오늘 오후의 두 번째 수업은 반회입니다. 우리는' 안전' 을 주제로 한 반회를 열었다.
종소리가 울리자 학생들이 교실로 들어가 자리에 앉자마자 선생님이 왔다. 선생님은 우리에게 이렇게 말씀하셨습니다. "이번 수업에서는 안전을 주제로 하는 활동을 전개할 것입니다."
선생님은 먼저 우리를 일곱 조로 나누셨다. 선생님은 이렇게 말씀하셨습니다. "어떤 안전에 주의해야 합니까? 생각해 보세요. 맞힌 한 팀에 오각형을 더하다. 어느 그룹 오각형이 가장 많은 것이 1 위다. "
우선 첫 번째 그룹이 발언하고, 여옥산은 두 손을 높이 들었다. 선생님은 "옥산과 이야기해 주세요. 어떤 안전에 주의해야 합니까? " 여옥산은 "자전거를 타면 눈을 가늘게 뜨지 마라. 클릭합니다 선생님은 고개를 끄덕이며 첫 그룹에 오각형을 그렸다. 첫 번째 조의 학생은 즉시 환호하기 시작했다.
그런 다음 두 번째 그룹의 학생들이 발언했다. 반푸위는 큰 소리로 말했다. "버스를 탈 때 머리와 손을 창밖으로 내밀지 마세요." 선생님은 고개를 끄덕이며 두 번째 그룹에 오각형을 그렸다. 두 번째 그룹의 급우들은 단번에 기뻐했다.
그 세 번째 조의 학생이 발언했다. 나는 두 손을 들었다. 선생님이 말했다. "왕군, 대답하세요." 나는 당황하지 않고 말했다. "길을 건너면 좌우로 보고 횡단보도를 걸어야 한다." 학생들은 즉시 나에게 박수를 쳤다.
학생들은 안전에 대해 많은 이야기를 했다. 선생님은 "앞으로 안전에 주의하시기 바랍니다. 클릭합니다
수업이 끝난 후 우리 팀이 1 등을 했다. 그러나, 우리는 자랑스럽지 않을 것이다, 우리는 다음 반에서 1 등을 쟁취하려고 노력할 것이다.