 우리가 공부했던 교실에 왔다. 이때 몇 명의 학생들이 이미 도착했다. 나는 앞으로 나가 그들의 이름을 큰 소리로 외쳤다. 이때 당연히 인사가 생겨서 모두들 얼굴에 깜짝 놀랐다.
다음으로, 모두의 웃음소리에 학우들이 속속 왔다. 인사말이 끝난 후 우리는 다음 목적지인 선생님 집을 향해 걸어갔다. 우리 담임 선생님은 여전히 예전처럼 유머러스하고 재미있다.
다음 시간에는 모두가 저녁을 먹고 즐거운 시간을 보내는데 ... 하루는 웃음소리로 끝나고 다시 만나니 정말 좋다! 공부 이후 가장 인상 깊었던 것은 거의 모든 국어 선생님이 우리에게 글씨를 잘 쓰고 국어를 잘 연습하라고 요구한 것이다. 당시 나는 선생님의 말씀을 들었지만 버티지 못했다. 나는 단지 가끔 연습할 뿐이다. 지금 자신이 쓴 글자를 보면서 너무 많은 시간을 낭비해서 연습을 제대로 하지 못한 것을 정말 후회합니다.
마침 이번 겨울 방학 학교 교장이 우리에게 겨울 방학 숙제를 내주어 겨울 방학을 이용해 글씨를 연습하고 싶었다. 하지만 3 일 후, 나는 하루에 두 페이지를 연습했다. 넷째 날, 마음이 좀 가렵다. 너 꿈을 꾸어라. 어차피 나는 한 글자도 쓸 수 없었지만, 다른 목소리는 또 나를 일깨워 주었다. 나는 견지해야지, 쉽게 포기하지 마라.
마지막으로, 모순된 발버둥을 치면서, 나는 버텼다. 특히 마음에 들지 않는 일이 생기면 종이와 펜을 꺼내서 조용히 글씨 연습을 한다. 그 결과, 나를 괴롭히는 것은 아무것도 없었다.
지금 글씨를 연습하는 것은 이미 내 생활의 습관이 되었다. 만약 어느 날 내가 학교에서 연습하지 않는다면, 나는 한 가지 더 미완성인 것 같다. 자신의 노력을 통해 지금의 서예는 어느 정도 발전하여 앞으로 계속 견지할 것이다.
겨울방학 일기는 4 월 봄이 왔다.' 봄은 1 년의 교분이다',' 좋은 시작은 성공의 반이다',' 입춘이 왔다' 는 것은 봄이 온다는 것을 의미한다. 봄이 오고, 만물이 소생하고, 꽃이 만발하고, 백새가 다투고 있다.
봄이 오니 봄비가 계속 내린다. 이때 그들도 봄의 숨결을 느끼며 흥청거린다. 그들은 밭의 밀과 채소에 수분을 보충하여 빠르게 자라게 했다.
봄비가 기름처럼 비싸다는 말이 있다. 자세히 보면 밭의 밀과 채소가 얼마나 잘 자라는지 알 수 있다. 봄바람에 푸른 파도가 일다.
봄이 오니 강둑에 있는 버드나무 가지도 새싹을 토하는 것을 볼 수 있다. 이 시점에서, 바로 춘처녀가 그녀의 손재주 있는 두 손으로 대지에 새 옷을 입으니, 완전히 새로운 느낌을 주었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 지혜명언) 봄이 왔는데, 사실 가장 행복한 사람은 열심히 일하는 사람입니다. 그들은 또 바쁠 것이다. 겨울 방학이 지나자 그들은 활력이 넘쳤다.
멀리서 바라보니 한 무리의 사람들이 밭에서 큰 소리로 농담을 하는 것을 보았다. 봄이 오니 정말 좋다! 겨울 방학 일기는 섣달 그믐 날이 끝났다. 섣달 그믐 날은 동창회의 밤이다. 집집마다 등불을 켜서 연말의 핑안, 새해의 문을 활짝 열었다.
섣달 그믐 날, 모두들 춘련을 붙이느라 바빴고, 우리 집도 예외는 아니었고, 나는 매년 집에서 춘련을 붙였다. 사실 이 대련의 학문도 상당히 크다. 작년의 이 대련을 보면, 새해에 이 가족의 희망과 계획을 알게 될 것이며, 그 가족의 가정이 지난 한 해 동안 어떤 기쁜 일이 일어났는지 알게 될 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언) 이 대련을 보세요.
이 날, 아이들은 가장 행복합니다. 그들은 어른들에게 새해를 일찍 축하할 것을 호소했다. 왜냐하면 새해가 지나면 불꽃놀이를 할 수 있기 때문이다. 불꽃놀이를 할 때, 몇 명의 아이들이 옆에서 소리를 지르고 춤을 추는데, 그 기쁨은 말할 것도 없다. 어른들조차도 그들에게 감염되어 울었다.
불꽃놀이가 끝난 후, 가족은 탁자 앞에 둘러앉아 동그란 밥을 먹었다. 가장 흥미로운 것은 만두를 먹고 만두를 먹으면 돈을 얻을 수 있다는 것이다. 돈을 받는 사람은 누구나 새해 운이 가장 좋다. 그래서 모두들 서둘러 먹고, 누가 풍성한 만두를 빼앗았는지 보자. 하지만 네가 먹든 안 먹든, 만두를 뺏는 분위기는 가장 기억에 남는 밤이다 ...! 오늘 어린 조카가 겨울 방학 숙제를 하라는 요청을 받자 그녀는 흔쾌히 동의했다. 결국 그녀가 책가방에서 책과 공책 한 무더기를 꺼내자, 나는 그녀에게 겨울 방학 숙제가 이렇게 많냐고 물었다. 그녀가 말하길, "네, 저희가 할게요.
10. 중학교 3 작문' 재미있는 게임' 300 여 자. 오늘 하늘이 어둑해서 대모가 나를 보내 작문을 배우러 갔다. 나는 교실에 와서 선생님들이 모두 깨끗한 것을 보았다. 나는 이곳을 매우 좋아한다.
수업이 곧 시작된다. 나는 연필과 지우개를 꺼내 자리에 앉아 수업을 기다렸다. 수업이 시작되었다. 왕 선생님은 "우리 수업 전에 게임을 하자" 고 말했다 을 눌러 섹션을 인쇄할 수도 있습니다 그리고 왕선생은 컴퓨터에 귀여운 팬더를 놓았다. 자세히 보니 판다의 입이 어디에 있는지 모르겠다. 왕 선생님은 이렇게 말씀하셨습니다. "우리 게임의 이름은 점쟁이입니다. 을 눌러 섹션을 인쇄할 수도 있습니다 우리 모두는 이것이 매우 간단하다고 생각하지만, 내가 게임의 규칙을 보았을 때, 나는 좀 어렵다고 느꼈다. 규칙은 다음과 같습니다.
1 .. 빨간 스카프로 눈을 가린다.
2. 눈을 가린 후에는 훔쳐볼 수 없습니다.
3. 같은 곳에서 세 바퀴 돌고 입을 붙이세요. 붙인 후에는 움직일 수 없습니다.
제일 먼저 올라간 사람은 작은 머리의 남자였다. 그는 자신에 대해 자신감이 있는 것 같지만, 그가 눈을 가렸을 때, 그는 자신감을 잃었다. 그는 올라가자마자 입을 팔에 붙였다. 우리 반 전체가 폭소를 터뜨렸다. 두 번째, 세 번째 ... 드디어 내 차례다. 나는 붙였다, 그리고 약간의 웃음과 박수를 들었다. 왕 선생님은 나에게 잘 붙였느냐고 물었고, 나는 대답했다. 그러나 나는 빨간 스카프를 벗으자마자 동창들이 나와 농담을 하고 있다는 것을 알았다.
이 수업은 정말 재미있다!